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外出學(xué)習(xí)心得體會

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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編收集整理的外出學(xué)習(xí)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

外出學(xué)習(xí)心得體會1

這段時間以來的培訓(xùn)我很充實(shí)的,公司的安排也是希望我們能夠在這次的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步,雖然只有短短幾天的時間,但是我還是感覺很有動力的,這是我應(yīng)該要合理去規(guī)劃好的,這是我接下來應(yīng)該要去合理安排好的事情,通過這次的培訓(xùn),我也是能夠看清楚自己的方向,這對我來講也是一個很有必要的經(jīng)歷,培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束之后也開拓了我的眼界,我也有一番心得和體會。

我了解到了在行業(yè)內(nèi)有很多的優(yōu)秀的人,他們身上都有一個共同的特點(diǎn)就是非常的自信,接觸到這些人的時候我覺得自己思想也開拓了很多,身為一名xx的員工,我也從來都不會忽視對自己的提高,培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們處理事情的一些方式,也虛心的請教一些工作方面的問題,我覺得這不管是在什么時候都是應(yīng)該要去有的態(tài)度,培訓(xùn)期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是非常充實(shí)的,這對我而言也是一個很大的提高,這些都是我需要積累的相信以后還是可以做的更好一點(diǎn)子以后也會認(rèn)真的做出好的成績,培訓(xùn)結(jié)束之后我也就更加清楚了這一點(diǎn),對待學(xué)習(xí)就應(yīng)該要有對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,這是不容忽視的,也感激周圍同事對我的認(rèn)可。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是我需要認(rèn)清楚的方式,我也應(yīng)該要主動去朝著好的方向發(fā)展,面對這些我也是應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)才是,這次培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我也一直都在維持好的態(tài)度,我希望以后可以做出更好的成績來,我認(rèn)為我所掌握知識還是足夠多的,這對我本來也是很有意義的事情,結(jié)合自己這次所掌握的一些東西我也會發(fā)揮在接下來的工作當(dāng)中,盡管這次的事情不是很多,但是我也一直能夠利用這樣的方式去積累知識,這也是一件很有意義的事情,這次的學(xué)習(xí)也結(jié)束了,對此我覺得很有意義,未來也一定不會辜負(fù)了公司的期望,我會讓自己做出更好的成績來。

以后繼續(xù)去加強(qiáng)自身能力,去接觸更多的知識,搞好自身學(xué)習(xí),提高工作能力,以后也會認(rèn)真的做好本職,相信這是可以做到的一點(diǎn),我一定不會忽視這些,在未來的工作當(dāng)中去努力的做好,感激這次的培訓(xùn)經(jīng)歷,也感激同事對我的認(rèn)可,相信在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以端正好的心態(tài),改正自己不足之處,為公司爭取到更多的禮儀和價值。

外出學(xué)習(xí)心得體會2

20xx年xx月xx日,我有幸參加了在xxx中舉行的“xx市小學(xué)英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓(xùn)會”活動。整個活動流程,聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課,授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識的能力。

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識和體會,下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下:

x月x日下午2點(diǎn)所有聽課的教師全部集中在xxx中報告廳中,聆聽xx省xx市xxxx小學(xué)xx老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。xx老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。x老師講座的形式活潑生動,準(zhǔn)備相當(dāng)充分,有大量的資料可供參考。x老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的x老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

xx老師對這套教材的解讀,特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí),鍛煉學(xué)生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實(shí)際意義的。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,xx老師的做法值得我們借鑒。xx老師提倡小組互助學(xué)習(xí),組與組之間存在競爭,勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進(jìn)步,老師頗為省心。

“親其師,信其道?!眡x老師特別關(guān)注學(xué)生的感受?!白屆恳粋€學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?;貞涀约旱恼n堂,學(xué)生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了x老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學(xué)生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護(hù)他小小的自信心。

xx老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)工作中,我將努力改進(jìn),不斷完善自我、

外出學(xué)習(xí)心得體會3

20xx年10月20日上午,我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下,有幸赴縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí),讓我們受益匪淺。

通過參觀縣一校和二校,所見之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立?!珈n自己,讓人通過一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生機(jī)勃勃的校園動態(tài)文化,同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時時處處浸染其中,直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后,我實(shí)實(shí)在在感覺到,這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,可以說達(dá)到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時期的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)規(guī)劃,行動思路等),另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對教師的基本功抓的很扎實(shí),通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強(qiáng)對教師的訓(xùn)練,使全體教師的基本功都能扎實(shí)。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),小到班級文化,細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是于學(xué)校的教育思想、教育觀念,因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?;?、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟,從而全面理解學(xué)校文化途徑,感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動模式,學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個成員的心中,體現(xiàn)在學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨(dú)特的認(rèn)識中,并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中,因此注意對每一項(xiàng)工作,每一個要求,每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,很細(xì)致,教師基本功展示筆記中,如果不細(xì)看,你不會知道就是用黑筆手工寫出來的,非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,一點(diǎn)一滴,所見每一物都可以看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,成功學(xué)校的內(nèi)在動力和源泉。這里的教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)一致,才使這所學(xué)校充滿生機(jī)。長期以來,他們確實(shí)做了大量的工作,有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,才塑造了一個優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。

