有趣的一節(jié)課作文400字（20篇）
在你的記憶里，最有趣的一節(jié)課是怎么樣的？又發(fā)生了什么趣事呢？一定是很有意義的吧。下面小編給大家?guī)?lái)了有趣的一節(jié)課作文400字（20篇），供大家參考。
有趣的一節(jié)課作文400字1
今天，天上下著雪，但我的心情卻很開(kāi)心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。
這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊(cè)，就下起了鵝毛大雪，老師說(shuō)：現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰(shuí)還記得?
史俊說(shuō)：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。接著我們便議論紛紛，老師說(shuō)：大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好?好大家異口同聲地叫道。
先是第一組出去，我透過(guò)窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來(lái)時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。
最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的'手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了!
再看看其他人，他們有的在雪中奔跑;有的張開(kāi)嘴巴，往上跳知道第四組來(lái)的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開(kāi)。
真是有趣的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課作文400字2
今天上午第二節(jié)課，魯老師告訴我們五(2)班的胡老師要給我們上一節(jié)課。
伴著鈴聲，胡老師進(jìn)來(lái)了。老師拿著一個(gè)裝著不明液體的東西，讓我們猜一猜里面是什么?同學(xué)們有的說(shuō)是果汁，有的說(shuō)是茶，還有的說(shuō)是尿，回答的各種各樣。
老師想讓我們嘗時(shí)，同學(xué)們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師就身先士卒，嘗一口。當(dāng)老師露出甜蜜的神情時(shí)，同學(xué)們都在想，老師的杯子里到底什么呀?
在我們懷著各種疑問(wèn)時(shí)，老師要請(qǐng)同學(xué)來(lái)嘗嘗。劉翰聰被老師叫去嘗水。
劉翰聰大膽的把手伸進(jìn)杯子里，同學(xué)們有點(diǎn)兒擔(dān)心接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，所以目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。劉翰聰舔了舔手指，他那哭笑不得的樣子，使同學(xué)們捧腹大笑，笑聲在教室里回蕩著。這還不夠呢!他又吐著舌頭，那申請(qǐng)分明在說(shuō)：好難喝啊，我要吐出來(lái)!回給他的又是一陣笑聲。
老師說(shuō)要讓我們嘗時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，迫不及待的想嘗嘗。杯子放到我面前時(shí)，我想起了劉翰聰嘗時(shí)的樣子，我有點(diǎn)膽怯，但還是慢慢地蘸，慢慢地舔，“好苦啊!”我叫道。后面的同學(xué)看到前面的同學(xué)這樣，也有點(diǎn)怕，但經(jīng)不起誘惑，還是嘗了嘗。一時(shí)間，教室里出現(xiàn)了70張苦瓜臉，同學(xué)們都叫苦連天。
這真是一節(jié)有趣的課啊!
有趣的一節(jié)課作文400字3
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的課。題目叫祖國(guó)在我心中。
老師先選了4個(gè)主持人，然后讓同學(xué)們報(bào)名節(jié)目，但是沒(méi)幾個(gè)人報(bào)名。于是等這幾個(gè)人表演完節(jié)目后，就請(qǐng)主持人點(diǎn)名上來(lái)表演節(jié)目。一聽(tīng)這個(gè)消息我馬上慌了，因?yàn)槲覜](méi)準(zhǔn)備節(jié)目，眼看就要點(diǎn)到我了，于是我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備讀第二單元日集月累，但我沒(méi)想到在我前面的那個(gè)人吧我的日集月累讀了。
這可怎么辦那?我頓時(shí)慌了，這時(shí)主持人說(shuō)“沒(méi)事，讀過(guò)了可以在讀的”，沒(méi)辦法了，我只好在讀一遍了，然后主持人點(diǎn)我名字了，我上臺(tái)后拿著話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒(méi)想到上臺(tái)后只是有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累后，心情很舒暢，簡(jiǎn)直好的不能再好了。我終于不怕了，心情太好了，以后我再也不怕上臺(tái)了。
這一節(jié)課真是太有趣了!
