外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
50多人組成的XY縣黨政考察團(tuán),赴臨桂、陽(yáng)朔、平樂(lè)、荔浦、恭城、灌陽(yáng)六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資、文化旅游及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考察。學(xué)習(xí)考察期間,聽(tīng)取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)地考察了工業(yè)園區(qū)、企業(yè)、城市建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、文化旅游。通過(guò)一路考察,一路對(duì)比,一路思考,普遍感到觸動(dòng)很大,感受很深,收獲很多,受益匪淺。
這次出去學(xué)習(xí)六縣的經(jīng)驗(yàn),各具特色,成績(jī)是突出的,考察期間,我們所到之處,無(wú)不感受到當(dāng)?shù)赜縿?dòng)著發(fā)展的熱潮,他們思想解放之高,經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭之猛,改革開(kāi)放力度之大,令人震撼,發(fā)人深省。概括起來(lái),主要有一下幾個(gè)特點(diǎn):
一是干部群眾的觀(guān)念新、思路活?!傲h”之所以能夠取得大發(fā)展、快發(fā)展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀(guān)念新、思路活,能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找準(zhǔn)發(fā)展定位,能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機(jī)遇,能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能,以超前的思維、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展。他們的發(fā)展理念特別新,
他們解決問(wèn)題的辦法特別多,他們推動(dòng)工作開(kāi)展的方式特別活,他們把人才視為第一資源的意識(shí)特別強(qiáng)。例如:荔浦是全國(guó)的“百?gòu)?qiáng)”縣之一,他們圍繞“無(wú)中生有,無(wú)錢(qián)敢干事,老板評(píng)干部,干部當(dāng)保姆,工作要?jiǎng)?chuàng)新”五句話(huà)來(lái)抓全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?!盁o(wú)中生有”即是在荔浦沒(méi)有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn),而且要物優(yōu)價(jià)廉。如衣架廠(chǎng),沒(méi)有豐富的木材資源,卻制造的木衣架占全國(guó)銷(xiāo)售的60%以上;“無(wú)錢(qián)敢干事”即沒(méi)有錢(qián),通過(guò)多種渠道把定下來(lái)的項(xiàng)目做起來(lái),并且要做好;“老板評(píng)干部”即是企業(yè)老板、個(gè)體戶(hù)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等老板對(duì)干部的工作業(yè)績(jī)、服務(wù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)比;“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門(mén)、干部都要樹(shù)立為企業(yè)服務(wù),為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造寬松的氛圍。所以,荔浦在工業(yè)、旅游、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)軌道上。
二是加快發(fā)展勢(shì)頭猛、氣魄大。“六縣”無(wú)論是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模,都是堪稱(chēng)一流。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū),那是全國(guó)一流專(zhuān)家設(shè)計(jì),規(guī)模龐大,氣勢(shì)恢宏,基層設(shè)施建設(shè)到位,建設(shè)速度較快。又如灌陽(yáng)縣貴達(dá)有色金屬冶煉廠(chǎng),劃分為生活區(qū)、辦公區(qū)、粗煉生產(chǎn)區(qū)、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū),預(yù)計(jì)20xx年5月底進(jìn)行試生產(chǎn),年產(chǎn)值可達(dá)7億元以上。
三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格。“六縣”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn),大規(guī)模的經(jīng)營(yíng),促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩习傩辙r(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效,有效的加大了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度,加快了步伐,建設(shè)出一批風(fēng)格獨(dú)特的新農(nóng)村。例如陽(yáng)朔縣的白沙鎮(zhèn)古板村委涼水井村,大力發(fā)展金桔種植,有果園348畝,人均擁有果園2畝,農(nóng)民人均收入1.8萬(wàn)元,別墅房子依山而建,錯(cuò)落有致,完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。又如平樂(lè)橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘口村16戶(hù)66人,耕地310畝,其中水田45畝,柿子園265畝,人均有柿園4畝,人均純收入1.2萬(wàn)元以上,占地120平方米的17棟別墅式洋房在金燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起,全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠,屋里歡歌笑。果園景色美,廚房藍(lán)焰跳?!钡纳鐣?huì)主義新農(nóng)村氣象。
四是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備,房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)高規(guī)格、高檔次?!傲h”的城市建設(shè)各具特色,都有自己的亮點(diǎn),朝著“齊、凈、亮、美”的方向發(fā)展,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善,城市有河的,都建有了濱江路,房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計(jì)精致、典雅、實(shí)用,很是吸引消費(fèi)者。如荔浦的御景灣,臨桂的國(guó)際文化名苑城等。
五是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足?!傲h”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^,不管是當(dāng)?shù)攸h委、政府的負(fù)責(zé)人,還是企業(yè)的廠(chǎng)長(zhǎng)、經(jīng)理,都有一種不甘落后、不肯服輸?shù)膭蓬^,都有一種居安思危、勇創(chuàng)一流的精神,都有一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的魄力。例如臨桂新區(qū)的建設(shè),按照“保護(hù)漓江,向西發(fā)展,再造一個(gè)新桂林”的戰(zhàn)略,當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司,不斷的開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,擴(kuò)大廠(chǎng)房建設(shè)。
“他山之石,可以功玉”。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中,真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想,更新觀(guān)念的過(guò)程;成為反思工作,改進(jìn)工作的契機(jī);成為加快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力。通過(guò)考察“六縣”經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),結(jié)合我縣的實(shí)際情況,提幾點(diǎn)不成熟的建議:
