初三英語試卷分析范文
初三英語試卷分析范文
平時(shí)老師給我們做試卷分析的時(shí)候是怎么下手的?讓我們一起來看看初三英語的試卷分析范文吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初三英語試卷分析范文，供大家參閱!
初三英語試卷分析范文1
一、對命題的評價(jià)
試卷整體難易度適中，適合考查即將中考的全體學(xué)生。試題知識點(diǎn)多，題量適中，閱讀量大;試題考查重細(xì)節(jié)，重基礎(chǔ)，體現(xiàn)靈活運(yùn)用;語言基礎(chǔ)知識考查覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，重視考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力;詞匯和語法的測試充分注意了語言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性;對語言情境的設(shè)置合理，注重從語言形式向語言意義轉(zhuǎn)化;試題突出了從考查知識向考查能力的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用;試題重視語言的交際性，強(qiáng)調(diào)在特定的語境中對英語知識的靈活運(yùn)用。下面就本試卷各大題學(xué)生的做題情況做一分析。
1、單項(xiàng)選擇題
此題重基礎(chǔ)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，同時(shí)考查學(xué)生的細(xì)心程度和對知識的運(yùn)用能力。例如第5小題，學(xué)生知道此單詞的意思，但忘記了構(gòu)成的短語。第9小題考查點(diǎn)是定語從句，也是歷年來考試中易出錯(cuò)的語法點(diǎn)，學(xué)生失分說明學(xué)生對于這種語法知識理解的不夠透徹，不會運(yùn)用，在教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)對語法知識的強(qiáng)化。
2、完形填空題
此題著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運(yùn)用能力。所選課文是一篇記敘文，考查的詞匯主要包括名詞、特殊疑問詞、介詞、動詞及形容詞。完形填空題的設(shè)題立足全篇短文而不是某個(gè)句子，但考生在判斷選項(xiàng)時(shí)往往忽略文意的整體性和連貫性。此題難度不大，學(xué)生答題情況較理想。
3、閱讀理解題
閱讀理解共4個(gè)短文，該部分主要檢測學(xué)生的閱讀速度和對語篇的領(lǐng)悟能力。其中A、B、C短文內(nèi)容較簡單，多數(shù)題目的答案是比較明顯的，可在做題中仍會有好多細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，如對題目的理解不透徹、不善于揣測和歸納作者的觀點(diǎn)等情況。D短文的類型學(xué)生是比較怕的一種任務(wù)型閱讀，學(xué)生不會用完整的句子來回答問題。
4、詞語運(yùn)用
該題也是失分較多的一種題型。學(xué)生要讀懂句子，選對單詞，注意變化形式，
需要他們在平時(shí)做題的時(shí)候注意總結(jié)。
5、補(bǔ)全對話 ：
此題的靈活性比較大，學(xué)生得分普遍不高。學(xué)生主要是不會聯(lián)系上下文，這是造成失分的主要原因。
6、書面表達(dá)：
本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活的體驗(yàn)運(yùn)用英語進(jìn)行有效英語表達(dá)的能力，這也是學(xué)生成績差距最大的一個(gè)題。本次題目給出了提示內(nèi)容，學(xué)生有話可寫，可基礎(chǔ)差的學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容仍會出現(xiàn)大量的語法錯(cuò)誤，造成得分不高。
啟示：加強(qiáng)英語語言表達(dá)技巧的訓(xùn)練，提升學(xué)生的書面表達(dá)能力;加強(qiáng)卷面整潔度和書寫規(guī)范化的訓(xùn)練，提高非智力因素得分率。
二、成績對比
三、應(yīng)試技巧
1、選擇題應(yīng)緊扣所學(xué)的知識點(diǎn)，先讀懂題，然后認(rèn)真審題做題。
2、完形填空及閱讀理解題要學(xué)會分析文章和題目，認(rèn)真反復(fù)讀懂文章，學(xué)會在文中找答案對于完形填空題語感也是很重要的。
3、詞語運(yùn)用題應(yīng)對所給的詞性做一簡單的分析，選對詞并注意句子結(jié)構(gòu)而變化形式。
4、補(bǔ)全對話要注意上下文貫通，邏輯清晰，時(shí)態(tài)正確，語法運(yùn)用得當(dāng)，無單詞書寫錯(cuò)誤。
5、書面表達(dá)要做到心中有數(shù)，心中有一個(gè)框架結(jié)構(gòu)，在書寫時(shí)要注意規(guī)范性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，保證卷面的整潔度。
四、教學(xué)總結(jié)及改進(jìn)措施
