高考英語相關(guān)學(xué)習(xí)方法

　　同學(xué)們應(yīng)該都知道，每次上英語課，老師大多都會講英語學(xué)習(xí)方法，那么你們掌握了幾條，又或者你們找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法了?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語學(xué)習(xí)方法，供大家參閱!

　　高考英語學(xué)習(xí)方法：高考高分生經(jīng)驗分享-高中三年英語學(xué)習(xí)方法

　　英語，應(yīng)該算我語文數(shù)學(xué)英語三科中的最好一科了。不過也是跟我從小的積累有關(guān)。劍橋少兒英語，新概念2，我和英語就沒有停止過關(guān)系。

　　語法和詞匯，是英語最基礎(chǔ)的東西。我相信學(xué)好這兩個，英語不應(yīng)該再有問題了。你考試里所有的問題都可以算到這兩個的頭上。

　　另外，語感，最近也在想這個問題。語感確實也有很大作用?？梢哉f，如果你想到120左右的這個分數(shù)，多練題確實可以助你提高。但是要再往高處走，我相信必須要把詞匯和語法好好精細地補補漏洞。

　　大概說說我是怎么學(xué)的吧。然后按照不同題型說說方法。

　　英語呢，高一我一直很強悍，在137-141這個分數(shù)段來回。后來高二跌下去了，在128-132這個分數(shù)。高三一直也都起色不大，但到最后還是得了135的分數(shù)(我們英語卷子挺難的)。經(jīng)過這三年的跌宕起伏，我覺得學(xué)英語，絕對不能坐吃老本，絕對不能粗心大意，一定要學(xué)得細致，該會的東西一定不能偷懶。

　　130-140這個分數(shù)段，不好上。一定要每個題型都算好只能錯幾個。一定要提高客觀題也就是非作文部分，這些地方能少錯就得少錯。具體的可以看下面我每個題型的做法。總之如果基礎(chǔ)不好，一定要付出巨大努力。

　　而且一切要以高考著眼。一定要搞清楚高考到底考什么，有些平時考高考不考的題型，可以做，掌握里面的詞匯語法知識就行了，其他的要求不用太在意。

　　教材是最基礎(chǔ)的。如果有人說自己零基礎(chǔ)啥的，好好看教材去吧，先把教材里的課文和單詞，所有該學(xué)的都搞懂再去看高考題吧。

　　關(guān)于背單詞。老實說我每次看單詞書，都是看，而沒有看一個自己還背一遍拼寫這樣做。我的詞匯積累可以說從很久以前開始，都是靠多說，多讀，多看，多寫，多用等等來積累的?？梢哉f很多都是見多了，眼熟了，自然就記住了。如果要買輔導(dǎo)書的話，其實那種市面上賣的3500詞的都可以，最好有例句的。

　　關(guān)于語法，這個抽象的東西，那么多條條框框的，很容易記混。其實也有方法。課文里，平時做的閱讀完型里，都能發(fā)現(xiàn)這些語法知識，當(dāng)自己碰到一個句子的時候，要有意識地去分析一下這個句子是從句還是非謂語還是被動語態(tài)等等的。所有的理論都要運用到實際里才算真正發(fā)揮它的作用了。語法書的話，推薦星火系列的輔導(dǎo)書。

　　關(guān)于一些課外讀物。個人推薦心靈雞湯這樣的書，文章挺有意義的，一些小故事，也可以用到語文作文里當(dāng)素材。但是如果要讀，一定要買全英的，不要英漢對照的，你不知道什么時候就不想讀了，徹底去看中文了。

　　關(guān)于新概念2和四級英語對高考的作用。新概念2如果你是高一高二的，可以看看，但是高三的話，我覺得應(yīng)該把精力花在針對高考的研究上了。

　　四級英語，里面的題型和高考有相似之處。覺得自己有足夠的水平的話，可以用四級英語的閱讀來練習(xí)。北京市海淀區(qū)像人大附中、北大附中這種學(xué)校，高三都是每天要求練四級英語閱讀……完型和聽力就算了，和高考不一樣……

