績效津貼英文怎么說如何拼寫
津貼在社會(huì)主義國家,對(duì)在特定條件下從事勞動(dòng)的職工所給予的一種報(bào)酬。績效津貼英文怎么說？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的績效津貼單詞，歡迎閱讀。
績效津貼英文
Performance benefits
績效津貼雙語例句
1.審議并原則通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》。新的工資制度下的教師工資包括基本工資、工齡工資、績效獎(jiǎng)勵(lì)和津貼。
Last year, the premier chaired a State Council executive meeting to review and approve in principle the implementation of performance-based pay in primary and middle schools.
2。薪酬體系由4部分組成，即基本薪酬、績效薪酬、津貼和福利保險(xiǎn)。
The proposed salary system consists of four parts, namely basic salary, performance salary, allowances and welfare insurance.
3。改革后公司實(shí)行崗位效益等級(jí)工資制度，其內(nèi)容主要由基本工資、崗位工資、績效獎(jiǎng)勵(lì)和特殊津貼所組成。
After the reform, the company carries out the laborage system of the post benefit in different grades; the main contents are made up of base pay, post pay, performance encouragement and special allowance.
4。新的薪酬體系的特點(diǎn)在于：(1)建立以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的薪酬激勵(lì)體系，將績效工資、綜合津貼作為薪酬體系的重要組成部分。
The features of this new salary system lie in: ( 1) Establishing an outstanding achievement-oriented salary design system, whose an important part is performance wage and block grant.
5。新工資體系中員工工資由崗位工資、績效工資、年功工資和津貼構(gòu)成。
In the new salary system, the staff's salary is composed of post salary> performance salary>.
6。我國事業(yè)單位從2009年1月1日開始陸續(xù)實(shí)施績效工資制度，目的在于規(guī)范事業(yè)單位獎(jiǎng)金、津貼等績效工資的發(fā)放以確保收入分配的公平合理，改革員工激勵(lì)機(jī)制以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。
From January 1st, 2009, our institution began to implement performance-based paysystem, which is designed to regulate the payment of wages, motivate staff andmobilize the enthusiasm of staff
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核實(shí)施細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神和《館陶縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY考核工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下考核細(xì)則。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持績效工資管理及分配公平、公正、公開原則。
(二)堅(jiān)持多勞多得、責(zé)重多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向班主任、在一線做出突出成績的教學(xué)人員傾斜的原則。
(三)堅(jiān)持科學(xué)合理原則。
(四)堅(jiān)持民主監(jiān)督原則。
(五)堅(jiān)持以有效填補(bǔ)管理“盲點(diǎn)、難點(diǎn)”的原則。
三、實(shí)施對(duì)象
本校全體在編在崗正式教職工。
四、 考核時(shí)間
績效工資突出動(dòng)態(tài)管理，原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核，上半年(2月—7月)下半年(8月------次年1月)兩次考核。
五、 績效工資考核細(xì)則
(一)班主任津貼
1、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)：
寒暑假90元/人〃月。其他月份：學(xué)生50人，基數(shù)津貼140元/月，每增加或減少1名學(xué)生，基數(shù)津貼增加或減少1元。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性班主任津貼30元/月*班，按班級(jí)組每月的考核發(fā)放。
(二)考勤津貼(占班主任津貼分配后的15%)
1、 曠工一天扣60元，請(qǐng)假一天扣10元，遲到或早退一次扣3元，曠會(huì)一次扣10元，請(qǐng)假誤會(huì)一次扣5元。(教師大病住院適當(dāng)照顧)
2、 因公出差和國家規(guī)定的假期(包括婚、喪、產(chǎn)、計(jì)劃生育假)除外。
3、 有下列情形之一，不享受績效工資，扣除的績效工資納入考勤津貼范圍。
(1)離職進(jìn)修的;(2)停薪留職的;(3)在編不在崗的。
4、個(gè)人考勤津貼：(此項(xiàng)總量+扣除部分)/全體職工人數(shù) - 個(gè)人扣除部分。 (三)工作量津貼(占班主任津貼分配后的55%)
1、 專任教師工作量包括備課寫教案、上課、批改作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、帶操、團(tuán)隊(duì)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等;管理及教輔人員、后勤人員工作量指相應(yīng)崗位的工作量。備課寫教案一節(jié)折算一課時(shí)，批改作業(yè)一次折算課時(shí)數(shù)見表(作文與數(shù)學(xué)、英語一周的作業(yè)相同);白天輔導(dǎo)一節(jié)折算0.7課時(shí)，晚上輔導(dǎo)5元/節(jié);帶一次早操或課間操折算0.3課時(shí)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練一次(半小時(shí)以上)折算1課時(shí)，學(xué)校藝術(shù)隊(duì)活動(dòng)一次(半小時(shí)以上)折算1課時(shí)?？荚嚤O(jiān)場(chǎng)改卷和學(xué)校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)補(bǔ)貼，不再折算工作量。管理人員、總務(wù)人員及教輔人員工作量，按其崗位職責(zé)與量定工作量系數(shù)，滿工作量系數(shù)為1：副校長為0.7，科室正主任0.5(總務(wù)主任1)，年級(jí)主任0.5，科室人員0.3，教研組長0.15，工會(huì)主席0.5，，主管會(huì)計(jì)1，出納0.3，黨支部副書記0.3，后勤人員及教輔人員工作量系數(shù)為1。
3、說明：(1)因公出差、學(xué)習(xí)、開會(huì)計(jì)算工作量。
(2)男教師56周歲以上，女教師52周歲以上，適當(dāng)照顧工作量。 (3)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物科目學(xué)
科或跨年級(jí)任課每周加2課時(shí)，其他學(xué)科跨年級(jí)或跨學(xué)科每周加1課時(shí)。
(4)九年級(jí)任課教師每周加2課時(shí)。
(四)工作過程獎(jiǎng)勵(lì)(占班主任津貼分配的后的15%)
專任教師重點(diǎn)考核教師的備課、上課、批改作業(yè)、自習(xí)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、完成各種計(jì)劃、總結(jié)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和教研活動(dòng)參與情況，依據(jù)《魏僧寨中學(xué)教學(xué)工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核，管理及教輔人員重點(diǎn)考核工作崗位履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，工作態(tài)度，責(zé)任心等，依據(jù)《魏僧寨中學(xué)管理及教輔人員工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核。
(五)工作績效津貼(占班主任津貼分配后的15%) 此項(xiàng)主要考核一線專任教師期末考試和升級(jí)考試成績。
教學(xué)成績只獎(jiǎng)七、八年級(jí)升級(jí)考試成績?nèi)h前2名團(tuán)隊(duì)。初三納入中考特別獎(jiǎng)。 個(gè)人基礎(chǔ)部分津貼=(此項(xiàng)總量-獎(jiǎng)勵(lì)部分津貼)÷全校教職工人數(shù)。
六、績效工資考核組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：郭書起
副組長：李書華 龐云平 牛朝東 潘朝義 郭書廣 2、工作小組
組 長：潘朝義
成 員：路新秀 王振佺 張玉全 馬玲玲 譚巧蘭 張秀梅 3、協(xié)助小組 組 長：李書華
成 員：曹振海 宋慶夫 郭書廣 馬麗臣 申兆亮 王衛(wèi)強(qiáng) 韓立君
七、此方案的解釋權(quán)歸校委會(huì)
此方案由職代會(huì)通過后，自20xx年x月x日施行。
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