通過(guò)這一節(jié)課我明白了一個(gè)道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會(huì)不在哪么怕了。
有趣的一節(jié)課作文400字4
每當(dāng)想起那堂課，我就會(huì)哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：
那天，天下著滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進(jìn)門(mén)就對(duì)我們說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做畫(huà)人臉。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，然后請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，畫(huà)嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦!”我聽(tīng)了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧!”想著想著，我舉起了手，希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。這時(shí)，老師指著我說(shuō)：“你來(lái)畫(huà)吧?！蔽宜奶幙戳丝矗f(shuō)：“是我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幸福地都要跳起來(lái)了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著點(diǎn)了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛，我先畫(huà)眼睛，再畫(huà)鼻子、耳朵，我畫(huà)好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心里覺(jué)得奇怪，打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫(huà)在了臉的上方，把眼睛畫(huà)在了臉的下方，鼻子畫(huà)在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點(diǎn)。我灰溜溜地下場(chǎng)了。
不一會(huì)兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，啊!真是一堂有趣的課啊!
有趣的一節(jié)課作文400字5
今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽(tīng)了非常高興。
老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，“老師!我!我!”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒(méi)有在黑板前，同學(xué)們?cè)谙旅娲蠛按蠼校骸巴笞?你沒(méi)在黑板面前!”老師笑著說(shuō)：“大家不要提醒她!讓她自己來(lái)。”同學(xué)們只好不說(shuō)話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽(tīng)下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊!她貼對(duì)了!老師大步迎上前，舉著她的手說(shuō)：“恭喜!你贏了!”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……
這節(jié)有趣的課很快就過(guò)去了，希望老師下次再帶我們玩。
有趣的一節(jié)課作文400字6
星期三早上第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師帶來(lái)了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時(shí)在花壇旁邊，把一片葉子撿起來(lái)，就看到了這只蟲(chóng)子，把它請(qǐng)來(lái)和大家見(jiàn)面。”老師把蟲(chóng)子從瓶子里面取出來(lái)放到展示板上，把蟲(chóng)子投到大屏幕上讓同學(xué)們看。開(kāi)始屏幕有點(diǎn)不清，大家都在說(shuō)：“這是什么呀?”老師說(shuō)：“看不見(jiàn)的把凳子搬上，來(lái)前面?！崩蠋熡珠_(kāi)始調(diào)清晰度了，我剛準(zhǔn)備往前面去，前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不過(guò)我坐在自己的座位上，仔細(xì)看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時(shí)，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，有八條腿，有的同學(xué)卻說(shuō)有九條腿，還有的說(shuō)是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動(dòng)，大家數(shù)不準(zhǔn)確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時(shí)，蜘蛛悄悄地逃走了，同學(xué)們都在叫。老師連忙拿著一把尺子，把蜘蛛堵回來(lái)了。剛從這邊堵回來(lái)，它又從那邊跑了，老師又把它推回來(lái)了。同學(xué)們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學(xué)們說(shuō)：“這只蜘蛛真調(diào)皮呀!”有的同學(xué)卻說(shuō)：“這只蜘蛛真是堅(jiān)持不懈呀!”
這節(jié)課在我們的歡笑聲結(jié)束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
有趣的一節(jié)課作文400字7
今天我要去上一堂課，這堂課很特別，是在一個(gè)公園里上的，上課的人有老有少，有男有女，有外國(guó)人，也有中國(guó)人。最特別的是在這堂課上，所有的人都是老師，所有的人又都是學(xué)生，你們肯定要問(wèn)了吧，這是什么課呀?不過(guò)別急，現(xiàn)在還不能告訴你們，先跟著我去瞧瞧吧!
