如何教小孩學(xué)英語
如何教小孩學(xué)英語
小孩子學(xué)習(xí)英語非常重要，越是小的時候，學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該越扎實，越牢固。那么你知道如何教小孩學(xué)英語嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教小孩學(xué)英語的方法，希望大家喜歡!
教小孩學(xué)英語的方法
一、根據(jù)幼兒思維特點，堅持具體、形象、直觀性的教學(xué)原則，采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高幼兒興趣，增強記憶力。
1、從身邊的事物學(xué)起。
身邊的事物接觸得多，比較實際，易懂、易鞏固。如：學(xué)ear(耳朵)、eye(眼睛)、pan(鋼筆)、book(書)等詞，孩子馬上能夠看到、摸到，邊說邊摸，接受快，記憶牢。生活中這樣的事物很多，幼兒的詞匯量的掌握能很快增加。
2、運用動作記憶。
英語字母形的記憶很枯燥，無規(guī)則，一般也不練習(xí)寫，但用動作把它們表示出來就容易多了。例如：記字母A我一邊用兩手指對在一起成小尖，兩拇指相連，一邊說：A是尖尖，像個小塔，幼兒很感興趣，照此模仿;教小寫字母a，我就一邊劃半圓一邊說：半圓帶個尾巴等等。
3、教簡單的發(fā)音常識。
有的音幼兒讀時發(fā)不準(zhǔn)，找不到發(fā)音時口舌位置的細(xì)小變化之處，如：字母C，幼他易讀成[sei]，我就讓幼兒一邊看我的口型，一邊告訴幼兒把口型保持不變，把舌尖放在上下牙齒合成的小縫處，再發(fā)音，[si:]就能發(fā)準(zhǔn)了，且糾正后不易再錯。有些音要告訴幼兒是怎么發(fā)出來的。
4、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。這需要教師情緒的感染，每教新的內(nèi)容總好像自己也是初次學(xué)習(xí)。認(rèn)真、熱情，幼兒的情緒能很快被激起來，既使是句型練習(xí)，幼兒也很感興趣。
5、繪制圖片與創(chuàng)設(shè)情境。
根據(jù)所要學(xué)習(xí)的字母和單詞等內(nèi)容，繪制了一幅幅圖片，布置在教室中，幼兒在日常生活中能隨看隨讀，既激發(fā)了幼兒的求知欲，又能起到鞏固復(fù)習(xí)的作用。我還在教日?？谡Z對話時結(jié)合表演進(jìn)行教學(xué)，如：學(xué)Come in,please(請進(jìn))!我就請一名幼兒到教室門外敲門，再教大家一起說：come in,please，然后換人練習(xí)，幼兒積極性很高。視學(xué)習(xí)情況還可添加學(xué)習(xí)內(nèi)容如：who is it(誰)?It's me(是我)!Come in,please等。
二、在掌握一定數(shù)量單詞以后，利用游戲形式，幫助幼兒多聽、多讀、多說，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)單詞、短語。
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6、用字母卡組詞。
如：cat一詞，在幼兒學(xué)會26個字母以后，給每人一張字母卡，教師說漢語貓，請幼兒立即說出英語讀法cat，然后拿這三個字母的幼兒就立即站到大家面前，按序排好，請其他幼兒評判對誤，也可每人發(fā)一套卡片。按教師的要求擺弄、拼詞。
7、利用游戲。
活動時間給幼兒放淺顯的，與教材相關(guān)的英語磁帶，創(chuàng)造英語環(huán)境，使幼兒在不知不覺中記憶。例：《母子英語》、《大家來》、《瑪澤的故事》等幼兒教材。即從多方面、多角度給幼兒接觸英語的聽、說機會。另外，教師也在日常生活中使用英語短句，如：早餐時對幼兒說：Have breakfast，午飯時說：Have lunch.Stand up,ple-ase(起立)!Say it anain(再說一遍)等等。
8、教幼兒唱英語歌。
幼兒愛唱、愛跳，學(xué)些簡單的英語歌曲有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，變換了學(xué)習(xí)方式，便于鞏固復(fù)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)運用學(xué)過的單詞、短語。
9、生活中運用英語
例：幼兒吃午點時有桔子、香蕉等水果，我就問幼兒：What is this(這是什么)?幼兒回答：It'san orange(a banana)(這是桔子或香蕉)。我再問：好吃嗎?幼兒說：How nice(很好吃)!學(xué)了big(大)和small(小)以后，我就讓幼兒根據(jù)手中物體的大小運用，如：Big boll.small cup等。學(xué)了簡單句型后，就讓幼兒相互提問并進(jìn)行換詞練習(xí)。另外是讓幼兒把所學(xué)的短句回家運用，教給自己的父母或?qū)ふ宜鶎W(xué)的內(nèi)容(如：桌子table，床bed等)或用短句和他們的父母做游戲。
教孩子英語的方法
做好一件事，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會促進(jìn)強烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，刻苦學(xué)習(xí)。所以想學(xué)好英語，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣開始。這也就是我們我們經(jīng)常說的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅持下去;而不喜歡的事，是很難堅持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。
鼓勵孩子大膽說英語，不怕說錯
大 多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要 學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。
利用身邊一切資源
孩子的英語學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具?，F(xiàn)代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。
