2020我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字精選5篇
2020我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字精選5篇
消除貧困是人類的共同使命。大家一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。今天小編就給大家整理了我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字1
脫貧攻堅(jiān)是時(shí)代賦予每一個(gè)扶貧工作者的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊(duì)要識(shí)時(shí)局，順時(shí)勢，不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，加快脫貧進(jìn)程。
黨員干部要爭做脫貧路上的“帶頭羊”，要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)，向脫貧攻堅(jiān)路上的模范學(xué)習(xí);要發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用，帶頭做好本職工作的同時(shí)，把脫貧攻堅(jiān)工作抓好抓實(shí)，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤”，為脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力出汗。
黨員干部要把握“四個(gè)意識(shí)”，把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)成最大的政治考驗(yàn)來抓。脫貧是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最大的政治任務(wù)、發(fā)展任務(wù)、民生任務(wù)，也是重大發(fā)展機(jī)遇。統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。我們要認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，用理論武裝頭腦，提高政治站位。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一種作風(fēng)、一種精神，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)境界。始終把黨和國家利益、人民利益放在第一位，擔(dān)責(zé)不誤、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼、受屈不計(jì)，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中彰顯黨性，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
脫貧攻堅(jiān)有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)群眾致富奔小康。
完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。一是完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施。有句老話說的好，要致富先修路。完善好水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施才能為下一步工作打好基礎(chǔ)。打造強(qiáng)有力的村兩委。脫貧的關(guān)鍵還是要靠本村穩(wěn)定有力的班子，只有把“腦洞開、點(diǎn)子多、有原則、有責(zé)任、會(huì)致富”的黨員群眾納入到兩委班子，提升班子戰(zhàn)斗力、影響力、號(hào)召力，才能為脫貧工作提供最直接的幫助。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須要下鄉(xiāng)駐村，不要走馬觀花看風(fēng)景，要“沉下身子”實(shí)實(shí)在在的進(jìn)村到戶開展扶貧工作。不斷加強(qiáng)對(duì)扶貧工作人員的教育培訓(xùn)。一方面是要加強(qiáng)扶貧工作人員和村兩委班子的扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升脫貧攻堅(jiān)能力，研究討論符合當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂坏目尚型緩?，努力幫助貧困戶找?duì)致富門路;另一方面要對(duì)貧困戶的進(jìn)行思想引導(dǎo)，集中學(xué)習(xí)和個(gè)別座談結(jié)合宣傳政策法規(guī)，引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變思想，激發(fā)主觀能動(dòng)性，消除等靠思想，引導(dǎo)群眾積極主動(dòng)發(fā)展。
我們廣大工作人員要實(shí)實(shí)在在接地氣，少喊口號(hào)，多辦實(shí)事，才能塑造良好形象，才能取信于民，堅(jiān)定群眾脫貧致富的信心，增強(qiáng)幫扶脫貧工作的助力。
我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字2
黨的十九大報(bào)告指出，“脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨”。扶貧工作的成績不能被高估，困難也被不能低估，問題更不能回避。當(dāng)前，扶貧開發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺階段。各級(jí)黨委和政府必須增強(qiáng)緊迫感，增強(qiáng)主動(dòng)性，在扶貧攻堅(jiān)上進(jìn)一步理清思路、強(qiáng)化責(zé)任，采取有力有效措施，特別要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。要正確面對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)條件薄弱，致貧原因復(fù)雜，脫貧成本較高的現(xiàn)實(shí)。由于農(nóng)村教育的相對(duì)落后，農(nóng)民的文化素質(zhì)相對(duì)較低，思想覺悟有偏差，政策界限把握不準(zhǔn)等因素，存在部分群眾面對(duì)利益分配時(shí)，互不相讓的現(xiàn)象。隨著新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、農(nóng)民就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式等發(fā)生了巨大的變化，多元經(jīng)濟(jì)相互交織混合發(fā)展，給準(zhǔn)確調(diào)查核實(shí)農(nóng)戶收入增加了難度，給精準(zhǔn)識(shí)別增加了難度。在現(xiàn)有建檔立卡貧困人口中，老年人、病人、殘疾人等貧困群眾所占比例較大，往后該比例還會(huì)提高。同時(shí)，具體扶貧工作中還存在不落實(shí)、不到位、不精準(zhǔn)等問題，還存在形式主義、官僚主義和數(shù)字脫貧的問題，還存在盲目提高或者降低貧困標(biāo)準(zhǔn)的問題，還存在扶貧資金管理使用違規(guī)等問題。我們必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取切實(shí)有力的措施認(rèn)真解決。