外出學(xué)習(xí)心得體會4

在我們的學(xué)習(xí)過程中,許多人物都以其優(yōu)秀的品質(zhì)和不懈的努力給我們樹立了良好的榜樣。他們的事跡激勵著我們前行,他們的精神成為了我們學(xué)習(xí)的動力。在這個大家庭中,我有幸結(jié)識了許多學(xué)習(xí)人物,他們的精神給我留下了深刻的印象。在與他們相處的過程中,我也體會到了他們的品質(zhì)對我自身的啟示。以下將分享我與他們相處的心得體會。

首先,學(xué)習(xí)人物的堅(jiān)持不懈精神給了我巨大的鼓舞。回想起在學(xué)習(xí)上遇到的困難和挫折,我常常想到了我的一個朋友小明。小明是一個勤奮好學(xué)的人,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,他都能保持高度的自律和堅(jiān)持。他告訴我,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的事業(yè),不能因?yàn)橐粫r的困難而放棄。每當(dāng)我遇到挫折的時候,我都能想起小明,他的精神成為了我不懈努力的源泉。正是他的精神讓我明白只有堅(jiān)持才能取得成功。

其次,學(xué)習(xí)人物的積極進(jìn)取精神讓我受益匪淺。在我身邊有一個朋友張琳,她是一個活力四溢的人,總是充滿著激情和熱情。她告訴我,學(xué)習(xí)要有一顆積極向上的心態(tài),要不斷進(jìn)取和超越自己。每當(dāng)我感到迷茫或者失去動力的時候,我都能想起張琳,她的積極進(jìn)取精神如同一盞明燈,照亮了我前行的道路。我明白了只有積極向上,才能不斷進(jìn)步。

再次,學(xué)習(xí)人物的團(tuán)隊(duì)合作精神教給了我很多。在學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常需要與他人進(jìn)行合作。我有一個朋友王濤,他是一個非常善于團(tuán)隊(duì)合作的人。他告訴我要有團(tuán)隊(duì)合作精神就意味著要學(xué)會傾聽、溝通、理解和妥協(xié)。這些都是團(tuán)隊(duì)取得成功所必需的品質(zhì)。有了他的啟示,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會了傾聽他人的意見,與他人進(jìn)行有效溝通。正是他的精神讓我深切體會到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

最后,學(xué)習(xí)人物的奉獻(xiàn)精神讓我學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)的道路上,我們常??梢钥吹揭恍樗朔瞰I(xiàn)的人。我有一個好友李華,他經(jīng)常幫助別人,從不計(jì)較付出得到的回報。他告訴我,奉獻(xiàn)是一種美德,只有奉獻(xiàn)才能使自己真正得到滿足。從李華身上我學(xué)到了為他人奉獻(xiàn)的精神,我也開始主動幫助其他人,用自己的行動去影響和幫助更多的人。正是這樣的精神讓我明白奉獻(xiàn)是一種無私的付出。

總之,學(xué)習(xí)人物精神讓我受益匪淺。他們的精神成為了我行進(jìn)的動力,讓我懂得了堅(jiān)持、積極、團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)的重要性。他們的品質(zhì)催人奮進(jìn),讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能獲得更多的成長和收獲。正是因?yàn)橛辛诉@些學(xué)習(xí)人物的精神,我才能不斷進(jìn)取,成為一個更好的自己。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,這些寶貴的精神將繼續(xù)激勵著我勇往直前,不斷前行。

外出學(xué)習(xí)心得體會5

在XX市、區(qū)教育局的安排下,我有幸參觀了XX實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間,卻充滿了緊張和勞累,但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí),我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下:

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。

二、充分利用空間

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三、廢物利用率高

在觀摩考察過程中,他們每個年段各有不同的特色,環(huán)境布置別具風(fēng)格,走廊的吊飾比較漂亮,有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,更加形象生動。每各班級,都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高,他們會用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,聽起來溫柔、親切,讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,幼兒精彩的泡茶手藝,吸引了所有參觀人員的眼球,還有天福茶葉加工廠,小朋友們把茶葉包裝得非常精美,還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,從自作到買,讓孩子體驗(yàn)了勞動的樂趣,積累了社會經(jīng)驗(yàn)。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中,老師和孩子們都充分享受,他們一起參與活動,沒有老師的大聲指責(zé),也沒有孩子們的大吵大嚷,一切都顯得那么有序,那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完,好好的反思我園的工作,發(fā)現(xiàn)差距很大,硬件我們無法比,一日活動的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少,雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,也有地域特色,但是表現(xiàn)的不夠明顯,沒有運(yùn)用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,沒有展現(xiàn)活動的過程,而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,在今后的工作中,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!

