圍繞中心意思寫(xiě)作文大全10篇
同學(xué)們，圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文，大家知道怎么寫(xiě)嗎?如果不會(huì)寫(xiě)的話，可以參考一些優(yōu)秀范文哦!下面是小編給大家?guī)?lái)的圍繞中心意思寫(xiě)作文大全10篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(一)
悔
時(shí)間在飛快地流逝，但記憶卻無(wú)法抹去那件讓我后悔萬(wàn)分的事。就像一顆不小心掉入心底的種子，在心中逐漸生根發(fā)芽，無(wú)法除去……
黃昏，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤(pán)，溫光照射在身上。
“小B，快回家吧，太陽(yáng)都快落山了，晚上會(huì)很危險(xiǎn)的?！币粋€(gè)玩伴說(shuō)道。我們?nèi)ズ脦桌锏牡胤结烎~(yú)，天色也確實(shí)暗淡了下來(lái)，回家吧。
一群小孩，騎著大人們的“老坦克”，走在回村的路上。好幾里路，荒山野嶺的，讓我們都在加速前行。天空黑漆漆的，仿佛剛剛被墨汁染過(guò)一般。偶爾有幾束月輝劃過(guò)天際。自行車車輪的速度更快了，車輪與沙石路的磕碰聲，蕩漾在心中，念家之心在不停加快。
不好……
一位白發(fā)老人怎么走在路中間呢?我怎么把他撞倒了?看著倒地不起的老人，心中多了份涼意，出事了。夜，是那么寂靜，我沉默在月光之中，只有月光知道我那綿綿的心聲吧!“怕了，我還是跑吧!"我騎著自行車說(shuō)。到了村子，我心想：死定了，肯定會(huì)被嚴(yán)厲的老爸判“重刑"的，后悔了，不該騎這么快啊!我裝作若無(wú)其事吃了飯，上床睡覺(jué)了。
第二天，清晨?！翱斐鰜?lái)，你家小孩做的好事”，大門(mén)后傳來(lái)的聲音。我迷迷糊糊地扶著身子起了身，剛出房門(mén)就被眾人抓住?！澳阏f(shuō)隔壁村的王奶奶是不是你撞的?”一群人吼道，我也不知道該說(shuō)些什么，只能低下頭任由他們推搡、指責(zé)。
到了"案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)"，我的心中像萬(wàn)根鋼針插入，嗓子也說(shuō)不出什么了。一群人中，我見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的眼神，老爸，唉，丟臉了。老爸用他那深邃的眼神看著我，眉毛中夾著威嚴(yán)……
我的心靈正在被安慰，但后悔之心絲毫未減，心中的愧疚在不斷散開(kāi)，像水中的漣漪一般，慢慢擴(kuò)散……
回到家?！鞍?，那個(gè)老奶奶現(xiàn)在怎么樣了?”我懷著期望問(wèn)道?！八芎茫皇遣羵耸终??！备赣H說(shuō)道：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好?！?/p>
有時(shí)候，我們回首往事，發(fā)現(xiàn)自己做過(guò)的令人后悔的事情實(shí)在是太多了，甚至連說(shuō)一句話也有后悔的時(shí)候。但這不要緊，如果能吃一塹長(zhǎng)一智，后悔就成了我們成長(zhǎng)中的臺(tái)階。
圍繞中心意思寫(xiě)作文(二)
變
時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼我就變成了一個(gè)十一歲的小伙子了。爸爸也總說(shuō)我變化可大了!下面我來(lái)介紹一下我都發(fā)生了些什么變化。
首先，我的個(gè)子長(zhǎng)高了。前不久，爸爸和我一起晾衣服的時(shí)候，也不知道怎的，爸爸興奮的說(shuō)，王敏行，你的變化可真大，你十歲的時(shí)候還摸不到晾衣架呢!現(xiàn)在才過(guò)去一年，怎么就摸到了呢?于是爸爸拿出米尺，給我一量，興奮地說(shuō)，呦，1。55米，比去年高了十厘米，怪不得呢。