扶貧工作必須要做到“扶貧先扶志，扶貧必扶智”。在當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，廣大貧困群眾通過政府扶持帶動(dòng)和自身勤勞致富，逐步走上了奔小康的道路。但也有少數(shù)人被動(dòng)地 “等”、“靠”、“要”，甚至覺得“誰窮誰占理”，甘愿守著貧困，等著救濟(jì)補(bǔ)貼，希望“天上掉餡餅”;送來畜苗、禽苗幫扶搞畜牧養(yǎng)殖，竟要求把管護(hù)工也送來，有的甚至宰殺了吃肉;有些年富力強(qiáng)的村民也甘心躋身貧困戶當(dāng)中，享受著“福利”……這些現(xiàn)象在脫貧攻堅(jiān)工作中屢見不鮮。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，扶貧先扶志，扶貧必扶智。精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵在人，要幫助貧困群眾樹立起擺脫貧困的斗志和勇氣，樹立戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和斗志。以安于貧困為恥，以勤勞致富為榮。廣大農(nóng)村黨員干部更要起到帶頭作用，率先立志擺脫貧困，充滿奔向富裕的信心，與貧困群眾攜手奔向小康。
擺脫貧困還需要智慧，治窮先治愚。要幫助貧困群眾著力提升脫貧致富的綜合素質(zhì)和能力。授人以魚不如授人以漁。送錢給物，只能解一時(shí)之困，滿足一時(shí)之需;讓貧困群眾掌握一技之長，才是脫貧最直接最有效的途徑。一技在手，吃穿不愁。幫扶干部和第一書記要根據(jù)實(shí)際需求為貧困群眾量體裁衣，群眾缺什么就給他們補(bǔ)什么，把最新的科技知識(shí)、把最實(shí)用的生產(chǎn)技術(shù)、把最切合實(shí)際的致富思路和最新的市場信息送到貧困戶手中，幫他們用自己的智慧和勞動(dòng)換來長久的富足?！胺鲋恰备獜拈L遠(yuǎn)著手，緊抓“教育扶貧”這個(gè)根本方向，既扶“今天”，更扶“明天”，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，普遍接受高中階段教育和職業(yè)技術(shù)教育，遠(yuǎn)離貧困，讓小康社會(huì)貨真價(jià)實(shí)，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。
我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字3
今年4月15日是第五個(gè)全民國家安全教育日，以“堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”為主題的宣傳教育活動(dòng)正在全市范圍開展。人人爭當(dāng)“我們是國家安全宣傳員”知識(shí)競答活動(dòng)、全市大中小學(xué)生“同上一堂國家安全教育課”、國家安全微視頻點(diǎn)贊活動(dòng)、總體國家安全觀宣傳片戶外展播等，一系列豐富多彩的活動(dòng)，正在以群眾喜聞樂見的形式，掀起全民參與的熱潮。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視國家安全，習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要論述，創(chuàng)造性提出了總體國家安全觀，黨的十九大更是明確將“堅(jiān)持總體國家安全觀”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一，作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，這為我國國家安全面臨的難題，奮力開拓國家安全工作新局面，提供了根本遵循和行動(dòng)指南，具有重大的時(shí)代意義、理論意義和實(shí)踐意義。面對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，市委國安委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，牢固樹立總體國家安全觀，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把維護(hù)政治安全作為國家安全工作的根本，把生物安全工作作為國家安全極其重要的工作來抓，進(jìn)一步增強(qiáng)做好國家安全工作的責(zé)任感使命感。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握外部環(huán)境的深刻變化和我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn)，堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高防控能力，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局，在新冠疫情全球肆虐的大背景下，風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)與日俱增，應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，迫切需要我們與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步健全完善國家安全體系，切實(shí)加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)。今年2月14日，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，特別強(qiáng)調(diào)，要從保護(hù)人民健康、保障國家安全、維護(hù)國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控和治理體系建設(shè)，全面提高國家生物安全治理能力。在決勝全面建成小康社會(huì)的道路上，只有我們時(shí)刻緊盯可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)國家安全體系和國家安全能力現(xiàn)代化，才能抵御一切狂風(fēng)巨浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
國家安全一切為了人民，一切依靠人民。維護(hù)國家安全是全黨全社會(huì)共同的責(zé)任，需要全民共建，全民共享。廣大黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)增強(qiáng)國家安全意識(shí)，自覺承擔(dān)起維護(hù)國家安全的崗位職責(zé)。各級(jí)黨委、黨組要全面踐行總體國家安全觀，把以人民安全為宗旨貫徹到各方面各環(huán)節(jié)，著力防范和化解人民群眾要求最迫切、反映最強(qiáng)烈、影響最深遠(yuǎn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，切實(shí)保護(hù)人民群眾安全和利益。廣大公民，要始終將維護(hù)國家安全利益放在首要位置，將維護(hù)國家安全視為自覺行動(dòng)。國家越安全，人民就越有安全感;人民越有安全意識(shí)，國家安全也就越有依靠。只要我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，為國家安全貢獻(xiàn)一份力量，必將匯聚起維護(hù)國家安全的海量動(dòng)能，推動(dòng)歷史巨輪滾滾向前。