教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會為了迎接黔南州對我園的督導(dǎo)評估,12月11日,我園特意組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動,其中有三位教師參加了這次學(xué)習(xí)。

一大早,我們在武園長的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀學(xué)習(xí)的旅途。今天我們共參觀了獨(dú)山縣兩所幼兒園,主要通過看、問、查閱檔案等形式去學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn),特別是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后,讓我們受益匪淺。

獨(dú)山縣第二幼兒園:幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主,最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨(dú)具匠心的作品,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室,設(shè)施齊全,各種活動豐富而富有趣味,能夠讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,很好的調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。其次,這所幼兒園的區(qū)角材料十分豐富,根據(jù)幼兒年齡段合理投放材料,使幼兒能得到全面發(fā)展。

獨(dú)山縣第一幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào),隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落,讓孩子能盡情游戲,得到全面發(fā)展。最后我們還觀賞到獨(dú)山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞,看似簡單卻又不可思議的洞,竟有十七種玩法,令大家嘆為觀止。

能有幸參加這次參觀活動,我心情非常激動,聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程的艱苦,我深感敬佩,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,我的思路是:

1、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在組織活動中,教師以支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中,多給孩子一些思考問題的時間和空間,自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

3、利用豐富有趣的活動,讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料,使幼兒能得到全面發(fā)展。

總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他幼兒教師的優(yōu)點(diǎn),并改正自己的不足,在不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)水平,為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境,為明年評估能順利通過奉獻(xiàn)我的一份力量。

外出學(xué)習(xí)心得體會6

xx月xx日上午,我和幾個同事一起前往xxx附屬幼兒園聽課,感受頗深。作為一名新教師,很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會,觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課,分別針對小,中,大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色,各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看,都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中,印象最深刻的是肖老師的一堂泥工花瓶課,很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前,思路清晰,構(gòu)思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣?xùn)|西,肖老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來,玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動,用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造,充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是肖老師出示的幾個泥工花瓶,造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑,肖老師并沒制止,而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此,在吳老師示范制作方法的時候,幼兒的注意力都集中在老師身上。肖老師邊示范邊講解,在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進(jìn)行操作的時候,肖老師細(xì)心的指導(dǎo),并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂,使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下,幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品,贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想,肖老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動,結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況,覺得感慨頗深,以下是我個人談的幾點(diǎn)感受。

感受一:我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒,全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。

感受二:活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動的時候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,其實(shí)作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。

感受三:在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。

作為一名新教師,一切還只是個開端,學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言,將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐,我想只要心中充滿對孩子的愛,對幼兒事業(yè)的熱愛,一切困難都能迎刃而解。

外出學(xué)習(xí)心得體會7

10月16日,在李奇省名班主任工作室的安排下,我們一行四人來到開封,參加班主任工作培訓(xùn)會。一到現(xiàn)場,就深深的被會場氛圍吸引:有條不紊的日程安排,以及結(jié)合老師需求有針對性的解讀讓我對本次課程充滿了期待。

聽了三位老師的課,我們都覺得,老師應(yīng)該走出來,多見見,多學(xué)學(xué)。白老師、吳老師作為一線班主任老師,能夠說有行動,有理論支持,有規(guī)劃。作為一名當(dāng)了十多年的班主任,我第一次開始對自己反思、定位:“新型班主任是心中有規(guī)則,經(jīng)驗(yàn)性班主任是管理有效果,專家型班主任腦中有理論”。我在哪個階段呢?以前在工作中總認(rèn)為凡事憑良心,對得起良心就能夠了,通過這兩天的學(xué)習(xí)才知道教育不但是一種事業(yè),更是一種信仰,只有把教育當(dāng)做畢生的信仰,才能給自己帶來充實(shí)的人生。

每一個孩子的發(fā)展在各方面都是相關(guān)鍵期的,教育一旦錯過了這個關(guān)鍵期,就沒有機(jī)會重來了。當(dāng)然了,作為一名教師,默默奉獻(xiàn)是我們工作的特點(diǎn),因?yàn)闆]有任何一位教師能計(jì)算出自己的辛勞和付出是多少。我們要用淡淡的清香溫暖他人、關(guān)愛學(xué)生,讓他們在潛移默化中慢慢走向成功之路。作為學(xué)生的老師,我必須向他們負(fù)責(zé),強(qiáng)烈的責(zé)任感能讓我在工作中擁有源源持續(xù)的動力。只要有大的教育格局,我們在教育教學(xué)過程中遇到的任何問題都是小問題。

每一年的班主任工作也需要制定一個明確的目標(biāo),只有這樣,才不會有重復(fù)工作的盲目和失落。用積極的心態(tài)投入到工作中,用尊重和團(tuán)結(jié)營造好的師生關(guān)系和同事關(guān)系,增加自己的幸福指數(shù),好的關(guān)系就是幸福力!要心靈合一,打造自己的班主任品牌。

讀一本書,追逐一個名人,研究一個專題,成就一個自己的品牌!

