岳麓版高考?xì)v史模擬試題及答案(文綜)
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一、選擇題(每小題4分,共44分)
1.經(jīng)法國啟蒙思想家改造,成為美國資產(chǎn)階級政體的理論依據(jù)的思想是對下列哪一理論的繼承發(fā)展()
A.斯賓諾莎的“天賦人權(quán)”
B.洛克的“分權(quán)制衡”
C.盧梭的“主權(quán)在民”
D.盧梭的“社會契約論”
解析:美國通過1787年憲法,確立了三權(quán)分立原則,這一理論(原則)繼承的是洛克的“分權(quán)制衡”學(xué)說。
答案:B
2.在斯賓諾莎、洛克和盧梭的民主思想中,其共同的思想傾向有()
①天賦人權(quán)思想②社會契約論思想③分權(quán)制衡思想④主權(quán)在民思想
A.①②B.③④
C.①②③D.②③④
解析:本題考查比較、歸納能力。斯賓諾莎和盧梭的政治思想不包括分權(quán)制衡思想;主權(quán)在民思想只是盧梭的思想。故選A項。
答案:A
3.17世紀(jì)中葉,英國思想家哈林頓說:“正像一個人到了一定的時候必然會死亡一樣,君主專制政體到了一定的時候,也必然會崩潰?！边@種觀點根源于英國()
A.資本主義的發(fā)展
B.資產(chǎn)階級和新貴族的產(chǎn)生
C.君主專制的加強
D.宗教迫害的加劇
解析:本題考查閱讀材料分析理解問題的能力。首先要明確材料體現(xiàn)的是一種反對君主專制的民主思想,民主思想是伴隨資本主義的發(fā)展、資產(chǎn)階級的成長出現(xiàn)的。再由題干中的“根源”二字,可斷定選A項。
答案:A
4.“君主應(yīng)為其人民服務(wù)”是啟蒙運動時期富有代表性的口號之一。下列對該口號理解最貼切的是()
A.分權(quán)思想
B.自然權(quán)利說
C.社會契約論
D.理性主義
答案:C
5.右圖是英國女王出巡照片。關(guān)于英國女王的說法正確的一項是()
①她是國家元首,在對外交往中代表英國②她是國家的人格化,成為民族團結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征③作為英聯(lián)邦元首,她起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用④她掌握著議會,是英國權(quán)力的中心
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
解析:本題考查再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。解答本題的關(guān)鍵是要知道英國君主立憲制的含義。所謂君主立憲制,就是保留國君,但只是名義上的國家元首和英聯(lián)邦元首,并不擁有立法大權(quán),行政權(quán)也被剝奪,實際上處于“統(tǒng)而不治”的地位。①②③的表述都是正確的。④與史實不符,故選B項。
答案:B
6.一般認(rèn)為,英國在16、17世紀(jì)時的社會和政治制度、人民精神面貌以及價值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。其中的政治制度是指()
A.斯圖亞特王朝前期實行的政治制度
B.“光榮革命”前夕實行的政治制度
C.由《權(quán)利法案》所確立的政治制度
D.議會選舉改革之后完善的政治制度
解析:英國在17世紀(jì)所確立起來的,并對英國工業(yè)革命產(chǎn)生積極影響的是君主立憲制度,該制度建立的標(biāo)志是《權(quán)利法案》的頒布。
答案:C
7.在美國,揭開了黑人民權(quán)運動序幕的事件是()
A.西進(jìn)運動
B.《西北條例》頒布
C.美國內(nèi)戰(zhàn)
D.“公共汽車罷乘”事件
解析:本題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力。1955年,阿拉巴馬州蒙哥馬利市“公共汽車罷乘”事件揭開了黑人民權(quán)運動的序幕。故D項正確。
答案:D
8.1898年康有為在《上清帝第五書》中說:“若詔旨一下,天下雷動,士氣奮躍,海內(nèi)聳望……如是則庶政盡舉,民心知戴?！睆牟牧现型瞥龅姆鲜穼嵉慕Y(jié)論是()
