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讀了愛的教育有感5篇優(yōu)秀

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《愛的教育》是一本小小的日記,但也是一本聞名世界的巨著。記述了一個(gè)小男孩生活中的一件件小事,但也讓讀者體驗(yàn)到人類最美好的語言——愛!下面小編為大家收集整理了“讀了愛的教育有感5篇優(yōu)秀”,歡迎閱讀與借鑒!

讀了愛的教育有感5篇優(yōu)秀

讀了愛的教育有感1

我翻開《愛的教育》,心時(shí)時(shí)不能平靜,讓我感動(dòng)的一眼,再次在我的腦海中閃過。

在一次電腦初賽中,我有幸進(jìn)入決賽。這一天,陽光明媚,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,陽光與我對(duì)視,我和我的老師和幾名對(duì)友一同走進(jìn)了一中決賽場(chǎng)內(nèi)。一排排電腦,一位位選手,一張張可供參考的圖紙,我懷著復(fù)雜的心情,不禁緊張起來。

前半程,心里思潮起伏,像有一只兔子裝在肚里,不斷快速地怦怦跳。老師在窗外焦急地走著,似乎在說:“加油,別慌張!”。我頓時(shí)太讓平靜,心想:這半年的努力可不能付之東流啊,與我一起奮戰(zhàn)的可不止一人呀。我從容自如地思考、解題,心中多了一份安慰,多了一份關(guān)愛。

基礎(chǔ)題可難不倒我,我興高采烈地歡呼,我再次回頭。啊!老師又一次用令人溫暖的眼神望著我,和藹地綻放了笑容,向我鼓勁,示意讓我繼續(xù)努力,不要滿足??粗巴鈪⑻齑髽?,小鳥在枝頭暢所欲言,它們?cè)谙蛭覐澭路鹨嬖V我什么。繼續(xù)埋頭應(yīng)戰(zhàn)的我,迅速地完成了比賽。望著其他選手陸陸續(xù)續(xù)地走出考場(chǎng),望著我的隊(duì)友互相攀談,我似乎忘了什么……

天空并不像往常那樣嚴(yán)厲,變得陰暗,變得低沉。啊!我忘記保存了!頹喪的心情再也忍受不住,我真想哭!老師走過來,拍拍我的肩,說:“不要傷心,這次本來只是做個(gè)鍛煉,我早就料到了,失敗乃是成功之母,到了六年級(jí),我們一起努力吧。”他慈祥的眼神平靜地望著我,從他目光里,我看到了堅(jiān)強(qiáng),看到了自信。從此,我更加努力地練習(xí),相信會(huì)有一個(gè)更美好的明天。

我合上《愛的教育》這本書,心里暖滋滋的,我相信,只要一句簡(jiǎn)單的話語,一個(gè)和藹的眼神,一個(gè)微乎其微的動(dòng)作,你也許就會(huì)送給對(duì)方一個(gè)春天。

讀了愛的教育有感2

“愛”這個(gè)字在《愛的教育》得到了完美詮釋。這是意作家亞米契斯的小說,是以小學(xué)生安利柯的日常經(jīng)歷與他周圍的人們之間發(fā)生的事為內(nèi)容的一部著作,樸實(shí)語言中釋放出“愛”這個(gè)字的真理。那么愛到底是什么呢?

愛?

所謂《愛的教育》,寫的內(nèi)容就是“愛”。愛是什么?是父愛、母愛、手足之愛、同學(xué)之愛、老師之愛……但是這任不是愛。愛是父母為安利柯寫的一封封信,愛是卡隆對(duì)耐利的保護(hù),愛是斯帶地對(duì)他妹妹的保護(hù)。對(duì)每個(gè)人來說,愛不會(huì)相同。早上父母喊你起床,并讓你吃他們已買(做)好的早飯,我有時(shí)還覺得父母叫我太早了些,不讓我多睡一會(huì)。那是我忘記了,叫醒我們,給我們買(做)早點(diǎn)不是他們非做不可的事,他們完全可以讓我們自己醒了,或設(shè)個(gè)鬧鐘,可以給錢讓我們自己去吃早飯,他們?yōu)槭裁催@么做?因?yàn)閻郯?同理,你到了學(xué)校,為什么同學(xué)們有些會(huì)沖你笑,而不是擺出你欠了他們幾百萬似的哭喪臉呢?也是因?yàn)閻垩剑瑢W(xué)之間的關(guān)愛。善意即有愛,它可包括萬物之間的善意善言善行。愛無形,但它可以改變有形的東西,比如,一個(gè)人。

愛。

愛的詮釋很難完整,但是我們可以知道,萬物皆是有愛的。拿人來打個(gè)比方。任何人都有好的一面與壞的一面,那好的一面里即有愛。安利柯的父親曾在給他兒子的信中說:就算人犯了殺別人的罪過,只要他是敬愛自己母親的,其胸中還有美的貴的部分留著;無論如何有名的人,如果他是使母親哭泣,使母親痛苦的,那就真是可鄙可賤的人物。我也曾在書上看過一件事:一個(gè)匪徒綁架一名年輕女子,他們倆在車上,警察就在車外,十幾把槍對(duì)準(zhǔn)了車上。女子很鎮(zhèn)定,已經(jīng)“視死如歸”了。這時(shí),女子的電話響了,她媽媽打來的,她母親告訴她,天冷了,要加衣裳——她開了免提,匪徒也聽到了,然后嘆了一聲,在掛掉電話之后,匪徒流淚,說:“我對(duì)不起我媽。”然后對(duì)女子說:“你走吧?!本彤?dāng)女子下車門后,匪徒飲彈自盡。我認(rèn)為那匪徒本質(zhì)上是個(gè)好人,他愛他母親。動(dòng)物不也知道愛嗎?在烏鴉反哺羊跪乳的背后,不都是愛嗎!

