《What is This》教案及反思
《What is This》教案及反思
無用置疑,設計好一個好教案,對于小學三年級英語教學是有很大作用,下面學習啦小編為大家?guī)砣昙壣稀禬hat is This》教案及反思，希望對你有所幫助!
《What is This》教案：
教學目標：
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
3、能聽懂、會說本課對話。
重點難點：
能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應。
教學步驟：
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、復習已學的學習用具單詞。
Step 2 Presentation and drill
1、邀請一名男學生到講臺運用What is this ? This is a …”進行表演。
2、用同樣的方法教其他新單詞，引導學生用句型“What’s this ?”進行表達。
3、聽課文B部分錄音，跟讀。出示課文B部分圖片，引導學生運用“What is this ? This is a …”進行表演。
4、教師引導學生讀懂C部分內(nèi)容。
Step 3 Consolidations
1、教學D部分內(nèi)容，聽錄音，學生朗讀D部分。
2、有感情地朗讀。
3、分角色表演。
4、家庭作業(yè)。
《What is This》教學反思：
在教學這一課時，我在調(diào)動學生學習積極性上花了不少 功夫。對于三年級學生來說，如果不讓他們感興趣，那么就跟根本達不到應有的效果。
這一課相對簡單，確實不好把握課堂氣氛。在查閱相關資料后，我發(fā)現(xiàn)，有些事情可以讓學生自己來完成。比如說，我讓學生自己展示自己所帶的一些用具進行What is this ?It is........來進行提問，也可以是自己動手制作的事物、圖片、頭飾等。因為許多單詞沒學過，所以他們在制作的時候就會有選擇性的進行篩選。這樣，既為本課的學習鋪平了道路，又可以有效的復習之前學過的單詞，此舉受到學生們的歡迎，他們的熱情空前高漲，而這一課的教學任務也圓滿完成了。
可見，只要想方設法調(diào)動孩子們的積極性，學生們就能還你一個驚喜。
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