小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得范文
世界像一條列車的軌道，經(jīng)常會有許多轉(zhuǎn)折處。隨著時間的流水，“列車”開進了21世界。在21世紀(jì)里，科技技術(shù)的發(fā)展迅猛。這里給大家分享一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得，供大家參考。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得1
由于武漢的新型肺炎傳播很廣，杭州的情況也很嚴(yán)重，所以我們不能去學(xué)校上課了，我們的學(xué)習(xí)也被改成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
怎樣進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)呢?其實就是在網(wǎng)絡(luò)上看老師講課的視頻。雖然已經(jīng)沒有人盯著你了，但你依然要好好學(xué)習(xí)、做做筆記。相比在學(xué)校里，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較輕松，因為課時比較少。作業(yè)雖然有點多，但只要好好聽課就能做的很快。
有些科目上網(wǎng)課比在學(xué)校要好，比如語文，數(shù)學(xué)這些可以提高上課進度。因為在學(xué)校里老是要等所有的人把東西抄好，背好，寫好。而在家里我只需停一下視頻就能把老師說的內(nèi)容抄下來，然后馬上就能繼續(xù)了。但有些課就不一樣了，比如需要動手的科學(xué)和美術(shù)?？茖W(xué)在家里可能沒有做實驗需要的東西，而美術(shù)可能因為視頻里的過程看不懂，因此做出來的東西和老師的作品不一樣。
網(wǎng)課與學(xué)校上課有許多的不同。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)地點在家里，而正常學(xué)習(xí)的地點在學(xué)校里。他們的時間也不同，網(wǎng)課更加的自由一些。他們的學(xué)習(xí)密度不同，正常學(xué)習(xí)上午有四節(jié)課，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只有兩節(jié)課。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于可以晚點起床，學(xué)習(xí)進度提升，學(xué)習(xí)密度下降，作業(yè)雖然多了，但還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的生活輕松一點。在學(xué)校上課的優(yōu)點在于老師可以提高你的專注度，講到有一些有故事的地方可以互動，可以做實驗，不會的還可以當(dāng)場向老師請教。總的來說我還是喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果肯定不如學(xué)校里，但只要我們認真一些，依然能像學(xué)到新的知識。希望疫情盡快結(jié)束，我們馬上就能回到學(xué)校里，見到許久不見的老師和同學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得2
這次突發(fā)的新型冠狀病毒使我們的寒假延長，這樣一來，居家學(xué)習(xí)中的網(wǎng)絡(luò)使用成了不小的問題。
“放心吧媽媽，這周我一定少玩手機?！薄斑@周開始，我一定認真學(xué)習(xí)!”……這幾句話聽起來是不是十分耳熟呢?是不是你也說過呢?我們許多人因為寒假延長從被管理者變成了自我管理者，以往寒假，我們大部分時間都在外面玩，手機僅供聯(lián)絡(luò)用，今年寒假，由于時間過長，再加上不宜出門，我們花費在手機上的時間更長了，有的同學(xué)甚至有兩種電子產(chǎn)品可使用。
對于自控力較好的同學(xué)，只要正確使用網(wǎng)絡(luò)居家學(xué)習(xí)，寒假并不影響他們的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)資源方面，優(yōu)先選擇學(xué)校布置的，在學(xué)有余力的情況下再拓展一些其它網(wǎng)絡(luò)資源。在興趣愛好方面，選擇一些增長見識、提升文化素養(yǎng)的，一次性不要選擇太多，以免“藝多不精”。還有最重要的是安排好時間，在空余時間多做運動，保持身體健康，健康的體魄是一切的基礎(chǔ)。
可對于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)來說，這次寒假就很可能葬送在游戲里了，就像某句話說“做了五分鐘作業(yè)，手機就吃醋了”。與其說是手機吃醋了，還不如說同學(xué)對手機欲罷不能，連寫作業(yè)時都惦記著。如果你也是這種情況，那么你就更需要制訂一份合理的網(wǎng)絡(luò)使用計劃。面臨學(xué)習(xí)和娛樂的沖突時，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打起百分之兩百的精神聽網(wǎng)課。執(zhí)行過程中遇到矛盾時，一定要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果想戒掉手機游戲，可以發(fā)展其它的興趣愛好來代替它。
以上便是我的分析，祝大家寒假快樂，學(xué)有所成!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得3
“神五，神六”的成功發(fā)射，“嫦娥一號”的成功繞月……都體現(xiàn)了科技技術(shù)迅速發(fā)展，都體現(xiàn)了人類的聰明才干!
隨著科技技術(shù)的發(fā)展，電腦走進了千家萬戶。此后，“列車”前進的道路更家平坦了，告別了以前的坎坷。
電腦走進了我家，互聯(lián)網(wǎng)走進了我的世界。以前，我家沒有電腦，最多只能看看電視，聽聽收音機而已?？墒乾F(xiàn)在，電腦走進普通百姓家，我們的生活方便有趣了。
以前，查閱資料時，要翻好多本書才能找到心怡的資料。但是，現(xiàn)在有了電腦，只要輸入關(guān)鍵字，就能找到合心的答案，真是又快又方便，還又省時呀!這些也少不了網(wǎng)絡(luò)的功勞。
電腦發(fā)展得也很快，從最原始的“埃尼阿克”進化帶最新的“WINDOWXP”，從中還有好幾代電腦的“子孫”呢!