在學(xué)習(xí)的過程中注重課本上的知識學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。寫作訓(xùn)練中學(xué)生的字跡和卷面的整潔度還應(yīng)強(qiáng)調(diào)。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際，在今后的教學(xué)中應(yīng)該：
1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化單詞記憶。
3、抓好語法分類復(fù)習(xí)。
4、加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的答題速度和質(zhì)量，有針對性的組織學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
5、訓(xùn)練學(xué)生的語感及通過時(shí)態(tài)、語態(tài)、固定用法等培養(yǎng)學(xué)生詞語填空的能力。
6、重視對作文的評講和范文的分析，教會學(xué)生審題，組織正確的語句。
初三英語試卷分析范文2
期末閱卷工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的答題情況以及教師在閱卷當(dāng)中反饋的信息，對本套試題做如下分析：
一、 試題特點(diǎn)：
本套試題符合中考命題的原則和要求，能夠體現(xiàn)出新課程的理念和課改精神;堅(jiān)持“正確導(dǎo)向、重視基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)能力、全面考察、科學(xué)規(guī)范”的命題原則，整個(gè)試題基本體現(xiàn)了新課程的評價(jià)理念，試題結(jié)合我縣實(shí)際，能針對不同層次的學(xué)生，反映出課程目標(biāo)的落實(shí)情況，反映出了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。本套試題具有以下特點(diǎn)：
1、本套試題注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。同時(shí)充分考查了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力以及在具體的語言環(huán)境中靈活運(yùn)用英語獲取信息、處理信息的能力以及運(yùn)用英語解決問題的能力。
2、本套試題信息量大，知識涵蓋面廣，注重實(shí)際情景和具體語境中考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，有較強(qiáng)的探究性和靈活性。。
3、試題的選材力求生動有趣，貼近學(xué)生生活，與當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，實(shí)用性強(qiáng)，富有時(shí)代氣息。不拘泥于教材，不與任何版本的教材內(nèi)容直接掛鉤，以課外讀物為主要來源。
4、除時(shí)量、題量少于中考外，試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、以及答題要求與中考接軌，力求合理、規(guī)范、科學(xué);注重開放性試題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。
5、本套試題難度系數(shù)基本上設(shè)置在0.65左右。試題力求做到難易程度適中，跟以往相比，難度大大降低，使其適合絕大多數(shù)學(xué)生，起到一定的鼓勵(lì)作用。
二、學(xué)生答題情況分析
本次考試的的英語試題仍為四大塊：聽力技能，知識運(yùn)用，閱讀理解，書面表達(dá)。滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。本次考試，全?？忌?421人，平均分59.8 ，優(yōu)秀率 25.1﹪ ，及格率 50.3﹪ 。相比上期還是有很大的提高。綜合所有參
加閱卷教師對所閱試題的分析及隨機(jī)抽樣30份分析對比，本次考試學(xué)生的答題狀況呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
第一部分：聽力部分(滿分15分)
分為三部分： Ⅰ.對話理解(5分)Ⅱ短文理解(5分)Ⅲ.反應(yīng)(5分)
試題相對較易、錄音音質(zhì)清晰、語速適中、因而學(xué)生答題狀況良好，大部分學(xué)生得分都在9-15分之間，得滿分的也有一部分人。
隨機(jī)抽取30份試卷情況分析如下：
滿分，6人 得分率20%
9-14分，14人 得分率46.6%
9分以下10人 得分率33.33﹪
錯(cuò)的題主要集中在第1小題，考查學(xué)生對數(shù)字的理解，還有第8、12、15小題， 分析：
?、俑鶕?jù)你所聽到的問題，寫出簡要答語 ，此類題學(xué)生做起來最吃力，遇到
的難度最大，主要是聽寫結(jié)合的能力不強(qiáng)。
② 聽句子選答案，得分也稍差于聽對話選答案.反映出學(xué)生在交際能力及
所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用能力上還有一些不足.