1、在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中,解放思想要實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路,觀(guān)念就是財(cái)富。荔浦、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點(diǎn)。解放思想不是空洞的口號(hào),而是要根據(jù)不同時(shí)期的不同情況,對(duì)客觀(guān)形勢(shì)有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握。我們必須堅(jiān)決摒棄照搬條文,自我設(shè)限的思維模式,繼續(xù)堅(jiān)持既定的發(fā)展思路不變,堅(jiān)持抓發(fā)展的勁頭不減,研究政策,靈活運(yùn)作,只要有利于加快發(fā)展,就要大膽的試、大膽的闖,努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇,在實(shí)干中求完善。同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí)行原有的科學(xué)規(guī)律,不能隨意更改,保持政策的延續(xù)性、嚴(yán)肅性。
2、以工業(yè)強(qiáng)縣是重中之重。工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,工業(yè)化是不可逾越的發(fā)展階段。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣,不論從短期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看,工業(yè)化這一課補(bǔ)不上,結(jié)構(gòu)就難以?xún)?yōu)化,經(jīng)濟(jì)就很難翻身。要實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展,就必須堅(jiān)持我縣已定的“一園三區(qū)”規(guī)劃,“重點(diǎn)抓工業(yè),關(guān)鍵抓項(xiàng)目”的思路,堅(jiān)持不懈的抓投入,上項(xiàng)目,不斷地加快工業(yè)化進(jìn)程。同時(shí),加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善配套設(shè)施。
3、把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來(lái)認(rèn)識(shí),全力以赴跑資金、引項(xiàng)目。加大對(duì)招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實(shí),重點(diǎn)是要抓好對(duì)企業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的清理,該砍掉的堅(jiān)決砍掉,對(duì)違規(guī)收費(fèi)、違法施政的嚴(yán)肅處理。同時(shí),加大對(duì)“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),采取非常措施、非常手段對(duì)高速公路、鐵路、三大水庫(kù)的建設(shè)步伐。城市建設(shè)要按照“齊、凈、亮、美”的要求加快,規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的住宅小區(qū),加快城市的旅游發(fā)展。
4、在新農(nóng)村建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。要積極借鑒平樂(lè)、恭城、陽(yáng)朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),以繁榮為核心,以文明生態(tài)村建設(shè)為載體,扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)前關(guān)鍵是要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理。在推進(jìn)農(nóng)民增收上,重點(diǎn)是要推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng)、工、商多元化轉(zhuǎn)變,加快對(duì)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,使更多的農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者,不斷提高工資性收入和經(jīng)營(yíng)性收入在農(nóng)民收入中的比重。
5、在工作上狠抓落實(shí)是保證各項(xiàng)任務(wù)完成的前提條件。我們要把落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù),切實(shí)抓住每一天時(shí)間、凝聚每一份智慧、抓住每一個(gè)機(jī)遇、辦好每一件事情,要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)抓落實(shí),始終保持孜孜以求,鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情,以寢食難安的危機(jī)感、時(shí)不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感,時(shí)刻把發(fā)展大計(jì)放在心上,把每項(xiàng)工作抓在手上,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);要以創(chuàng)新的方法抓落實(shí),敢于突破不合時(shí)宜的“慣例”,善于把上級(jí)政策與部門(mén)實(shí)際結(jié)合起來(lái),把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力在結(jié)合中出思路、出特色、出實(shí)績(jī);要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),深入基層,深入群眾,深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線(xiàn),搞好調(diào)查研究,協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)把廣大黨員干部大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干,埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng),把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
4月23日至27日,在隋局長(zhǎng)帶領(lǐng)下到蘇州進(jìn)行考察學(xué)習(xí),認(rèn)真參觀(guān)了所考察學(xué)校的校園和設(shè)備設(shè)施,詳細(xì)聽(tīng)取了關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理、嘗試教學(xué)、校園文化、高效課堂、辦學(xué)特色、教育模式等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,與有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家進(jìn)行了深入的溝通交流。感受較深的有以下幾點(diǎn):
感受一:辦學(xué)理念很先進(jìn)。被稱(chēng)《人民教育》譽(yù)為“最中國(guó)的學(xué)?!钡奶K州十中,提出了“以學(xué)校的每一天成就每一個(gè)師生的本色人生”的辦學(xué)理念,全校上下合力共同營(yíng)造理念氛圍,共同構(gòu)筑理念深入的過(guò)程,共同貫徹理念的效果。
感受二:校園文化創(chuàng)設(shè)有風(fēng)格。蘇州十中十分注重校園文化建設(shè),校園人文氣息濃厚,大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置,都進(jìn)行了精心的安排。
感受三:教師隊(duì)伍培養(yǎng)重專(zhuān)業(yè)。蘇州十中根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出并推行“詩(shī)性教育”理念,以人文關(guān)懷關(guān)注每一位師生,充分尊重師生生命個(gè)體,建設(shè)和諧校園,推動(dòng)師生共同發(fā)展。
感受四:辦學(xué)特色有個(gè)性。蘇州十中著力打造因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的高效課堂,推進(jìn)學(xué)校發(fā)展特色,建設(shè)學(xué)校特色課程,實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的多樣化,培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生。課堂上,對(duì)于學(xué)生提出的不同觀(guān)點(diǎn),老師不全盤(pán)肯定獲否定,而是通過(guò)各種論證和思維碰撞,讓學(xué)生體會(huì)與感悟,并通過(guò)同伴互助合作提高學(xué)生的認(rèn)知能力。
通過(guò)考察,我體會(huì)到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)抓好學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理,依據(jù)自身?xiàng)l件,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。本學(xué)期以來(lái),**中心初中按照市教體局“深化教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)要求,加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話(huà)”型課堂建設(shè),提高課程實(shí)施水平,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,狠抓教育教學(xué)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高轄區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