外出學(xué)習(xí)心得體會8

幾十年來,我從未接受過美術(shù)教育,也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中,美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩,套著模子畫畫,什么美術(shù)知識技能、理論,我是一竅不通,也就是一個典型的門外漢。7月17日,一個偶然的時機(jī)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時間,但我感受頗深,啟發(fā)很大。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我親眼目睹,親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力,也讓我認(rèn)識了幾位英山縣首屈一指,在美術(shù)方面很有造詣的老師,領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學(xué)時的風(fēng)采。

58歲的曾榮耀老師德高望重,桃李滿天下,是英山藝術(shù)界的“大師〞級教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求,取得了卓越的成就,他幾十年如一日,不斷探索,無論是書法繪畫,還是理論,他都有自己獨(dú)到的一面。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,見解精辟。學(xué)習(xí)過程中,我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫,那份“藝術(shù)大師〞的風(fēng)采,讓人“望洋興嘆〞。

特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),曾老師年紀(jì)最大,課最多,可他每次上課總是比我們先到,放學(xué)時走在我們后面,沒他的課他也要到教室里看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),上課準(zhǔn)備充分,不管課上還是課后,總是有問必答,對待學(xué)員耐心細(xì)膩,平易近人,從不擺什么架子,講課時語言通俗易懂,幽默幽默。常常讓我們忘了下課,舍不得回家。

曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能,還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們:作為一名老師應(yīng)該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻,他說,做人要學(xué)會吃虧。多樸實(shí)的話語,多崇高的人格!回想自己,年紀(jì)不大,可在教室工作中懶散,不求上進(jìn),怕苦怕累,我真是羞愧難當(dāng),可親或敬的曾老師,您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈!

師,忙前忙后,為我們創(chuàng)造了一個舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對老師的希望,對教育寄予的希望,也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng),不斷提高完善自己,為英山的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

外出學(xué)習(xí)心得體會9

x月x日下午,我們到了南京外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的匯報課,以及兩位主任所做的學(xué)習(xí)報告,我很受啟發(fā),不但使我感受到了名家的風(fēng)范,而且指明了課堂教學(xué)發(fā)展的新方向、新境界,使我開闊了知識眼界,提高了思想意識,更新了教育觀念。我覺得作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):

1、要學(xué)會提問

“學(xué)起于思,思源于疑?!毙睦韺W(xué)認(rèn)為,疑最容易引起探究反射,思想也就應(yīng)運(yùn)生而生。巴甫洛夫也曾經(jīng)說過“懷疑,是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想,是探究的動力,是創(chuàng)新的前提?!笨梢?,在小學(xué)學(xué)課堂教學(xué)中要特別重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),使學(xué)生不僅學(xué)會“答”,更重要的是學(xué)會“問”。在教學(xué)中我要適時的引導(dǎo)學(xué)生提問,在學(xué)習(xí)之前提問,在課題處提問,在思維的轉(zhuǎn)折點(diǎn)質(zhì)疑,在認(rèn)識的關(guān)鍵處質(zhì)疑,在知識的延伸處質(zhì)疑……。

2、要學(xué)會等待

在教學(xué)過程中,要多留給學(xué)生思考的空間,讓全班學(xué)生的頭腦都可以的得到鍛煉,并教給學(xué)生要學(xué)會等待,學(xué)會合作,不要光自己學(xué)會了,要讓其他學(xué)生也都學(xué)會,給別人思考的時間,也給自己進(jìn)一步加深印象的空間。

3、要學(xué)會抽象

任何一個數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)都是解決一個問題。建立 一個數(shù)學(xué)概念是從實(shí)際的問題入手,從對具體問題的比較和分析,抽象出一般的數(shù)學(xué)表達(dá)方式。一個計(jì)算法則的學(xué)習(xí),一個數(shù)學(xué)公式的建立,都是在解決具體問題的過程中,認(rèn)識一般的方法和原理。

4、要學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)謹(jǐn)性對于數(shù)學(xué)老師十分的重要,這就需要數(shù)學(xué)老師不但有敏捷的思維能力,還要有十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)機(jī)制,在教學(xué)中,尤其是在講解數(shù)學(xué)題時,一定要深思熟慮,采用最好的方法使學(xué)生容易懂,比如在講判斷題時,舉一千個正確的例子,不如舉一個反例。

