學(xué)習(xí)啦>原創(chuàng)作品專欄>讀后感>

金蟬脫殼初三年級(jí)讀后感范文

時(shí)間: 邱妹0 分享

《金蟬脫殼》這篇文章主要講了小作者抓到幾個(gè)蟬殼,在當(dāng)天傍晚視察了金蟬脫殼的過程,并把它記錄了下來。那么金蟬脫殼讀后感該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼慕鹣s脫殼讀后感,希望大家喜歡!

金蟬脫殼讀后感(一)

讀了《金蟬脫殼》這篇文章,使我想起了以前的一件小事。我手上有一個(gè)小泡,醫(yī)生挑破以后痛的不得了。一個(gè)小泡都這么疼,更何況是全身脫殼呢?

我曾經(jīng)見過一只蟬,身上是深綠色的,背上有一道裂口。蟬正在努力抽出身體露出了透明的翅膀,過了一會(huì)再去看它,蟬正在抽出它的尾巴,很痛苦的樣子,完成了脫殼的最后一步。蟬的生命很短暫,但是它們知道要活的更好,就必須改變自己,完全脫離自己的外殼,長(zhǎng)出自己新的翅膀。它的一舉一動(dòng)使我想到了一句歌詞:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

蟬是一種非常奇特的昆蟲,我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種精神。

金蟬脫殼讀后感(二)

《三十六計(jì)》我相信已經(jīng)有許多同學(xué)看過了,在寒假里我閑著無事也看了這本書,這本書可好看了,讓我知道了許多人生處事的智慧。今天就為大家說說我最喜歡的“金蟬脫殼”之計(jì)吧。 “金蟬脫殼”,原來的意思是秋蟬在蛻殼時(shí),本體脫離皮殼而出,只留下空殼掛在樹枝上。此計(jì)用于軍事上,通常是指通過偽裝擺脫敵人,然后撤退或轉(zhuǎn)移,使自己脫離險(xiǎn)境的脫身方法。 話說三國(guó)時(shí)期,諸葛亮北伐中原,但一直未能成功,終于因積勞成疾病死于軍中。

為了使蜀軍在撤退時(shí)不受損失,諸葛亮在臨終前向姜維秘授退兵之計(jì)。 姜維遵照諸葛亮授意的錦囊,在諸葛亮死后,不對(duì)外公布,嚴(yán)密封鎖消息,而是帶著尸體秘密撤退。司馬懿探知蜀軍不戰(zhàn)而退,估計(jì)諸葛亮出了什么事,便率軍追擊。 誰知?jiǎng)傋凡贿h(yuǎn),蜀軍排開陣勢(shì)開始向魏軍發(fā)起進(jìn)攻。生性多疑的司馬懿以為這又是諸葛亮的誘兵之計(jì),便命令部隊(duì)撤退。姜維趁這大好時(shí)機(jī),迅速轉(zhuǎn)移撤回漢中。等司馬懿回過神來,得知諸葛亮確實(shí)已死,再進(jìn)兵追擊,但為時(shí)已晚了。

“金蟬脫殼”之計(jì),不是單純的逃跑戰(zhàn)術(shù),而是一種分身術(shù),利用對(duì)方的多疑采取一些大張旗鼓的假象來掩蓋,而實(shí)際目的仍是為了掌握主動(dòng)權(quán),暗中調(diào)動(dòng),在神不知,鬼不覺的情況下轉(zhuǎn)移,擺脫殺身之禍,以爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

金蟬脫殼讀后感(三)

前幾天,我們班學(xué)習(xí)了第七課《金蟬脫殼》,我準(zhǔn)備為這篇文章記下我的讀后感。

《金蟬脫殼》這篇文章主要講了小作者抓到幾個(gè)蟬殼,在當(dāng)天傍晚視察了金蟬脫殼的過程,并把它記錄了下來。

其中的第四小節(jié)許多話很吸引我,比如:“背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會(huì)兒變成了深綠色、未出殼的蟬尾使勁得抖動(dòng)著,伸展著、脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼等。這些句子中,作者用了許多形容詞和動(dòng)詞,讓人仿佛身臨其境,令人回味無窮。

不僅第四小節(jié)中的句子讓人喜愛,第五小節(jié)這樣吸引人的句子也不少呢!不信啊?我馬上給你列舉幾個(gè)。

1、 又小又嫩的蟬尾逐漸大了起來,很快蓋住了身子,像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。

2、 蟬的肚子在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次。

3、 翅膀出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。

……

怎么樣,多吧?其實(shí)這篇文章也有許多我寫作文時(shí)需要學(xué)習(xí)的地方。

1、 寫作文時(shí)事例要細(xì)致、有序。

2、 我們要時(shí)常抓住重點(diǎn)、細(xì)節(jié)來描寫。

3、 用詞語要準(zhǔn)確,并帶些趣味。

4、 條理一定要清晰。

5、 呼應(yīng)要注意,過渡要自然。

我讀了這篇課文,可以說是受益匪淺,我建議你也看一下這篇文章。

金蟬脫殼讀后感(四)

“加油,就快爬出來了!”夏天的夜里,我背負(fù)著無限的希望,向自己呆了四年的泥土說再見。終于,我所向往的事就要發(fā)生了!我終于可以出殼了!我終于可以在夏日的陽光下高歌了!