一是開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研室有關(guān)教研員到校聽(tīng)取指導(dǎo)該校萊陽(yáng)市名師工程培養(yǎng)人選及萊陽(yáng)市學(xué)科帶頭人講課,全校其他教師參與聽(tīng)評(píng)課。二是開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)。由萊陽(yáng)市學(xué)科帶頭人宮翠琴老師、**鎮(zhèn)骨干教師孫達(dá)雷老師為全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師展示優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課。
三是推出小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀典型李姣云老師。4月1日,市教研室在**中心小學(xué)舉行了南半市小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀教學(xué)成果展示研討會(huì),會(huì)上,李姣云老師從穴坊、羊郡、高格莊、呂格莊初中的語(yǔ)文老師帶來(lái)的四篇初中教材中的文章中隨機(jī)選取了一篇文章《遲到》,展示了“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式課堂教學(xué),受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng);4月12日,在九中(南校)禮堂,舉行的全市小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀教學(xué)成果展示研討會(huì)上,李姣云老師和她的52名學(xué)生,現(xiàn)場(chǎng)展示了“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式課堂教學(xué),受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。
下一步,我鎮(zhèn)將牢固樹(shù)立“萊陽(yáng)教育,我的責(zé)任”理念,繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“深化教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng),堅(jiān)持走“以德治校、依法執(zhí)教、科研興?!敝罚七M(jìn)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,打造平安、綠色、和諧和節(jié)約型校園。
一是牢固樹(shù)立“科研興?!币庾R(shí)。把提升教育教學(xué)質(zhì)量放在工作的核心位置,堅(jiān)持追求質(zhì)量不動(dòng)搖,完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,努力打造特色學(xué)校。有效開(kāi)展“校長(zhǎng)、中層干部走進(jìn)課堂”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,狠抓備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、教案檢查、信息反饋等環(huán)節(jié),努力打造高效課堂。從小課題研究入手,選準(zhǔn)突破口,針對(duì)制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的突出問(wèn)題,加強(qiáng)教師間的合作,集中力量開(kāi)展研究,找到解決問(wèn)題的科學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二是在中學(xué)加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話(huà)”型課堂建設(shè)。學(xué)習(xí)借鑒實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“說(shuō)講研磨”教研活動(dòng),提高各科課堂教學(xué)的實(shí)效性;全面落實(shí)《煙教科〔20xx〕11號(hào)關(guān)于大力推行語(yǔ)文“大量讀寫(xiě)、雙軌運(yùn)行”教學(xué)模式、深化閱讀教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,更廣泛地推行語(yǔ)文“大量讀寫(xiě)、雙軌運(yùn)行”教學(xué)模式,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益全面提高。
三是在小學(xué)推行“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式。全面推行**中心小學(xué)李姣云老師的“感悟·合作·創(chuàng)新”教學(xué)模式,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀教學(xué)再上臺(tái)階,再出成果。
四是在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)課堂”活動(dòng)。總結(jié)推廣中心小學(xué)的“加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究,推進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展”活動(dòng),進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)規(guī)范的小學(xué)寫(xiě)字教學(xué),促使學(xué)生打下扎實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ),提高教師自身的寫(xiě)字水平,增強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)能力,也借此提高辦學(xué)水平,形成學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)特色。
五是舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)均衡發(fā)展觀(guān)摩活動(dòng)。六月份,組織全鎮(zhèn)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部,對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)從教學(xué)教研、教學(xué)常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、文化藝術(shù)展示等方面進(jìn)行量化考核,以此促進(jìn)各中小學(xué)規(guī)范化管理,在鎮(zhèn)域內(nèi)進(jìn)一步縮小校際差距。
心澤境染,潤(rùn)物無(wú)聲。帶著感動(dòng)和反思,我將重新審視自己的工作。我要將學(xué)習(xí)到的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),帶到今后的工作中,不斷提高管理水平,使**鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平再上新的臺(tái)階。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
20xx年9月13日,我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對(duì)重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開(kāi)發(fā)理論政策、加快推進(jìn)整村脫貧連片開(kāi)發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)思考與探索、扶貧項(xiàng)目資金管理、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。
前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最后一天,市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部,全村總面積14。7平方公里,總?cè)丝?437人,擁有耕地面積7800畝,20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。
一到荷花村,首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服,然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。
我們參觀(guān)的第一站是荷花村的葡萄園基地,葡萄園占地700畝,主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄,無(wú)農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負(fù)責(zé)人盛情邀請(qǐng)我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄,大家品嘗后口中留有類(lèi)似玫瑰般香味,汁多脆甜爽口?!拔覀兊钠咸褕@集采摘、釣魚(yú)休閑為一體,是避暑圣地。”葡萄園負(fù)責(zé)人說(shuō)。
