作文大全讀后感帶道理400字
如何準(zhǔn)確地理解書本的內(nèi)容？下面小編給大家介紹關(guān)于作文大全讀后感帶道理400字，方便大家學(xué)習(xí)。
作文大全讀后感帶道理400字1
在看這本“帶有ZZ傾向”的書之前，我心里想著這本書究竟該有多么的無(wú)趣呢?可是當(dāng)我好奇地翻開書之后，卻立刻被它深深地吸引住了?！都t星照耀中國(guó)》為美國(guó)記者埃德加·斯諾在1936年深入我國(guó)西北根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪后所著。在書中，我們可以通過(guò)一個(gè)美國(guó)記者的眼光看到那個(gè)時(shí)代的故事，看到了那些無(wú)產(chǎn)階級(jí)家們因?yàn)樾叛龅牧α慷呦虺晒Α?/p>
這并不是一本ZZ書，它是一本描寫時(shí)代背景的紀(jì)實(shí)作品，也可以說(shuō)是記錄眾多家的人物傳記。該書主要采用白描和敘事的手法，最大程度做到客觀公正的報(bào)道，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有曲折的情結(jié)，但書中的人物卻有血有肉，帶著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，我們能從書中感受到我們這個(gè)時(shí)代所欠缺的某些精神——這就是信仰的力量。
說(shuō)到信仰的力量，我們不禁要問(wèn)：“一個(gè)人的信仰可以有多強(qiáng)大?”作者斯諾在書的第一篇也提出了類似的問(wèn)題：在南京政府的殘酷清洗下，為什么成千上萬(wàn)的人要參加紅軍?有什么不可動(dòng)搖的力量推動(dòng)他們豁出性命去擁護(hù)政見(jiàn)呢?中國(guó)紅軍在地球上人口最多的國(guó)度腹地進(jìn)行戰(zhàn)斗，九年來(lái)一直遇到銅墻鐵壁一樣的新聞封鎖而與世隔絕，他們?cè)鯓由?紅軍在最艱苦的環(huán)境下干著世上最危險(xiǎn)的事情，沒(méi)有信仰的支持是絕對(duì)不可能的!
紅軍信仰的力量，來(lái)自于對(duì)舊社會(huì)不公的憤恨，這和當(dāng)時(shí)的時(shí)代是有關(guān)聯(lián)的。那個(gè)時(shí)候，軍閥割據(jù)，蔣介石、汪精衛(wèi)先后背叛，資本家和大地主相勾結(jié)，對(duì)群眾揮舞著血淋淋的屠刀，窮苦大眾生活在苦海中，生活在噩夢(mèng)里。就像書中寫到：你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好人有一個(gè)多月沒(méi)有吃飯了?這些現(xiàn)象都是我親眼看到而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，然而在城內(nèi)各個(gè)軍閥倉(cāng)庫(kù)里仍堆著糧食不計(jì)其數(shù)?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，這樣的生存環(huán)境，窮苦大眾誰(shuí)還能過(guò)得安穩(wěn)，誰(shuí)不會(huì)拿起武器抗?fàn)?
紅軍信仰的力量，也來(lái)自于他們改變命運(yùn)的決心。因?yàn)閿澄伊α繕O其懸殊，在別人看來(lái)紅軍的結(jié)局就是失敗。但是紅軍改變了自己的命運(yùn)!為了突破封鎖，為了北上抗日，紅軍進(jìn)行了史無(wú)前例的萬(wàn)里長(zhǎng)征，爬雪山、過(guò)草地，四渡赤水，飛奪瀘定橋……沒(méi)有人說(shuō)苦，沒(méi)有人喊累，因?yàn)槊恳粋€(gè)紅軍戰(zhàn)士都有信仰的力量所支撐!
今天我讀完這本書，久久不能平靜。在如今這個(gè)信仰缺失的時(shí)代，我們更應(yīng)該多讀這本書，從書中找尋信仰的力量，指引我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。
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一天，有一個(gè)對(duì)于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬，只能任人們?cè)赘?。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個(gè)消息在全縣傳開了;很快，也無(wú)人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——“了不起”。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)。集市結(jié)束后，集市上空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。
我覺(jué)得這本書隱隱有些感動(dòng)，這從正面是感覺(jué)不到的，是要從側(cè)面才感覺(jué)得到的。你想，夏洛為什么還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢?我想，一定是那最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì)像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助它?