星期天早上，我和媽媽坐車(chē)興致勃勃地趕往上課地點(diǎn)，但不巧的是受臺(tái)風(fēng)的影響半路上突然下起了大雨，這可把我給急壞了，生怕這堂露天的課會(huì)被取消。不過(guò)我和媽媽還是抱著一線希望，頂著大雨，來(lái)到了目的地。果然不出意外，上課的人一個(gè)也沒(méi)有了。我和媽媽不死心地又在四周找了一圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的身影。
正當(dāng)我和媽媽帶著失望準(zhǔn)備回家時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，參加上課的人正在對(duì)面的大廈里一邊避雨一邊上課，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”呀!我悄悄地走近他們，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)中國(guó)學(xué)生正用不是很流利的英語(yǔ)圍著一個(gè)外國(guó)老人聊天。我因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)這兒上課，心里沒(méi)底有點(diǎn)害怕，只敢在外圍看著他們。真是怕什么來(lái)什么，只見(jiàn)那位外國(guó)老人微笑著朝我招招手，示意我過(guò)去。我的腦子霎時(shí)間一片空白，不知道他會(huì)問(wèn)我什么。只見(jiàn)他先對(duì)我做了自我介紹，然后問(wèn)我叫什么名字，我緊張得連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道該如何回答了，老師教過(guò)的知識(shí)我全想不起來(lái)了。正當(dāng)我擔(dān)心耳邊會(huì)傳來(lái)嘲笑聲時(shí)，卻看到了一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神。于是，我回過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把問(wèn)題回答了。接著，他又問(wèn)了我一些問(wèn)題，如果我聽(tīng)不懂，邊上馬上會(huì)有人伸出援助之手，把問(wèn)題翻譯給我聽(tīng)。最好玩的是，為了鼓勵(lì)我，他就像圣誕老人似的從他隨身帶來(lái)的口袋里摸出一顆果凍獎(jiǎng)勵(lì)給我，受到鼓勵(lì)的我膽子越來(lái)越大，回答問(wèn)題也不那么結(jié)巴了，聲音也大起來(lái)了。不一會(huì)兒雨停了，外國(guó)朋友也要回家了，我們紛紛向他告別。
這堂課真有趣!同學(xué)們，寫(xiě)到這里你們也應(yīng)該才到了吧。對(duì)，那就是位于六公園的英語(yǔ)角。有興趣的話，一起來(lái)吧，記得要在星期天的早上喲!
有趣的一節(jié)課作文400字8
星期五下午第三節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)有趣的課，主題是“我的名字我做主”
“我的名字我做主”這個(gè)活動(dòng)包括兩項(xiàng)游戲，第一項(xiàng)是名字的由來(lái)，第二項(xiàng)是起名字，就是給自己再起一個(gè)新名字。
我們先進(jìn)行第一項(xiàng)——名字的由來(lái)。一開(kāi)始，很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手，要說(shuō)出自己名字的由來(lái)，而我因?yàn)椴恢雷约旱拿质窃趺磥?lái)的，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣，在緊張中，第一項(xiàng)游戲過(guò)去了。
第二項(xiàng)是取名字，準(zhǔn)備要進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，很多同學(xué)都在臺(tái)下小聲議論著自己的新名字，我也和我的同桌議論著，直到老師說(shuō)停，我們才停下來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)想好了自己的新名字請(qǐng)舉手!”我高高的舉起了手，當(dāng)老師點(diǎn)到我時(shí)，我就說(shuō)出了自己的名字“劉植花”我一說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)腦子里冒出了無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)，這個(gè)名字是什么意思?其實(shí)意思很簡(jiǎn)單，就是我長(zhǎng)大了想當(dāng)植物學(xué)家，研究花。
你說(shuō)這是不是一節(jié)有趣的課?
有趣的一節(jié)課作文400字9
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。
上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲。”老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣寫(xiě)人物的口訣”，后幾排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣寫(xiě)敘事的口訣”。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對(duì)上口訣的就直接加分，對(duì)不上的，就給大家表演節(jié)目，如果得到大家的掌聲就給加分。
開(kāi)始抽簽了，有的同學(xué)抽對(duì)了，有的同學(xué)抽錯(cuò)了，抽錯(cuò)的便講笑話、背唐詩(shī)……快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯(cuò)了，該表演什么呢?我忽然想起廣告中的一個(gè)謎語(yǔ)：“不字加一點(diǎn)，一人一口田”。果然，我抽錯(cuò)了，我把這個(gè)謎語(yǔ)猜給大家，同學(xué)吳俊男猜對(duì)了，是“?！弊?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們組的同學(xué)立刻鼓起掌來(lái)，我們組因?yàn)槲艺f(shuō)的好加了一分，我真高興，我為我們組爭(zhēng)光了。
游戲結(jié)束時(shí)，我們組勝了，我們高興的喊起來(lái)。這真是一堂有趣的作文課!
