六年級我能行作文600字_我能行小學(xué)作文大全
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行!”下面小編整理六年級我能行作文600字，歡迎閱讀。
六年級我能行作文600字1
殘奧會，為殘疾人提供舞臺，展示自己，告訴他人——我能行!它讓殘疾人收獲自信，收獲榮譽，收獲成就;它讓他們卸去平常生活的不如意，通過體育收獲快樂，收獲成功!“這是有史以來最偉大的一屆殘奧會?！眹H殘奧委會主席克雷文這樣說。這偉大，不僅僅因為在這短短12天中，279項殘疾人世界紀(jì)錄、339項殘奧會紀(jì)錄被刷新。人們不會忘記，南非選手皮斯托瑞斯那如電的背影。在漫天飛雨中，這位“刀鋒戰(zhàn)士”向著終點奔跑，向世人證明著：身體的殘缺永遠不是障礙……
人們不會忘記，法國選手阿西婭•阿努尼那妙曼的身姿。在贏得女子400米T12級別的冠軍后，在雷鳴般的掌聲中，她優(yōu)雅地向全場八萬名觀眾鞠躬致謝，和著歡快的音樂身披國旗在賽場上翩翩起舞……
人們不會忘記，澳大利亞射擊運動員莉比•科斯馬拉那燦爛的笑臉。66歲的她，早已不在乎比賽的勝負(fù)，甚至十次參加殘奧會、贏得九枚金牌是否創(chuàng)造了歷史，她也不去說，她用參與精神享受著自己的快樂人生……每一個參加殘奧會的運動員，都有一段刻骨銘心的人生坎坷。他們中有些人是先天殘疾，有些人是后天不幸遭遇各種各樣從天而降的災(zāi)難，在經(jīng)歷過生命的低谷之后，他們無一例外地選擇了站起來，迎接生命的挑戰(zhàn)。殘疾人運動員，幾乎百分之百的都不是職業(yè)選手。因此，他們一沒有充裕的時間去進行訓(xùn)練，二缺乏資金的保障去購置訓(xùn)練器材和服裝等必需用品。他們付出的努力除了身體上與正常運動員的差距外，還有許許多多令人難以想象的困難。但是，他們堅持了下來，并走到今天，走到奧運會的賽場。那一張張寫滿剛毅的臉，那一個個盡力拼搏的身影，他們，讓我佩服，讓我心疼，讓我流淚。我要大聲告訴你們，你們是最棒的!最了不起的!
六年級我能行作文600字2
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
有一次，學(xué)校進行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫的時候，我對自己說：“我能行，我們大家在同一個教室學(xué)習(xí)，同一個教師教，難道我的智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵自己。試卷發(fā)下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀。
“我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個人在家寫作業(yè)，我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去給二樓送水吧!我拿來一個大水桶，裝滿自來水，拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動嗎?倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己說：“我能行?！苯又?，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話給我?guī)砹撕艽髱椭?/p>
六年級我能行作文600字3
盈盈月光，我擁一捧最清的;落日余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最美的。
在漫漫人生生路上，我要永遠牢記那彌足珍貴的兩個字——我能。
什么是“我能”?“我能”是那輪懸掛在蒼穹的太陽，一點點迸發(fā)出燦爛的光芒;“我能”是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)出春的綠意和生機;“我能”是那戈壁灘上聳立的白楊，一棵譜寫著生的偉岸與執(zhí)著。相信自己，就是“我能”。
說不盡的自信，在楚霸王破釜沉舟時，隨著那高山流水流淌了千年;說不盡的自信，在小愛迪生試制燈泡成功時，隨著那墜落的燈絲飄飛了百代;說不盡的自信，在《花布》中小姑娘焦急的等待中越過了幾載。
也許因為自信，也許因為沖動，我們想說就說，想做就做，總想與世俗與成規(guī)扳一扳手腕。在人山人海演講會上，場上一片肅靜，自信就會促使我走上講臺，不管是否還有一句“沉默是金”。在車輛來往的馬路上，看到有人正艱難前行，自信告訴我快去扶他過馬路，一起走過這甜蜜的酸澀------
也許因為自信，我們的心情不因世俗的深深淺淺而放假。在報紙上看到災(zāi)區(qū)學(xué)生，那一雙眼睛充滿了自信和希望。那襤褸的衣衫在風(fēng)中搖晃出不可磨滅的滄桑。于是，自信讓我們拿出攢的零花錢，掏出一塊新買的橡皮，捧出一件還未穿過的新棉衣。讓它們捎去我們的祝福吧!讓他們越過千山萬水，停留在小朋友的心上和手上吧!別怕!因為我們擁有同一片自信的天空。
波瀾壯闊的海上，海鷗在迎難而上，其引以為豪的真諦是自信;
白雪皚皚的原野，臘梅正迎風(fēng)開放，其引以為榮的真諦是自信;
荒無人煙的戈壁，白楊在昂頭暢想，其引以為樂的真諦是自信。
我愛自信，愛它如梅蘭竹菊般高潔，愛它如小橋流水般淡泊，愛它如《蘭亭集序》般率真，愛它如高山流水般激越------因為自信，因為堅信我能!
