十五歲的笑臉觀后感800字范文5篇
作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
十五歲的笑臉觀后感800字
當(dāng)星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許著美好的愿望;當(dāng)波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千;當(dāng)一輪紅日在天邊升起，我們不情愿的起床，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這里成長，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能擁有穿越暴風(fēng)雨的力量，才能綻放青春的光芒。
我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵(lì)志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中初三一班，這個(gè)班的同學(xué)和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的班主任折騰了一番，程濤老師為了與學(xué)生拉近距離，潛伏在QQ群眾中，了解到了學(xué)生的心理，與學(xué)生建立了濃厚的師生情，學(xué)生們終于拿著滿意的成績完成了中考。
通過觀看這部影片，我看到了中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中克服困難的過程。初三一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時(shí)去世，她的爸爸想給她一個(gè)完整的家，但卻遭到強(qiáng)烈反對(duì)，由于她上課心不在焉，因此成績下降極快，她也終于明白，父親是希望自己更好，在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，學(xué)會(huì)接納別人可能會(huì)得到更多關(guān)愛。“二師兄”朱子敬是一個(gè)狂妄，不愛學(xué)習(xí)，酷愛籃球的學(xué)生，由于家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學(xué)業(yè)，姥爺家的寵物東東啟發(fā)了他。東東曾出過車禍，當(dāng)時(shí)爬起來都很困難，而現(xiàn)在能做出各種高難度的彈跳動(dòng)作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現(xiàn)的就是一種自強(qiáng)不息，不拋棄，不放棄的精神，一只狗都能如此，難到我們?nèi)诉€不如一只寵物嗎?這讓他有了堅(jiān)持下去的力量，在不斷的刻苦學(xué)習(xí)下，期中考試終于有倒數(shù)幾名考到了正數(shù)25名。
他們的經(jīng)歷告訴我們:生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學(xué)校等，但不管被人對(duì)自己的態(tài)度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應(yīng)該破繭成蝶，走屬于自己的路。初三一班期待已久的籃球比賽以40:42敗給了三班，但程老師堅(jiān)強(qiáng)有力的話語使他們又振作了起來，在學(xué)習(xí)上用上打球的努力，一半的投入，最終在學(xué)習(xí)取得了成功。所以說失敗是常有的，因?yàn)闆]有失敗就不會(huì)成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾!只有真正感受過失敗，真正體驗(yàn)過艱辛，真正堅(jiān)持過，才會(huì)更有動(dòng)力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
不拋棄，不放棄是我們每個(gè)人戰(zhàn)勝困難的法寶，無論如何，都要堅(jiān)信自己，要對(duì)自己說:“一切都會(huì)過去，擦干眼淚，風(fēng)雨過后就是彩虹!”
十五歲的笑臉觀后感
每一個(gè)孩子，都曾坐在窗前，細(xì)數(shù)自己的童年，看窗外柔風(fēng)搖曳，細(xì)水流年。誰又不曾經(jīng)歷過青春呢?
在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透著十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經(jīng)歷人生對(duì)我們的考驗(yàn)，又怎能創(chuàng)造所謂的奇跡呢?
不論是父母分離的韓笑笑，還是成績不甚理想的“二師兄”，他們的變化讓我學(xué)會(huì)了勇敢。不論你的地位如何，是否有權(quán)有勢(shì)，你都有資格勇敢。15歲的學(xué)生，學(xué)業(yè)十分緊張，面對(duì)即將到來的中考，大家一時(shí)之間都措手不及，沒有人會(huì)想到時(shí)光流轉(zhuǎn)得如此之快。
老師的做法使我非常感動(dòng)，如果每一個(gè)人都可以向他一樣，那才有了學(xué)生們的春天，有了學(xué)生時(shí)代屬于青春的記憶。
十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這里生根，發(fā)芽，長大。不是孩童時(shí)，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長大。
誰說十五歲的孩子沒有笑臉呢?大雨滂沱中，在老師決定留下來的時(shí)候，十五歲的孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。
十五歲的笑臉觀后感
近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。
這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場(chǎng)上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍原來的班主任。但幾個(gè)月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個(gè)老師了。
通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉!
十五歲的笑臉觀后感
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……
最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場(chǎng)，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動(dòng)。
還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動(dòng)了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……
最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來，最后，他們成功了!這個(gè)電影告訴我：來到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。
十五歲的笑臉觀后感
在前一段日子，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列的電影，給我留下了深刻的印象。
這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在與校園、家庭、社會(huì)的碰撞中，勇敢自信地邁開了十五歲的笑臉的步伐。在初三的一個(gè)班里，來一個(gè)新英語老師——程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個(gè)總不安分的班級(jí)。他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他只好通過潛伏在班級(jí)的QQ群，得到每一位學(xué)生的信息。到最后，他鼓舞同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，以獲得學(xué)?；@球賽的比賽資格，獲得學(xué)生們的號(hào)召，同時(shí)全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。但在最后時(shí)刻，籃球賽中朱子敬三分不中，他們輸了，是班主任讓他們又有了信心。
影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長，他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任，與自己無關(guān)，自己也就沒有給孩子應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。
其次是那位程老師，他用一種獨(dú)特的方法來教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們?cè)谌松飞媳夭豢缮俚臇|西?；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像“程濤”一樣的老師吧。
影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們?cè)谟曛杏米约旱男袆?dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友!
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