有趣的一節(jié)課作文400字10
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了?？吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學(xué)們玩的很高興時(shí)，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪里上課時(shí)，看到王書(shū)記走進(jìn)教室。奇怪了，莫非是他走錯(cuò)教室了嗎?雖然我有很多疑問(wèn)但還是坐到位置上。
王書(shū)記走到講臺(tái)給我們說(shuō)：“這節(jié)課由我來(lái)上。”同學(xué)們聽(tīng)到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節(jié)課是什么呀，直到王書(shū)記說(shuō)這節(jié)課是籃球/教育課，但是今天第一節(jié)課是安全教育，主要內(nèi)容是交通安全。我心里想：哈哈，這個(gè)我最拿手了，媽媽經(jīng)常給我講道路交通安全?？墒且宦?tīng)王書(shū)記講的內(nèi)容我都答不上來(lái)，我真沒(méi)想到交通安全還有那么多知識(shí)，這節(jié)課大家聽(tīng)得井井有味，并積極討論以前自己對(duì)交通安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，原來(lái)還有這么有趣的課程。不知不覺(jué)中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節(jié)“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問(wèn)題，但是很有趣還能學(xué)到書(shū)本上不同的知識(shí)。非常感謝學(xué)校給我們安排的這堂有趣的課。
有趣的一節(jié)課作文400字11
星期一下午第二節(jié)是美術(shù)課。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，美術(shù)老師走進(jìn)教室，用他那鏗鏘有力的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的手工課。你們猜猜看做什么呢?”有的說(shuō)是做紙飛機(jī)，有的說(shuō)是剪窗花，有的說(shuō)是折青蛙……老師搖搖頭說(shuō)：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹(shù)的手工課。”聽(tīng)完，同學(xué)們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把制作的過(guò)程給我們講一遍，如果同學(xué)有不明白的地方，老師就會(huì)細(xì)心地講，直到同學(xué)們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對(duì)折再對(duì)折，呈一個(gè)三角形。接著兩面的角向上折，把四個(gè)角撐開(kāi)。然后，把撐開(kāi)的四個(gè)角的一端往上折。再把中間的一個(gè)小角上折。接下來(lái)拿出一張紙畫(huà)上猴子并剪下來(lái)，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹(shù)上。最后在樹(shù)上畫(huà)一些桃子。就這樣一個(gè)猴子爬樹(shù)的手工就做好了。
這真是一節(jié)有趣的手工課。
有趣的一節(jié)課作文400字12
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過(guò)許多節(jié)課，但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。
又要上美術(shù)課了，我無(wú)比高興。看了看要準(zhǔn)備的材料，我激動(dòng)極了——水果拼盤(pán)。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣!我要準(zhǔn)備好所有的東西。
美術(shù)課時(shí)間到了，我準(zhǔn)備好東西。哈，老師到了，美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤(pán)相關(guān)的視頻，我看中了一個(gè)樣子，并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開(kāi)始制作”，我便拿起小刀用蘋(píng)果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來(lái)的‘大雁’上做了修改。咦!不好，斷了!我重新拿起蘋(píng)果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個(gè)別的動(dòng)物。就用它吧，我又拿出準(zhǔn)備好的木瓜籽，用它當(dāng)眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤(pán)子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒(méi)有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒(méi)有眼睛的天鵝”樣子雖然不怎么美觀，但味道還是不錯(cuò)的。
這節(jié)課告訴我一個(gè)道理：成功沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說(shuō)的：成功等于99%的汗水和1%的靈感。
有趣的一節(jié)課作文400字13
今年清明節(jié)，由于個(gè)人原因，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有去游玩，但是這個(gè)星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。
張老師今天很奇怪，上課居然帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小盒子，瞧!老師拿著盒子說(shuō)：“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛(ài)，我最喜歡的小東西?！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)水晶球，有的說(shuō)是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，我覺(jué)得是老師編的。
