變形記六年級(jí)作文大全
《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作。《變形記》中對(duì)人與人關(guān)系的心理描寫(xiě)很是細(xì)膩，尤其寫(xiě)格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況時(shí)的那段描述。下面是小編向各位推薦的變形記六年級(jí)作文大全，希望對(duì)各位能有所幫助!
變形記六年級(jí)作文篇1
這是寓言，還是夢(mèng)魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái)，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng)?最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x(chóng)，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是人厭惡之所在。
《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑?duì)人與人關(guān)系的描寫(xiě)，尤其寫(xiě)格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當(dāng)旅行推銷(xiāo)員，挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。他在家里是受到尊重和愛(ài)戴的。當(dāng)一個(gè)人被人依賴時(shí)，他與別人的關(guān)系自然會(huì)處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲(chóng)，父子關(guān)系、母子關(guān)系、兄妹關(guān)系突然間發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無(wú)法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無(wú)存。
而小說(shuō)的結(jié)尾更是耐人尋味的。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的模樣。一家人就這樣忘記了一個(gè)曾經(jīng)和他們一起生活的一個(gè)人這么輕易的就忘記了一個(gè)人。而他，哥里高爾，不過(guò)是薩姆沙一家生活中慢慢劃過(guò)的一道流星……
變形記六年級(jí)作文篇2
我從沒(méi)有看到一部小說(shuō)給我如此荒誕，卻又震撼心靈的感覺(jué)，除了卡夫卡的《變形記》之外。也許你不會(huì)相信，我在初讀了《變形記》之時(shí)，以為它是一篇寓言或者童話故事——因?yàn)樗腥缭⒀曰蛘咄捘菢庸终Q、夢(mèng)幻般的情節(jié)。但當(dāng)我看完了關(guān)于卡夫卡的人生簡(jiǎn)介的時(shí)候，我就懷疑了自己的觀點(diǎn)，我開(kāi)始試圖更深刻的解讀它，我不相信：一篇普通的寓言或者童話故事能夠如此敲響我心靈中的某一鼎鐘，而且是非常的震響，乃至我看完它之后許久都沒(méi)有回到自己的靈魂，語(yǔ)言也已無(wú)法道出我此刻的驚愕。
為了回答自己的問(wèn)題，我又試著再讀了一遍。之后，我在想：格里高爾變成大甲蟲(chóng)之后為什么如此出奇般的冷靜，心中想的口中念叨的卻還是如何盡快去為資本家效力，如何賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，以及不這樣做的后果問(wèn)題，難道人生中碰到這樣的遭遇竟這樣令人不值一提，在這個(gè)時(shí)代這種情境之下?起碼他應(yīng)該歇斯底里地發(fā)狂、哭吼，這是任何人看來(lái)都不為過(guò)的啊!
我真當(dāng)佩服卡夫卡的天才寫(xiě)作能力和對(duì)生活的經(jīng)典概括里以至五體投地。他把生活中形形色色的人群以及來(lái)自這些人群的復(fù)雜厚重的壓力完全濃縮在一篇僅僅三四萬(wàn)字的小說(shuō)里：小說(shuō)中的秘書(shū)主任即是資本家用人單位和同事的代表，父親母親以及妹妹則是家族中所有親戚朋友的代表，而三個(gè)“像是辟邪”的房客則是與己無(wú)關(guān)但又總喜歡給人以各種眼光的人群的代表，那個(gè)老媽子則是與自己似有似無(wú)關(guān)系的社會(huì)人群的代表;而他們的舉止言行則正是代表著一直以來(lái)都讓每個(gè)人心力交猝、既不重要又完全可以逼人成瘋的外在的無(wú)形壓力。他那開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭方式顯得是如此的安靜和尋常，仿佛人類(lèi)在他的世界里就是這樣發(fā)展、變形的;還有那犀利的筆觸，看似一灣溪流，實(shí)則如一股急湍，沖進(jìn)我腦海里泛起一層一層的浪。