夜里11:50分,我終于從土里爬了出來。望著自己的家,我有點(diǎn)依依不舍。過了一會(huì)兒,我爬上了一棵枝干粗壯的柿子樹。當(dāng)我爬到一個(gè)枝丫上時(shí),就用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口,停在那里不動(dòng)了。開始脫殼了!我的身體來回抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,我的背露出來了。這時(shí),我的的背部逐漸隆起,裂縫也越來越大。我不停地蠕動(dòng),背部越來越鼓。有時(shí)身體像遭受重?fù)羲频膭×翌潉?dòng)。而我背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會(huì)兒變成了深綠色。接著,我的頭露出來了。我有些欣喜,便更努力脫殼了。慢慢的,我的背部前方出現(xiàn)了兩只巨大的眼睛!終于能看清楚東西了。過了一會(huì)兒,胸前兩只腳也露了出來。整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。我的大半個(gè)身體已脫出殼外,但是尾部仍與蟬殼緊密相連。我覺得體力有些透支,就決定休息一會(huì)兒。又過了十多分鐘,我覺得休息夠了,就猛地將身子挺直。這次,我用盡了全身的力氣。一個(gè)“鯉魚打挺”,整個(gè)身體就全部脫出殼外,而我的的腳則牢牢地抓在剛蛻下的殼上。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的我靜靜地趴在蟬殼上,過了好一陣子,才依依不舍地離開了蟬殼。

剛出殼的我身體和蟬翼還很軟,不能飛行。身上的顏色較淺。除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色的。蟬翼也還沒有完全展開。在空氣中一段時(shí)間后,蟬翼慢慢變硬。原本又小又嫩的翅膀逐漸大了起來,很快蓋住身子,像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。我的肚子在不停地顫動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成了深綠色,變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。我的觸角上也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

蛻變完成了。我也已經(jīng)精疲力盡。新生過后,我長(zhǎng)久地趴在樹上,恢復(fù)著體力,準(zhǔn)備開始我的歌唱生涯。人們常常會(huì)說不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我們蟬兒就有了這樣的生命體驗(yàn)。只有了深刻的生命體驗(yàn)就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值。盡管脫殼的過程是痛苦的,但是為了新生,我們一直在努力!

金蟬脫殼讀后感(五)

蟬用脫殼的拐兒讓自己從硬殼里褪下來,它有一層有一層的殼,它要一次又一次褪殼,到死,到老。

蟬沒有自由,可它卻依然向往外界精彩的生活,于是它一次又一次的褪殼,希望自己能沐浴那如碎星般撒落一地的陽光,如飛鳥般在天際劃出優(yōu)美的弧線,盡管這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

我們不是蟬,不需要用這種煙濤般微茫的夢(mèng)來安慰自己。我們有權(quán)利享受大自然賜予的一切美好。我們沒有堅(jiān)硬的外殼,我們有自由的雙足在明媚的天空下快活的飛舞,每天將燦爛的笑容愜意的寫在臉上,將爽朗的笑聲豪放地撒落在每一個(gè)角落,因?yàn)槲覀兪冀K被太陽溫暖著。

生活在陰霾和寒冷中的人們千萬不要?dú)怵H,因?yàn)樵谀銈兩磉呉欢ㄓ袦嘏挠H情和友情將你們包圍。

在成長(zhǎng)中,追最溫暖的是母親的笑容,最親切的是朋友的關(guān)懷,最嚴(yán)厲的是老師的教誨,我們一一擁有著,所以我們幸福著。

然而卻總有些人肆意揮霍這些美麗的幸福,去換取那些痛心疾首的悔恨。如果在你炙熱的血管內(nèi),注入冰冷的晶瑩的液體,能讓你擁有飄飄欲仙的快感,那在這快感之后的痛不欲生,又有誰愿去體會(huì)和享受呢?

我們太年輕,太懵懂,太脆弱,但我們不該無視生命的存在,誰也不能說生命是我的,我愛怎樣就怎樣,哪怕我死了也與任何人無關(guān)。畢竟,一個(gè)生命的中止,總會(huì)有人悲痛傷懷。

是啊,我們不可以輕生,不可以肆意傷害自己的生命,因?yàn)槟遣粌H僅是屬于我們自己的。如果說我們?cè)咎嗳?,那我們何不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢?不是再深的水也淹不死魚兒,再烈的火也燒不死鳳凰嗎?

