學(xué)習(xí)啦>原創(chuàng)作品專欄>隨筆寫(xiě)作>

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文最新6篇

時(shí)間: 正沅0 分享

木蘭詩(shī)刻畫(huà)了木蘭巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴的品質(zhì)。全詩(shī)的風(fēng)格明朗生動(dòng),質(zhì)樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品。這里給大家分享一些關(guān)于木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文,供大家參考。

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文1

木蘭詩(shī)描述了古代的女英雄木蘭替父從軍的故事,刻畫(huà)了木蘭巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴的品質(zhì)。全詩(shī)的風(fēng)格明朗生動(dòng),質(zhì)樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品。

詩(shī)一開(kāi)始就使讀者產(chǎn)生了疑問(wèn),然后交代了木蘭從軍的原因,作者沒(méi)有直接述說(shuō),而是從木蘭的心理活動(dòng)入手寫(xiě),在敘事的同時(shí)注重人物的性格刻畫(huà),使讀者看到了一個(gè)敢于挑重?fù)?dān),富有責(zé)任感的果斷勇敢的婦女形象。

詩(shī)歌第二部分寫(xiě)木蘭踏上了征途,寫(xiě)木蘭離別了父母奔赴戰(zhàn)場(chǎng),也顯出戰(zhàn)事緊迫。雖然木蘭能毅然替父從軍,但她畢竟還是個(gè)女子,對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母畢竟是有依戀之情的。這樣突出了她的女子身份,非但沒(méi)有削弱她的英雄形象,相反使她的從軍舉動(dòng)更富有傳奇性,更引人入勝。

接下來(lái)寫(xiě)了木蘭立功歸來(lái)后的情景。先寫(xiě)木蘭立功回來(lái)后見(jiàn)天子,可是木蘭并不在乎官位和賞賜,她只是想盡快回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚,可見(jiàn)她歸心似箭,同時(shí)也顯示了這位平民出身的女英雄不愛(ài)功名富貴的優(yōu)良品德。

木蘭回到故鄉(xiāng)后,詩(shī)歌使用排比細(xì)致寫(xiě)出了木蘭全家聞?dòng)嵑蟮南矏?。隨后又寫(xiě)木蘭回家的舉動(dòng),描繪了木蘭迫不及待想變回女兒身的激動(dòng)心情。

整體來(lái)說(shuō),木蘭詩(shī)表達(dá)了木蘭勤勞,善良,純真,樸實(shí),勇敢的性格和她深明大義,孝敬父母,效忠國(guó)家,不為名利所動(dòng)的精神。

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文2

看了《木蘭詩(shī)》,木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng),一名女子愿意為了自己的父親,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,奔赴戰(zhàn)場(chǎng),這需要多大的勇氣,真是令人敬佩。如果換做是我,我又會(huì)怎么樣呢?是擔(dān)當(dāng),還是逃避呢?

小時(shí)候,我最喜歡坐在爸爸的肩頭。那時(shí)最開(kāi)心的事,就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著我去動(dòng)物園,那真是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光了。

現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我不會(huì)像以前那樣,沒(méi)有顧慮地往爸爸懷里鉆,也不再趴在他肩頭撒嬌,和他一起到處游玩。以前,跟爸爸好像有說(shuō)不完的話,可現(xiàn)在不知為什么,盡管都在家里,也說(shuō)不上幾句話,大概是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。有時(shí)候,真的挺懷念從前。

爸爸因?yàn)榻?jīng)常上夜班,再加上不注意自己的身體,導(dǎo)致染上了許多小毛病。雖不嚴(yán)重,但疼起來(lái)時(shí)的痛苦,是我親眼所見(jiàn)。

木蘭為了自己的父親不畏艱險(xiǎn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng),那我又該如何去孝敬爸爸呢?小時(shí)候,他陪著我,長(zhǎng)大后,他努力工作供我上學(xué),也許他并不是那么有錢(qián),也不是那么善解人意,但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累,其實(shí)我都明白,只不過(guò)我跟他很像,從來(lái)都不知道如何表達(dá)。

我想,我只有好好學(xué)習(xí),才會(huì)讓父親得到安慰吧。

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文3

《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè)府民歌,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神,以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。千百年來(lái),木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。 這首敘事詩(shī)充滿傳奇色彩。故事情節(jié)曲折,富有戲劇性。敘述詳略得當(dāng),如木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn),思念親人,心理描寫(xiě)細(xì)膩傳神;而關(guān)山飛度,百戰(zhàn)建功,卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě),使得木蘭的形象真實(shí)感人,全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。