我開(kāi)始有些厭惡起來(lái)，厭惡這個(gè)勢(shì)力的秘書(shū)主任，他何以至無(wú)情到只因?yàn)楦窭锔郀栁迥陙?lái)第一次沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)坐上火車(chē)上班，就親自出馬來(lái)家中探問(wèn)原因呢?如果是出于真正的關(guān)心尚可，然而后面的語(yǔ)段告訴我們事情根本沒(méi)有我們想象中這么完美，秘書(shū)主任是來(lái)催促格里高爾上班的，以及告訴格里高爾不上班的后果，他說(shuō)話的語(yǔ)氣是那樣的難以令人忍受啊!難道格里高爾的遭遇就沒(méi)有一點(diǎn)值得他或者公司同情的嗎?如卡夫卡在小說(shuō)中寫(xiě)到的那樣：“不知自己生就什么命，竟落到給這樣一家公司當(dāng)差，只要有一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，馬上就會(huì)招來(lái)最大的懷疑!在這一個(gè)所有的職員全是無(wú)賴的公司里，豈不是只有他一個(gè)人忠心耿耿嗎?他早晨只占用公司兩三個(gè)小時(shí)，不是就給良心折磨得幾乎要發(fā)瘋，真的下不了床嗎?如果確有必要來(lái)打聽(tīng)他出了什么事，派個(gè)學(xué)徒來(lái)不也夠了嗎——難道秘書(shū)主任非得親自出馬，以便向全家人，完全無(wú)辜的一家人表示，這個(gè)可疑的情況只有他自己那樣的內(nèi)行來(lái)調(diào)查才行嗎?”
除此而外，格里高爾的父親、妹妹還有母親也是讓人生厭。尤其他的父親薩姆沙先生“憎惡這個(gè)可怕的東西，屢次攻擊它，傷害它，并在最終直接導(dǎo)致了它的死亡”;他的妹妹葛蕾特雖然剛開(kāi)始的時(shí)候敢于接近并關(guān)心他，給他一些食物也時(shí)常給他打掃房間，然而隨著時(shí)間的推移以及利益矛盾的突出惡化，葛蕾特也變得懶惰以及厭惡起格里高爾，甚至到了最后還說(shuō)“對(duì)這個(gè)怪物，我沒(méi)法開(kāi)口叫他哥哥，所以我的意思是：我們一定得把他弄走。我們照顧過(guò)他，對(duì)他也算是仁至義盡了，我想誰(shuí)也不能責(zé)怪我們有半分不是了”，然而就在這之前的不久也就是他死之前，格里高爾卻還在想著他就要向所有人宣布他早就下定的要送她進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的決心呢!他的母親呢，雖然試圖關(guān)心他，但卻因?yàn)楹ε露恢辈桓医咏瑑H有的幾次看見(jiàn)，卻把她嚇得幾乎丟了魂;還有那三個(gè)房客和老媽子，其實(shí)格里高爾跟他們根本就沒(méi)有絲毫的關(guān)系，也并沒(méi)有妨礙著他們什么，他們卻以各種毫無(wú)理由的依據(jù)排斥著格里高爾。
親情在沒(méi)有金錢(qián)作為鋪墊的基礎(chǔ)上既是這樣不堪一擊了。
以此，我們可想而知格里高爾活得有多么的艱難和沒(méi)有自由，就連當(dāng)自己變成了一只大甲蟲(chóng)也無(wú)法顧及，時(shí)刻總想著這份“若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了”的工作，擔(dān)心著“公司的聽(tīng)差一定是在等候五點(diǎn)鐘那班火車(chē)，就早已回去報(bào)告他沒(méi)有趕上”，然后苦苦地思索著可以為自己辯解的原因：“說(shuō)自己病了行不行呢?不過(guò)這將是最不愉快的事，而且也顯得很可疑，因?yàn)樗?wù)五年以來(lái)沒(méi)有害過(guò)一次病”，到了最后因?yàn)樽约航o家里帶來(lái)了太多的麻煩和不便以及意識(shí)到來(lái)自各方面的排斥，他甚至“消滅自己的決心比妹妹還強(qiáng)烈”呢。這是人類(lèi)應(yīng)該的做法嗎?我想不是的，卡夫卡塑造的這個(gè)可悲的格里高爾完全是再現(xiàn)了他自己以及在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)基層的小人物的真實(shí)生活，也并沒(méi)有夸張，只是轉(zhuǎn)換了一個(gè)角色而已。這就是卡夫卡的天賦所在啊!