我們有理由讓自己的生命穿越陽光,激情咂摸著活著的美妙和精彩,享受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

如果吃飽是滿足,那么吃胖算不算幸福?不要為自己沒有纖細(xì)柔美的身材而惋惜,因?yàn)樾膶掦w胖本就是福。

如果潔白是美麗,那么長(zhǎng)個(gè)魅力豆算不算俏皮?別為這無傷大雅的小東西感到懊惱。廣告上不是說“青春滋味,自己體會(huì)嗎?

如果知識(shí)是海洋,那么日記算不算積累?別說那只是無聊的記錄,也許那里面承載的是你永遠(yuǎn)而溫暖的記憶。

如果生活是潺潺的小溪,那么偶爾波濤洶涌一下算不算樂趣?別說那是生命中深深的傷痛,當(dāng)你從傷痛中成熟起來,因傷痛體會(huì)到人間的關(guān)愛,也許這是一個(gè)美麗的傷痛呢。有生命才會(huì)有生活,既然生活如此美好,為何我們不好好的疼愛生活的發(fā)源體——生命呢?

我們應(yīng)該像海子<<面朝大海,春暖花開>>中的主人公一樣幸福地生活著,對(duì)每一個(gè)愛你的,你愛的,關(guān)心你的,你關(guān)心的人大聲地唱出:“我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米。我相信每一個(gè)被愛著的人都會(huì)幸福的。不管你何時(shí)何地對(duì)任何人唱,都會(huì)回收到一個(gè)甜美的微笑。

風(fēng)在吹,云在蕩,我的思緒在飛揚(yáng)。仰面朝天,有耀眼的陽光,折射出絢麗的七彩,透明的歌聲劃過指間,有如歲月的消逝,嘴角揚(yáng)起微微的弧線。我不是在沉溺,是在享受。

我不是蟬,沒有堅(jiān)硬的外殼,不受束縛,我可以享受生命的美好。我不是蟬,不用把希望寄托再一次又一次的脫殼上,我可以咀嚼陽光的新鮮滋味,受用著人間無限的關(guān)愛。我不是蟬,可我愛蟬,就恰如蟬兒熱愛生命一般,沒有自由,卻依然熱愛生活。

我珍愛生命,視生命有如脫殼的金蟬。

金蟬脫殼初三年級(jí)讀后感范文相關(guān)文章:

1.《調(diào)虎離山》讀后感范文5篇

2.小學(xué)五年級(jí)語文《金蟬脫殼》教案范文

3.《三十六計(jì)》讀后感500字范文5篇

4.《生命的價(jià)值》讀后感范文5篇

5.昆蟲記讀后感范文500字2020

6.昆蟲記讀后感精選范文500字

7.昆蟲記讀書心得感悟精選范文5篇

8.關(guān)于三十六計(jì)讀后感范文5篇

9.《昆蟲記》讀書筆記400字二年級(jí)范文

金蟬脫殼初三年級(jí)讀后感范文

《金蟬脫殼》這篇文章主要講了小作者抓到幾個(gè)蟬殼,在當(dāng)天傍晚視察了金蟬脫殼的過程,并把它記錄了下來。那么金蟬脫殼讀后感該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼慕鹣s脫殼讀后感,
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 變色龍初三年級(jí)讀后感范文
    變色龍初三年級(jí)讀后感范文

    契科(訶)夫所生活的時(shí)代離我們比較遙遠(yuǎn),但他的短篇小說《變色龍》對(duì)主人公趨炎附勢(shì),欺善怕惡的形象的刻畫實(shí)在是入木三分,令人難忘。下面就是小

  • 裝滿昆蟲的衣袋初三年級(jí)讀后感范文
    裝滿昆蟲的衣袋初三年級(jí)讀后感范文

    《裝滿昆蟲的衣袋》主要講述了昆蟲學(xué)家法布爾,他在法國(guó)的一個(gè)叫圣來昂的小村子里出生,天生對(duì)小蟲子非常著迷。下面就是小編給大家?guī)淼难b滿昆蟲

  • 艾滋病小斗士初三年級(jí)讀后感范文
    艾滋病小斗士初三年級(jí)讀后感范文

    《艾滋病小斗士》主要內(nèi)容是一個(gè)南非小男孩名叫恩科西,他是一個(gè)生來便患有艾滋病的小男孩。下面就是小編給大家?guī)淼陌滩⌒《肥孔x后感,希望大

  • 天火之謎初三年級(jí)讀后感范文
    天火之謎初三年級(jí)讀后感范文

    《天火之謎》,主要講了富蘭克林用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”來揭開了人們的心目中可怕一雷暴。那么天火之謎讀后感該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼奶旎鹬i

439980