第二站是參觀(guān)荷花村的土雞養(yǎng)殖基地。該養(yǎng)殖基地充分利用山地地勢(shì),對(duì)土雞進(jìn)行放養(yǎng)。而且一大特點(diǎn)是每個(gè)土雞都帶了特質(zhì)的“眼鏡”。養(yǎng)殖基地的負(fù)責(zé)人說(shuō),這是為了防止公雞之間互相“斗毆”,那
樣會(huì)影響公雞的毛色與數(shù)量。
第三站是參觀(guān)荷花村的秋土豆。說(shuō)到秋土豆本身并沒(méi)有什么特別之處,但是它的種植方法倒是非常特別,是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上,再在上面覆蓋干稻草,村民說(shuō)這樣再過(guò)一段時(shí)間,原先的土豆便會(huì)再接出更多的小土豆,而且種植方法簡(jiǎn)便易行,深得村民推廣。
這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會(huì),在理論和實(shí)踐的結(jié)合下,我對(duì)農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來(lái)的貧困村靠政策和自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)因地制宜,發(fā)展成為如今的小康村。20xx年,荷花村已實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值3350萬(wàn)元,20xx年全村社會(huì)總產(chǎn)值增加到3470萬(wàn)元,村集體收入15萬(wàn)元,村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750,同比遞增1400元,比上年增長(zhǎng)20%。同時(shí),精神文明建設(shè)同步發(fā)展,治安秩序良好。
天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗(yàn)使我如獲至寶,荷花村勤勞、善良、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我一定會(huì)將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心,并結(jié)合青龍村的自身?xiàng)l件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
作為一名新班主任,我有幸參加石家莊一中赴北京廣渠門(mén)中學(xué)和清華附中的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),真是難得的機(jī)會(huì)。專(zhuān)家老師的講座、我們新手班主任間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
我們到達(dá)的第一站是北京廣渠門(mén)中學(xué),在參觀(guān)了面積不大但很精致的校園后,我們聆聽(tīng)了邢穎副校長(zhǎng)給我們做的精彩報(bào)告,在“用生命影響生命,用尊重贏(yíng)得尊重”中感受廣中教育對(duì)人的尊重及關(guān)懷。邢校長(zhǎng)對(duì)班主任的一個(gè)比喻讓我印象深刻,她說(shuō)班主任就是“在雨中奔跑的奮斗者”。而我在不到一年的班主任生涯中也切身體會(huì)到了這個(gè)比喻的深刻意義。作為一名高中班主任,我們對(duì)孩子除了知識(shí)的傳道、授業(yè)、解惑,更重要的責(zé)任是育人,幫助引導(dǎo)孩子們?cè)谶@個(gè)年齡階段樹(shù)立正確的三觀(guān),這就賦予了班主任這個(gè)角色更重要的意義,也讓我在思考如何利用好德育活動(dòng)課程去培養(yǎng)一中的學(xué)生。
下午的時(shí)間我們來(lái)到了清華附中。一進(jìn)附中門(mén),仿若大學(xué)校園,作為一所歷史悠久的老校,此次前去我們正好趕上了103年校慶,所以更全面的感受到了一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、充滿(mǎn)時(shí)代特色的附中校園。下午聆聽(tīng)附中老校長(zhǎng)杜毓珍副校長(zhǎng)和高三班主任邱磊老師的精彩報(bào)告和分享。在講座中,我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)管理的妙招,尤其是邱磊老師給我們分享的班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的各個(gè)階段適合的各種活動(dòng),更是一份落地性的寶貴經(jīng)驗(yàn),相信回歸到我們石家莊一中校園,我會(huì)努力整理學(xué)習(xí)所得,結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用到我的班級(jí)管理和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,讓我的班級(jí)充滿(mǎn)活力和魅力。
學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短哲,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),我更加明確了班主任在學(xué)校教育中的重要地位一一班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕提到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣思,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
20xx年5月我參加了徐匯區(qū)“十一五”教導(dǎo)主任培訓(xùn)班組織的外出參觀(guān)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。其間我們先后參觀(guān)了山東省青島第三十九中和青島九中,兩所學(xué)校。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如青島九中,學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持規(guī)范與和諧相結(jié)合的管理原則、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)原則、全面與特長(zhǎng)相結(jié)合的育人原則,以名校百年的優(yōu)良傳統(tǒng)、深厚內(nèi)斂的文化積淀,敬業(yè)求實(shí)的工作精神,刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍,和諧向上的集體觀(guān)念享譽(yù)社會(huì)。正因?yàn)榇耍撔R矠閲?guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,有兩院資深院士、“兩彈一星”功勛王大珩,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士等科技棟梁,包括涉及各個(gè)領(lǐng)域的理論家、軍事家、運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家和藝術(shù)家。又如青島第三十九中,在“德智結(jié)合、德美一體、德體滲透”大德育觀(guān)指導(dǎo)下,采取“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)、實(shí)、恒”的方法,堅(jiān)持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統(tǒng),學(xué)校德育工作積極發(fā)揮了管理、導(dǎo)向、保證、育人等方面功能,注重學(xué)生求知欲、自學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)造能力和科學(xué)精神的全面培養(yǎng),實(shí)施“因材施教、分層次、個(gè)性化”教育,為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),提升了校內(nèi)育人的品位。相比之下,我們以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧,無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無(wú)異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn),學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,而且學(xué)校也關(guān)注德育細(xì)節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從走路時(shí)腳步輕輕,吃飯時(shí)安安靜靜,出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,從“大處著眼,小處著手”,在細(xì)節(jié)上較真,才能達(dá)到最高境界。優(yōu)秀的學(xué)校精神文化是一面旗幟,它引領(lǐng)著師生意氣風(fēng)發(fā)地前進(jìn);優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍,它熏陶浸染,潤(rùn)物無(wú)聲;優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種引力場(chǎng),它能凝聚人心,形成合力。