草船借箭初中課文讀后感500字范文
草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。那么關(guān)于草船借箭讀后感該怎么寫?下面就是小編給大家?guī)?lái)的草船借箭讀后感500字范文，希望大家喜歡!
草船借箭讀后感500字范文(一)
“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒(méi)箭了，想造大量的箭，諸葛亮說(shuō)自己能在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并要人準(zhǔn)備了草船二十只。到了第三天，諸葛亮把船開(kāi)到曹營(yíng)水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬(wàn)支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中，我覺(jué)得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮解決問(wèn)題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。而諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬(wàn)支箭。不僅任務(wù)完成了，而且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，一定要多思考，盡力找到解決問(wèn)題的新方法，特別是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒(méi)有進(jìn)步了。
草船借箭讀后感500字范文(二)
《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái)，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō)，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過(guò)比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì)被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì)用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說(shuō)“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。
所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之材;在生活中，千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開(kāi)闊，才能長(zhǎng)命百歲。
草船借箭讀后感500字范文(三)
今天，我讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。
這個(gè)故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可，并保證如完不成任務(wù)，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂(lè)，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過(guò)去了，諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當(dāng)天霧氣彌漫，非常大，諸葛亮將船開(kāi)到曹營(yíng)附近，命令士兵佯攻，曹軍因?yàn)殪F大不敢輕舉妄動(dòng)，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮輕松的完成了周瑜的任務(wù)。
我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會(huì)判斷出三天后會(huì)有大霧，就像有一句諺語(yǔ)說(shuō)的那樣：欲要看究竟，處處細(xì)留心。再想想自己，平時(shí)不愛(ài)仔細(xì)觀察事物，總覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么幫助，發(fā)現(xiàn)不了什么。其實(shí)，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會(huì)有不同的收獲。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“讓我們做一個(gè)有耐心，愛(ài)觀察的人吧!”這樣你會(huì)對(duì)許多事物感到好奇，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
草船借箭讀后感500字范文(四)
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天就能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處，體現(xiàn)在哪里呢?就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無(wú)戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬!這次，諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
草船借箭讀后感500字范文(五)
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。今天我無(wú)意間翻開(kāi)成語(yǔ)字典看到《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)這成語(yǔ)中三國(guó)時(shí)期周瑜就是這樣一個(gè)人。
成語(yǔ)《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招便心懷妒意甚至想置諸葛亮于死地他以軍中缺箭為名生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭由此看來(lái)周瑜不僅妒忌心強(qiáng)而且十分狡猾陰險(xiǎn)然而諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)趁著大霧漫天用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭提前七天順利完成任務(wù)使周瑜的陰謀又一次失敗從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢?那就是怕別人超越自己當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)候作出了貢獻(xiàn)受到許多人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!讀了《草船借箭》這個(gè)成語(yǔ)我不得想起了自己忌妒的心理不是也有嗎?如果有時(shí)自己考試成績(jī)不好不是分析原因找錯(cuò)什么地方以便自己腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中出一個(gè)大差錯(cuò)好和自己拉平。事情雖小但這不也是忌妒嗎?回想起來(lái)是多么慚愧呀!
忌妒這個(gè)東西害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它做一個(gè)品高尚的人。
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