老師請(qǐng)了__上去看，__看了就抿著嘴笑呵呵的，老師說(shuō)：“不能告訴別人，要不就是豬八戒?！边@樣我更急了，想老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
終于輪到我了，我上臺(tái)一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來(lái)張老師說(shuō)：“我們就像她的孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想?！甭?tīng)著老師的話，我覺(jué)得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負(fù)老師的期望，我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
有趣的一節(jié)課作文400字14
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，王老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我要給你們表演一個(gè)魔術(shù)。”我們都開(kāi)心極了。
不一會(huì)兒，老師從袋子里拿出了兩個(gè)氣球，她請(qǐng)小明、小冬吹氣球。吹好以后，老師用一條線把兩個(gè)氣球拴了起來(lái)。老師請(qǐng)一個(gè)女生上去，她拿著氣球在女生頭發(fā)上摩擦。這時(shí)，有的同學(xué)閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以后，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟著老師的手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們張大嘴巴呆呆地看著。然后，老師放手后，兩個(gè)氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來(lái)。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開(kāi)紙后，它們兩個(gè)就粘在一起了，就像兩個(gè)友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問(wèn)號(hào)像隊(duì)伍一樣排在腦后。
后來(lái)，老師告訴了我們其中的奧秘，原來(lái)每個(gè)氣球上都有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。
這節(jié)課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文400字15
今天，天氣陰沉沉的，還吹著寒風(fēng)，但我依然興奮的來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)樯瞎?jié)課老師說(shuō)了今天要上一節(jié)體驗(yàn)課。
上課了，作文老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天玩搶凳子，游戲規(guī)則是：三個(gè)人圍著一個(gè)方方的凳子轉(zhuǎn)，鼓聲一停就坐在凳子上，沒(méi)坐上的就直接淘汰。”說(shuō)完老師把凳子放在教室的中間，把我們組織好，宣布游戲開(kāi)始了。
第一組就是我，小婉，小采。鼓聲響起時(shí)，我們就圍著凳子轉(zhuǎn)。我非常緊張，生怕自己被淘汰。忽然鼓聲停了，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一兩秒我見(jiàn)小婉坐了，我也跟著坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝蓋上笑嘻嘻的。我雖然只坐了三分之一，但畢竟坐上了也松了一口氣。我的手在空中，如果放在膝蓋上就會(huì)坐不穩(wěn)摔跤。最慘的是小采，她只坐了一點(diǎn)邊，用一條腿撐著地，最后小婉贏了。
下一組是小馬、小鳴、小董、小陳。鼓聲響起時(shí)她們圍著凳子轉(zhuǎn)，小馬一直盯著凳子，鼓聲一停小馬就像大力士一樣把小董和小陳擠到了旁邊，他坐的四平八穩(wěn)。小鳴只坐了一丁點(diǎn)眼看就要掉下去了。他機(jī)靈一動(dòng)趕快抱住小馬，兩人粘在一起，這才沒(méi)掉下去。而站在一邊的小董和小陳卻很失落，小陳羞的臉都紅了。最后小馬贏了。
哈哈哈!哈哈哈!教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑，這節(jié)課可真有趣呀!我希望以后老師經(jīng)常給我們上這種課。
有趣的一節(jié)課作文400字16
“加油!”“加油!__加油!”教室里的加油聲此起彼伏，這是怎么回事呢?原來(lái)，是同學(xué)們?cè)谕胬婚_(kāi)的書(shū)。
今天，在作文課上，牛老師和我們一起玩“拉不開(kāi)的書(shū)“。首先，牛老師把兩本書(shū)放在桌子上。然后，牛老師把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地疊在一起。接著，牛老師請(qǐng)我們班最壯的__同學(xué)第一個(gè)來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)__咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，眼睛瞪著那兩本書(shū)。抓住兩本書(shū)的兩側(cè)，他左拽拽不動(dòng)，右拉拉不開(kāi)。最后，__無(wú)可奈何地說(shuō)：”我還是放棄吧!“，張厚銘垂頭喪氣認(rèn)輸了。
下一個(gè)輪到我了!我自信滿滿地走上臺(tái)，心想：我一定能拉開(kāi)的，加油!我抓住書(shū)的兩端，低頭目視著，思考著：__往兩側(cè)拉，沒(méi)拉開(kāi)，看來(lái)我得換換方向。我抓住一本書(shū)的一側(cè)，使勁地上下抖了抖，讓兩本書(shū)不要抱得那么緊，然后順勢(shì)一拽，書(shū)被拉開(kāi)了!我順利地拉開(kāi)了書(shū)!我開(kāi)心極了，我眼睛瞇成一條線，嘴角上揚(yáng)露出了潔白的牙齒。然后，我一跳三尺高!我自言自語(yǔ)：“太棒了，我做到了!“
游戲結(jié)束了，牛老師告訴了我們其中的奧秘，我才知道紙是凹凸不平的，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不開(kāi)，摩擦力越小越容易拉開(kāi)。
啊!這一節(jié)課，不僅好玩有趣，還知道摩擦力的奧秘啦!一舉兩得!
