作文讀后感五年級(jí)作文大全合集大全

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作文讀后感五年級(jí)作文大全1

她要的是愛(ài)嗎?——《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》讀后感

她，從13歲開(kāi)始愛(ài)他，暗戀三年，相思兩年，之后日日夜夜期待與他重逢。五年后，她終于勇敢地站在他的房子前，癡癡地望著他窗子里透出的溫暖而桔色的燈光。

“你的窗戶亮著燈，我的整個(gè)心靈都發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音”。終于，他看到她了，她以為那是場(chǎng)完美邂逅。他把她領(lǐng)回到令她神往已久的他的家。那時(shí)他28歲，她18歲。多么好的年華啊，本可以盡情相愛(ài)的年紀(jì)。

穿過(guò)那條她熟悉的走廓，還有樓梯，進(jìn)到他的屋子里，她把自己交付與他，也把一生交付與他，那一天是她期待太久的日子，也順理成章地成為了她新人生的開(kāi)始。

一夜，一夜，又一夜……三個(gè)夜晚，成了她一生中最美好和最值得珍藏的時(shí)光。那三個(gè)夜晚，連帶著一份大禮，那是她和他愛(ài)情的結(jié)晶。她甚至幻想，如果得不到他的愛(ài)，能日夜守護(hù)著這份愛(ài)的結(jié)晶也是好的。她可以把對(duì)他所有的愛(ài)都給予這個(gè)孩子。她可以完完全全地?fù)碛兴?，擁他入懷，可以親吻與撫摸他，所以，她決定了，一個(gè)人把他生下來(lái)。

愛(ài)能讓一個(gè)人瞬間升入天堂，也能讓一個(gè)人瞬間跌入地獄，就如同她。

這個(gè)女人于她愛(ài)的男人來(lái)說(shuō)，是個(gè)陌生的女人，或許只是魚(yú)水情歡，或許只是妓女這么簡(jiǎn)單。

可是這個(gè)女人卻用全部，甚至用生命來(lái)愛(ài)他。若不是那個(gè)孩子，她視若珍寶的愛(ài)情結(jié)晶，得了流感死去了，而她也將離去，她，決不會(huì)將她愛(ài)他的這個(gè)秘密，卑微地說(shuō)與他聽(tīng)。

她就要死了，人之將死，其言也真。她就要離去了，離去前，她要用力吶喊，她要對(duì)他說(shuō):我愛(ài)你!很久很久很久了!他每年的生日她都送他一束白玫瑰，而她死后唯一的要求是：“每一年的這一天，請(qǐng)往那只藍(lán)色的花瓶里插上一束白玫瑰，算是對(duì)我死去亡靈的一種安慰吧。讓我一年只在這一天，悄悄地，悄悄地繼續(xù)活在你的心里，就像過(guò)去我曾經(jīng)活在你身邊一樣……”

她在他的生命中短暫劃過(guò)，卻像鳥(niǎo)過(guò)無(wú)痕般歸于平靜。

“他顫抖著手把信放下，然后就久久地沉思。他有一些回憶，但這些回憶模模糊糊，朦朧不清，宛如一塊石頭，在流水底下閃爍不定，飄忽無(wú)形。影子涌過(guò)來(lái)，退出去，總構(gòu)不成畫(huà)面。一切如夢(mèng)，然而僅僅是夢(mèng)而已”。

她說(shuō):“在這個(gè)世界上，再也沒(méi)有比置身于人群之中，卻又孤獨(dú)的生活更可怕的事了”。

愛(ài)一個(gè)人，把自己愛(ài)成了孤家寡人。

愛(ài)一個(gè)人，失了整片森林和天空。

愛(ài)一個(gè)人，如此“不抱希望，低聲下氣，曲意逢迎，又如此的熱情奔放”。

就如同張愛(ài)玲愛(ài)胡蘭成那樣：“見(jiàn)了他，變得很低很低，低到塵埃里，但心里是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)”。

她的心也是，曲曲折折，開(kāi)出曲意逢迎的花兒。她的心，再也容不下其他男人。她可以用身體換取物質(zhì)，委身于其他男人，但卻不能用心去愛(ài)，因?yàn)樗木裼肋h(yuǎn)只屬于他。