六年級我能行作文600字4
我能行!”這名話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中遇到困難我總是對自己說：“我能行!”
有一次，全鄉(xiāng)舉行跑步比賽，四年級只有我一個人參加，所以我很自豪。我懷著自豪的心情來到比賽場上，看到爺爺奶奶也來為我助威，我的信心大大增強了。
到了我比賽那一場，我一看，嚇了一跳，只見參加比賽的選手沒有一個不是比我高的，最低的也比我高一頭，我的信心不禁大大的削弱了。比賽開始了，我想：別人的腿都比我長，我是很難取勝的。跑了一圈后，我的信心都快完全消失了。就在這時候，我們學(xué)校的同學(xué)老師都在為我喊加油，校長也在邊為我鼓掌邊說：“快點兒，快點兒”爺爺奶奶也在為我助威吶喊。我看到這么多人為我加油，心想，既然這么多人為我加油，我一定要以好成績回報他們。我對自己說：“我能行!”我的步子快了起來，到最后，我終于用我的努力取得了好成績。
還有一次，我們學(xué)校舉行四分之三的考試，是抽人的，只抽18個人，我參加了，所以很高興。我拿到語文卷子后，認(rèn)認(rèn)真真的把前面的題做完了。到了寫作文時，我一看，吃了一大驚，作文一下子要寫兩頁，我頓時瀉了氣，但看別人都在認(rèn)真地寫，我想，難道自己不如別人嗎?不，我愛讀書，我的知識面廣，我又想起了爸爸對我說的話：“無論在什么時候，只要你努力拼搏，你就會成為強者，你就很有可能天下無敵，天下第一?！蔽以谛睦飳ψ约赫f：“我能行!”于是，我就把作文一行行認(rèn)真仔細(xì)地解決了，最終，我的語文取得了94分的好成績，是我班第一。
“我能行!”它是一種人對自己的自信，我們要時刻保持“我能行”的狀態(tài)。
六年級我能行作文600字5
坎坷的人生中總是有許許多多的挫折，面對挫折，要有信心，對自己說聲：“我能行!”
前年，我曾因失敗而失去信心，但我又重振旗鼓，東山再起，終于……
“告訴大家一個好消息，我班兩位同學(xué)的作文在報上刊登了……”老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，大家都在猜想到底是哪兩位 可我滿懷的希望卻落空了。我雖然也向他們表示了祝賀，可不知怎么，好強的我卻一直開心不起來。這已經(jīng)是第三次了!我真想從此再也不寫作文了。晚上，我給爸爸打了個電話，將此事和想法告訴了他，爸爸語重心長的對我說： “一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我相信你能行，寫作并非一日之功， ‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志 經(jīng)過爸爸的“點撥”，我想開了些。夜晚我仰望天空，浩緲的星空給了我無邊的思索和靈感：我絕不能放棄，只因成功拒絕放棄，每一次失敗都孕育著一個新的成功;信心最終要靠實力來支撐。于是，我又重新拿起了書和筆，一邊讀，一邊劃，一邊思索。古代的，現(xiàn)代的，中國的，外國的，書，我讀了一本又一本，筆記，我寫了一冊又一冊。轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，機會終于又來了。今年5月份，我再次滿懷信心地寫了一篇征文，鼓足勇氣把它投入了郵箱。[編者注：來稿此處出現(xiàn)亂碼，已刪去。]
路是人走出來的，而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經(jīng)過一千多次實驗才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷在獄中撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個沒有經(jīng)受過挫折? 是信心使他們抵達成功的彼岸。
相信自己!我能行!
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