A.變法缺乏理論基礎(chǔ)
B.變法具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
C.變法鼓舞了清軍士氣
D.維新派沒有認(rèn)識到變法的復(fù)雜性
解析:由題干材料可知,康有為對變法想得過于簡單,認(rèn)為“若詔旨一下……民心知戴”。因此,他沒有認(rèn)識到變法的復(fù)雜性,對變法中存在的問題認(rèn)識不足。
答案:D
9.我們說孫中山的民權(quán)思想是資產(chǎn)階級維新派民權(quán)思想的進(jìn)一步發(fā)展,主要是因為孫中山主張()
A.實現(xiàn)民主、自由和平等
B.建立資產(chǎn)階級共和政體
C.改變清朝君主專制統(tǒng)治
D.建立資產(chǎn)階級國家政權(quán)
解析:維新派主張實行君主立憲制,孫中山主張建立資產(chǎn)階級共和國,故B項符合題意;A、C、D三項屬于孫中山民權(quán)思想與維新派民權(quán)思想的相同點,不符合“進(jìn)一步發(fā)展”的限制條件。
答案:B
10.1941年,陜甘寧邊區(qū)參議會選舉邊區(qū)18名政府委員時,共產(chǎn)黨有7人,徐特立當(dāng)即聲明退出。某班同學(xué)對他們退出的原因進(jìn)行了以下推斷,其中最準(zhǔn)確的解釋應(yīng)是()
A.共產(chǎn)黨人高風(fēng)亮節(jié)
B.共產(chǎn)黨人抵制高官厚祿的誘惑
C.中國共產(chǎn)黨善于發(fā)現(xiàn)和重用其他人才
D.退出是為了貫徹“三三制”原則
解析:從1941年起,敵后抗日根據(jù)地各解放區(qū)按照“三三制”原則改選或新建政權(quán)機構(gòu),故D項符合題意。
答案:D
11.下圖是1940—1947年中國報刊上“民主”出現(xiàn)頻率統(tǒng)計圖。其中1946年“民主”出現(xiàn)頻率較高的最主要原因是()
1940—1947年“民主”出現(xiàn)頻率
A.抗戰(zhàn)勝利后,民眾渴望和平民主
B.國共重慶談判,確立了和平民主建國的方針
C.重慶政協(xié)會議通過了有利于人民的政協(xié)決議
D.全國規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),和平民主的呼聲高漲
答案:C
二、非選擇題(12題18分,13題19分,14題19分,共56分)
12.閱讀材料:
材料民主體制和隨之而來的自由,隨著社會的變化而演變。根據(jù)近代早期的英國法律,表達(dá)對政府的批評言論,無論書面還是口頭,都會受到懲罰。英國殖民者將上述法律帶到了大西洋彼岸。1735年,紐約報紙發(fā)行人彼得?曾格,因發(fā)表批評紐約總督威廉?科斯比的言論,而受到指控,罪名是煽動誹謗。但是,曾格的律師成功地說服陪審團判曾格無罪,理由是曾格所發(fā)表的情況屬實。科斯比訴曾格案成為一個具有重要政治意義的案例。
1791年,美國憲法《第一條修正案》規(guī)定,國會不得制定限制“言論自由或出版自由”的法律?！把哉摵统霭孀杂伞笔侨嗣竦囊豁椈緳?quán)利,也是民主社會的基石之一。由言論和出版自由的權(quán)利引申出一個新的權(quán)利訴求:“人民知情的權(quán)利”,即禁止政府對公眾獲取信息的來源加以限制。人民知情的權(quán)利與新聞自由密切相關(guān)。“如果把民主體制理解為亞伯拉罕?林肯所說的民有、民治、民享的政府,那么,政府的事務(wù)實際就是人民的事務(wù),而這也是自由的新聞機構(gòu)的角色與公民的民主關(guān)注的匯合點”。
——摘編自梅爾文?烏羅夫斯基《人民的權(quán)利——個人自由與權(quán)利法案》
請回答:
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括美國新聞出版自由權(quán)利得以確立的歷史條件。(12分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括“言論和出版自由”是美國民主社會的一個基石的原因。(6分)
參考答案:(1)有追求自由、民主的傳統(tǒng);受啟蒙思想影響;通過典型案例打破“因言獲罪”的法律;言論和出版自由載入憲法。