如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話(huà),那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、特色辦學(xué),各取所長(zhǎng),使各自的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)知名度很高的學(xué)校,而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如青島九中“全面發(fā)展、文理兼通、外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)”是他們鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校先后與日本關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院、德國(guó)歌德學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,學(xué)校除了常年聘請(qǐng)英語(yǔ)、日語(yǔ)外教外,還專(zhuān)門(mén)招聘了德語(yǔ)、法語(yǔ)專(zhuān)任教師,每個(gè)學(xué)生除了全部修習(xí)英語(yǔ)外都選修第二外語(yǔ):日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ),20xx年將再增加韓語(yǔ)小語(yǔ)種課程的選修學(xué)習(xí)。今年學(xué)校還在理科教學(xué)中開(kāi)展實(shí)施了“雙語(yǔ)教學(xué)”試驗(yàn),將進(jìn)一步拓展英語(yǔ)教學(xué)、培養(yǎng)雙語(yǔ)型教師。學(xué)校目前是北京師范大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“中國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”。又如青島三十九中的藝術(shù)教育是學(xué)校的特色教育。從80年代起,表演藝術(shù)人才層出不窮,被譽(yù)為“表演藝術(shù)家的搖籃”。唐國(guó)強(qiáng)、倪萍、王繪春、趙娜、張山、陳好等影視明星均出自該校。目前,學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特色班,同時(shí)成立了軍樂(lè)、民樂(lè)、管弦樂(lè)、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團(tuán),為藝術(shù)特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)提供了最適宜的氛圍。因此學(xué)校先后被命名為“青島市藝術(shù)教育特色學(xué)校”,“山東省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)?!?。該校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)也多次赴海外訪(fǎng)問(wèn)演出獲得成功,并與澳大利亞布萊頓中學(xué)藝術(shù)團(tuán)在青島聯(lián)合演出“中澳情”大型文藝晚會(huì),受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。沿海一帶物華天寶、人杰地靈,不論是聽(tīng)介紹、交流互動(dòng)、還是聽(tīng)課、參觀(guān),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀(guān)考察的全貌,難免掛一漏萬(wàn),如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
7月1日至10日,我有幸參加了我縣領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)是我縣創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制的體現(xiàn),選派了66名干部赴浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),并赴浙江娃哈哈集團(tuán)、山東蒼山縣和臨沐縣進(jìn)行實(shí)地考察。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì),在聆聽(tīng)授課時(shí),專(zhuān)心聽(tīng)講、及時(shí)消化;在點(diǎn)上參觀(guān)時(shí),仔細(xì)觀(guān)察、主動(dòng)請(qǐng)教;在交流探討時(shí),踴躍發(fā)言、熱烈討論。這次學(xué)習(xí)考察,不僅增長(zhǎng)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、啟迪了思維,更有一種茅塞頓開(kāi)、耳目一新的感覺(jué)?,F(xiàn)談一點(diǎn)體會(huì),與大家交流。
一、學(xué)到了理論
這次學(xué)習(xí),時(shí)間雖然不長(zhǎng),但所學(xué)課程設(shè)置科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,主要有《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》、《城鄉(xiāng)詳細(xì)規(guī)劃理念與浙江經(jīng)驗(yàn)》、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《招商引資的理論與實(shí)踐》等十個(gè)專(zhuān)題。翁禮華教授在講授《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的職能作了更科學(xué)的定位,向我們傳授了做事先做人的道理,讓我深受教育。他講到新時(shí)期賦予領(lǐng)導(dǎo)者的宏觀(guān)職能就是為人民服務(wù)和構(gòu)建和諧社會(huì),領(lǐng)導(dǎo)者的微觀(guān)職能是管人管事管協(xié)調(diào),使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價(jià)值取向,強(qiáng)化了為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。郭祥才教授做《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)》的輔導(dǎo)時(shí),給我們講授了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的時(shí)代背景、豐富內(nèi)涵、本質(zhì)特征、發(fā)展目標(biāo)等,讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵。顧益康教授講授的《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》讓我們進(jìn)一步明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大意義和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)浙江大學(xué)教授的講授,再結(jié)合實(shí)地考察,從理論到實(shí)踐,無(wú)不使我們深受教育和啟發(fā),增強(qiáng)了我們的理論素養(yǎng),拓展了我們的知識(shí)面。
二、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)
在考察中,我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開(kāi)拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。我們開(kāi)闊了視野,認(rèn)識(shí)到了差距。
臨沭縣是山東沂蒙革命老區(qū)的一個(gè)縣,是臨沂市九個(gè)縣中面積最小的一個(gè)縣,在歷史上更曾經(jīng)是貧困縣,現(xiàn)轄 2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),300個(gè)行政村。就是這個(gè)不起眼的小縣城近年來(lái)卻聲名鵲起,名揚(yáng)大江南北。臨沭縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),已基本形成化工、機(jī)械、復(fù)混(合)肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優(yōu)勢(shì)支柱產(chǎn)業(yè),并涌現(xiàn)出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業(yè)。臨沭縣小型手扶拖拉機(jī)、醋酸乙酯等生產(chǎn)能力全國(guó)第一,復(fù)混(合)肥年生產(chǎn)能力達(dá)1000多萬(wàn)噸,被國(guó)家質(zhì)檢總局授予“全國(guó)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化肥生產(chǎn)基地先進(jìn)縣”稱(chēng)號(hào),并是五金錘類(lèi)和航海索具類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經(jīng)驗(yàn)是:一是大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量。始終把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的重點(diǎn)來(lái)抓,著力培植大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、大品牌。