　　關(guān)于計劃這個問題。像每天做多少題，看多少單詞，這個完全就看你自己的時間安排了。我一向不怎么做很仔細的安排的。

　　下面是每個題型的具體方法：

　　1. 聽力

　　聽力是一些考生頭疼的題型。但是無可置疑聽力拿分是最容易的。市面上有很多聽力訓(xùn)練書，大家可以選擇一本來練習(xí)。最好的就是一套一套的題，完全與高考題型一樣的題。平時在家多練習(xí)練習(xí)。在學(xué)校老師也會給你們練習(xí)的。

　　下面說說我們老師的方法：有的時候不要求我們聽聽力做題，而是要求我們聽寫。即把聽到的句子都寫下來。這種訓(xùn)練非常鍛煉能力。大家可以試試。一次寫不下來，多放兩次。實在覺得困難，就在每次做完后，把聽力材料大聲讀讀，既練了聽力也練口語。

　　在每次做聽力題的時候，一定要先看題。把題里一些提示性的詞語畫出來，比如where, when, why之類的，還有題目問的對象，因為常常會有好幾個人對話，要搞清楚到底問得是誰。然后有準備地去聽聽力。

　　2. 單選

　　單選考得就是單詞和語法。這個沒有捷徑。語法和詞匯是英語的基礎(chǔ)了，必須花時間去背去記。

　　單詞要記住用法而不只是記意思，最好背單詞的時候能多讀讀例句，掌握它的用法。在寫作的時候要有意識的去用這些單詞。另外像go, come, take等的詞組也要能辨析它們的意思和用法。

　　語法是需要用題去鞏固的，老師也會在復(fù)習(xí)完一個語法后給你們單選題去做，記住一定要認真對待，及時搞清楚它們的用法。在寫作時可以用些從句，非謂語來鞏固用法。

　　單選的話，很多人會說全靠語法去蒙。其實有用，但是絕對不會讓你全對，要想多拿分，還是老老實實去看詞匯和語法吧。

　　3. 完型

　　完型閱讀是很有難度的一道題。大家在做題時首先要通讀全文，了解大體的意思。然后再一個空一個空去選。

　　這個題的設(shè)計有幾種。詞匯辨析，這個就需要大家對文章的理解再加上對于詞匯的意思和用法的掌握了。這種題要有一定的詞匯積累。語法題，一般都是一些從句的語法，考察對語法的掌握。理解文意的題型，要求對文章有很細的理解，對故事情節(jié)的掌握要到位?？疾焐舷挛穆?lián)系的題型，要求做的時候，對上下文要有分析，才能最后選出這個選項。有時候就是前文或者后文出現(xiàn)過的詞。

　　想要提高，就得提高詞匯語法，對上下文的分析能力，理解文章大意的能力。

　　每次做完題目后，要把不會的詞匯語法積累起來。把所有正確的選項放進空里，通讀全文。增強對文章的感覺。做完之后也要通讀一遍全文，自己認真去體會每個空和全文其他句子的聯(lián)系。

　　我們老師總是跟我們說，每篇完型里面，每個題的每個選項的詞和涉及的語法都要掌握，這樣才能確保你最后有個好的分數(shù)。我個人覺得，如果真的能做一篇積累一篇的，你的高考絕對不會差，就看你有沒有毅力和定力了。

　　4. 閱讀

　　閱讀也是要練。而且要限時訓(xùn)練。5篇閱讀絕對不能超過40分鐘。在練習(xí)的時候要5篇一氣呵成，和考試一樣的做題量，這樣才能保證考試時能把這些閱讀做下去。

　　閱讀要先看題目再看文章。把題目中的一些關(guān)鍵詞畫出來。設(shè)問中的時間地點人物，where, why等詞畫出來。然后到文中去找。找到后記得把出處畫出來。這樣做完后，如果錯了，可以看看自己錯在哪兒，思路哪兒出了問題。

　　做完了之后記得把里面不會的詞匯查查，積累下來。還有一些長難句，指的是有從句，非謂語這些高級語法的句子，也要好好分析分析。

　　閱讀要是說自己時間來不及的，如果說自己看不下去的，那就是缺練的。每次要練就一口氣練高考的那個數(shù)量吧。而且練完了不能就看看對幾個錯幾個，一定要把為什么錯搞清楚。是細節(jié)還是理解還是什么其他的問題，自己能琢磨明白為什么錯并引以為戒自然好，如果倒騰不清楚，自己永遠覺得自己是對的，就一定要去找老師問問。絕對不能鉆牛角尖!