這首民歌剛健清新,表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運(yùn)用了對(duì)偶和排比等修辭手法,使得全詩(shī)氣勢(shì)雄渾,又易記易誦。習(xí)誦時(shí),要注意體會(huì)它的民歌特色。 《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家需要的時(shí)候,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后,又謝絕高官,返回家園,重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家,把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合到了一起。木蘭的形象,集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

這首詩(shī)在敘事上有詳有略,對(duì)木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細(xì),淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情;對(duì)出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略,前者只有四句,后者也僅有六句。詳略分明、得當(dāng),是這首詩(shī)寫(xiě)作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文4

一提到"花木蘭",大家都會(huì)想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事。

花木蘭的事跡傳至今,主要應(yīng)歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱,是這篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事?,F(xiàn)在更有許多人將它拍成了電影,千古流傳。

戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生英雌,在世無(wú)男英雄的情況下,便會(huì)有女英雄,北魏與柔然戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有突出的男人,就有了突出的女英雄花木蘭。 她本是個(gè)柔弱的女孩,可他為了年老的父親,就不再柔弱;她本是個(gè)織布女子,但她為了父親,就參軍打仗。她從不向男的低頭,大聲告訴了世人:巾幗不讓須眉?;咎m就要出征了,是多么的急促緊張,是多么的昂揚(yáng)士氣,行軍多急,軍情多緊張,軍令如山倒,作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣,投入戰(zhàn)場(chǎng),何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住,吃一樣的苦,受一樣的累,卻干出與男人不同的事跡,創(chuàng)出了與男人不同的輝煌,同時(shí)也證明了"女子哪里不如男?"

花木蘭回來(lái)了,這很不容易。她重視生命的可貴,更加懂得家庭的溫暖。她拒絕了天子的賞賜,也不愿在朝為官,將榮華富貴輕輕地拋下,她愿馳千里足,早日還故鄉(xiāng)。

她回來(lái)了,年邁的父母攙扶著出來(lái)迎她,姐姐理妝相迎,弟弟磨刀霍霍向豬羊,以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)??吹竭@一切,花木蘭由衷地高興,十二年的沙場(chǎng)出生入死,多難。十二年的喬裝而不露痕跡,多難,然而這一切都過(guò)去,花木蘭內(nèi)心的精神力量,該是何等地偉大。

日子安定下來(lái),過(guò)去的伙伴又來(lái)看她,她每次都總是以女兒裝見(jiàn)他們,對(duì)驚怕的過(guò)去的伙伴,花木蘭在內(nèi)心說(shuō):知道了么?過(guò)去與你一道血戰(zhàn)沙場(chǎng),立下大功;回朝后不愿為尚書(shū)郎的我是個(gè)女孩子。

還我女兒本色,花木蘭多么自豪。

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文5

夜,靜靜的,柔和的月光照在木蘭的哀傷的臉上,只聽(tīng)見(jiàn)織布機(jī)的聲音從房間里傳出來(lái),木蘭的嘆息也隨之傳出。

木蘭實(shí)在不能忘記白天在城墻上看到的文告,上面清清楚楚地寫(xiě)著爹爹的名字。“蘭兒,你在想些什么呢?”木蘭聽(tīng)見(jiàn)了母親的聲音,回過(guò)神來(lái),說(shuō):“娘,真的不能讓我替父親上戰(zhàn)場(chǎng)嗎?”“蘭兒,你就打消那個(gè)念頭吧,難道你忘了你父親說(shuō)的話嗎?‘你如果敢上戰(zhàn)場(chǎng),就不認(rèn)你這個(gè)女兒?!憧汕f(wàn)別這么做啊!”母親著急地說(shuō),看到母親這樣,木蘭很是傷心,父親體弱多病,弟弟尚未成年,自己又是女兒身,哎!左右為難!

“大膽刁民,到了期限怎么還不去集合?”只見(jiàn)爹娘與姊弟從門(mén)里走出,見(jiàn)門(mén)外,一個(gè)身著開(kāi)鎧甲的將士拿著長(zhǎng)槍看著他們,四人害怕的連忙跪下。這一跪,木蘭可受不起,連忙扶起爹娘,說(shuō):“爹,娘,是我呀,你們認(rèn)不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒,都不敢相信。過(guò)了許久,木蘭想起自己的目的,便說(shuō):“爹,娘,你們是我最親的人,經(jīng)過(guò)喬裝打扮,你們也認(rèn)不出我,何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰(zhàn)場(chǎng)吧!”爹娘知道木蘭的性子,就說(shuō)了一句:“走吧,路上小心,一定要回來(lái)!”