她的愛(ài)如此純粹，專(zhuān)一，恒久。她雖然可以為愛(ài)忍受生活上的困苦，為愛(ài)忍受精神上的孤寂，也可以忍受他人人格上的的輕慢、侮辱與踐踏，無(wú)數(shù)次被釘在恥辱柱上，但她的內(nèi)心始終是豐滿的。

這篇《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》是奧地利著名作家茨威格創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，是他的代表作之一。

作品講述的是一個(gè)陌生的女人，在她生命的最后時(shí)刻，飽蘸著一生的癡情，寫(xiě)下了一封凄婉動(dòng)人的長(zhǎng)信，向一位著名的作家裸露了自己絕望的愛(ài)慕之情，小說(shuō)以一名女子最痛苦的經(jīng)歷，寫(xiě)出了愛(ài)的深沉與奉獻(xiàn)。

作品問(wèn)世之初，就引起了強(qiáng)烈反響，甚至褒貶不一。

有人說(shuō)此女子對(duì)愛(ài)極其卑微怯懦，愛(ài)就勇敢說(shuō)出來(lái)，這有何難?!

難道她是愛(ài)無(wú)力者嗎?她的愛(ài)那么強(qiáng)烈，那么不顧一切，為什么一直不敢說(shuō)出口?而是反復(fù)確認(rèn)：他沒(méi)有認(rèn)出我，他還是沒(méi)有認(rèn)出我!

這一段感情中，她從13歲癡愛(ài)，到一個(gè)人孤獨(dú)生子，再到兩次與他魚(yú)水之歡，她有無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)說(shuō)出我是誰(shuí)，我愛(ài)你!她為什么不肯，一直堅(jiān)持到生命的最后一刻，才吐露心聲?

這篇小說(shuō)中，女主人公到底要的是什么?是愛(ài)，還是平等?

也許她想要的是一份不將就的愛(ài)，是一份平等的愛(ài)，是一份不必低頭，就能平視他的愛(ài)。

那愛(ài)就像簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的：如果上帝賜予我財(cái)富與美貌，我會(huì)使你難以離開(kāi)我，就像現(xiàn)在我難以離開(kāi)你一樣，當(dāng)有一天，我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)?，一同站在上帝面前，我們的靈魂是平等的。

愛(ài)必須是對(duì)等的，如果不能對(duì)等，她寧愿保持心靈的驕傲。于是，她一直將這種驕傲延續(xù)了下去，直到生命的終結(jié)。

所有的人都看到了她在愛(ài)里的卑微，卻沒(méi)有幾人能讀懂她的驕傲。

她是三毛《不死鳥(niǎo)》里的那只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，不停地飛啊飛啊，飛累了就在風(fēng)里睡覺(jué)，這種鳥(niǎo)一生只可以落地一次，那就是它死的時(shí)候。

歌德說(shuō)：我愛(ài)你，但與你無(wú)關(guān)!

我愛(ài)你，真的，與你無(wú)關(guān)!你若也愛(ài)我，想要回應(yīng)我，那么我必須是你近旁的一株木棉，必須做為樹(shù)的形象和你站在一起。

這一世，我只愛(ài)你這一次，下一世，“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。

如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。”

她就是這樣一個(gè)缺愛(ài)，要愛(ài)，敢愛(ài)的女子，放逐一生只為追尋!

作文讀后感五年級(jí)作文大全2

軟實(shí)力,你注重了嗎?

——讀《輸在起跑線上的哈佛男孩》后感

媽媽培訓(xùn)歸來(lái),一同回來(lái)的還有一本書(shū)——《輸在起跑線上的哈佛男孩》。咦?這書(shū)名怎么這么奇怪?他輸在了起跑線上同,難道還能贏嗎?還有,為什么要在“輸”字上加上引號(hào)?帶著許許多多的小問(wèn)號(hào)和難以遏制的好奇心,我翻開(kāi)?這本書(shū)。不看不知道,一看嚇一跳!天哪,他這種情況,算是輸在了起跑線上嗎?嗯?他就是輸在了起跑線上呀!你看,他上小學(xué)時(shí)留了級(jí),中學(xué)時(shí)成績(jī)一直是班里倒數(shù),可……你再看看他長(zhǎng)大后的成績(jī)。上“東俄”大學(xué)時(shí)當(dāng)了宿舍管理員——校園里薪水最高的工作;在“密州大”創(chuàng)辦了“布萊德中國(guó)物流論壇”,獲得惠爾浦實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),后來(lái)在聯(lián)合利華實(shí)習(xí)8個(gè)月,為公司解決了不少問(wèn)題,畢業(yè)后在DELL工作,考上了哈佛MBA……長(zhǎng)大后和小時(shí)候判若兩人呀!如果小時(shí)候他沒(méi)有打下基礎(chǔ),他怎么可能…… 噢,對(duì)了,他長(zhǎng)大后為什么能取得如此驕人的成績(jī)呢?