有趣的一節(jié)課作文400字17
這是難記的一節(jié)課，這是精彩絕侖的一節(jié)課，這是有趣的一節(jié)課，這節(jié)課……
在星期六的下午，我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書(shū)等著上課。
過(guò)了一會(huì)兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的就是泡泡大王。”我們聽(tīng)后歡呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是__，他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺(tái)，迫不及待地接過(guò)泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái)，接過(guò)泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當(dāng)輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺(tái)，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美!
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還有很多講究呢!吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
有趣的一節(jié)課作文400字18
昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是：我是誰(shuí)?看著老師書(shū)寫(xiě)在黑板上的3個(gè)大字——我是誰(shuí)，我疑問(wèn)重重，我就是我，難道還是鬼，這個(gè)題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會(huì)兒游戲，我一看四周，人真多!全旌陽(yáng)區(qū)學(xué)校派來(lái)的代表都來(lái)了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說(shuō)不好。
開(kāi)始上課了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)她是誰(shuí)，老師先讓我說(shuō)，我想了想，然后說(shuō)：“老師是辛勤的園丁?！崩蠋熡终?qǐng)了幾個(gè)人說(shuō)，有的說(shuō)是女人、有的說(shuō)是一位老師、還有的說(shuō)是一位寫(xiě)得一手好字的老師等……老師又讓我們說(shuō)自己是誰(shuí)，同學(xué)們說(shuō)的是五花八門(mén)，有的說(shuō)是地球人、有的說(shuō)是德陽(yáng)人、有的說(shuō)是爸爸媽媽的“掌上明珠”。
我們又看了錄像，有我班同學(xué)對(duì)我們的評(píng)價(jià)。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛(ài)學(xué)習(xí)，放學(xué)一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛(wèi)生，我聽(tīng)了后心理美滋滋的?？吹酵瑢W(xué)們都在看我，我真有點(diǎn)不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學(xué)們、長(zhǎng)輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一位大家喜歡的人。
這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題將成為我們一輩子都要思考的問(wèn)題。
有趣的一節(jié)課作文400字19
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課……但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說(shuō)他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非?？鞓?lè)，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺(jué)得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽(tīng)了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說(shuō)：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’。”霎時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我還邊笑邊說(shuō)：“上這位老師的課可真有趣呀!”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來(lái)。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說(shuō)道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問(wèn)他‘今天學(xué)到了什么東西?’他說(shuō)‘不知道?！蠋熡謫?wèn)‘那你每次坐得那么端正在干什么?’他非常淡定地說(shuō)：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題?！蠋熂绷?，又問(wèn)：‘什么問(wèn)題?’這個(gè)學(xué)生依然若無(wú)其事地說(shuō)：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢?’”我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來(lái)依然是記憶猶新。
有趣的一節(jié)課作文400字20
星期五，第一節(jié)課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個(gè)雞蛋，右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說(shuō)這一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，還有的說(shuō)這是一節(jié)寫(xiě)作課……這時(shí)__同學(xué)說(shuō)：“這一節(jié)課肯定是實(shí)驗(yàn)課，做完實(shí)驗(yàn)再寫(xiě)作文?！边@時(shí)張老師向我們道出了原委。原來(lái)是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗(yàn)的雞蛋弄混了，來(lái)向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)__同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋放在水里，生的會(huì)立起來(lái)，而熟的剛好相反?！崩蠋煱褍蓚€(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現(xiàn)顏色比較淺的的確立了起來(lái)?？墒怯械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那里有個(gè)洞?！崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒，那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來(lái)。老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都成功了。
我們又想到了用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著，鹽水像一段濃濃的牛奶?？墒?，它不可以喝。過(guò)了一會(huì)兒雞蛋浮起來(lái)了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來(lái)了。
這節(jié)課真有趣!
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