其次，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也改善了。有一天，爸爸下班回家早，偷偷來(lái)看我在干什么，第一次進(jìn)來(lái)時(shí)看見(jiàn)我在看書(shū)，又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還是不放心，又進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在自主復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容。爸爸忍不住夸獎(jiǎng)我說(shuō)，王敏行，你會(huì)自主復(fù)習(xí)，再也不用爸爸和媽媽盯著你學(xué)習(xí)了!我想，在三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，沒(méi)有真正明白學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)在，我到六年級(jí)了，一是年紀(jì)高了，不能不重視學(xué)習(xí)了，二是我的近視就是學(xué)習(xí)“磨蹭”導(dǎo)致的，所以，學(xué)習(xí)效率一定要高，不能在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩兒了!三是老師和父母的督促和勸說(shuō)，讓理性的王敏行逐漸說(shuō)服了感性的王敏行，讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠把心靜下來(lái)。正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這些，我才在學(xué)習(xí)的時(shí)候逐漸提高了注意力。是年級(jí)高了，不能不再重視學(xué)習(xí)了;二是老師和父母的督促與勸說(shuō)，讓理性的王敏行逐漸說(shuō)服了感性的王敏行，讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠把心靜下來(lái)
我不光是學(xué)習(xí)上和身體上有變化，在“懂事兒”方面我也有很大的變化。去年，我妹妹剛出生的時(shí)候，她沖我笑，我都不管她，連理都不想理。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，妹妹也挺可愛(ài)的，她在活中陪伴我一起成長(zhǎng)，給我增添了很多歡樂(lè)?，F(xiàn)在，我在心里已經(jīng)完全接納了她，每天都會(huì)去管她，會(huì)去抱她。前不久，爸爸和媽媽也夸我長(zhǎng)大了，變了，懂事兒了!
就是因?yàn)檫@些“小事兒”，媽媽和爸爸都夸獎(jiǎng)我說(shuō)，王敏行不光個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)效率也提高了，而且還變得更懂事兒了。聽(tīng)到這些，我的信心更足了，我還會(huì)繼續(xù)“變”下去。
圍繞中心意思寫(xiě)作文(三)
念
最刻骨銘心的思念，是人，在天邊;而情，存心間。——題記
當(dāng)一朵花有了思念，它便學(xué)會(huì)了等待，期許另一朵花的綻放;當(dāng)一條魚(yú)有了思念，它便學(xué)會(huì)了跳躍，去追逐心中的海洋;當(dāng)一個(gè)人有了思念，她的心便會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向思念的方向……
眼前還浮現(xiàn)出你不舍的笑臉，耳畔還回響著你不舍的聲音，而一切恍如夢(mèng)境。但你確實(shí)走了，去了遠(yuǎn)方。
還記得那天，我拿著滿分的試卷回家，“媽媽!媽媽!”我的聲音在屋子里回蕩。看著空無(wú)一人的廚房，我才想起，你已經(jīng)離開(kāi)，去了一個(gè)陌生的地方。我的呼喚也顯得那么悲涼。看著您穿戴過(guò)的圍裙，聽(tīng)著您最喜歡的音樂(lè)，看著手中攥著的滿分試卷，心情卻無(wú)比失望：十天了，您怎么還不回來(lái)?心中蕩漾著的思念如水般將我淹沒(méi)。
接下來(lái)的日子，我像一只被打暈的兔子，找不到家的方向。早晨，不再有人叫我起床;中午，沒(méi)人提醒吃飯，晚上……
又過(guò)了一周，我回家做著作業(yè)?！岸＿硕＿恕钡拈T(mén)鈴聲響了起來(lái)——是您回來(lái)了嗎?我飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)。不，面前竟然是以為陌生的男子：“您好，您的快遞到了。”我落寞地接過(guò)包裹，看著寄件人的姓名，眼睛“倏”地亮了——竟然是您!