愛!

迷糊說了這么多,這愛好像說的模模糊糊的。其實(shí),我們除了被愛,也要愛他人。愛與被愛其實(shí)就是付出與索取。不能光索取,不付出。怎么付出呢?這又是老生常談的話題,無非是自立自強(qiáng)、孝順父母。我認(rèn)為做事只是做事,重要的是自己的心意,如果自己是不情愿地做這些事,那也沒有愛,有的人在他朋友過生日時(shí),可能買昂貴的禮物,卻不能參加他(她)的生日聚會(huì)甚至不說一聲“生日快樂”。我們要檢點(diǎn)自己的不周之處,真心的付出,真心的愛……對(duì)愛這個(gè)字,我的理解就是這樣,它可以不偉大,但一定不渺小?!稅鄣慕逃愤@本書,平凡的日記中詮釋了愛,讀它是靈魂的洗滌,愛的升華。

讀了愛的教育有感3

愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

讀了愛的教育有感4

讀完了《愛的教育》,我的第一感觸,就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安柯利的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系,以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。《愛的教育》內(nèi)容雖簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的是極為平凡的人物,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感動(dòng)不已,這也是亞米契斯先生文章的成功之處。

《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,但是我的心久久被感動(dòng)包圍著。吸引我的,并不是其文字價(jià)值有多高,而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛。字里行間都流露出作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的,卻是不平凡的,這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的、濃郁的情感力量令人感到由衷的敬佩?!稅鄣慕逃犯嬖V我們:高純真的人性之愛就是一種最真誠(chéng)的教育。雖然每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是我們會(huì)從《愛的教育》當(dāng)中體會(huì)到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的類似的情感,只是我們對(duì)此的行為態(tài)度可能不同而已。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候我們也常會(huì)忽略周圍的愛,這些愛往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是,如果我們加以體會(huì),就會(huì)感覺:人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間,永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的浪花。但是,我仍愿意用自己的心去迎接幸福,盡管它是那樣的短暫。《愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

《愛的教育》的書名使我思考,在這紛繁復(fù)雜的世界里,愛究竟是什么?它的力量究竟有多大?竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛。帶著這些問題,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,去探尋一個(gè)個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母之間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,這一切的一切,使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,我找到了答案,雖然并不像想象中的那樣特殊,但使人覺得非常溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨。愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想擁有而又用金錢換不來的感覺,愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?,它能夠使我們微笑面?duì)生活,使我們頑強(qiáng)地反抗命運(yùn)。它是還魂的仙草,給罪人新生;它是慈祥的母親,換浪子回頭……它既是一種獲得,又是一種犧牲。但是,一份耕耘,一份收獲,命運(yùn)不會(huì)讓我們白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)我們。

愛,像空氣,每天在我們身邊。因?yàn)樗菬o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略;但也正如空氣,是我們每個(gè)人的生命中所必需的,讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們乘上“愛”的小舟,走向?qū)儆谖覀冏约旱摹皭邸钡娜松?

讀了愛的教育有感5

《愛的教育》是意大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作,記錄的是小學(xué)生安利柯的學(xué)年紀(jì)事。書中我感觸最深的是爭(zhēng)吵這篇文章。

這篇文章講得是:學(xué)校里同桌可萊諦不小心把安利柯的紙給弄臟了,可是因?yàn)榭扇R諦得了獎(jiǎng),安利柯很嫉妒他,故意在他臂膀上撞了一下,把他的習(xí)字貼也弄臟了,進(jìn)行報(bào)復(fù)。兩人差點(diǎn)要打起來。雖然安利柯后悔不該這樣對(duì)可萊諦,但是,他又沒有勇氣向可萊諦道歉.最后,可萊諦原諒了他,主動(dòng)和他和好了。對(duì)于類似于“爭(zhēng)吵”這樣的故事,我也體驗(yàn)過。

一次,我在學(xué)校走廊里打乒乓球,有一個(gè)同學(xué)來問我借球拍,我想:球拍借給你了,我怎么打呀?于是,我便不答應(yīng)借她。誰知她死皮白賴的要我借給她,我就生氣了,心想:借不借你是我的權(quán)利,你干嗎一定要問我借。于是便對(duì)她說了:“不借就不借,干嗎一定要問我借!”我說著就生氣地離開了。后來,她從別處借到了球拍,就過來我邀請(qǐng)我一起玩,我們倆就又玩在一起了?,F(xiàn)在我讀了《愛的教育》,我感覺我就像書中的安利柯,不大氣,愛心不夠。如果不是那位同學(xué)不計(jì)前嫌來找我玩,說不定我從此會(huì)少了一個(gè)玩伴。獨(dú)樂樂不如眾樂樂耶。在生活中,愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時(shí)候,同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時(shí)候,老師耐心的輔導(dǎo);愛也是我生病的時(shí)候媽媽為我忙碌的身影-------我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛別人,去關(guān)愛我們身邊的每一個(gè)人。

因?yàn)闊o私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡,愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。愛心是永恒的,它像黑夜中的星星晶瑩閃爍,為人們驅(qū)逐黑暗,帶來光明與方向;它也像春日里的陽光明媚溫暖,為大地驅(qū)走冬寒,帶來生機(jī)與希望。愿世界永遠(yuǎn)充滿愛!

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