初中英語(yǔ)完型填空解題技巧

　　完形填空是中高考常見(jiàn)的一種題型，這種題被專(zhuān)家稱(chēng)為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)完型填空解題技巧，供大家參閱!

　　初中英語(yǔ)完型填空解題技巧篇1

　　完形填空題是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用能力的一種測(cè)試。其考查的形式靈活，綜合性較強(qiáng)，要求考生能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行合理的推理判斷，并能準(zhǔn)確地從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文結(jié)構(gòu)完整，意義通暢。

　　一.完形填空題的特點(diǎn)

　　完形填空題能夠較為準(zhǔn)確地檢查學(xué)生的各項(xiàng)知識(shí)水平和綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。這種題型的主要考查內(nèi)容為：

　?、?詞語(yǔ)辨析、基本句型、基礎(chǔ)語(yǔ)法;

　?、诠潭ù钆渑c習(xí)慣表達(dá);

　　③閱讀理解能力和邏輯推理能力。近年來(lái)，完形填空題更側(cè)重對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用能力、閱讀理解能力的考查。

　　完形填空題(cloze test)它有以下兩大特點(diǎn)和規(guī)律：

　　第一，一篇完形填空題是一個(gè)有機(jī)的整體。

　　盡管看起來(lái)形式上有殘缺(若干個(gè)空)，但它的內(nèi)容、語(yǔ)言習(xí)慣，句與句之間的銜接點(diǎn)，句子與段落之間的聯(lián)系，段落與段落之間的邏輯順序仍或隱或現(xiàn)地存在于篇章之中。因此，在做完形填空題時(shí)，通讀全文、明了大意、理清觀(guān)點(diǎn)、分清層次是十分重要的一步。考生解題時(shí)必須自始至終依托語(yǔ)境，注意上下文之間、詞與詞之間，從語(yǔ)法到意義的合理搭配。尤其要注意短文中承上啟下的過(guò)渡詞等，如so, but, however, then, therefore, also等。

　　第二，完形填空題選材廣泛。

　　它涉及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì);文化、教育、歷史、地理、科普知識(shí)、人物故事等。因此，考生做完形填空題時(shí)，要快速通覽全文，了解文章概貌與各段落的中心意思，把握文章主旨脈絡(luò)，掌握文章作者的意圖。

　　二.完形填空題的設(shè)空規(guī)律

　　為了對(duì)完形填空題的各種類(lèi)型有一個(gè)深入的了解，探索一下該題型的設(shè)空規(guī)律是有必要的。

　?、?上下文直接信息題：

　　本類(lèi)題的設(shè)置特點(diǎn)是，四個(gè)選項(xiàng)之間不存在詞義區(qū)別和用法比較?？忌鷳?yīng)著眼于對(duì)上下文信息的捕捉和對(duì)上下文暗示的領(lǐng)會(huì)。如下列“考題1”中的第7、8、9小題。

　　⑵ 詞、句、文三結(jié)合理解題：

　　本類(lèi)題的設(shè)置特點(diǎn)是：其中某一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)代入空白處會(huì)使句意不通或嚴(yán)重違背上下句意義的銜接或直接與短文內(nèi)容不符，考生在做這類(lèi)題時(shí)要對(duì)各選項(xiàng)的詞義作準(zhǔn)確的把握。如下列“考題1”中的第4、5小題。

　?、?詞義辨析題：

　　本類(lèi)題的設(shè)置特點(diǎn)是，各選項(xiàng)代入空中后該句的語(yǔ)法都是正確的，但是句子出現(xiàn)了幾種不同的含義。在做這類(lèi)題時(shí)，考生要認(rèn)真比較各詞之間的細(xì)微差別。如下列“考題1”中的第1、11、15小題。

　?、?語(yǔ)法知識(shí)和固定短語(yǔ)考查題：

　　考生在解答本類(lèi)題時(shí)要注意句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要正確：如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等;對(duì)固定短語(yǔ)要注意其結(jié)構(gòu)的完整性，如下列“考題1”中的第10小題。 ⑸ 行文邏輯和全文中心把握題：