德國(guó)文藝批評(píng)家龔特爾·安德?tīng)栠@樣評(píng)價(jià)卡夫卡：“作為猶太人，他在教徒中不是自己人。作為不入幫會(huì)的猶太人，他在猶太人中不是自己人。作為說(shuō)德語(yǔ)的人，他不完全屬于奧地利人。作為勞動(dòng)保險(xiǎn)公司的職員，他不完全屬于資產(chǎn)者。作為資產(chǎn)者的兒子，他又不完全屬于勞動(dòng)者，因?yàn)樗丫ㄔ诩彝シ矫?。而‘在自己的家庭里，我比陌生人還要陌生’?！蔽蚁?，龔特爾·安德?tīng)栒f(shuō)得不錯(cuò)!
變形記六年級(jí)作文篇3
讀完卡夫卡的《變形記》，感覺(jué)有一塊巨石壓在身上。拘束，壓抑，扭曲，種.種感覺(jué)把我捆住了，仿佛變成甲蟲(chóng)的不是格里高爾而是我，動(dòng)彈不得。
作者細(xì)膩的心理描寫(xiě)以及整部作品的灰色的主調(diào)深刻揭示了人類(lèi)社會(huì)的生存狀態(tài)和人與人之間復(fù)雜的關(guān)系，讓作品熠熠生輝，百讀不厭。
文中甲蟲(chóng)這個(gè)角色很重要，我認(rèn)為這個(gè)角色其實(shí)就是人類(lèi)內(nèi)心的一塊傷痕，處于潰爛狀態(tài)的傷疤。傷疤達(dá)到使人痛徹骨髓的程度的時(shí)候，有知覺(jué)的、不麻木的人就會(huì)加以正視且不加掩飾地揭露它;當(dāng)然揭露過(guò)程的本身是痛苦而又無(wú)奈的，作者就是這樣一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)痛苦本質(zhì)而又敢于揭露它的人。
比較一下格里高爾和作者本人的性格可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)格里高爾就是作者本人的另類(lèi)寫(xiě)照?？ǚ蚩ㄊ仟q太人——苦難、漂泊不定的一個(gè)民族中的一員。骨子里的無(wú)歸屬感和自卑感使得他敏感、細(xì)膩而又憂傷。正視這份孤獨(dú)、這塊傷疤、這只甲蟲(chóng)，于是作者創(chuàng)作了《變形記》。
那么大甲蟲(chóng)(也就是這孤獨(dú)和傷疤)代表什么呢?我認(rèn)為就是人類(lèi)(尤其是西方人)在工業(yè)革命后精神家園的失落而造成的尷尬的生存狀態(tài)。人們?cè)诠I(yè)文明所帶來(lái)的豐富的物質(zhì)文明中摸爬滾打、掙扎呻吟和奮斗，卻把精神世界的閃光點(diǎn)(包括人性和道義)在潛移默化中一點(diǎn)點(diǎn)拋棄掉。
由于上述諸多原因，人們先是產(chǎn)生了信仰危機(jī)。尼采說(shuō)過(guò)：“上帝死了!”，也就是說(shuō)世界——確切的講是精神世界空虛了，人們陷入了生存意義上的荒誕。就像小說(shuō)的主人公格里高爾一夜之間變了甲蟲(chóng)一樣，是甲蟲(chóng)而非人。小說(shuō)提出了殘酷的問(wèn)題：生活到底是像人一樣有著真正的人的生活，還是像動(dòng)物(這里不包括人)一樣的生活呢?追求的是意義，沒(méi)有人愿意自己的生活只是“荒誕”兩個(gè)字。
當(dāng)信仰危機(jī)出現(xiàn)后，人類(lèi)就不可避免地產(chǎn)生了人性和道義上的危機(jī)。人們逐漸在精神的不歸途上漸行漸遠(yuǎn)。主人公格里高爾變形成為甲蟲(chóng)后，家人態(tài)度是由驚恐變成淡漠，既而又變?yōu)閰拹耗酥镣贄?，直到格里高爾在落寞中死去。連親情都找不到歸屬了，何況愛(ài)情、友情乃至人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于此類(lèi)情感的復(fù)雜情感和關(guān)系呢?若是人與人之間的關(guān)系變成了赤裸裸的利用，如果是你，生活在那樣的世間你能不感到孤獨(dú)嗎?