“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。”在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們緊緊圍繞習(xí)近平總書記對(duì)重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個(gè)作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求，全面踐行總體國家安全觀，為打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)、推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、決勝全面建成小康社會(huì)保駕護(hù)航。
我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字4
習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要為黨中央適時(shí)宣布打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)提供數(shù)據(jù)支撐，確保經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)”。用唯物史觀考察中國幾千年的歷史，就會(huì)得出中國歷史是由中國人民創(chuàng)造的，中國人民是中國歷史上的真正英雄的必然結(jié)論。
如今，實(shí)現(xiàn)近1億人的脫貧壯舉在人類歷史上從未有過，中國千百年來的歷史進(jìn)程也未曾有之。不過英雄的中國人民終會(huì)創(chuàng)造奇跡，廣大貧困群眾即將用自己的雙手實(shí)現(xiàn)整體脫貧，他們的非凡成就將會(huì)在歷史長河中留下濃墨重彩的一筆。然而，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，脫貧路上仍有許多硬骨頭要啃，已脫貧的群眾近200萬人有返貧風(fēng)險(xiǎn)，需要及時(shí)鞏固脫貧成效，全國有52個(gè)縣還未實(shí)現(xiàn)脫貧，其中的貧困群眾更是貧中之貧、困中之困，老年人、患病者、殘疾人的比例達(dá)到45.7%，加之受疫情影響，更為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增添了難度。
作為貧困群眾“知心人”與“領(lǐng)路人”的幫扶干部，自然有義務(wù)和責(zé)任在脫貧攻堅(jiān)決勝之時(shí)扶上馬，送一程，協(xié)助他們掃清黎明前的黑暗，讓作為歷史創(chuàng)造者的貧困群眾能夠書寫好中國脫貧致富的好故事，心無旁騖答好最后的“脫貧考卷”。如此才能為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)提供“經(jīng)久不衰”的數(shù)據(jù)支撐。
打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在人，在人的觀念、能力、干勁?，F(xiàn)在，廣大幫扶干部無需隱藏實(shí)力，要以“兩不愁、三保障”為出發(fā)點(diǎn)，盡銳出戰(zhàn)，展現(xiàn)功成不必在我，建功必定有我觀念，發(fā)揮脫貧“多面手”的能力，拿出永不言棄的干勁，并以實(shí)事求是，艱苦奮斗的作風(fēng)，頂住壓力，迎難而上，力克扶貧中的形式主義、官僚主義，協(xié)助好貧困群眾脫貧致富。
同時(shí)，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)是識(shí)別鍛煉干部的最佳試煉場，幫扶干部要沉下去，用實(shí)踐檢驗(yàn)自身能力。要親自嘗一嘗貧困群眾餐桌上的飯菜，檢驗(yàn)群眾是否愁吃;瞧一瞧貧困群眾的衣柜，檢驗(yàn)群眾是否有衣穿;看一看貧困群眾的房屋，檢驗(yàn)群眾住房是否跑風(fēng)漏雨;陪一陪貧困群眾到醫(yī)院看病，檢驗(yàn)群眾是否看病難……如此檢驗(yàn)，就能查出各項(xiàng)脫貧風(fēng)險(xiǎn)，使得幫扶措施更精準(zhǔn)、幫扶成效更突出、幫扶信心更充實(shí)。
并且要將“話筒”交給貧困群眾，讓他們像竹筒倒豆子一樣，直截了當(dāng)把脫貧中還存在的困難以及自身脫貧所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)方法講出來。這樣既能摸清脫貧中所存在的“隱形頑疾”，找到“接地氣”的脫貧方法，從而以點(diǎn)帶面，惠及其他貧困群眾。又能拉近干部同貧困群眾之間的距離，提升脫貧滿意度，激發(fā)貧困群眾改變落后現(xiàn)狀的內(nèi)生動(dòng)力，達(dá)到扶智與扶志，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無死角解決脫貧各項(xiàng)短板問題。
當(dāng)貧困群眾不再煩惱“兩不愁、三保障”的問題，幫扶干部的協(xié)助工作就落到了實(shí)處。這極大鍛煉了干部做群眾工作的能力，也磨煉了干部的腦力、腳力、眼力、筆力。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)，更為后續(xù)銜接鄉(xiāng)村振興發(fā)展筑牢了干部基礎(chǔ)，讓英雄的中國人民能夠真正將脫貧致富的壯舉寫入歷史，讓振興夢根植于農(nóng)村大地，實(shí)現(xiàn)幸福的開花結(jié)果。
我看脫貧攻堅(jiān)新成就作文800字5
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。我們常說：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國貧困人口中，絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會(huì)很漫長，而且艱辛，但是因?yàn)橛辛讼Ｍ?，我們才?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。
所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑?，了解他們的想法、他們的需要，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，表揚(yáng)他積極思考，敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.
愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠的愛心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在校長和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護(hù)下，2013級(jí)二班的孩子們成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，快期末考試的時(shí)候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒想到她把這件事告訴了班長和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，
“老師，您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了
我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，表現(xiàn)在家長、社會(huì)的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國明天的太陽。
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