(2)是實施民主政治的必要條件;能對政府進(jìn)行輿論監(jiān)督,促使政府公開和透明。
13.(2014課標(biāo)全國Ⅰ)閱讀材料:
材料1908年8月,清廷批準(zhǔn)了預(yù)備立憲的方案,九年內(nèi)計劃做的主要工作包括:設(shè)立諮議局、資政院,開辦地方自治,清理財政,推行普及國民教育,修訂法典,厘定官制、官規(guī),宣布憲法,頒布議院法、選舉法,進(jìn)行上下議院議員選舉,等。
1910年(宣統(tǒng)二年)11月,清廷發(fā)布上諭:“今者,人民代表吁懇既出于至誠,內(nèi)外臣工強半皆主張急進(jìn),民氣奮發(fā)……應(yīng)即俯順臣民之請……著縮改于宣統(tǒng)五年,實行開設(shè)議院。先將官制厘訂,提前頒布試辦,預(yù)即組織內(nèi)閣。迅速遵照欽定憲法大綱,編訂憲法條款,并將議院法、上下議院議員選舉法及有關(guān)于憲法范圍以內(nèi)必須提前趕辦事項,均著同時并舉?！?/p>
1911年5月,責(zé)任內(nèi)閣成立,13名國務(wù)大臣中滿人9人,其中皇族7人,漢人僅4人,時人形象地將此稱為“皇族內(nèi)閣”。
——摘編自金毓黻《宣統(tǒng)政紀(jì)》等
請回答:
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出1908、1910年清政府在預(yù)備立憲安排上的區(qū)別,并分析其原因。(10分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明預(yù)備立憲未能挽救清政府的原因。(9分)
解析:本題主要考查清末預(yù)備立憲的相關(guān)問題。第(1)問對比材料中1908年和1910年的內(nèi)容即可得出預(yù)備立憲的期限和內(nèi)容都有所變化,而且1910年增設(shè)內(nèi)閣。結(jié)合所學(xué)知識可得出,這是革命形勢發(fā)展和立憲派要求的結(jié)果,清政府也想借此化解危機。第(2)問結(jié)合所學(xué)知識可知,此時革命已成為大勢所趨;從材料中“13名國務(wù)大臣中滿人9人,其中皇族7人”可知,清政府不是真的想實行立憲,只是借此維護(hù)統(tǒng)治;皇族內(nèi)閣的出現(xiàn)則使立憲派對清政府更加失望,加速了清政府的滅亡。
參考答案:(1)區(qū)別:預(yù)備立憲期限縮短;調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容,增加設(shè)立內(nèi)閣。
原因:革命形勢的發(fā)展;立憲派和部分官員的推動;清政府意圖化解統(tǒng)治危機。
(2)革命成為大勢所趨;清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治;立憲派大失所望。
14.閱讀下列材料,回答問題。
材料一今試舉盧梭民約之大經(jīng)大法而列之:(甲)民生而自由者也,于其群為平等而皆善,處于自然,則常如此……(丙)群之權(quán)利,以公約為之基;戰(zhàn)勝之權(quán)利,非權(quán)利也。
——嚴(yán)復(fù)
(1)材料一中嚴(yán)復(fù)認(rèn)為盧梭的主要思想有哪些?(不得摘抄材料原文)(12分)
材料二盧氏(盧梭)之言,藥也;伯氏(盧梭學(xué)說反對者)之言,粟也。痼疾既深,固非恃粟之所得瘳(病愈)。然藥能已(治愈)病,亦能生病,且使藥證相反,則舊病未得豁,而新病且滋生。故用藥不可不慎也。
——梁啟超(1903年)
(2)據(jù)上述材料并結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國實際,如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點?(7分)
參考答案:(1)主要思想:自由平等、天賦人權(quán)、社會契約。
(2)理解:梁啟超認(rèn)為,治病要對癥下藥。一種新思想的引進(jìn)要切合國情,共和制不適合當(dāng)時國情,興民權(quán),實行君主立憲才是出路。但梁啟超的君主立憲思想在當(dāng)時中國是行不通的。
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