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優(yōu)秀的作文

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文 篇1

20xx年的春天遲遲不見(jiàn)到來(lái),大人們傳說(shuō)今年的冬天是千年極寒。春節(jié)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,這不,天上又是淅淅瀝瀝的飄下了雪花。

也許是春天的季節(jié)實(shí)際已經(jīng)到來(lái),雖然下著雪,但室外的空氣并不是很冷,街上依然走著行人。雪花輕輕的從銀灰色的天空飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小精靈在空中舞蹈飛翔。雪花落到人們的鼻尖上就化了,一股清新冰涼侵透心田。

雪越下越大,隨風(fēng)起伏飄蕩,忽上忽下,忽左忽右,像鵝絨,像柳絮,像梨花,漫天飛舞。雪花落到這兒,落到那兒,降到屋檐上,落到樹(shù)杈間,飄到窗臺(tái)邊,飛到馬路旁。路上的行人都躲進(jìn)了屋里,擠進(jìn)了公交車?yán)?,路上的車一路長(zhǎng)龍,慢慢的向前蠕動(dòng)。

雪一夜未停,第二天出門(mén)時(shí)眼前已經(jīng)成了白皚皚的的世界,銀裝素裹,伸出雙手,冰涼的感覺(jué)已經(jīng)透徹全身。

一夜的積雪堆起來(lái)可就成了孩子們的樂(lè)園,快樂(lè)的天堂。有的孩子把雪堆起來(lái)弄個(gè)滑坡,滑著玩兒,有的把雪揉成團(tuán),丟來(lái)丟去的打雪仗,最清靜的是女孩子們,將雪堆起來(lái)成為一個(gè)白白胖胖的大雪人。

雪依然下著,不過(guò)小了許多,似乎快要停了。站在白色的世界中,四周仿佛靜了下來(lái),只有我和這個(gè)世界,在這兒潔白的世界中,一切都是那么的美麗的,動(dòng)人的,偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)兒的叫聲,這是不是就是迎接春天的歌聲——春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!

優(yōu)秀的作文 篇2

一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)到了,我們一家歡聚一堂吃團(tuán)圓飯。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),從古到今有許多文人墨客用詩(shī)詞歌賦來(lái)描繪中秋節(jié),我最喜歡的是蘇東坡《水調(diào)歌頭》中“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的詩(shī)句。

吃過(guò)晚飯,我們一家人沿著河邊一邊散步一邊賞月,迎面吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng),帶來(lái)了一縷早開(kāi)桂花的清香,又大又圓的月亮像玉盤(pán)一樣掛在半空,皎潔的月光照在河面上,河水泛著銀色的光芒,多么美麗寧?kù)o的中秋之夜??!

漸漸地月亮爬上了天空,今夜的星星特別明亮,仿佛他們正陪著月亮里的嫦娥共度這美好的中秋之夜。

優(yōu)秀的作文 篇3

假如我是一名老師

我不會(huì)給同學(xué)們一個(gè)嚴(yán)肅的面孔

而是一個(gè)微笑的表情

假如我是一名老師,

我不會(huì)剛下課就來(lái)到教室,

我會(huì)按時(shí)出返。

不會(huì)剝奪孩子們輕松的時(shí)光。

假如我是一名老師,

我出的題絕對(duì)不止一種答案,

太陽(yáng)不一定非是紅的,

天空不總是藍(lán)的,

讓孩子們展開(kāi)想像的翅膀,

沖進(jìn)知識(shí)的天空,

踏著求知的白云,

尋找事情的真理。

他們提出的問(wèn)題,

我會(huì)一絲不茍的解答。

假如我是一名老師,

我不會(huì)占課,

要培養(yǎng)他們各方面的興趣,

讓他們成為興趣之海遨游的小魚(yú)。

假如我是一名老師,

我不會(huì)把他們的思維限制在這間教室,

我會(huì)帶著他們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)/學(xué)習(xí),

組織他們?nèi)ゴ河巍?/p>

讓他們領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光

假如我是一名老師

我們不會(huì)留大量的家庭作業(yè),

我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。

假如我是一名老師

我不只以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們,

而是以人格和品行來(lái)衡量他們的價(jià)值。

假如我是一名老師,

我不會(huì)對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子嚴(yán)厲的懲罰和粗暴的打罵,

我會(huì)用理解和鼓勵(lì)的話去感化他們。

老師是辛勤的園丁,

老師是人類靈魂的工程師。

一名優(yōu)秀的老師

是一個(gè)偉大的神話

一名優(yōu)秀的老師

是一個(gè)不死的心愿

一名優(yōu)秀的老師

是祖國(guó)真正的棟梁!

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