5、要學(xué)會反思

反思是教學(xué)工作的重中之重,寫好反思對于進(jìn)一步提高教學(xué)水平,尤為重要,因此我要在認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,不斷提高教學(xué)水平。

作為一名年輕的教師,我要不斷的學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,努力提高教學(xué)水平,爭做一名合格的人民教師。

外出學(xué)習(xí)心得體會10

20xx年9月17日我慶幸自己能在少先路小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),這當(dāng)然與青山區(qū)體委藝領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié):

一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我深知這次機(jī)會難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。因此,在這一上午的時間里,我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機(jī),多聽、多看、多問、多思,并與其他體育教師一起進(jìn)行交流,不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會。

二、我的學(xué)習(xí)體會

1、這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是十種體育教學(xué)模式分析。

(1)掌握式的體育教學(xué)模式。

(2)注重讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的體育教學(xué)模式。

(3)小群體學(xué)習(xí)式的體育教學(xué)模式。

(4)注重在教學(xué)中進(jìn)行身體鍛煉的體育教學(xué)模式。

(5)情景和模仿式的體育教學(xué)模式。

(6)發(fā)現(xiàn)式的體育教學(xué)模式。

(7)注重發(fā)展學(xué)生主動性的體育教學(xué)模式。

(8)注重讓學(xué)生體驗(yàn)成功的體育教學(xué)模式。

(9)選擇制式體育教學(xué)模式。

(10)領(lǐng)會教學(xué)式的體育教學(xué)模式。

通過一上午的學(xué)習(xí),我從自己上的體育課模式和今天所講的體育課模式進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的問題。主要體現(xiàn)在:選擇和使用的教學(xué)模式單一,就是“掌握式的體育教學(xué)模式”。長期單一的教學(xué)模式就出現(xiàn)了激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛不活躍等情況。這樣也限制了學(xué)生的思維和創(chuàng)造性。做為年輕教師不敢大膽嘗試其他教學(xué)模式,其主要原因:

一、是不太了解其他幾種教學(xué)模式。

二、課前準(zhǔn)備不充分,課前沒有認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備場地、備學(xué)生。在教材內(nèi)容的選擇、場地的布置,以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動內(nèi)容上都沒有做精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。

三、課堂的組織結(jié)構(gòu)不合理。作為年輕的體育教師對課堂的控制能力是很不成熟的。不敢嘗試其他教學(xué)模式也是怕對課堂失去控制。

三、我的學(xué)后反思

1、“生命是一條河,需要流動,需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn),教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí),我有幸聽了《十種體育教學(xué)模式分析》讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

2、在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課,使自己真正成為一名稱職的體育教師。

3、增強(qiáng)上課技能,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)質(zhì)。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

外出學(xué)習(xí)心得體會11

本人于20xx年xx月xx日星期四上午到延中聽了一節(jié)語文課,授課者是一位年輕的女教師,所講課文是我國最凄美的一位女作家李清照的《聲聲慢》。這個(高一,x)班級是延中高一年級的平行班。

這節(jié)課的大體教學(xué)思路是:

1、教師上課先做了簡單的導(dǎo)入引出-----作者。

2、用多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。

3、介紹作者及創(chuàng)作風(fēng)格。(教師一人所為)

4、先讓學(xué)生聽錄音,再讓學(xué)生齊讀課文,強(qiáng)調(diào)“得”的讀音。

5、通過讀課文找詞的詞眼是什么?

6、通過詞眼照有關(guān)愁的句子。(學(xué)習(xí)課文分析句子)

7、讓學(xué)生找出自己喜歡的意象,說說意象象征的是什么?

8、綜觀全文,詞人是如何表現(xiàn)愁的?談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(教師總結(jié))

9、詞人的愁因何而來?探討詞人愁緒的內(nèi)涵?(教師在這規(guī)定必須四個字,還沒有等學(xué)生說,答案就展示出來了)

10、你在平時接觸寫愁的詩句有哪些?

11、最后讓學(xué)生很動情的讀課文。

12、教師對本課作了總結(jié)。

首先從教師的上課來看,這節(jié)課還是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,這節(jié)課有亮點(diǎn),也有不足。亮點(diǎn)是教師教態(tài)大方,上課語速適中,知識銜接緊湊,時間合理分配。不足是給學(xué)生留的思考時間太短,還沒等學(xué)生回答教師就把答案展示出來。

從學(xué)生上課來看,學(xué)生不夠積極參與課堂,整堂課都是老師點(diǎn)名回答。舉手回答問題的學(xué)生太少,和我們這里的學(xué)生一樣。但只要是老師叫起來的學(xué)生回答問題時,學(xué)生聲音洪亮,態(tài)度端正。這點(diǎn)是我們學(xué)生所缺少的精神。

總之,這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我要繼續(xù)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)的能力。讓學(xué)生上課大膽的回答問題,在回答問題時聲音洪亮,態(tài)度端正。