格里高爾成為甲蟲(chóng)后能夠聽(tīng)懂家人的談話卻不能與他們交流;格里高爾非常體諒和深?lèi)?ài)著家人，而家人卻再也無(wú)法體諒和理解“它”;格里高爾像與家人隔著一個(gè)時(shí)空，雖然生活在同一個(gè)屋檐下。于是他成了一個(gè)異類(lèi)，一個(gè)異類(lèi)生活在人類(lèi)之中注定是孤獨(dú)的，注定有個(gè)悲劇性的結(jié)果。
美是痛苦痙攣之后的產(chǎn)物，而一部偉大的作品必定是痛苦的?？ǚ蚩▌?chuàng)作《變形記》的過(guò)程與其說(shuō)是撫摸傷痕不如說(shuō)是揭開(kāi)傷疤，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程注定是痛苦之極的。我認(rèn)為這次寫(xiě)讀后感也應(yīng)該來(lái)一次痛苦，讓我們重溫大師之心路歷程和這部經(jīng)典的不朽名篇。
變形記六年級(jí)作文篇4
共一片天空，流動(dòng)著一樣的風(fēng)，每個(gè)人的世界都不同?！}記
兩個(gè)生活在不同世界的少年，兩個(gè)性格天差地別的少年，兩個(gè)雖然大有不同，卻擁有一樣的純潔的心靈。
魏程，一個(gè)留戀網(wǎng)絡(luò)的冷漠富家公子，高占喜，一個(gè)空有雄心壯志卻面臨退學(xué)的“山里娃”，截然不同的一切，當(dāng)他們角色互換將產(chǎn)生怎樣的結(jié)局呢？
在這部影片中，許多情節(jié)是我潸然淚下。兩種不同的父母愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)比的震撼。在魏程家中，父母雖然沒(méi)有太多的時(shí)間陪她，可在心里對(duì)他十分的關(guān)心。在魏爸爸的話語(yǔ)中，雖然讓人感覺(jué)無(wú)所謂，只要他快樂(lè)就好?？勺屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)你可以聽(tīng)出一種心痛、無(wú)奈。我的父親也是如此，表面看不出他內(nèi)心的想法，但是細(xì)想一下從他的一句“在學(xué)校好嗎？”之類(lèi)的語(yǔ)言就可以表露無(wú)疑。父愛(ài)終是像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著，卻一定不可缺少。而高占喜的爸爸是從行為中體現(xiàn)，他很少說(shuō)話但卻一個(gè)動(dòng)作則可以使父愛(ài)完全體現(xiàn)。兩種母愛(ài)也有很大的區(qū)別，魏母有一種溺愛(ài)的成分存在，但這種溺愛(ài)只是每一個(gè)母親的天性，高母則是一種樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的想法，只是純純的愛(ài)。
愛(ài)的不同也養(yǎng)成了他們不同的性格，但他們的心卻是一樣。換了角色的他們，漸漸地明白了一切：魏程心中的陰影漸漸消失，懂得了父母無(wú)言的愛(ài)；而高占喜也通過(guò)了這次變形明白了錢(qián)多不一定快樂(lè)，貧窮也有它的美。
從兩個(gè)少年的`心靈分析，魏程的冷漠與留戀網(wǎng)絡(luò)，只是一種無(wú)言的寄托，只是感情無(wú)處宣泄罷了。高占喜對(duì)外界城市的好奇、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇，只是每個(gè)“山里娃”都有的思想而已。兩個(gè)小孩都沒(méi)有錯(cuò)，兩對(duì)父母也沒(méi)有錯(cuò)，只是家家有本難念的經(jīng)，這是很普通的事情，互換打開(kāi)兩個(gè)孩子的心扉，打開(kāi)父母對(duì)孩子更多表現(xiàn)的愛(ài)。
一萬(wàn)個(gè)理由比不過(guò)片刻的沉默，了解比拒絕更容易溝通。嘗試換一個(gè)角度看世界他將變得不一樣?！笥?/p>
變形記六年級(jí)作文篇5