二是強(qiáng)力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。一方面,大力向上爭(zhēng)取項(xiàng)目,持續(xù)加大項(xiàng)目建設(shè)力度。另一方面,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)推動(dòng)作用、個(gè)產(chǎn)業(yè)招商辦的牽頭作用和企業(yè)的主體作用,下大力氣推進(jìn)招商引資。
三是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。四是著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入,在鞏固糧食生產(chǎn)的同時(shí),大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)。五是加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。
蒼山縣位于山東省最南部,與江蘇省邳州市相鄰??偯娣e1800平方公里,耕地面積140萬(wàn)畝,山區(qū)和平原各占一半。現(xiàn)有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),147個(gè)行政村,143萬(wàn)人口。近年來(lái),蒼山縣以“區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色化、特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?;睘橹笇?dǎo)思想,突出蒼山特色優(yōu)勢(shì),做足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章,逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產(chǎn)業(yè)格局,有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,獲得了山東的南菜園、中國(guó)大蒜之鄉(xiāng)、中國(guó)牛蒡之鄉(xiāng)、中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)、中國(guó)果菜無(wú)公害十強(qiáng)縣等美譽(yù)。蒼山縣深入開(kāi)展好項(xiàng)目、大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)幫扶工作,以抓好抓項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)就業(yè)、增加稅收、加快轉(zhuǎn)型、促進(jìn)升級(jí),全面提高縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和速度。其主要經(jīng)驗(yàn):
一是以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè)。蒼山縣對(duì)全縣項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真梳理排查,通過(guò)召開(kāi)項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)員會(huì)和調(diào)度會(huì),及時(shí)傳達(dá)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況,并安排部署下步項(xiàng)目建設(shè)工作重點(diǎn),有力地推進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)快、帶動(dòng)就業(yè)好的良好局面。
二是以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)張縣域經(jīng)濟(jì)。蒼山縣緊緊圍繞抓好項(xiàng)目建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展這一中心目標(biāo)為根本,重點(diǎn)突出好項(xiàng)目、大項(xiàng)目和市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的幫扶工作,不斷加快項(xiàng)目建設(shè)速度,使其成為蒼山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)極。
三是以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐。為進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐,蒼山縣在把好項(xiàng)目建設(shè)關(guān)的同時(shí),通過(guò)大力引進(jìn)一批科技含量高、市場(chǎng)前景好、環(huán)境污染少的項(xiàng)目,以服務(wù)業(yè)項(xiàng)目為突破點(diǎn),不斷優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu),從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持,加快項(xiàng)目實(shí)施力度,使縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)更加合理,進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型步伐。
四是以項(xiàng)目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。蒼山縣突出抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流、礦業(yè)經(jīng)濟(jì)三大支柱產(chǎn)業(yè),并建立健全三大支柱產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)幫扶力度。對(duì)蔬菜產(chǎn)業(yè)實(shí)施“三品三化”建設(shè),不斷提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量,對(duì)現(xiàn)代物流發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用,加快物流園區(qū)建設(shè)步伐,加快物流產(chǎn)業(yè)信息化提升工作,加快推進(jìn)礦產(chǎn)資源整合,大力推進(jìn)礦業(yè)精深加工項(xiàng)目建設(shè),啟動(dòng)礦業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園建設(shè),凝聚發(fā)展礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的合力
三、主要啟示
他山之石,可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得我們借鑒,給我很多啟示。
(一)加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。
這次學(xué)習(xí)感悟和收獲頗多,開(kāi)闊了視野,打開(kāi)了思路,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)了我對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的思考。同時(shí),也讓我深切地感受到我們不僅知識(shí)匱乏,而且知識(shí)面比較窄。我們必須用科學(xué)理論來(lái)武裝自己,使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦,把握好政治大方向,提高駕馭全局能力,以適應(yīng)新形勢(shì)變化的要求,真正在工作中做到開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢(shì)下,在當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中,我們不熟悉、不了解的東西很多,要適應(yīng)新形勢(shì)的變化和發(fā)展,就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有良好的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,落腳點(diǎn)是要學(xué)以致用。要始終緊跟時(shí)代發(fā)展潮流,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,形成新認(rèn)識(shí),開(kāi)辟新境界。這次學(xué)習(xí)的很多課程都啟發(fā)我們,只有跨出固有的框框、跳出習(xí)慣思維,才能找到新的工作方法和措施,才能提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力,才能增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)?,F(xiàn)在,耿馬縣正在推進(jìn)橋頭堡建設(shè)。大手筆建設(shè),需要有大氣魄,不同尋常的創(chuàng)業(yè)精神。這就需要加強(qiáng)人才資源建設(shè),夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。我個(gè)人以為,要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況,首先干部是第一要素。要提升干部素質(zhì),就需要加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作。類(lèi)似的培訓(xùn),我們相關(guān)部門(mén)應(yīng)多組織。
