學(xué)好英語語法的最實(shí)用方法
通過 英語專業(yè)四級考試是 英語專業(yè)的學(xué)生獲得學(xué)位證書的一個必由之路，很多人都以為這項(xiàng)考試很難，但是，從 英語專業(yè)教學(xué)大綱的要求來看，專業(yè)四級考試其實(shí)只是測試學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識，檢驗(yàn)他們是否已經(jīng)具備進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在這之前的學(xué)習(xí)其實(shí)都只是基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)行是全面、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練。而專業(yè)四級考試中的語法與詞匯部分的目的是測試學(xué)生掌握詞匯、短語及基本語法概念的熟練程度。
學(xué)好英語語法的最實(shí)用方法
首先，從心態(tài)上看，要正確看待語法及英語學(xué)習(xí)，消除“任務(wù)”或“投機(jī)”心態(tài)。
俗話說，興趣是最好的老師，語法學(xué)習(xí)是一個長期積累、不斷提高的過程，在“任務(wù)”的心態(tài)之下，語法學(xué)習(xí)容易變成一種被迫的行為，很難持之以恒;而在“投機(jī)”的心態(tài)之下，語法學(xué)習(xí)容易變成一種短期行為，妄圖在短期內(nèi)一蹴而就反而會遭遇“欲速則不達(dá)” 的困境。都是要不得的。因此，建議廣大英語學(xué)習(xí)者在語法學(xué)習(xí)的過程中，要善于發(fā)掘或培養(yǎng)自身的興趣，比如，平時喜歡閱讀的，不妨多看看適合自身水平的英語讀物;喜歡聽英語歌曲的，不妨多聽聽自己喜愛的歌手的曲目;喜歡觀賞劇集的，找些原版的電影或肥皂劇作為工作學(xué)習(xí)之余的消遣。在這個過程中，不僅維系了愛好，而且增進(jìn)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。何樂而不為?
其次，從方法上看，則要根據(jù)自身實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。但總的來說，語法的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下兩個基本原則：
第一、要記憶，但不要僵化
語法到底是不是一種“規(guī)則”?——曾經(jīng)有不少學(xué)生這么問。個人認(rèn)為，語法是規(guī)則，但又不完全是規(guī)則。為什么這么說?事實(shí)上，語言的運(yùn)用總是遵循一定的規(guī)則，對于初學(xué)者而言，規(guī)則是要去遵守的，比如不同時態(tài)的構(gòu)成形式，各類句式的構(gòu)成要素等等，如果缺乏對規(guī)則的了解，面對一個個零散的單詞，就仿佛看著一堆雜亂無章的磚頭，是不可能建造起語言的大廈的。這也是為什么很多人面對長難句束手無策，想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。從這個意義上說，語法是語言運(yùn)用的規(guī)則。
第二、勤練習(xí)，能舉一反三
語言的掌握和運(yùn)用，熟能生巧是關(guān)鍵。正如“拳不離手，曲不離口”一樣的道理。語法的規(guī)則和理論需要在實(shí)踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。曾經(jīng)碰到過這樣的學(xué)員，在PETS考試的前一天發(fā)郵件給我，問stop to do與stop doing是什么意思?其實(shí)，這樣的問題，在初學(xué)語法或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)習(xí)者中間經(jīng)常會出現(xiàn)，原因就在于對語法規(guī)則的機(jī)械記憶和生搬硬套，卻忽視了這種語法現(xiàn)象所折射出的規(guī)則的實(shí)質(zhì)。實(shí)際上，隨著語法學(xué)習(xí)的深入和英語水平的不斷提高，學(xué)習(xí)者會發(fā)現(xiàn)并不需要刻意去關(guān)注語法規(guī)則，這并不是說規(guī)則消失了，而是由于學(xué)習(xí)者已經(jīng)熟練到感覺不到它的存在而已。從這個意義上說，語法不完全是規(guī)則。
所以說，在英語學(xué)習(xí)的路上，語法學(xué)習(xí)究竟將我們引向何方?天堂還是地獄，取決于我們自身的心態(tài)和方法。
另外，在語法學(xué)習(xí)的過程中，一本好的語法參考書是必不可少的。市面上比較常見的有《張道真實(shí)用語法》、《薄冰語法》、《朗文英語語法》等，此外還出現(xiàn)了諸如《英語語法的奧秘》、《21世紀(jì)活用圖解英語語法》等，也是相當(dāng)不錯的書，學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際水平結(jié)合書籍的特點(diǎn)加以選擇。比如，《21世紀(jì)活用圖解英語語法》這本書，從編纂特色上看，貫徹了“文不如表、表不如圖”的簡潔原則;在內(nèi)容方面，每個部分的設(shè)置均符合“由淺入深”的學(xué)習(xí)規(guī)律。同時，每個部分都配備有相應(yīng)的測試題目，兼顧了實(shí)戰(zhàn)、活用及應(yīng)試等各種需求。是一個不錯的選擇。