外出學(xué)習(xí)心得體會12

20xx年3月12日,在能源公司韓楓總工程師的帶領(lǐng)下,公司生產(chǎn)技術(shù)部、通風(fēng)防突部及所屬四個煤業(yè)總工程師等相關(guān)技術(shù)管理人員一行赴金豐集團(tuán)向陽煤業(yè)進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里,我們主要參觀了向陽煤業(yè)井下緊急避險硐室,聽取了向陽煤業(yè)孫朝根礦長關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗(yàn)。并且,通過參觀學(xué)習(xí),的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。

一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長,但安排緊湊。通過觀摩考察,切實(shí)地感受到向陽煤業(yè)和我公司所屬煤業(yè)存在的差距,也看到了我公司在新一代領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢,激發(fā)了員工的工作熱情,促進(jìn)了員工團(tuán)結(jié)向上的理念,奏響了企業(yè)提速前進(jìn),堅(jiān)決完成年度目標(biāo)的最強(qiáng)音。

二是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。這次,我們集中一天的時間,對向陽煤業(yè)緊急避難硐室設(shè)計(jì)安裝進(jìn)行了考察,通過帶領(lǐng)人的現(xiàn)場講解,讓我們了解了避難硐室的構(gòu)成。永久避難硐室由過渡室和生存室等構(gòu)成,采用向外開啟的兩道隔離門結(jié)構(gòu)。第一道為防護(hù)密閉門,第二道為密閉門,兩道隔離之間為過渡室,第二道密閉門以內(nèi)為生存室,容量100人。生存室的斷面為半圓拱型凈斷面11.5m,過渡室半圓拱型凈斷面8.5m。

緊急避難硐室配套裝備。

一、密閉空間系統(tǒng)1、防護(hù)密閉門2、壓縮氣幕裝置3、壓氣噴淋裝置

二、供氧系統(tǒng)1、自救器2、壓風(fēng)管路3、瓶裝氧氣

三、環(huán)境控制系統(tǒng)1、空調(diào)裝置2、CO2吸附劑3、空氣凈化一體機(jī)

四、監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)1、安全監(jiān)控檢測分站2、各類傳感器

五、人員定位系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)及附屬系統(tǒng)1、人員定位分站、電纜2、外線、內(nèi)線電話機(jī)3、礦泉水、餅干等4、石英砂過濾器

通過參觀領(lǐng)略了金豐集團(tuán)向陽煤業(yè)近幾年來的巨大變化,感受了向陽煤業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍,學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新,推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),看到了差距,有危機(jī)感,也有了參照,有了目標(biāo),更有了干勁。

外出學(xué)習(xí)心得體會13

20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓(xùn)會”活動。整個活動流程,聽了兩位專家的精彩報

告和六位優(yōu)秀教師的示范課,授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,注重培養(yǎng)

學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識的能力。

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識和體會,下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下:

4月8日下午2點(diǎn)所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。

李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動,準(zhǔn)備相當(dāng)充分,有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷

在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

李劍春老師對這套教材的解讀,特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

行對話練習(xí),鍛煉學(xué)生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是

無實(shí)際意義的。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí),組與組之間存在競爭,勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進(jìn)步,老師頗為省心。

“親其師,信其道?!崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受。“讓每一個學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂,學(xué)生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表

情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學(xué)生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護(hù)他小小的自信心。

李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)工作中,我將努力改進(jìn),不斷完善自我。

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊Unit6AtafarmPartA

Let’slearnandLet’stalk

相關(guān)知識點(diǎn)的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對于所學(xué)知識在日常生

活中的靈活運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象,我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,真正遇到這種情況他們

可以很自然的進(jìn)行日??谡Z交際,而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點(diǎn)而言,在以后的教學(xué)中,我會好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中,我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方

式,爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。

外出學(xué)習(xí)心得體會14

8月24—8月26日我們__縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧、紅塔區(qū)和仙福公司就進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地、華寧陶藝術(shù)館、紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團(tuán)。通過一路考察,一路對比,一路思考,我感到觸動很大,感受很深,收獲很多,受益匪淺。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個點(diǎn)各具特色,都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午,我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點(diǎn)就是七犀潭,七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?,清康熙初年出水?662—1671年,福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆。_溝修建大、小冒洞。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量,七犀潭呈鍋狀,深達(dá)78米,出水量4.169立方/秒,居全省第一,全國第三大潭。走在大龍?zhí)哆吷?,欣賞著那碧綠的譚面,在感受著這大自然的恩賜的同時,我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個參觀的過程中,除了我們這行人,只有幾個小孩在譚中戲水,鮮見游人。我認(rèn)為,旅游資源是可再生資源,開發(fā)和保護(hù)并不沖突,甚至是相輔相成的,如果不是這次參觀,我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾,我們走進(jìn)了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地,在哪里,我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光。在那一排排的養(yǎng)魚池里,從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上。我感受到了一個新興的、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī)。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長、最古老的一種魚類,迄今已有2億多年的歷史,稱之為“水中活化石”。鱘魚經(jīng)濟(jì)價值很高,鱘魚肉、魚籽的售價都很高,魚籽醬更是高達(dá)5元/克,鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料,抗撕裂性、耐磨性、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴(yán)格,喜生活于流水、溶氧含量較高,水溫偏低,底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切,當(dāng)?shù)卣补麛嘁M(jìn)了這家企業(yè),實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏。在這一點(diǎn)上,我覺得我們可以借鑒的地方很多。