　　本類(lèi)題的設(shè)空特點(diǎn)是：把各選項(xiàng)中的對(duì)象代入空格中可導(dǎo)致上下文之間出現(xiàn)因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系等。做本類(lèi)題時(shí)，考生要注意全文的主線(xiàn)或脈絡(luò)，仔細(xì)分析上下文之間的邏輯關(guān)系，從而準(zhǔn)確地選出正確答案。如下列“考題1”中的第2、13小題。

　　三.完形填空解題技巧

　　在做這類(lèi)題的時(shí)候，希望考生一定要牢記四個(gè)步驟，反復(fù)訓(xùn)練，使自己在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)比較好的成績(jī)。第一步就是通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意 ，第二步就是緊扣內(nèi)容，分析對(duì)比備選答案，第三步就是瞻前顧后，全文貫通, ，第四步就是復(fù)查核對(duì)，決定取舍。

　　1.通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

　　完形填空題不同于單項(xiàng)選擇填空題。單項(xiàng)填空題所給的是一個(gè)或兩個(gè)句子，根據(jù)本句或前后句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。

　　2. 緊扣內(nèi)容，分析對(duì)比備選答案

　　完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。分析時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1) 當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的成分是什么?詞性是什么?

　　(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。

　　(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級(jí)或是比較級(jí)，還是最高級(jí)。

　　(4) 如果需要填的是動(dòng)詞，則要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式和動(dòng)詞-ing形式)的一般式，被動(dòng)式和完成式等。

　　(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

　　(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

　　(7) 另外要注意一些固定句型。

　　3. 瞻前顧后，全文貫通

　　短文中每個(gè)空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，所選答案只有和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合的時(shí)候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時(shí)確定不下來(lái)，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)推敲。 試題所提供的短文可以說(shuō)是一個(gè)整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時(shí)候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見(jiàn)的是最佳的答案。這時(shí)就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。對(duì)于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對(duì)照上，要把視野擴(kuò)大到全文。有時(shí)一旦和整篇短文聯(lián)系起來(lái)，就可豁然開(kāi)朗，很容易選出正確答案。

　　4. 復(fù)查核對(duì)，決定取舍

　　全部題目作完以后，要仔細(xì)考查核對(duì)。填完空白后，重讀全文，這也是解題過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時(shí)考生對(duì)文章已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)完整的了解，對(duì)文章的理解也就更進(jìn)了一步，也就摸清了文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而如果在此時(shí)再讀一遍文章，就有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些其他原來(lái)沒(méi)有注意到的問(wèn)題，也就能夠根據(jù)對(duì)語(yǔ)篇

　　的理解及內(nèi)在的聯(lián)系，反復(fù)推敲，比較異同，從而選擇一個(gè)更符合文章意義的答案，其方法是:把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過(guò)關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。

　　另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。

　　初中英語(yǔ)完型填空解題技巧篇2

　　完形是中考必考的一道題型，并且今年來(lái)中考的文章在篇幅和難度上都有加深。下面是一些在做完形的過(guò)程中必須知道的步驟和技巧：

　　做題前

　　1. 總體把握

　　要通讀完形填空的短文，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。切不可把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在個(gè)別字句推敲上。

　　2. 弄清體裁

　　文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識(shí)、童話(huà)、簡(jiǎn)短新聞、名人軼事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。讀這類(lèi)文章，要大體上了解故事所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及前因后果。

　　3. 重視主題句

　　完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。

　　4. 語(yǔ)境聯(lián)想

　　利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。

　　一、“瞻前顧后”，從前后句中獲取信息

　　一般說(shuō)來(lái)，一篇文章通常句與句之間緊密銜接，意義相互關(guān)聯(lián)，前后照應(yīng)，因此，多數(shù)完形填空題都可以在前后句中找到正確的答案或有價(jià)值的暗示。例如：

