It's a very important festival英語教案及反思
It's a very important festival英語教案及反思
英語教案是小學(xué)英語教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況編寫的教學(xué)設(shè)計方案，對于課堂的展開十分重要，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)鞩t's a very important festival英語教案及反思，供各位教師參考!
It's a very important festival英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. Enable to introduce some important festivals of China and western countries.
2. Enable to grasp the new words and sentences.
3. To teach students to know more custom and culture of different countries. It’s good for their studying and using English.
教學(xué)策略：
以舊引新，通過孩子們之前所學(xué)的有關(guān)節(jié)日的知識，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容
教學(xué)方式：
在學(xué)習(xí)課文前給孩子設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，通過孩子閱讀、理解、討論課文，解決問題來突破學(xué)習(xí)重點和難點。
設(shè)計chant、游戲和寫作等情境活動讓學(xué)生進一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高孩子綜合運用知識的能力。
教學(xué)過程：
一、Preparation.
Free talk.
T：Hello, boys and girls.
S：Hello, teacher.
T：How are you today?
What’s the weather like today?
What’s the date today?
通過簡單的問候讓孩子們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并且引出日期的表達方式。
二、Presentation
T：How many months are there in a year? What are they?
本課表達日期是要用到月份，通過這個環(huán)節(jié)來復(fù)習(xí)之前學(xué)過的12個月份。 T：I’ll show you some pictures about festivals. Guess what festival is it?
1、 Easter
T: What festival is it?
When is it?
2、 Thanksgiving
T: What festival is it?
When is it?
(Show：in+月份或季節(jié))
3、 National Day
T: What festival is it?
When is it?
(Show： on + 具體日期)
T：My birthday is on the first of October. When is your birthday?
通過之前所學(xué)節(jié)日的有關(guān)圖片讓孩子們復(fù)習(xí)一些節(jié)日的名稱和時間，從而引導(dǎo)出在表達在某個月份、季節(jié)和幾月幾日的介詞的不同用法。其次通過表達自己的生日來進一步鞏固日期的表達方式
三、Practice
1、T：Which festival is it ? 觀看網(wǎng)絡(luò)搜集到的和圣誕節(jié)相關(guān)的視頻資源。 S：Christmas.
T: Let’s say something about Christmas. 大屏幕出示網(wǎng)絡(luò)搜集到的和圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)物品的英語名稱。
T: (Show some pictures) What are they? (適時板書)
2、T：Let’s listen and look at some pictures.
對圣誕節(jié)的來歷、文化、習(xí)俗有一個大體的了解，滲透西方文化。
3、T：Show five questions on the screen. Read them and try to understand. T: Play the video. Listen to the dialogue.
T: Read the dialogue and find the answers.
運用任務(wù)型教學(xué)方法，讓孩子們帶著問題來自主學(xué)習(xí)課文，教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
4、 T: Listen and repeat.
5、 Look at the words on the blackboard and describe Christmas.
讓孩子們在學(xué)習(xí)完對話后能夠簡單的復(fù)述出課文。
6、 Say a chant.
將課文內(nèi)容改編為一個chant，進一步鞏固課文，從而調(diào)節(jié)課堂氛圍。
四、Production
1. Fill in the blanks.
2.Guessing game. Show some pictures of festivals(來自于網(wǎng)絡(luò)的各個國家節(jié)日的場景圖片)。 Describe them in your groups. Then show a festival and four red packets. Choose a red packets and answer the questions about the festival.
通過選紅包猜節(jié)日的游戲，讓孩子充分了解區(qū)分每個節(jié)日的特點，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、 T：My favourite festival is Halloween(Show the passage and read it)Can you tell me more about your favourite festival? Write them on the paper.
通過前面對節(jié)日做的鋪墊，讓孩子能夠獨立描寫一個節(jié)日
五、Summary
What do you know about Christmas?
對本課知識做一個系統(tǒng)的歸納總結(jié)，進一步鞏固。
六、Homework
Listen and repeat the dialogue.
Write an email to your friend and tell him or her about your favourite festival.
It's a very important festival教學(xué)反思
本堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計清晰，緊湊，活動設(shè)計的豐富、有效，很好的達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。因為本節(jié)課的內(nèi)容貼近生活，且孩子們非常熟悉，并且之前接觸學(xué)習(xí)過了很多有關(guān)節(jié)日的知識，所以這節(jié)課我以舊引新，教師做了一個引導(dǎo)者，通過網(wǎng)絡(luò)搜集到相關(guān)的圖片和視頻資料，在課堂上展示，充分體現(xiàn)了孩子的主體地位，讓孩子們通過閱讀、理解、討論、比較、解決問題等方式很好的自主解決了本課的重難點。
活動的設(shè)計緊緊抓住了孩子的興趣，整堂課孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣，將聽、讀、說、寫作了很好的整合，孩子們的口語表達能力得到了很好的提升，英語綜合能力得到了很好的展現(xiàn)。而幻燈片和視頻在各個環(huán)節(jié)適當(dāng)出現(xiàn)，起到穿針引線的作用，使整堂課環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。
當(dāng)然本課還存在著一些不足，例如老師在板書時應(yīng)將完整的句子寫在黑板上;在小組描述節(jié)日時能捕捉到孩子表演中的一點信息加以評價就更好了;六年級學(xué)生寫得還是不夠，在前面回答問題處耽誤了時間，影響了最后的寫的環(huán)節(jié)，學(xué)生沒有在課堂上得到展示，只能留到課后。
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1.The Spring Festival英語教案及教學(xué)反思