在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，一只蝴蝶從我房間外飛過(guò)。它停在了窗沿，滿身的金粉在陽(yáng)光下閃著微光。剎那間，它便消失的無(wú)影無(wú)蹤，好像飛進(jìn)了我的身體里。
當(dāng)我再次反應(yīng)過(guò)來(lái)，恍惚間，我呆在了一個(gè)“陌生”的環(huán)境。我低頭一看，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須出現(xiàn)我眼前，隨之而來(lái)的還有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。我變得十分輕盈，“漂”在了天上。??！我變成了一只蝴蝶！那粉紫的翅膀，在太陽(yáng)的揉撫下閃著金黃色的微光，兩只輕巧可愛(ài)的棕色觸角挺立著。這不就是那只蝴蝶嗎？我高興極了！扇動(dòng)著那粉紫色的翅膀，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，動(dòng)了動(dòng)頭上的那兩根觸角。“這么美麗！”“真是太好看了！”我喃喃自語(yǔ)道。
我到處飛來(lái)飛去。向前飛，停在一朵玫瑰花上，吮吸它的蜜汁；向旁飛，我肆意地舞動(dòng)，迎著清風(fēng)飛揚(yáng)。出太陽(yáng)了，我在花叢中穿梭，在陽(yáng)光下歌唱；下雨了，我躲在群花之下，蔽于綠葉之中；刮風(fēng)了，我被風(fēng)操控，與落葉為群，與蜜蜂為伍。
我正與其他昆蟲(chóng)攀談，突然大聲地稀碎風(fēng)聲，我眼前一黑，一只大手將我抓住，捻起我的美麗翅膀，我嗷嗷地叫！可那聲音小的可憐，他仍玩弄著我的觸角。那細(xì)小的“麻線”被掐出了印子，那個(gè)曾經(jīng)如此的光鮮亮麗，散發(fā)著美麗金光的小翅膀，現(xiàn)在也變成了灰暗無(wú)光，布滿劃痕、血絲，破損得像張82年到現(xiàn)在的紙。我一次又一次地昏過(guò)去，又一次次被掐醒、摔醒、痛醒……沒(méi)過(guò)多久，他就把我丟到了窗外，還邊說(shuō)：“什么臭東西，一邊去吧你！”就這樣，我被扔到了地上，離開(kāi)這世界。
清風(fēng)拂過(guò)，凌亂了我的發(fā)梢。陽(yáng)光輕輕地灑在我身上，照耀著我的房間，停靠在窗沿上。我醒了過(guò)來(lái)，恍惚間，我又看到了那只粉紫色的蝴蝶。它停在我的窗臺(tái)上，這次，我不再抓它，而是任它遠(yuǎn)去。蝴蝶飛在陽(yáng)光里，身上的金粉閃閃發(fā)光，帶著美麗和保護(hù)飛向遠(yuǎn)方。
我心中不禁感慨萬(wàn)千：是?。∶利愂切枰蠹夜餐Ｗo(hù)的，畢竟嘛，每個(gè)人都愿被溫柔、美麗和保護(hù)召喚。
變形記六年級(jí)作文篇6
我，是一條長(zhǎng)滿雜草的軌道。幾年前，我還是一條油光錚亮、神采奕奕的火車(chē)軌道?？墒亲詮幕疖?chē)站倒閉后，就再也沒(méi)有火車(chē)開(kāi)過(guò)這里了。
就這樣，我和我的兄弟們躺了好幾年，忍受了許多個(gè)風(fēng)吹雨打?？扇缃瘢覀冃值苤芯椭皇Ｎ乙粋€(gè)了，其他兄弟都因?yàn)槿淌懿蛔《缐牧?。于是，我就自已孤?dú)地躺在了這里好久好久……
正當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)了些許粘在草葉上的蟲(chóng)繭。而這幾棵小草正倚靠著我的身體堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著?！叭绻曳艞壛?，那么這幾棵小草就會(huì)倒下來(lái)，而那些粘在小草上的蟲(chóng)繭就會(huì)重重地摔在地上，里面的小蟲(chóng)子就會(huì)有危險(xiǎn)?！币粋€(gè)可能會(huì)出現(xiàn)我結(jié)果在我腦海中回旋著。我決定我要努力地堅(jiān)持，直到……
