GRE詞匯學(xué)習(xí)三境界

GRE詞匯學(xué)習(xí)三境界

　　如果把背單詞當(dāng)作一件事業(yè)的話，這三重境界的說(shuō)法非常匹配我們學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程。

　　熟悉到頓悟：GRE詞匯學(xué)習(xí)三境界 你在哪一重?

　　一、獨(dú)上高樓，望盡天涯路

　　如果把背單詞當(dāng)作一件事業(yè)的話，這三重境界的說(shuō)法非常匹配我們學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程。第一重境界是單詞的初記。也就是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。這“高樓”在GRE(課程)里可指兩樣?xùn)|西。一是紅寶書(shū)，二是紅寶書(shū)的增補(bǔ)“巔峰詞匯”。紅寶書(shū)的詞匯大約7000—8000，巔峰詞匯2000多。從歷次考試的實(shí)踐看，這10000來(lái)個(gè)單詞基本涵蓋了GRE高分所需的所有詞匯。

　　這個(gè)階段背記的重點(diǎn)在于“望盡天涯路”——也就是把GRE所需的詞匯高屋建瓴的“認(rèn)識(shí)”一遍，沒(méi)必要掌握太過(guò)精細(xì)的含義，也就是說(shuō)看了單詞能夠反應(yīng)出大概意思。在這樣的策略下，此階段不宜花太多時(shí)間，我覺(jué)得1個(gè)月左右時(shí)間足矣。有人用17天的方法完成紅寶的第一遍初記，但也有人反應(yīng)難度較大。紅寶的兩個(gè)版本99和2003無(wú)論哪個(gè)版本都可以，沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。歷次考試出紅寶范圍的生詞在3到6個(gè)左右，2003年3月多了一些，10月少一些?！稁p峰詞匯》的作用就在于，消滅這些出紅寶范圍的生詞，所以，讀者應(yīng)首先打好紅寶的基礎(chǔ)，不宜在巔峰上花太多時(shí)間。背巔峰可在平時(shí)日積月累，也可在考前突擊。

　　二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　第二重境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”形容背單詞的第二個(gè)階段再恰當(dāng)不過(guò)。這個(gè)階段有三個(gè)任務(wù)。

　　1、通過(guò)做題了解GRE類反這種題型的特點(diǎn)，對(duì)單詞的考法;

　　2、對(duì)詞匯的含義精細(xì)理解、記憶。這點(diǎn)極其重要，因?yàn)镚RE考試考察的是單詞的精細(xì)含義，有些詞光認(rèn)識(shí)是不夠的，這時(shí)要多查看《韋氏字典》。

　　3、不斷與遺忘做斗爭(zhēng)。遺忘是最讓人痛苦的了，“為伊消得人憔悴”真是一點(diǎn)不假。

　　這個(gè)階段雖然痛苦，但也是提高比較快的一個(gè)階段。這時(shí)除了做題之外，還要背記《藍(lán)寶書(shū)》。《藍(lán)寶書(shū)》的特點(diǎn)主要有：1、它收集了大量機(jī)考的類反題目。大家能夠拿到的題目來(lái)自老筆考時(shí)代(1999年4月以前)，已經(jīng)脫離了GRE最新的考試趨向，而《藍(lán)寶書(shū)》收集的單詞和考題一直持續(xù)到機(jī)考結(jié)束(2002年9月)，所以有較大的參考價(jià)值;

　　2、《藍(lán)寶書(shū)》把單詞和真題結(jié)合在一起編排，能夠讓讀者在真題環(huán)境下背單詞，效率更高，也更容易把握單詞的精細(xì)含義和考法。同時(shí)，大家也可在網(wǎng)上通過(guò)快速瀏覽歷年類反考題加深對(duì)單詞的印象。

　　三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　第三重境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這句話主要說(shuō)的是頓悟。背單詞也要有個(gè)頓悟的過(guò)程，也就是熟能生巧。其實(shí)GRE的各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，填空，閱讀，作文等等其提高關(guān)鍵就是熟練到能夠生巧的地步，類反也一樣，如果你對(duì)類反這種題型的特點(diǎn)了然于胸，有時(shí)候在考場(chǎng)上即使不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞也能把正確答案“分析”出來(lái)。不過(guò)這里提醒一下，類比這種題型是有一定技巧的，而反義基本上沒(méi)技巧可言。既然這里講的是頓悟，多說(shuō)無(wú)益，大家還是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)自己體會(huì)吧。