緊接著,我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷認(rèn)識不多,據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹,華寧陶古稱“寧州陶”,興于明代洪武年間,盛于清朝中期,距今已有600多年的發(fā)展歷史,是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分。觀賞這那五顏六色、大大小小的彩陶,聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入,構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認(rèn)為是該把“華寧陶”這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護(hù)發(fā)展的議程了。不說別的,光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓,一樓是商鋪,二樓是旅館,進(jìn)入藝術(shù)館得通過旅館大廳,門外,如果不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌。在這里,當(dāng)?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑。在此,我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采。

8月25日,我們參觀了紅塔集團(tuán)卷煙生產(chǎn)線。首先,我們在報告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片,在短片中,我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山,紅塔集團(tuán);“人”就是人民大眾。這句話反映了紅塔集團(tuán)“以人為本”的企業(yè)理念。接下來,我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲、卷包生產(chǎn)線和高架庫。在參觀過程中,工作人員向大家介紹了紅塔集團(tuán)先進(jìn)的卷煙生產(chǎn)設(shè)備、卷煙制造流程、新產(chǎn)品研發(fā),以及紅塔集團(tuán)為提升核心競爭力而進(jìn)行的大規(guī)模技改。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間、快速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準(zhǔn)復(fù)雜的機(jī)械手、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車,無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里,我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理??粗棵?__支高速運(yùn)行的卷包設(shè)備,第一次,我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化。第一次,我近距離了解了一個成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌,感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息,切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。

按行程安排,8月25日下午,我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件、自然條件不同,高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的,但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)前,我們正在進(jìn)行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,我覺得,好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了,在如何調(diào)動黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上,回去之后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗(yàn),結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真研究,爭取有新突破。

8月26日,我們走進(jìn)了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站:云南玉溪仙福鋼鐵(集團(tuán))有限公司。位于大開門的仙福公司成立于__年,占地3000畝,資產(chǎn)總額30億元,員工3000人,__年,實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元,銷售收入62.5億元,上繳稅金2.03億元,已形成集礦山開采、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè),達(dá)到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力。在轟鳴的機(jī)器聲中,我們主要參觀了兩個軋鋼車間,在那里,我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程,在那轟鳴的車間里,我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。我為我們__有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這次考察學(xué)習(xí)中,我看到了差距,也看到了希望。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動?;厝ブ?,我一定結(jié)合自身工作實(shí)際,合理引用這次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),努力為開創(chuàng)__更加美好的明天而努力!外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會篇7

上周日,學(xué)校教學(xué)管理部門組織了九年級的部分老師,去合肥參加“百師聯(lián)盟”舉辦的中考研討會,這些出去的老師回校后有一項(xiàng)任務(wù)是在各教研組內(nèi)作交流。

今日周二中午,恰好有教研組例會,有幸聽到這些老師的交流內(nèi)容,但聽后很是詫異:他們大都對主講人的報告不屑一顧,如“沒聽到什么”、“沒講到什么名堂”、“他講的和我想的差不多”、“講的都是空話套話,不實(shí)用”、“說是中考研討會,都沒扯到中考上去”、“就把中考試題羅列再總結(jié)一下,我們都會”,如此等等。他們在這樣講的時候,我翻看了一下他們帶回來的資料(其中有的是電子檔,掛在校qq群,我回到辦公室就及時下載查看),資料上很詳實(shí),也與中考密切相關(guān),有些分析的方法值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。我不知道聽會者想要什么?難道是直接告訴你中考試題,才是有水平嗎?