飛快地打開(kāi)包裹，映入眼簾的是一雙精致的粉色手套，一條毛茸茸的圍巾和一封信。信中是您的字體，我貪婪地讀了一遍有一遍，不知不覺(jué)已經(jīng)淚流滿面：你身處異鄉(xiāng)，何嘗又不是時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我?思念，抑制不住的思念又一次席卷了我。
看著您的照片，讀者你的信，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，您終于回來(lái)了……
靜待一樹(shù)花開(kāi)，盼您葉落歸來(lái)。母親，您知道我對(duì)您的念嗎?
圍繞中心意思寫(xiě)作文(四)
暖
很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒(méi)有永恒的冬夜，但有從未消失過(guò)的陽(yáng)光。
很幸運(yùn)我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。
一個(gè)手套里藏著一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來(lái)，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來(lái)的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬(wàn)別凍著了，不然好得慢?！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無(wú)聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒(méi)戴手套?!”邊說(shuō)邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷!”可她把我的手拽出來(lái)，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺(jué)到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實(shí)著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。
還有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會(huì)幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。
其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因?yàn)?，溫暖是可以分享的?/p>
圍繞中心意思寫(xiě)作文(五)
樂(lè)
我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂(lè)唱，有時(shí)對(duì)著鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。
后來(lái)，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚(yú)得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢?，老師是用游戲?a href='http://www.zh056.com/way/' target='_blank'>方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。
記得那是一個(gè)夏日，在國(guó)家大劇院的音樂(lè)廳，燈火輝煌。我們陽(yáng)光合唱團(tuán)第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng)。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開(kāi)頭戲。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開(kāi)幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開(kāi)，劇場(chǎng)的燈漸漸暗了下來(lái)，舞臺(tái)的燈“刷”地一下亮了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng)。當(dāng)伴奏的音樂(lè)悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動(dòng)，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢(mèng)》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢(mèng)境……接下來(lái)，一曲歡快的中國(guó)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》，把整個(gè)劇場(chǎng)帶向了高潮?！疤?yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，叫醒了路邊的小草和野花;太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場(chǎng)觀眾隨著音樂(lè)打起了節(jié)拍，臺(tái)上臺(tái)下其樂(lè)融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
在國(guó)家大劇院演出成功的快樂(lè)，至今還在心頭縈繞。我越來(lái)越喜歡唱歌。因?yàn)槌枳屛业纳钬灤┲粋€(gè)字——“樂(lè)”!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(六)
讓，可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。
讓，是一種寬宏大量的胸襟。
縱觀三國(guó)，多少英雄豪杰，多少豪言壯語(yǔ)。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”!但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國(guó)的格局都會(huì)被重新書(shū)寫(xiě)。
讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。
有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來(lái)了批評(píng)他作品的批評(píng)家。于是，這個(gè)傲慢的批評(píng)家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來(lái)不會(huì)給傻子讓路的?！闭l(shuí)知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說(shuō)罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)?！?/p>
讓，還是為人處世的素養(yǎng)。
康熙年間，禮部尚書(shū)張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫(xiě)了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!”
孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無(wú)盡的光彩吧!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(七)
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽矣X(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。
“起床了，碩碩，快起床!”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了!還不起床?”“好了，起床就是了!”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進(jìn)行曲：筷子敲著碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诎樽?，油煙機(jī)嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋?！奥裕瑒e噎著!”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備出發(fā)。
坐上爸爸的電動(dòng)車，我們就往學(xué)校出發(fā)了。可能是爸爸怕我遲到，今天開(kāi)得比往?？炝瞬簧伲B我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)演奏會(huì)。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè)的魚(yú)兒游向了知識(shí)的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(八)
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂(lè)聲，人們的說(shuō)笑聲……交織在一起，如同一首交響曲?！ ?/p>
菜場(chǎng)里，人聲鼎沸，有賣菜的，當(dāng)然就有買(mǎi)菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮!”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場(chǎng)，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日!
