如何培養(yǎng)兒童英語
兒童英語是學習英語的初級階段，那么要如何培養(yǎng)兒童英語呢?下面是學習啦小編為你整理的培養(yǎng)兒童英語的方法，希望大家喜歡!
培養(yǎng)兒童英語的方法
第一，多次重復法。針對小學生而言，他們的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?《英華蘭魔法英語》是這樣做的，在教完新單詞后，盡早復習，讓學過的單詞有計劃地多次重復出現(xiàn)在他的教學活動中，提高單詞的重復出現(xiàn)率，從而達到鞏固記憶的效果。
第二，按音節(jié)記單詞。要利用自然拼音的知識，并且按照音節(jié)對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響
第三，邏輯組記。邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。這樣學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時也可以經(jīng)常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。
第四，對比記單詞。英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來記憶。
第五，情景記單詞。在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結(jié)合口語句型，讓學生做到活學活用。
第六，熟悉合成詞記單詞。英語中有許多合成詞，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。
第七，聯(lián)系生活記單詞。小學生善于觀察生活，所以要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。通過點點滴滴，教會學生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯，學習記憶詞匯。
提高幼兒英語學習興趣的方法
1、把幼兒英語學習當作一種獎勵 家長首先要把學習看成快樂的事情，把幼兒英語學習當做一種獎勵。比如孩子在學習有優(yōu)秀的表現(xiàn)時, 可以把幼兒英語讀物當做獎勵，孩子會有一種喜悅感，并會珍惜這本書。反之如果把讀書當懲罰，就會導致孩子厭學?？鞓穼W習是家長引導的，要把想讓孩子做的事和獎勵放在一起。
2、發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒啟蒙英語學習中的閃光點成功的體驗是發(fā)展孩子興趣的重要途徑。瑞思建議家長應該在活動中使孩子體驗到成功的快樂，在孩子優(yōu)勢的項目上給予多一些的投入，然后不斷引領，讓孩子在這個方面做得越來越好。
3、正確對待幼兒英語學習成績的變化 當孩子學習成績下滑時，家長不要只顧責備孩子，因為孩子得知成績滑坡時心里也很難受，這個時候家長要耐心跟孩子交流，為什么這段時間成績下降，找出原因并一起探討解決辦法。如果家長對孩子只有斥責，甚至是打罵，這對孩子的傷害是更大的。 瑞思學科英語倡導讓孩子快樂學英語，學習英語并不是主要目的，愛上用英語學習才是關(guān)鍵。目前來瑞思學科英語上課的小朋友已經(jīng)超過10萬了，在英語課堂上還可以用英語來學習數(shù)學、語文、科學等學科知識，用小朋友真正感興趣的方式學習和應用英語。
家長培養(yǎng)兒童英語的方法
1、多接觸英語，而不必一開始就要求他們表達
爸爸媽媽可以創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的英語，習慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣，這時候爸爸媽媽不用強迫孩子跟著念，而只是作為一種背景聲音，孩子們在聽的過程中，也是一個無意識的語言輸入過程。
2、少些追問，批評，多些鼓勵、多些關(guān)心
我們的爸爸媽媽要參與孩子的學習，在學習問題上少批評最好不批評孩子，諷刺、打罵更是不可取的。家長千萬不要拿自己家孩子的缺點同別人家孩子的優(yōu)點去比。要知道，每個孩子的基礎、身體、愛好、特別是語言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比只會降低他的學習興趣。
3、向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度
同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來、以表示認真和誠意才好。實踐證明：輕松愉快的學習，能充分調(diào)動和發(fā)揮學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
4、培養(yǎng)孩子學習的堅持性、毅力和承受困難和挫折的能力
少兒英語的教學活動應當做到：生動、有趣、但是，所有的學習都必然含有它艱苦的一面，需要我們的孩子付出一定的努力，而且讓孩子長時間占用業(yè)余和游樂的時間，這種時候，家長應該鼓勵他們不隨便請假、缺課，不但有利于學好英語，也能培養(yǎng)孩子做到做事有堅持性的良好性格。