小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得
小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸!”。在這太平盛世，他們用自已的方式為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。面對(duì)疫情，是他們不顧個(gè)人安危，義無(wú)反顧選擇逆行，《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》將于6月5日晚19:30，那你知道小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得5篇大全。希望可以幫助大家。
小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得
親愛(ài)的泰小老師們：
“開(kāi)學(xué)”好!
一個(gè)帶上引號(hào)的“開(kāi)學(xué)”，標(biāo)注了2020年春學(xué)期的特殊含義：抗擊疫情，居家工作，線上交流。如何抗擊新冠疫情，打個(gè)痛快的勝仗，讓平安健康重回身邊?如何在延遲開(kāi)學(xué)期間，做好學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓每個(gè)泰山娃健康活潑成長(zhǎng)?如何在疫情之下，開(kāi)展教育教學(xué)工作，讓每位家長(zhǎng)滿意呢?……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)冷冰冰地告訴我們，這是擺在泰小教育人面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題猶如一座又一座高山，是困難更是挑戰(zhàn)!攻堅(jiān)克難，齊心協(xié)力，我們已經(jīng)有了自己的答案：停課不停學(xué)!泰小是一支召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的隊(duì)伍，讓我們用激情和溫暖共建美好泰小、魅力泰小、和諧泰小、創(chuàng)新泰小、奮進(jìn)泰小!
一、 “人心齊，泰山移”，發(fā)揚(yáng)和諧泰小凝心聚力的精神!“戰(zhàn)勝疫情，我們能行!”君不見(jiàn)，泰小人分工合作，守好自己的“責(zé)任田”，守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。針對(duì)疫情，學(xué)校行政制定出系列工作方案，指導(dǎo)工作扎實(shí)有力;精準(zhǔn)完成每日上報(bào)，班主任不厭其煩統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，校醫(yī)、綜辦、人事日?qǐng)?bào)工作扎實(shí)有力;總務(wù)后勤事無(wú)巨細(xì)，行政志愿者值班安排、保安嚴(yán)守、消殺落實(shí)、物資配給，后勤保障有力。
二、“登泰山而小天下”，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新泰小勇于攀登的精神!泰小課題、課堂、課程三駕馬車齊頭并進(jìn)：教科室借助江蘇省立項(xiàng)課題《“思源礪行文化-致遠(yuǎn)校本課程”相生共長(zhǎng)行動(dòng)研究》，引領(lǐng)教師在教師成長(zhǎng)學(xué)院平臺(tái)自主學(xué)習(xí)研究;教導(dǎo)處借助QQ群、騰訊會(huì)議APP，組織老師開(kāi)展線上集體備課、線上教研組活動(dòng)，集思廣益制定學(xué)生在線學(xué)習(xí)方案，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，沒(méi)有圍墻的課堂打破了物理空間，打開(kāi)了學(xué)習(xí)時(shí)空;泰小致遠(yuǎn)校本課程的亮點(diǎn)課程“泰山娃慧書法”，周志明老師精心錄制，在微信公眾號(hào)上準(zhǔn)時(shí)推出了一期又一期，漢字魅力，潤(rùn)物無(wú)聲。
三、“岱宗夫如何?齊魯青未了”，發(fā)揚(yáng)奮進(jìn)泰小迎難而上的精神!學(xué)生不在學(xué)校，教育怎么辦?德育組帶領(lǐng)老師們交上了一張漂亮的答卷：泰小的品格提升工程《“泰山娃”尋“路”生長(zhǎng)行動(dòng)》引領(lǐng)泰山娃成長(zhǎng)，大顯身手。微信公眾號(hào)、班級(jí)美篇真實(shí)地記錄了這一切：孩子們?cè)诩抑袖浿埔曨l，為武漢加油，為中國(guó)加油!孩子們?cè)谧黾覄?wù)，盡孝心!孩子們?cè)诩抑杏H子閱讀，鍛煉身體!懂感恩、會(huì)擔(dān)責(zé)、有志向，品格提升，茁壯成長(zhǎng)!盡顯教育的美好……
老師們，接下來(lái)的一段時(shí)間，我們要開(kāi)啟全新的工作模式：抗擊疫情，網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我們又該怎樣做呢?1、提升疫情防控意識(shí)，疫情防控是當(dāng)前首要工作，繼續(xù)做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)及時(shí)地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)家校友好溝通，正面宣傳，用心安撫，對(duì)于重點(diǎn)地區(qū)的學(xué)生與家長(zhǎng)做好勸返工作，一切以保障全體師生的安全為重。3、逐步完善網(wǎng)課輔導(dǎo)教學(xué)，邊推進(jìn)邊思考邊總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)情反饋，豐富學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，老師們，2020的冬天疫情襲來(lái)，冰冷而殘酷!但是，2020的立春已悄然而至，2020----“愛(ài)你愛(ài)你”，多么美好的諧音，疫情無(wú)情人有情，有多少勇士沖在前方浴血奮戰(zhàn)，唱響愛(ài)的奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬致敬再致敬!讓我們拿出人類勇氣戰(zhàn)勝疫情，相信科學(xué)，相信政府，安心隔離，保持健康身心!讓我們拿出教育熱忱，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，悉心指導(dǎo)，讓愛(ài)的暖流成為美好泰小最好的注解。愛(ài)的奉獻(xiàn)，從我開(kāi)始!美好，從泰小開(kāi)始!