古人的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的說法是短淺的?！笆ベt書”是要讀的，但“兩耳不聞窗外事”就是個嚴(yán)重的錯誤。一個讀書人，怎能不關(guān)心國家大事呢!如果你對國家的事一無所知，那要滿腹經(jīng)論干嘛呢?不過有了互聯(lián)網(wǎng)，你能上網(wǎng)讀書，看新聞，不是一舉兩得嗎?
在古代，是用飛鴿傳書的方法來傳遞信息，這樣有點不安全;隨后，電話誕生了，但也有些不方便;現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)就像一雙翅膀，讓思念的人可以想見……電腦之所以能這么多，也要歸功于網(wǎng)絡(luò)的。
軌道的盡頭無法望見，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，為以后的科學(xué)事業(yè)做出貢獻!
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得4
宅家學(xué)習(xí)，說白了，就是在家里學(xué)習(xí)。對于幾乎沒有這種體驗的我，完全是一種全新的考驗：好想玩手機!為了不沉迷手機，我每天都會花上許久，自己勸自己。然而，不知不覺，上網(wǎng)課早以1個多月，有歡樂，也有著急。總之，宅家學(xué)習(xí)，也有自己的味道。
剛開始那幾天，我成了家里的一號懶蟲?；旧?，每天晚上最晚睡覺，早上最晚起床，名副其實的“晚睡晚起”。但是，隨著任務(wù)越來越重，我這習(xí)慣，恐怕是堅持不下去啦。自從上網(wǎng)課開始，我最喜歡星期一，原因很簡單：有晨會。每次聽見主播清澈的聲音，爸爸都會點頭稱贊，我更是乖乖巧巧的看著，心里也不停感嘆：網(wǎng)課真好!感受到各個學(xué)校的風(fēng)采。當(dāng)然，課上久了，很快就會心煩起來，心急了，還會突然回想起來，我那時候真是傻傻的沖出去找弟弟發(fā)泄，。爸爸媽媽總是催我寫作業(yè)，以我這速度，只能先挑著主課看了。但是我偏偏喜歡什么音樂啊，心理啊……不是主課我都喜歡。我甚至還會偷偷看副科，被發(fā)現(xiàn)了也難免和爸爸媽媽吵一架。
說到作業(yè)，簡直是我的一大克星。寫作業(yè)前的我還是健健康康，舒舒服服，可是一坐到客桌前，看見作業(yè)，就會渾身不舒服。剛寫幾個字就手酸，眼睛疼，我自己也不知道是不是心理作用。也沒辦法，不想做也要咬著牙做完。但讓我畫畫畫，卻百般愿意。被媽媽罵了，也只能自我安慰：興趣是最好的老師。別的同學(xué)早早的交了，我是在催促中寫完的。因此，爸爸對我得評價就是：你要是有我的一半認真就好了。
作為“作業(yè)困難生”中的一員，對作業(yè)沒按時題交也是很有同感啦?？偸窍露Q心，卻總是完不成。但是，努力克服一下，也許結(jié)果也不會不錯呢。
上網(wǎng)課，終究還是靠自己，在這種情況下，你對自己狠了，世界才會對你溫柔。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得5
時代在快速進步，網(wǎng)絡(luò)成了人們最常用的工具。利用網(wǎng)絡(luò)可以做很多事，如：打游戲、查資料、網(wǎng)購、學(xué)習(xí)等等。我也喜歡上網(wǎng)，特別是在網(wǎng)上打游戲，但是我討厭在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。
最近，媽媽經(jīng)常上網(wǎng)，就在網(wǎng)上看到一個在丫丫語言欄里，教你增強記憶的一個公開課。她高興極了，跑過來跟我說：“我?guī)湍阍诰W(wǎng)絡(luò)上報了一個增強記憶的一個班?！蔽艺诟吲d地玩手機，聽到這句話，一個字“不”回答了她。
頓時，我家晴天轉(zhuǎn)陰天，媽媽臉比翻書翻得還快。她火冒三丈對我說：“你不學(xué)，就不準(zhǔn)玩手機、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)看電視。”我堅決抵制，不答應(yīng)她。媽媽就狠狠地揍了我一頓，我無奈，只好答應(yīng)。
第二天晚上七點，我坐在電腦前面，媽媽幫打開了網(wǎng)絡(luò)。一聲“好!”嚇?biāo)览献恿?，原來是網(wǎng)絡(luò)上的老師的聲音。
過了大半會兒，我了解怎么操作，開始聽課。老師讓我們把電腦上50個詞語，一次性背完。我心想，“怎么可能?一下把那么多個詞語背完呢!”老師教我們用聯(lián)想法。比如：拐杖、面包、媽媽、松鼠，聯(lián)想成拐杖鉤住面包，面包在媽媽手上，媽媽頭上有一只松鼠。我覺得很有趣，便認真聽起來，越聽越有趣。
現(xiàn)在，我覺得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也不是那么無趣了，反而很有趣!
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