　　5. 寫作

　　這個由于每個省的情況不一樣。我也不清楚別的省的情況。反正必須給寫作留出充足的時間，有時間去謀篇布局。另外在完成寫作任務(wù)的時候，注意自己的文章是否與題目要求相符合，也就是自己是否真正寫出了通知，信或者申請的感覺，還是在寫一個流水帳。前者一般會拿到更高的分數(shù)。

　　自己平時積累的詞匯，語法可以在作文中適當(dāng)使用，但是千萬不要為了用而用，這樣會使文章變得很別扭。用的時候要保證知道其最正確的用法，而不是胡亂用，聰明反被聰明誤。 平時老師會安排很多寫作任務(wù)的，如果還想提高，可以寫寫英語日記，練習(xí)一下自己剛剛背過的詞匯語法。

　　自己不知道自己作文為什么分數(shù)不高的，最好每次寫完都去找老師當(dāng)面批改，當(dāng)面問清楚問題在哪里。多看看分數(shù)高的作文對你是有好處的。

　　另外，有改錯，修改句子，翻譯之類這種題型的省份的孩紙們，有問題的可以再來問我。因為沒做過太多練習(xí)，所以我也不太了解這些題型應(yīng)該怎么做更好，可以共同探討一下～ 不過想說的是，這一類的題型，一定要細心，做的時候一定要注意力集中了，要仔細看清楚每個詞每個句子有沒有問題。翻譯的話，就得努力去背會考的那些詞匯句型了，這個就需要你平時多花功夫了。

　　高考英語學(xué)習(xí)方法：高考二輪復(fù)習(xí)：英語學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法

　　高三英語復(fù)習(xí)首先要扎實系統(tǒng)地掌握足夠的基礎(chǔ)知識(課本知識和語法知識體系)，使新舊知識系統(tǒng)化、條理化;然后迅速把掌握的知識轉(zhuǎn)換成能力，如解題能力、分析能力、知識遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學(xué)們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語復(fù)習(xí)有目的、有計劃、有步驟地順利進行。 在第二輪復(fù)習(xí)過程中，不能簡單地、重溫性地復(fù)習(xí)各個知識點，而是要做一定數(shù)量的綜合訓(xùn)練題，熟悉掌握各種題型的解題方法及技巧，提高自己分析問題、解決問題的能力，最終達到提高解題速度與準確性的目的。為達到此目的，應(yīng)注意：①訓(xùn)練的重點應(yīng)是中檔難度的題目;②要特別重視實用性、靈活性比較強以及能力型的題目;③要規(guī)范解題，像對待考試一樣對待平常的練習(xí)題，也就是說要計時做題，練做題的速度及準確率;④做題的數(shù)量要適度適量，貴在做后的糾錯、反思和總結(jié)，要弄明白自己的答案錯在哪里，不斷總結(jié)做題的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會分析試題所考的語言點及能力，把握命題人的命題意圖。這一點至關(guān)重要。這一階段的重要任務(wù)是按照高考題型結(jié)構(gòu)，有計劃地對聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯、寫作以及其他一些題型進行專門訓(xùn)練，實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，全面提高英語語言素質(zhì)，掌握解題方法及技巧，最終提高做題的準確率和熟練程度。

　　一、聽力

　　1.熟悉口語中的常用句型以及出現(xiàn)頻率較高的詞匯和短語，通過訓(xùn)練提高聽力得分，聽的方法可多樣化，如隨時隨地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、詞匯過關(guān)法、自錄自聽法等。

　　2.提高聽力預(yù)測能力，通過主題句、題干等對內(nèi)容進行預(yù)測。

　　3.盡量做到帶著問題聽。

　　4.熟悉各種語境的內(nèi)容和提問方式。

　　二、單選

　　1.通過訓(xùn)練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對性。

　　2.注重如下方面內(nèi)容的運用和積累：基礎(chǔ)語法知識;語言運用能力;詞組的搭配和習(xí)慣用法;對詞義的正確理解;日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約的。

　　3.在復(fù)習(xí)中應(yīng)有所側(cè)重，把以下項目作為突破口：動詞時態(tài)，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，并列句和復(fù)合句。