(二)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放水平是耿馬經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路。
我們要學(xué)習(xí)浙江、山東立足全國(guó)、放眼世界的寬廣視野,不斷提高對(duì)外開(kāi)放的層次和水平,大規(guī)模引進(jìn)外資,鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng),支持一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)向境外轉(zhuǎn)移,形成多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放新格局。過(guò)去,耿馬由于開(kāi)放、創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有樹(shù)立大開(kāi)放促進(jìn)大發(fā)展的理念,加之,受境外局勢(shì)的影響,外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,致使改革開(kāi)放的氛圍不濃,沿邊開(kāi)放水平較低。中央的沿邊開(kāi)放和面向西南開(kāi)放橋頭堡的重大戰(zhàn)略部署,為耿馬帶來(lái)了無(wú)限發(fā)展的空間和機(jī)遇,為推動(dòng)耿馬走出大山、面向海洋、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展,提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇,耿馬從對(duì)外開(kāi)放的末梢推向了對(duì)外開(kāi)放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施機(jī)遇,抓好孟定邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè),促進(jìn)我縣外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)對(duì)外開(kāi)放新局面。
(三)抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目是加快耿馬縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。
項(xiàng)目是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。要以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè),以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)大縣域經(jīng)濟(jì),以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐,以項(xiàng)目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。要從配套基礎(chǔ)設(shè)施、配套產(chǎn)業(yè)基地、培育市場(chǎng)品牌、健全服務(wù)體系等方向入手,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性、前瞻性項(xiàng)目的謀劃,強(qiáng)化項(xiàng)目規(guī)劃、儲(chǔ)備和申報(bào),實(shí)施一大批投資規(guī)模大、科技含量高、市場(chǎng)前景好、引領(lǐng)作用強(qiáng)的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。特別是項(xiàng)目投資主管部門(mén),要加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃與項(xiàng)目協(xié)調(diào)服務(wù)工作,加強(qiáng)與項(xiàng)目相關(guān)部門(mén)的溝通,實(shí)現(xiàn)規(guī)劃一批、儲(chǔ)備一批對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能起推動(dòng)作用的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目,并積極向上爭(zhēng)取落實(shí)。同時(shí),要安排必要的項(xiàng)目前期費(fèi),加大項(xiàng)目前期工作投入與招商引資力度,認(rèn)真研究完善并聯(lián)并審制度,使項(xiàng)目不停留在規(guī)劃層面而真正能落地建設(shè),形成產(chǎn)能,不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。
(四)拓寬融資渠道是加快耿馬縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。
縣區(qū)要有工業(yè)項(xiàng)目,關(guān)鍵是要招到商,引到資。要充實(shí)產(chǎn)業(yè)招商隊(duì)伍,進(jìn)一步豐富招商形式和招商內(nèi)容,通過(guò)利用外資和區(qū)域合作、激活民資和現(xiàn)有企業(yè)延伸做大等途徑,努力提高招商引資的成效,促進(jìn)項(xiàng)目在工業(yè)園區(qū)落地生成。要把招商引資作為統(tǒng)籌雙邊、多邊開(kāi)放合作的關(guān)鍵舉措,作為提高利用外資,借助外力加快發(fā)展的重中之重,以產(chǎn)業(yè)招商為重點(diǎn),引資、引技、引智并舉,突出招強(qiáng)引優(yōu),優(yōu)化資源配置,以大項(xiàng)目引進(jìn)大投資,大投資拉動(dòng)大增長(zhǎng)。構(gòu)建招商平臺(tái),創(chuàng)新招商方式,強(qiáng)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備包裝,突出隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)要素保障,加強(qiáng)協(xié)調(diào)服務(wù),吸引更多客商入耿發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“山海合作”計(jì)劃,大力引進(jìn)央企、省企、民營(yíng)企業(yè)和其他戰(zhàn)略投資者,以招商引資放大沿邊開(kāi)放的投資乘數(shù),激活民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力,推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)先進(jìn)位,拉動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。推進(jìn)對(duì)緬合作,拓展沿邊開(kāi)放深度和廣度。堅(jiān)持均衡、普惠、共贏(yíng)發(fā)展方向,加強(qiáng)與緬甸互利合作。
學(xué)先進(jìn)、找差距、謀大事、求大變,需要跳出耿馬看耿馬。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀(guān)考察,我更加堅(jiān)定了做好工作的信心,更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中,我將反復(fù)思考,把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)拓視野、參觀(guān)考察的好機(jī)會(huì),通過(guò)幾天的參觀(guān)和聽(tīng)課,五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次參觀(guān)考察及聽(tīng)課學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和感受。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中,除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門(mén)石,把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,這樣才會(huì)在教學(xué)中有所幫助。
一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀(guān)
在各校的課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀(guān),他們的工作觀(guān)值得我們學(xué)習(xí),