是因?yàn)樗能泴?shí)力基礎(chǔ)!

說(shuō)實(shí)話,“軟實(shí)力”這個(gè)詞我也是第一次聽(tīng)說(shuō)。那么何為軟實(shí)力呢?

軟實(shí)力,就是除學(xué)習(xí)成績(jī)以外的能力。比如:運(yùn)動(dòng)能力,演講能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,吃苦能力等等。書(shū)里的主人公——于智博哥哥,其實(shí),在軟實(shí)力這方面沒(méi)有輸在起跑線上,所以“輸”字上加了個(gè)引號(hào)。

那么,軟實(shí)力,你注重了嗎?

人生有無(wú)數(shù)條賽道,可是,有好多人只注重“學(xué)習(xí)”這條賽道。不知是哪一年,有了這么一句口號(hào):“不要讓孩子輸在起跑線上!”——說(shuō)的當(dāng)然是“學(xué)習(xí)”賽道。

于是,就有了一批批在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上絞盡腦汁的孩子。可是,在“軟實(shí)力”的賽道上,只有稀稀拉拉的幾個(gè)人在奔跑。

成功人士能有幾個(gè)呢?如果說(shuō)硬能力(即學(xué)習(xí)成績(jī))好的人一定能成功,那為什么只有幾個(gè)人成功了呢?那么多的高材生呢?

所以,我呼吁:在注重硬實(shí)力的今天,也要著重培養(yǎng)軟實(shí)力!

有些知識(shí)學(xué)了不一定有用,但軟實(shí)力卻能助你成功。名校哈佛,錄取人時(shí),不但要看硬能力,還要考驗(yàn)軟實(shí)力!

說(shuō)來(lái)慚愧,我的硬能力不錯(cuò),但軟實(shí)力還是有些欠缺。比如,書(shū)的作者認(rèn)為最重要的軟實(shí)力——體育精神,恰恰是我的最弱的。于哥哥在球場(chǎng)上所向披靡,威風(fēng)八面,而我,跑不了幾步就開(kāi)始喘氣;于哥哥被人撞倒了,眼冒金星,還說(shuō):“繼續(xù)練!”。而我,才練了幾小時(shí)籃球,第二天就走不成路了,練籃球這件事也不了了之了。我要向于哥哥學(xué)習(xí),在培養(yǎng)硬能力的同時(shí),還要注重訓(xùn)練軟能力!

作文讀后感五年級(jí)作文大全3

這個(gè)暑假，是從讀《邊城》開(kāi)始的，讀著讀著，內(nèi)心不由地發(fā)出一聲感慨，世間萬(wàn)物不就是這樣嗎?

這是一篇以湘西邊城一個(gè)有山有水，世外桃源的地方為背景的愛(ài)情，親情故事，那里風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸。主人公脆脆，和祖父一起渡船過(guò)日，后來(lái)愛(ài)上了順順的次子儺送，而儺送的各個(gè)天保又愛(ài)上了催催，作為兄長(zhǎng)，天保選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去做生意，卻不幸遇難，天保的遇難，讓儺送在手足親情面前，暫時(shí)放下了愛(ài)情……

沈從文先生用手里的筆，在樹(shù)上寫(xiě)盡了世間的愛(ài)，親情，友情，手足情，愛(ài)情……都說(shuō)翠翠是愛(ài)的女兒，也是大自然的女兒，那沈從文就是描繪愛(ài)的人。通過(guò)這本書(shū)，通過(guò)翠翠純樸的愛(ài)，表達(dá)出人世間的善良和美好，從而體會(huì)出作者追求人世間的善良和美好，一個(gè)平靜，充滿愛(ài)的世間，而不是一個(gè)動(dòng)蕩的世界。

人世就是這樣，自己造囚籠，關(guān)著自己;自己也做上帝，自己來(lái)崇拜，那這樣，生存真是一種可憐的事情。

最讓人感動(dòng)的是翠翠和爺爺?shù)挠H情之愛(ài)，故事結(jié)尾，翠翠一邊接過(guò)爺爺?shù)亩纱贿呍诘却?，都說(shuō)她在等待儺送，而我認(rèn)為她也在等待爺爺，等待和爺爺共處的美好平靜地時(shí)光，爺爺也是她內(nèi)心最深的牽掛。