這種現(xiàn)象很不正常,說明我們的老師在“學(xué)習(xí)”方面還存在著問題:

一是不好學(xué)和不會學(xué)。別人認(rèn)真準(zhǔn)備的報告或材料都會有可取之處,否則能在面向全省初中教師的大會上作報告嗎?作為舉辦者,一個商業(yè)機(jī)構(gòu),他們難道不想注重報告的質(zhì)量而“招徠回頭客”嗎?能多次大規(guī)模地舉辦這種研討會,沒有一定的質(zhì)量作保證,是難以維系的,何況受聘作報告者大多是一線的教師和研究者。所以,聽到或沒有聽到“有用的內(nèi)容”,完全在聽者是不是想聽、認(rèn)真地聽和怎么聽。有一句話:會學(xué)者,時時處處皆學(xué)問。

二是眼高手低。工作總結(jié)“看花容易繡花難”,別人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)、所作的一場報告,看似輕巧,其實(shí)是要狠下一番功夫的,他們能說出和你平時感覺到的東西,就說明他們有水平,才能將普遍存在的東西總結(jié)出來,也許正是他說出來了,你才覺得你平時也想到過,但要讓你來系統(tǒng)總結(jié),你又會覺得無從說起了。所以,我們要認(rèn)識到:發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一個新穎的觀點(diǎn)、總結(jié)一份系統(tǒng)的報告,都不是一件容易的事,要對別人的勞動給予應(yīng)有的尊重,不管是高規(guī)格研討會上的報告人,還是平時我們自己教研組例會上的發(fā)言者,都不容易。

我感覺到,作為成人,有效學(xué)習(xí)的前提是自己要謙虛,對別人要尊重和欣賞。有時自己也來做一下類似的工作,再和別人比較一下,如果你的水平和他人差不多、甚至超過他人,你就有資本表示“對他人的不屑了”。

外出學(xué)習(xí)心得體會15

上周,我們學(xué)校組織各科的教研組長及備課組長前往杭州兩所有知名度的小學(xué)參觀學(xué)習(xí)、互動交流。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我們又一次外出學(xué)習(xí)和充電的機(jī)會。此次參觀學(xué)習(xí)、交流,和以往的外出聽課完全不同,我們像是走進(jìn)了她們的校園生活,走進(jìn)了她們的校園文化,聽著校長和老師們耐心細(xì)致的介紹,領(lǐng)略著她們平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和收獲,看著她們臉上那不經(jīng)意間的欣慰笑容,我為自己也是一名教師而驕傲。

走進(jìn)杭州省府路小學(xué),首先吸引我們的是她們那漂亮的教學(xué)樓,連廊一層一個顏色,青灰色的外墻上描繪著抬頭望天的小朋友和一只只放飛的小鳥,創(chuàng)意的設(shè)計(jì),溫馨的畫面,讓我們此次走訪的老師都覺得耳目一新。接著在校長吳幼春老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了校園的每個角落,富有創(chuàng)意的學(xué)校標(biāo)志、美術(shù)室里學(xué)生自制的一把把扇子、樓梯臺階上的英文字母、走廊上的溫馨提示、綠蔭下的字母石凳、籃球場邊上的地圖攀巖墻等等。真的是滿眼綠樹成蔭,處處洋溢藝術(shù)氣息,給人一種“聞名不如見面”的感覺。在她們教學(xué)樓的底樓大廳,我們看到了學(xué)校的簡介和辦學(xué)理念。省府路小學(xué)崇尚的是綠色教育,辦學(xué)的宗旨是為學(xué)生的終身幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我揮之不去的是她們的校訓(xùn):做一個健康的人。七個簡簡單單的字,仿佛包含了吳校長以及每位老師的所有的心愿和希望。后來的講座,金主任給我們介紹了教科研方面的情況,如‘五一工程’、教研組“3+2+1教研活動模式”等等,有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西。我們都知道細(xì)節(jié)決定成敗,可真正做好每個細(xì)節(jié)的人不多,亦學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。就像吳校長說的:如果說每個孩子的成長是“省略號”,那過程就是一個個“逗號”。讓我們用平和心態(tài)、智慧心靈、信任目光、善意理解為孩子們描繪美麗充實(shí)的“逗號”吧!

下午之行是杭州文三街小學(xué),這是一所有著悠久文化歷史的優(yōu)秀校園。校園不大,沒有耀眼的校園裝飾,沒有目前先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,就像她們校長說的:文三街這個小小的總校都可以算為希望工程小學(xué)了??删驮谶@所小小的校園內(nèi)有著一批了不起的耕耘者。老師不多,但個個有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。每個教研組都積極耕耘,碩果累累。我們聆聽了英語組長余老師關(guān)于英語教學(xué)、教研等方面的介紹。在熱情洋溢的余老師帶領(lǐng)下,她們把教學(xué)常規(guī)和英語節(jié)搞得有聲有色。她們立足于課堂教學(xué)本身,貴在一個“實(shí)”字,課件的制作、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等無不體現(xiàn)這個“實(shí)”字。余老師給我們介紹有關(guān)“英語節(jié)”的內(nèi)容,及展示的有關(guān)成果如學(xué)生自制的英語書,讓我們感受到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。這份熱情不僅僅是來自學(xué)生,更來自老師,來自每位家長。

感謝讓我們擁有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝以上兩所學(xué)校帶給我的無數(shù)感悟和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做一個健康的人,在教學(xué)這條大路上越走越遠(yuǎn)……

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