?、?學(xué)生在聽力題上失分除了日常聽的少，基礎(chǔ)語言知識掌握不牢固，還有
一個(gè)原因是聽之前的準(zhǔn)備不夠充分，沒有明確聽的任務(wù)及目的便開始進(jìn)入聽的狀態(tài).聽的過程中由于準(zhǔn)備不充分，造成時(shí)間緊張，沒聽懂問題，就匆匆作答，這樣很容易出錯(cuò)，也容易造成漏聽.最終有的題無法完成任務(wù).
教學(xué)建議：
聽說讀寫，聽排在第一位，每年中考聽力分值占有相當(dāng)大的比重，作為英語老師要提高日常聽力教學(xué)的效果，提高學(xué)生聽的能力不僅需要在日常教學(xué)中加大聽力訓(xùn)練，還必須明確聽力考查的要求，做到有的放矢。
第二部分：知識運(yùn)用(滿分25分)
A).選擇填空(共15小題，計(jì)15分)
隨機(jī)抽取30份試卷情況分析如下：
滿分，1人 占3.33%
9-14分，19人 占63.33%
第2 / 6頁
9分以下，10人 占33.33%
易錯(cuò)題：
第18小題，9人錯(cuò).占30%. 本題主要考查學(xué)生對于賓語從句的語序和疑問詞
how far 的用法 ,有相當(dāng)一部分學(xué)生混淆不清，導(dǎo)致失分較多
第23題， 14人錯(cuò)，占46.67%.本題主要考被動語態(tài)，大多數(shù)學(xué)生意思判斷
不準(zhǔn)確導(dǎo)致誤選。在這里我是被邀請，要用被動。
第25題， 21人錯(cuò).占70%.本題意在考查詞組 tell a lie to sb.還有how
dare的意思。
分析：
總體來看，本題主要考查學(xué)生對課本中要求掌握的一些重點(diǎn)詞匯、常用短語、語法點(diǎn)等基礎(chǔ)知識的掌握情況，內(nèi)容來源于課本，重復(fù)率也較高，但學(xué)生的得分并不太理想.
教學(xué)建議：
基于以上分析，在平時(shí)的教學(xué)中建議我們的老師對常用的、出現(xiàn)率高的短語、句型一定要給予以足夠的重視，要求學(xué)生熟記，掌握其用法，要不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)生在考試中一見到題就明確該題要考哪個(gè)句型及短語，熟能生巧，如果學(xué)生能熟悉到這種程度，估計(jì)出錯(cuò)的情況就少了.
B).完型填空(共10小題，計(jì)10分)
隨機(jī)抽取30份試卷情況分析如下：
得分情況：
滿分2人 占6.6%
9分9人 占30%
7-8分8人 占26.6%
5-6分9人 占30%
5分以下2人 占6.6%
易錯(cuò)題：
第33題， 14人錯(cuò).占46.6%
第35題， 16人錯(cuò). 占53.3%
第38題， 20人錯(cuò). 占66.6%
第3 / 6頁
分析：
本次完型填空的選材很切近學(xué)生的生活，講的是一篇有些孩子不理解自己的父母以及父母與子女溝通問題的文章，但學(xué)生的得分并不理想。從卷面分析來看，錯(cuò)誤主要是由于這幾方面的原因產(chǎn)生的：
1、英語構(gòu)詞法的基本知識不清楚，也就是基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。
2、做題缺乏技巧，不聯(lián)系上下文，缺乏通篇意識。
3、做完后沒有認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
教學(xué)建議：
我們大家都知道完型填空歷來是學(xué)生的難點(diǎn)，也是考試中學(xué)生失分率較高的題型之一，那么怎樣才能攻克這一堡壘呢?我想應(yīng)從以下六個(gè)方面著手 1、重語境2、重實(shí)詞3、重首句4、重快速領(lǐng)悟文章主旨的能力
5、重對文章的整體把握能力
6、重考查排除干擾、完形詞義的能力 第三部分：閱讀理解(共15小題，計(jì)30分)
A組判斷正誤(10分)
B組選擇填空及C組回答問題(10題20分)
分析：
閱讀理解共3篇.第一篇是根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子的正誤.文章是一篇非常有趣的童話故事“蛇騙小老鼠”，內(nèi)容比較簡單，學(xué)生答題較好.第二篇講述的是宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝的成長經(jīng)歷，這樣的題材學(xué)生感興趣，理解也不難;第三篇是介紹的是有關(guān)環(huán)保方面的文章。這三篇文章的總體難度不大，緊靠教材除了第一篇的44題，第二篇的第49題，50題，第三篇的54，55題較為難，需要通篇理解，經(jīng)過一定的分析判斷才能作答外.其余問題都可以直接在原文中找出答案找出答案.