　　三、完形填空

　　1.注重英語基礎(chǔ)知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力等。多訓(xùn)練和提高獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓(xùn)練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。

　　2.應(yīng)當(dāng)注意詞組、習(xí)語和句型的積累、同義詞的辨析。特別是《大綱》和《考試說明》中要求掌握的部分。

　　四、閱讀

　　1.快速閱讀，整體理解，積累詞匯。

　　2.熟悉各類體裁和題材的文章結(jié)構(gòu)及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結(jié)構(gòu)的理解和推斷，學(xué)會站在作者角度把握文章的脈絡(luò)等;多做定時練習(xí)。

　　3.提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設(shè)題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學(xué)會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。

　　4.閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養(yǎng)成看一段就懂一段的習(xí)慣。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應(yīng)該寫什么。做題目時應(yīng)該“對題尋源”，減少盲目性?？荚嚂r的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎(chǔ)之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應(yīng)手。

　　5.掌握一定的英語文化背景知識。背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。閱讀時若缺乏相關(guān)的背景知識，閱讀就會出現(xiàn)困難;相反，要是具有相關(guān)的背景知識，閱讀就相應(yīng)的簡單。特定的文化產(chǎn)生了各具特色的語言背景。把英語作為外語來學(xué)習(xí)的同學(xué)們除具備一定的英美歷史和語言文學(xué)知識外，還要了解和熟悉一些講英語的國家的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情與生活方式等，尤其是中西方的文化差異，為提高閱讀質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　五、短文改錯

　　尋找短文改錯題的規(guī)律，短文改錯題的主要規(guī)律有三：第一，多詞;第二，缺詞;第三，錯詞。多詞常為重復(fù)或表達不當(dāng);缺詞多為句子成分殘缺，或固定搭配不完整。此外，虛詞的遺漏(如冠詞、連詞、不定式符號或助動詞等)也是常考點;錯詞主要出現(xiàn)在詞法、詞義、句式結(jié)構(gòu)、固定搭配或行文邏輯方面，其中又以詞法錯誤最為普遍。這些錯誤常涉及以下幾個方面：名詞、代詞的數(shù)和格;主謂一致;形容詞或副詞的用法;冠詞、介詞或連詞的應(yīng)用;動詞的時態(tài)和語態(tài)及動詞與介詞的搭配;非謂語動詞的用法;關(guān)系代(副)詞的比較;上下文邏輯錯誤。

　　六、書面表達

　　書面表達是考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)基礎(chǔ)知識，清楚連貫表達自己的能力。要求同學(xué)們能正確使用句型、適當(dāng)?shù)脑~匯。

　　1.要背、要寫、要改、要問。背課文，背范文。寫各種各樣的文體，寫了以后要按照教師的意見認真去改，把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾潤色：用上強調(diào)句，倒裝句，平行結(jié)構(gòu)，復(fù)合句，名言警句，用上呼應(yīng)，用上中心句，用上過渡，如動詞的非謂語形式， with/without的復(fù)合結(jié)構(gòu)等;以及比較地道的一些過渡詞，如however， though， therefore， so， this， wherever等，從而提升文章的檔次和品位。

　　2.寫好英語簡單句。要熟悉英語的五個基本句型， it句型和there be結(jié)構(gòu)。每周應(yīng)堅持寫幾篇書面表達小作文，完成后把英語寫作當(dāng)作改錯題來做，自己先逐行改錯，然后進行較高層次的整合訓(xùn)練，也可與同學(xué)交換進行批改。

　　3.背范文在最后沖刺階段對作文很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔。

　　高考英語學(xué)習(xí)方法：高考狀元經(jīng)驗談：高一英語的學(xué)習(xí)方法

　　英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個方面入手。

　　1、聽什么

　　聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠遠不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。 聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 BBC 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅持不懈，就會逐漸聽懂的。

　　另外，如果條件允許，還可以多和外國人進行交談，這樣對提高聽力的幫助更大。

　　2、怎樣說

　　語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進行交流。交流時，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。

　　英語課上要盡量說英語，少說漢語。

　　日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪?因為我們天天在說，時時在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機會說。

　　3、讀什么

　　讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個道理。

　　多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時能夠加強口語，培養(yǎng)語感。

　　4、怎樣寫

　　抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。 英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。

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