木蘭就這樣,萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng),跨過(guò)一座座山,度過(guò)一道道關(guān),穿著一件單薄的衣服,在雪地里作戰(zhàn),日子一天天過(guò)去,戰(zhàn)爭(zhēng)仍未結(jié)束,每到夜深人靜的時(shí)候,,木蘭的身軀似乎更小了。

雖然建功無(wú)數(shù),可對(duì)于木蘭來(lái)說(shuō),家是最重要的,她放棄尚書(shū)郎的職位,回到了家鄉(xiāng)。

“回來(lái)拉,回來(lái)啦!”不知是誰(shuí)看到了告示,在人群中喊了起來(lái),爹娘兩人相互扶持,來(lái)到城外,用含著眼淚的眼睛向遠(yuǎn)處望去。

“爹,娘!”看見(jiàn)父母,木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個(gè)人有說(shuō)有笑的招待其他戰(zhàn)士回家休息?!懊妹?”見(jiàn)到妹妹回來(lái),一直在門(mén)口等候的姐姐高興地喊著?!敖憬?,弟弟呢?”木蘭欣喜地說(shuō)。姐姐指了指后院,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的霍霍聲。

木蘭的房間沒(méi)有改變,一樣的擺放,一塵不染。當(dāng)著窗戶,對(duì)著鏡子,木蘭理了理云鬢,貼上花黃,脫下戰(zhàn)袍,床上以前的衣裳。但一個(gè)美麗的女子出現(xiàn)大家眼前時(shí),伙伴們都驚呆了,一起作戰(zhàn)十二年,從未發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎!

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文6



一提到"花木蘭",大家都會(huì)想起一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事。

花木蘭的事跡傳至今,主要應(yīng)歸功于《木蘭辭》這一方民歌絕唱,是這篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事?,F(xiàn)在更有許多人將它拍成了電影,千古流傳。

戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生英雌,在世無(wú)男英雄的情況下,便會(huì)有女英雄,北魏與柔然戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有突出的男人,就有了突出的女英雄花木蘭。 她本是個(gè)柔弱的女孩,可他為了年老的父親,就不再柔弱;她本是個(gè)織布女子,但她為了父親,就參軍打仗。她從不向男的低頭,大聲告訴了世人:巾幗不讓須眉。花木蘭就要出征了,是多么的急促緊張,是多么的昂揚(yáng)士氣,行軍多急,軍情多緊張,軍令如山倒,作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣,投入戰(zhàn)場(chǎng),何異投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住,吃一樣的苦,受一樣的累,卻干出與男人不同的事跡,創(chuàng)出了與男人不同的輝煌,同時(shí)也證明了"女子哪里不如男?"

花木蘭回來(lái)了,這很不容易。她重視生命的可貴,更加懂得家庭的溫暖。她拒絕了天子的賞賜,也不愿在朝為官,將榮華富貴輕輕地拋下,她愿馳千里足,早日還故鄉(xiāng)。

她回來(lái)了,年邁的父母攙扶著出來(lái)迎她,姐姐理妝相迎,弟弟磨刀霍霍向豬羊,以實(shí)際行動(dòng)迎接姊姊的回來(lái)??吹竭@一切,花木蘭由衷地高興,十二年的沙場(chǎng)出生入死,多難。十二年的喬裝而不露痕跡,多難,然而這一切都過(guò)去,花木蘭內(nèi)心的精神力量,該是何等地偉大。

日子安定下來(lái),過(guò)去的伙伴又來(lái)看她,她每次都總是以女兒裝見(jiàn)他們,對(duì)驚怕的過(guò)去的伙伴,花木蘭在內(nèi)心說(shuō):知道了么?過(guò)去與你一道血戰(zhàn)沙場(chǎng),立下大功;回朝后不愿為尚書(shū)郎的我是個(gè)女孩子。

還我女兒本色,花木蘭多么自豪。



木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文最新6篇相關(guān)文章

關(guān)于木蘭詩(shī)的讀后感

木蘭詩(shī)讀后感500字

初中木蘭詩(shī)讀后感

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)

水調(diào)歌頭全國(guó)優(yōu)秀教案

語(yǔ)文老師年度個(gè)人總結(jié)

語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)2022

語(yǔ)文教師工作總結(jié)2022年

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文提綱

語(yǔ)文教師工作總結(jié)

木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文最新6篇

木蘭詩(shī)刻畫(huà)了木蘭巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴的品質(zhì)。全詩(shī)的風(fēng)格明朗生動(dòng),質(zhì)樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品。這里給大家分享一些關(guān)于木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文,供大家參考。木蘭詩(shī)讀書(shū)筆記作文1木蘭詩(shī)描述了古代的
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
885683