過(guò)年時(shí)，家家戶戶都忙著買(mǎi)年貨，超市里更是熱鬧非凡啊!你瞧，這兒有人買(mǎi)燈籠，那兒有人買(mǎi)春聯(lián)，還有的人正在買(mǎi)水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開(kāi)心地在煙花旁跳來(lái)跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來(lái)?！ ?/p>
元宵節(jié)到了，我們一家來(lái)到水街。水街那兒才叫一個(gè)熱鬧呢!一個(gè)挨著一個(gè)。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過(guò)了正月沒(méi)人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什么?”爸爸卻說(shuō)：“不知道。”就在這時(shí)，奶奶大聲叫道：“這是湯圓!”我說(shuō)：“恭喜你回答正確?！蔽覀兌汲两跉g樂(lè)的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺(jué)走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返! 生活，就應(yīng)該是熱熱鬧鬧的!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(九)
一年里有百花爭(zhēng)艷的夏天，有過(guò)果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。有生機(jī)勃勃的春天，而我最喜歡那春光明媚的春天，但那嫩綠的青草是多么的美麗迷人啊!
不知不覺(jué)中，春天到了。春風(fēng)輕輕的地刮著?？囱剑瑯?shù)枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了綠色的新衣，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春天來(lái)了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時(shí)也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來(lái)歡快的建筑物，挖水溝、建水庫(kù)。他們玩的多開(kāi)心呀!
春天不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著千萬(wàn)人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望春姑娘的來(lái)臨，春天是播種的季節(jié)，秋天就能獲得大豐收啊!
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天多么的樸實(shí)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)啊!
說(shuō)到這里，我又想起了像春天精神這樣默默無(wú)聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎?您每天那樣勞累，卻沒(méi)有一句怨言!
我愛(ài)春天，她是那樣默默無(wú)聞，我贊美她的這種精神，也贊美像春天一樣的人。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的春天。你真值得讓人們贊賞!
圍繞中心意思寫(xiě)作文(十)
老師告訴我們：“愛(ài)沒(méi)有顏色，沒(méi)有形狀，我們看不見(jiàn)它，也抓不住它。但它可以從一個(gè)人的心里傳遞到另一個(gè)人的心里。所以，如果一個(gè)人愛(ài)你，你會(huì)感受得到?！?/p>
我相信老師的話是真的，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的愛(ài)，的確時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。每次逛超市，他們會(huì)給我買(mǎi)愛(ài)吃的糖果;當(dāng)我做錯(cuò)事，他們從不會(huì)抱怨我一句;甚至別人一提起我，他們就會(huì)笑彎了眼睛……是他們讓我懂得，愛(ài)不是一種感覺(jué)而是一種能量，一種能夠傳遞的能量。真正的愛(ài)，無(wú)法隱藏，不必揣測(cè)，更無(wú)需懷疑。也正是他們無(wú)微不至的愛(ài)，激勵(lì)提醒我一定要做一個(gè)孝順父母、懂得感恩、知道回饋的孩子，用自己的力所能及去撫平蹉跎歲月帶給他們的傷害。
孝順這件事從來(lái)都不遙遠(yuǎn)，它就在我的身邊。孝順是爸爸因繁亂工作陷入低落和焦慮時(shí)，我手中的一盞茶;孝順是媽媽照顧家庭汗流浹背時(shí)，我遞去的一張紙;孝順是爺爺奶奶搞不懂智能機(jī)時(shí)，我不厭其煩解答的耐心語(yǔ)氣。孝順從不是哥哥姐姐口中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，而是作為子女陪伴左右的身體力行。
羊羔跪乳，烏鴉反哺。動(dòng)物們尚存對(duì)生養(yǎng)父母的感恩之心，我們更要有對(duì)至愛(ài)雙親的回報(bào)之情。這份情督促我們對(duì)父母的付出心存敬意，教會(huì)我們保持滴水之恩涌泉相報(bào)的初心。
將來(lái)我們站立的地方，就是父母依偎的土壤;我們孝順的溫度，就是父母心靈的渴望。希望我可以用無(wú)數(shù)個(gè)十年，默默地溫暖著父母，在他們的一路夕陽(yáng)中，保持年輕的模樣。
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