　　Imagine you receive an email that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?How does 34 this message make you feel? Why did the senders use 35 capital(大寫(xiě))letters? Was he or she angry，36 did that person just 37 to turn off the“Caps Lock”(大寫(xiě)鎖定)on the computer? This email sounds like the 38 is shouting because using all capital letters in an e-mail is 39 the way that people shout on line.(2004蘇州)

　　34.A.reading B.typing C.watching D.leaving

　　35.A.some B.all C.any D.none

　　36.A.but B.or C.and D.so

　　37.A.start B.begin C.forget D.remember

　　38.A.writer B.worker C.nurse D.student

　　39.A.hardly B.carefully C.silently D.usually

　　根據(jù)首句中的“Imagine you receive an e-mail…”可知，“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”是一封電子郵件，所以34空應(yīng)選用reading; “How does reading the message make you feel?”意思是“讀到這樣的信息你會(huì)有什么樣的感覺(jué)”,而根據(jù)上文中的信息“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”可以很容易地判斷第35空的答案應(yīng)選B，因?yàn)榘l(fā)郵件的人用的都是大寫(xiě)字母;根據(jù)上文中提供的信息可以斷定38空應(yīng)選A，指的是那個(gè)發(fā)電子郵件的人。

　　二、整體理解，從整個(gè)語(yǔ)篇中獲取信息

　　完形填空實(shí)際上是閱讀理解的一種特殊形式，所提供的材料一般是一篇意義連貫的短文，所設(shè)計(jì)的每小題也都和上下文以及整個(gè)語(yǔ)篇有著緊密的聯(lián)系。例如：

　　A successful businessman was invited to a TV interview， everybody couldn’t 36 to hear a success story from him. He，37 ， only said with a smile.“Won’t it be better for me to ask you for help on a certain problem?”

　　Here is his problem.“People all 38 to the place where a gold mine(金礦)had 39 been discovered but were 40 by a river across the only way to it. What would you do if you were among them?”

　　“Make 41 way，” someone replied.“Swim 42 ，” said another. The businessman smiled without a word. Finally he gave his 43 .“Why not do something 44 instead of rushing to the mine? How about buying a boat to do some ferrying(擺渡)?” The audience were 45 .He explained calmly，“The boatman could 46 the passengers for as much money as possible. They were willing(愿意)to pay 47 there was gold on the other 48.”

　　Do what the others would not like to do or do something never tried before by others — that is the key 49 success. To a clever man， a bad circumstance(環(huán)境)often 50 a potential(潛在的)chance of success.(2004泰州)

　　38.A.entered B.rushed C.got D.flew

　　42.A.over B.through C.across D.along

　　43.A.idea B.story C.problem D.meaning

　　44.A.difficult B.different C.interesting D.exciting

　　45.A.tired B.worried C.pleased D.surprised

　　這篇文章主要是通過(guò)一個(gè)具體的事例給讀者講述一個(gè)道理：做別人不愿意做的事或者做別人未做的事是獲得成功的金鑰匙。文章有一定的難度，因此，我們必須首先充分理解原文，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容的整體把握來(lái)確定所要選擇的答案。

　　根據(jù)文章內(nèi)容可知，由于發(fā)現(xiàn)了金礦，人們應(yīng)該是蜂擁而至，因此38小題中的四個(gè)動(dòng)詞中只有rush能表達(dá)這個(gè)意思，答案選B;由于在去金礦的路上有一條河擋住了去路，有人就提議要“游過(guò)去”，所以42小題應(yīng)用介詞across，答案選C;根據(jù)上下文的意思可以知道，最后，那個(gè)商人提出了自己的想法(idea)，所以43空應(yīng)選A;既然大家都要去淘金，商人建議可以做一些不同的事，所以44空應(yīng)填different，答案選B;聽(tīng)到商人的這個(gè)想法，許多人覺(jué)得大為驚訝，所以45空應(yīng)選答案D。