教學(xué)建議：
閱讀理解是綜合語言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，在中考中所占比重越來越大，這是拉開檔次的題目。 要先提高學(xué)生的閱讀能力，除了課堂外，主要要靠學(xué)生的課后閱讀。
第四部分：書面表達(dá)：(15分)
A) 請用下面方框中的句子補(bǔ)全對話
這個(gè)題目是這套試卷中最容易的，隨機(jī)抽樣的30份試卷有24份得了滿分?？梢哉f這是一個(gè)送分的題目。特別是對成績偏差的同學(xué)來說是最受歡迎的題目。
B) 漢譯英
這個(gè)題目學(xué)生出錯(cuò)最多，難度最大。
隨機(jī)抽取30份試卷情況分析如下：
得分情況：
滿分4人 占13.33%
6-9分 8人 占26.66%
6分以下18人 占60﹪
由此可見，在今后的教學(xué)中，必須加大這類題型的訓(xùn)練。
C) 作文 以Great changes in my hometown 為題，寫一篇介紹家鄉(xiāng)變化的文
章。
這次的作文題目題材學(xué)生非常熟悉，大部分同學(xué)都動了筆，但是出現(xiàn)的錯(cuò)誤很多，病句很多，得高分的不是很多。30份試卷中只有3個(gè)打滿分。
三、對今后教學(xué)工作的建議
根據(jù)本次考試中所反映出的問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，特提出如下建議：
1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》，理清中考考點(diǎn)，明確目標(biāo)和任務(wù)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識是學(xué)好英語的根本，我們必須把它抓細(xì)、抓實(shí)、抓牢。對于重點(diǎn)詞匯和語法，要做到精講多練;對于中考的必考內(nèi)容，首先要做到精講，讓學(xué)生理解透徹;其次做到多練，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識、提高運(yùn)用能力，只有這樣，學(xué)生的英語水平才有可能逐步地、穩(wěn)定地提高。
2、加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的答題意識和習(xí)慣。
英語試題中的每一個(gè)題型都有它考查的具體內(nèi)容及目的，因此，我們的老師在日常訓(xùn)練中，應(yīng)該重視對學(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會分析每一個(gè)題目所要考查的知識目標(biāo)及能力目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握做每一個(gè)類型題的具體方法及需要注意的問題，做到解題時(shí)，心中有數(shù)，有的放矢，少出錯(cuò)誤。這一點(diǎn)對于提高學(xué)生的考試成績是非常重要的。
3、規(guī)范學(xué)生的語言表述和書寫習(xí)慣，提高試卷作答質(zhì)量。
4、面向全體學(xué)生，因材施教，分類推進(jìn)，全面提高。
針對不同學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，多鼓勵(lì)，少批評，使每一個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都能不斷進(jìn)步。力爭人人在明年中考中取得驕人的成績。
以上三個(gè)方面就是對本套試卷的分析，如有不妥之處，請批評指正。
初三英語試卷分析范文3
本次月考主要考察七八年級內(nèi)容，相對來說，試題難度不大，從學(xué)生的得失分情況來看，喜憂滲半。具體分析如下：
一、 聽力部分：難度適中。聽對話的得分率較高，主要錯(cuò)在第7題，對話內(nèi)容是住宿，一個(gè)晚上收費(fèi)45美元，給出的問題是這個(gè)客人要付多少錢費(fèi)用，錯(cuò)誤的學(xué)生沒有注意到客人是要求住兩個(gè)晚上，所以錯(cuò)選成45美元。另一個(gè)失分比較嚴(yán)重的是最后一題，由于是復(fù)印去年中考的聽力內(nèi)容，圖片經(jīng)復(fù)印后黑乎乎的一片，部分圖中內(nèi)容看的不是很清，導(dǎo)致失分率比較高。