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動(dòng)物都是任人們?cè)赘畹?費(fèi)恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛(ài)它，愛(ài)惜它，不是任何動(dòng)物都認(rèn)我們?cè)赘畹摹?/p>
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讀尼希米記，再次體會(huì)到神的慈愛(ài)與信實(shí)。祂記念與亞伯拉罕所立之約，又一次以恩典眷顧祂的百姓——耶和華是守約施慈愛(ài)的神(1:5)。祂借先知耶利米被擄歸回的預(yù)言(耶29-33)所應(yīng)許的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，并且在本書中神使用祂的仆人尼希米“重建”的工作。然而“大衛(wèi)公義的苗裔(耶33:15)”，將要實(shí)現(xiàn)神所應(yīng)許的那更大更美的事。讓我們一起從以下幾點(diǎn)，略窺尼希米記中隱藏的奧秘——預(yù)表之。
一、從尼希米看的形象。
1、尼希米對(duì)王的衷心(1:11)與順?lè)?2章)——完全的順?lè)?腓2:8);
2、尼希米的守望(4章)與禱告(1:4-10)——的長(zhǎng)遠(yuǎn)代求(來(lái)7:25);
3、尼希米的公義(5：6-7)、憐憫(1:4，)與恩慈(5:14-19)——的忍耐(提前1:16);
4、尼希米之救贖工作(5:8)——的救贖工作之完全(來(lái)10:14);
二、祭司與羊門。
城墻的修建是為抵御外患，由祭司自羊門(3：1)起首，后又回到羊門——就是羊的門(約10:7)，是我們的得救保障，教會(huì)是靠祂聯(lián)絡(luò)得合適的(弗2:21)。
三、以斯拉的獻(xiàn)祭與律法的宣讀：以斯拉以祭司的身份，對(duì)律法予以的重申(8章)，恢復(fù)祭祀制度(10章)，使百姓重新與神立約(9章)，乃是堅(jiān)固律法之約定，重建了選民與神的關(guān)系——?jiǎng)t為完美的大祭司，為我們一次獻(xiàn)上自己，成全了律法一切的約定，并做了更美之約的中保(來(lái)8:6)，使我們永遠(yuǎn)歸給神。
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“世界上很少有人會(huì)從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因?yàn)槟塬@得很多有趣的知識(shí)，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思?！?/p>
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對(duì)自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)閺闹械貌坏揭环皱X，但為什么法布爾會(huì)從事這一職業(yè)呢?是出于對(duì)昆蟲的熱愛(ài)嗎?沒(méi)錯(cuò)，在他的野外實(shí)驗(yàn)室中，法布爾就把昆蟲當(dāng)做人類，甚至當(dāng)作自己的朋友，非常的尊重和喜愛(ài)它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗(yàn)昆蟲的樂(lè)趣。由于法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)，有時(shí)法布爾在研究與記載的過(guò)程中也不忘用生動(dòng)的話語(yǔ)把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對(duì)則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂(lè)傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結(jié)束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里······”可想而知，法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設(shè)計(jì)一套結(jié)婚禮服，也不會(huì)動(dòng)腦筋去參加上流社會(huì)的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把幾門枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假，因?yàn)樗麍?jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂(lè)趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以進(jìn)步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它讓我了解了為自己喜愛(ài)的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠(yuǎn)記住法布爾。
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暑假里，我和孩子一起讀了一本有趣的故事書——《金銀島》。
有一個(gè)叫吉姆的孩子，從海盜那里偶然得到一張藏有巨額財(cái)富的荒島藏寶圖，這件事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特勞維尼先生和利維賽大夫的興趣，為了找到這筆財(cái)富，特勞維尼先生，利維賽大夫和吉姆駕駛一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料這件事被一群海盜知道了，他們混入吉姆的船上，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆寶藏，吉姆在無(wú)意中聽(tīng)到了海盜們的對(duì)話，他配合特勞維尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝海盜，找到寶藏的故事。
通過(guò)和孩子一起讀這本書 ，讓孩子知道了什么是 善，什么是 惡。什么是美，什么是丑。邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，也讓孩子明白了一個(gè)道理，當(dāng)一個(gè)人身處逆境和危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)如何去生存和保護(hù)自己?，F(xiàn)在的孩子，在家里都是小皇帝，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有的小寶貝三，四年級(jí)了，連紅領(lǐng)巾都不會(huì)系，自己的書包不會(huì)整理，孩子們，這樣可不行呀，看看主人公小吉姆過(guò)的是什么樣的生活，又是怎樣利用自己的勇敢和機(jī)智戰(zhàn)勝海盜的。小寶貝們，希望你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的不單單是書本上的知識(shí)。要，德，智，體，美全面發(fā)展。相信你們會(huì)是將來(lái)又一個(gè)——馬云，楊綿綿。
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