草在結(jié)它的種子
風(fēng)在搖它的葉子
我們站著，不說(shuō)話
就十分美好
……
祝大家工作順利，幸福安康!!
小學(xué)生學(xué)習(xí)《齊魯大講壇——開(kāi)學(xué)第1講》觀后感心得
戴口罩、勤洗手、通風(fēng)等都是非常有效的預(yù)防手段，面對(duì)商店里五花八門的口罩我們?cè)撊绾芜x擇?湖南省疾控中心微生物檢驗(yàn)科副主任醫(yī)師夏昕表示，普通市民一般情況下佩戴醫(yī)用外科口罩足以，不必過(guò)度防護(hù)。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，市面上常見(jiàn)的口罩可以分為三類：醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩)、普通棉紗口罩。
醫(yī)用外科口罩一般有三層，從外到內(nèi)分別是防水層、過(guò)濾層、舒適層，舒適層是一層紗布，佩戴時(shí)白色的紗布朝內(nèi)，藍(lán)色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反，橡皮筋掛上雙耳后捏緊金屬片和鼻子貼合，撫平兩頰，使口罩和面部之間盡量不留縫隙，醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的病原菌。
醫(yī)用防護(hù)口罩，即常用的N95口罩，實(shí)際上分為兩種：一種是防生物口罩(藍(lán)綠色)，型號(hào)1860或9132;一種是防塵口罩(白色)，型號(hào)8210。市民在購(gòu)買時(shí)應(yīng)選擇防生物的醫(yī)用防護(hù)口罩，95口罩可以阻擋95%的病原菌。
而棉紗類口罩材質(zhì)可能為棉布、紗布、毛線、帆布及絨等，由于材質(zhì)本身不夠致密，無(wú)法起到預(yù)防感染目的，只能阻擋36%的病原菌。
專家表示，市民如果是去一般露天公共場(chǎng)所、不與呼吸道病人近距離接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩足以，不必過(guò)度防護(hù)。但如果會(huì)接觸疑似呼吸道感染的病人，則需要佩戴防生物的N95口罩，才能起到有效的防護(hù)。
不過(guò)，口罩不宜長(zhǎng)期佩戴。為了防止感染，有些人可能一天到晚都戴著醫(yī)用口罩，但這樣會(huì)使鼻粘膜變的脆弱，失去鼻腔的原有生理功能，降低抵抗力，所以在人口密度不高較通風(fēng)的場(chǎng)所可以不用佩戴口罩。
醫(yī)用口罩不用時(shí)折好放在自封袋保存，不建議口罩摘下來(lái)直接塞口袋里或包里，這樣容易造成醫(yī)用口罩二次污染，一定要疊好放入清潔的自封袋中，并且將接觸口鼻的一面朝里折好。
如何保護(hù)自己和他人遠(yuǎn)離疾患?世界衛(wèi)生組織提醒，勤洗手(使用肥皂和清水或含有酒精成分的手消毒劑)，咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人，烹調(diào)時(shí)徹底煮熟肉類和蛋類，在無(wú)保護(hù)時(shí)避免接觸野生動(dòng)物和家禽家畜。