制造語言環(huán)境，讓孩子體驗英語，掌握語感
4-12歲時是孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期，給 孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電臺廣播，看英語新聞，電影和電視，用英語和同學(xué)，朋友會話。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。由于在孩子的身邊有許多英語資料，他們在不經(jīng)意之間拿起身邊的英語資料瀏覽，這樣會促進(jìn)孩子 養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。
選擇適合孩子的英語老師，給孩子提供機會聽以英文為母語的外國人講的純正英語
在孩子學(xué)英語的過程中，盡管有些中教經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，有良好的教學(xué)經(jīng)驗，也可以給孩子很好的英語教育，但外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。但無論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為準(zhǔn)則，而不能盲目追求外教。
看英文電影和電視
看孩子喜歡的英語電影(從動畫片開始)和電視不僅是一種有趣的方式學(xué)習(xí)，也是一個很有效得方法。通過看英文電影(尤其是那些有英文字幕的電影)，可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺詞中，感受英語的語感。
聽英語音樂/歌
聽英語音樂/ 歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上，在英語教學(xué)過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。(很多歌的歌詞我們可以再網(wǎng)上找到)。這種方法，可以同時練習(xí)英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學(xué)習(xí)英語過程中的進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立信心。
實用少兒英語教學(xué)方法
1.三維重現(xiàn)教學(xué)法
艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。
針對“遺忘規(guī)律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重復(fù)且不單調(diào)的多次出現(xiàn)，使孩子能學(xué)多少，就能記多少;能記多少，就能用多少。
2.直接母語式教學(xué)法
全英文教學(xué)：給孩子一個全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文進(jìn)行思考，改掉在頭腦里進(jìn)行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感，像母語一樣的直接反應(yīng)，形成英語思維。
3.自然教學(xué)法
在學(xué)習(xí)英語中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近孩子的實際生活。教師利用孩子過去學(xué)過的知識，設(shè)計和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。
4.童話劇教學(xué)法
教學(xué)內(nèi)容直接決定了孩子的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。孩子用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。
在英語課堂上，當(dāng)孩子們遨游在童話故事中，他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動起來，當(dāng)他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足進(jìn)步。
5.情景教學(xué)法
在英語課堂上，老師們?yōu)楹⒆幽M各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現(xiàn)學(xué)生們感興趣的單元主體，組織孩子們在情景中不斷反復(fù)地操練新知，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。
6.音樂、律動教學(xué)法
Sing and Chant 英語教學(xué)蘊含在“說、唱”部分。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動作，全方位地調(diào)動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學(xué)”會英語。
7.聯(lián)想教學(xué)法
Read and Write是重點句型擴(kuò)充練習(xí)，但是它根據(jù)每個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動孩子的聯(lián)想能力，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法，引導(dǎo)孩子用正確高效的方式來完成大腦中知識網(wǎng)絡(luò)的建立。
8.語言經(jīng)驗教學(xué)法
如果我們把英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建筑在孩子自己的經(jīng)歷和興趣之上，學(xué)習(xí)效果就會更好。調(diào)動孩子回憶自己的生活經(jīng)歷和興趣愛好，然后編成故事說出來、寫下來。語言經(jīng)驗教學(xué)法可以幫助孩子在一個很自然的過程中由口頭語言進(jìn)步到書面語言。