二、單項(xiàng)選擇：單項(xiàng)選擇共15分，可以說就是送分題，從試卷分布由易到難的原則來看，它排在筆試第一題的位置，說明難度不大，因?yàn)榭疾焓亲罨A(chǔ)的英語知識，如果基礎(chǔ)知識好，這一部分應(yīng)該是滿分。但咱們的學(xué)生偏偏這一題型失分比較嚴(yán)重，兩班沒有一個(gè)滿分，而且總成績在100分以上的也都失分在3-7分。這在評講試卷過程中好學(xué)生驚訝的表情就能看出做的不夠好。盧文科，馬晨陽，郜曉辰，郜宇晴失3分，高佳佳失4分，盧國慶，盧云失5分，布葉倩失7分。
三、完形填空：完形填空滿分10分，它既考查對語法，詞匯，習(xí)語，句型，搭配等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力，又考察對短文的閱讀理解能力。語文比較好，基礎(chǔ)知識牢固，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生做的比較好，做得比較好的同學(xué)有：陳文靜，馬晨陽，郜宇晴，高佳佳，郜曉辰。失2-3分的有盧文科，盧云，盧國慶，王藝鵬，高夢圓，布葉倩。郜曉辰基礎(chǔ)知識不夠好，但這次超水平發(fā)揮，這一題沒有失分。
四、閱讀理解：閱讀理解四篇共40分。主要考查學(xué)生對于不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。本題與英語基礎(chǔ)沒有多大關(guān)系，閱讀能力強(qiáng)的往往得分比較高。例如：盧國慶單項(xiàng)選擇做得很差，這一題卻是滿分。語文比較好的陳文靜，馬晨陽，高夢圓，盧云錯(cuò)了一道題。盧文科錯(cuò)的最多，錯(cuò)了8道題，其次是布葉倩和高佳佳4道題。閱讀理解成績的高低是決定總成績的關(guān)鍵。所以今后閱讀教學(xué)方面加強(qiáng)做題技巧的訓(xùn)練。
五、詞語運(yùn)用：詞語運(yùn)用共10分，本題把一篇文章的關(guān)鍵詞語挖空，詞序打亂，讓考生根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的詞語填空，以此來考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握及運(yùn)用能力。 這一題除了基礎(chǔ)知識比較好的馬晨陽是滿分之外，還有郜曉辰和盧國慶滿分，其他同學(xué)都不同程度失了1-3分。
六、補(bǔ)全對話、補(bǔ)全對話共10分，是考查交際會話能力的題型。只有馬晨陽一個(gè)人滿分。其他學(xué)生都有1-4分的失分。分析錯(cuò)誤原因：發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些不能根據(jù)上下文寫出符合邏輯的句子。還有些學(xué)生看出來填什么內(nèi)容，卻寫出了漏洞百出的語法錯(cuò)誤的句子。本題也反映了學(xué)生的寫作能力有待提高。
六、寫作：15分。本次閱卷尺度比較松，優(yōu)秀學(xué)生普遍得分在10-14分。其中，得高分的馬晨陽和高夢圓，寫出的文章基本上沒有語法錯(cuò)誤，而且字跡工整。其他學(xué)生要么寫的內(nèi)容不夠好，要么字跡不夠工整，或者卷面不夠干凈整潔。其實(shí)大部分學(xué)生最怕最不愿意做的還是書面表達(dá)，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，能不寫就不寫。今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對書面表達(dá)的練習(xí)力度，并且做到對書面表達(dá)的面批。爭取提高這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
總之，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，著重把單項(xiàng)選擇和詞語運(yùn)用失的分給撈回來。注意閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，還要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練 ，爭取在下一次考試中，有不同程度的提高。
看過初三英語試卷分析范文的人還看了：
2.初二英語試卷分析
4.初一英語試卷分析