狂風(fēng)暴雨中，我那布滿銹跡的身體被雨點(diǎn)沖刷地快要散架了。而我看見(jiàn)那不屈的蟲(chóng)繭和我一樣也在遭受著風(fēng)吹雨打，卻依然頑強(qiáng)地粘在草葉上。于是我勸慰自己：小蟲(chóng)繭都能忍受得住，我這么大個(gè)的軌道怎么可能忍受不住呢？于是，我和蟲(chóng)繭一起頑強(qiáng)地?fù)沃?，終于撐過(guò)了雨天。
烈日酷暑下，氣溫一直在上升，我身上的水珠都被烤成了水蒸氣。我感覺(jué)我的身體都快被烤成鐵水了。就在我要放棄的時(shí)候，我又看向了那些個(gè)蟲(chóng)繭，它們和我一樣，也在忍受著太陽(yáng)的灸烤，也在和命運(yùn)抗?fàn)幹！靶∠x(chóng)繭都能忍受得住，我怎么能放棄呢？”我不斷地鼓勵(lì)自己，于是，我和蟲(chóng)繭一起撐過(guò)了炎熱。
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日地?fù)瘟撕镁谩Ｓ幸惶?，我突然看到蟲(chóng)繭裂開(kāi)了一絲絲縫，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只五彩斑斕的蝴蝶從蟲(chóng)繭中鉆了出來(lái)，然后張開(kāi)那大大的翅膀飛上了天空。我看著那美麗迷人的蝴蝶，仿佛看到了天堂，慢慢地，慢慢地，我合上的眼睛。
變形記六年級(jí)作文篇7
每每聽(tīng)到人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)珍珠時(shí)驚喜的感嘆，沙子總有些小小的嫉妒?！叭绻乙沧兂闪苏渲?，是不是也會(huì)得到人們的贊美？”沙子自嘲地笑笑，“珍珠渾圓秀美，而我只是沙灘上億萬(wàn)沙子中的一粒，每天躺在這里，平淡無(wú)奇，人們?cè)谏碁┥媳M情地奔跑嬉戲，又哪里會(huì)注意到我的存在？如果……如果我也可以變成珍珠，該有多好！”看著漫天燦爛的星斗，沙子暗自嘆了口氣，又一天過(guò)去了?！翱?！多漂亮的珍珠！”
“這么大的個(gè)兒，真少見(jiàn)！”
沙子被一陣聲音吵醒了，它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被人捧在手里，一群人圍著他嘖嘖稱奇?！鞍l(fā)生了什么？”沙子有些摸不到頭腦，但很快他就發(fā)現(xiàn)了不同，自己不再是干癟的、沒(méi)有光芒的沙子，而是一顆細(xì)膩的、圓潤(rùn)的珍珠了！沙子，哦不，現(xiàn)在應(yīng)該叫它珍珠了，在眾人驚嘆的眼光中，它被送到了設(shè)計(jì)師的手里，被設(shè)計(jì)成了一枚吊墜，在一次珠寶拍賣(mài)會(huì)上，被人高價(jià)買(mǎi)走了。多年后，當(dāng)年買(mǎi)走珍珠的婦人把它作為結(jié)婚禮物送給了自己的女兒。幾天后，女兒就要去蜜月旅行了，旅行的目的地就是曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)珍珠的那片海灘，因?yàn)樯迟|(zhì)金黃細(xì)膩成為了著名旅游勝地。
沒(méi)有人初生時(shí)就能出口成章，也沒(méi)有人一開(kāi)始就可以洞明世事。即使有人天賦異稟，也需要時(shí)間的打磨，所以每個(gè)人首先都是一粒沙子。隨著自我意識(shí)的不斷蘇醒，我們渴望被承認(rèn)，渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并從中得到滿足，所以“成為珍珠”變成了一種追求。在成為珍珠的過(guò)程中并非一帆風(fēng)順，我們被不斷地切磋琢磨，經(jīng)年之后，成為一個(gè)令人矚目的珍珠——對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我們定義為成功、杰出或者出類(lèi)拔萃。在這個(gè)過(guò)程中，我們被關(guān)注、被稱贊、被承認(rèn)。“成為珍珠”一直是引導(dǎo)著我們的主流信念。