作文讀后感五年級(jí)作文大全4

很早就買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，那時(shí)候是走馬觀花地看了一遍，感覺(jué)很有趣。這個(gè)寒假終于有時(shí)間細(xì)細(xì)地閱讀、品味。

主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。

魯濱遜沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。

后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。

我也喜歡航海和冒險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到什么樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的尊重和羨慕?，F(xiàn)在看來(lái)真的是紙上談兵，想法過(guò)于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。

每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。

魯濱遜真的是好偉大!那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡!相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難的多，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎?

喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，聰明，和他超人的智慧，還有樂(lè)于助人的品質(zhì)!也喜歡“星期五”的活潑，靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長(zhǎng)什么樣!呵呵，那是不可能的，不過(guò)，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你說(shuō)呢?

作文讀后感五年級(jí)作文大全5

閱讀了杰克·坎菲爾、馬克·漢森的《心靈雞湯》，我縈繞在腦中印象最深的一個(gè)字就是“愛(ài)”。書(shū)中300多個(gè)故事把博大深沉的愛(ài)，充滿激情的生活詮釋得淋漓盡致，使讀者會(huì)更有信心地追求夢(mèng)想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無(wú)望之時(shí)，這本書(shū)會(huì)給以你力量;在惶惑、痛苦和失落之際，這本書(shū)會(huì)給你以慰藉。我深信，這書(shū)會(huì)深深地影響讀者的生活，只因它藏著理解、智慧、信心、鼓勵(lì)、希望，還有愛(ài)。

高爾基說(shuō)過(guò)，誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活。而生活卻是貫穿人們生活的一條線，我們庸庸碌碌一輩子為的是什么，不就是希望日子好過(guò)些，生活能多一點(diǎn)快樂(lè)嗎?左拉有這樣一句話，“愛(ài)是不會(huì)老的，他留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養(yǎng)料”?！稅?ài)的力量》《學(xué)習(xí)愛(ài)你自己》《教養(yǎng)之道》《學(xué)與教》《讓夢(mèng)想成真》《克服障礙》《處世的智慧》《給為人父母》《死亡與瀕死》《態(tài)度的問(wèn)題》《活在你的夢(mèng)中》《從逆境中奮起》，在每一卷中各式各樣的小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。

書(shū)中用這樣的一個(gè)小故事，一個(gè)流浪老婦人在寒冷的夜晚拒絕了好心人想給食物的幫助，并請(qǐng)求把幫助留給其他需要幫助的人。感人吧，在這感人的故事里插入了戴爾·卡耐基的話，“人人都渴望得到幸福，但是追求幸福之路卻只有一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是改變自己的心情。幸福與不幸福，并不是由個(gè)人財(cái)產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定”。愛(ài)，是偉大、無(wú)價(jià)的。愛(ài)，是不能隨便、胡亂的放在不應(yīng)該放的地方。從老婦人的角度，我能體會(huì)到她的自強(qiáng)不息與寬厚博大的愛(ài)，也覺(jué)得我們的愛(ài)不能濫施與，應(yīng)該先給真正最有需要的人，絕對(duì)不能把它放在壞人身上。所以，我對(duì)好心人的行為產(chǎn)生很大的認(rèn)同感，但對(duì)老婦則是無(wú)比的尊敬，讓我想到汪國(guó)真先生《愛(ài)的詩(shī)歌》：愛(ài)從上帝而來(lái)，愛(ài)本來(lái)就是上帝……愛(ài)是永不止息，愛(ài)是心存圣潔……試問(wèn)這樣的愛(ài)又怎會(huì)是垂死世界的泥土和白堊呢?相信菲利普的話、相信你自己，你眼神里，心靈的太陽(yáng)光輝燦爛。

有人說(shuō)，星星不怕看起來(lái)像螢火。同樣地，愛(ài)也不怕看起來(lái)顯得微小。無(wú)論愛(ài)的分量是多還是少，它撞擊在人的心中都會(huì)產(chǎn)生出巨大的光與石、火與花、味與情。我深信，愛(ài)是這天地間永恒的主旋律。為這一主旋律，我們加油。