二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn),這一點(diǎn)在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門(mén)前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計(jì)別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來(lái)的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時(shí)我也受到啟發(fā):學(xué)校所有的教研工作其實(shí)都是為了學(xué)生的發(fā)展,以后應(yīng)多多開(kāi)展師生同臺(tái)競(jìng)技的活動(dòng),把孩子們成長(zhǎng)的足跡、快樂(lè)的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時(shí)展示出來(lái),給學(xué)生以成功的體驗(yàn)又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學(xué)精細(xì)化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“以和聚力,以美育人,促進(jìn)師生主動(dòng)愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下,全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”(學(xué)校文化規(guī)劃與實(shí)施、和美教師團(tuán)隊(duì)打造、和諧外部氛圍營(yíng)造)和“以美育人”(以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情)兩大體系整體推動(dòng)學(xué)校變革,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生“主動(dòng)、愉悅、多元”發(fā)展,臻達(dá)“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅(jiān)持科研興校,以校本研修為切入點(diǎn),實(shí)踐“主體參與體驗(yàn)式多元培訓(xùn)”模式,實(shí)施名師鍛造工程,使教師的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提升,使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨(dú)特的教育教學(xué)氛圍中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運(yùn)動(dòng)的舒暢、收獲的愜意,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展現(xiàn)。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過(guò)聽(tīng)課,我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧,著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!焙椭C的師生關(guān)系,會(huì)使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動(dòng)活潑的氣氛,學(xué)生情緒好,反應(yīng)敏捷,思維活躍,從而調(diào)動(dòng)教學(xué)雙邊的積極性,提高了課堂教學(xué)效率;另外,師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面,它會(huì)對(duì)學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響,和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則,而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,獲得了許多先進(jìn)的教育改革信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
為學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊教育管理者的視野,提升小學(xué)校長(zhǎng)的管理素質(zhì)。11月23日至27日,羅源教育局、教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)組織帶領(lǐng)各小學(xué)校長(zhǎng),先后到邵武市水北中心小學(xué)和邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)考察學(xué)習(xí)。我有幸參加了這次外出考察活動(dòng)。在考察過(guò)程中,我了解、學(xué)習(xí)了名校的教育教學(xué)工作,獲益匪淺。我們一邊聆聽(tīng)校長(zhǎng)的治校經(jīng)驗(yàn),一邊深入現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)名校的風(fēng)采。盡管時(shí)間短暫,但整個(gè)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象,感到深受鼓舞和啟發(fā),確實(shí)開(kāi)闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí),深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。
他們善于思考和積累,經(jīng)驗(yàn)豐富,各有特色,他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等,都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異,學(xué)校規(guī)模大小不一,學(xué)校性質(zhì)各有不同,學(xué)校管理各有特色,但都有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是他們都有一個(gè)有明確的辦學(xué)思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長(zhǎng)。結(jié)合自身實(shí)際和所在學(xué)校的實(shí)際情況,談幾點(diǎn)體會(huì)和感悟。
一、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對(duì)教育執(zhí)著的追求。
先進(jìn)的辦學(xué)思想,可貴的進(jìn)取精神。有思路才有出路,先進(jìn)辦學(xué)理念造就名校生命力。成功的名校,共同之處的有一個(gè)好校長(zhǎng),好的校長(zhǎng)的共同之處是有先進(jìn)的辦學(xué)思想。這些學(xué)校的辦學(xué)理念給了我們很多種詮釋?zhuān)阂詭熒l(fā)展為本,塑造健全人格,拓展時(shí)空,放飛學(xué)生;以做人教育為基礎(chǔ),以立志成才為主線(xiàn),把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)、勤奮、樂(lè)群、健美,具有創(chuàng)新精神和個(gè)性特長(zhǎng),和諧發(fā)展的“四有”新人。給會(huì)飛的一片藍(lán)天,給能游的一片海洋,給善跑的一片原野,給遲緩的一個(gè)助推器。實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的育人目標(biāo)。
考察期間,我們了解到了邵武市水北中心小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo),就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),培養(yǎng)品德、極具愛(ài)心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(zhǎng),就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校,確立學(xué)校的辦學(xué)思想。邵武市水北中心小學(xué)提出了“翰墨飄香,立字立人”的辦學(xué)思想。全校各年級(jí)開(kāi)設(shè)了書(shū)法課,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)了寫(xiě)字課教學(xué)的方式方法,同時(shí),在各年級(jí)教學(xué)中,有機(jī)融入“立字立人”思想,形成教育教學(xué)的整體合力,教給學(xué)生“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字,一生一世做真人”的道理。
教育不是一件急功近利的事情,端正教育思想,校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明,全面育人的學(xué)校,它的教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)低,學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中,“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”,教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上,培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑,善于提問(wèn)”,為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間,尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn),具有愛(ài)心比具有知識(shí)更重要,嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中,這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上,緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心,并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。
二、科學(xué)管理,發(fā)展內(nèi)涵
走進(jìn)每一所被考察的學(xué)校,優(yōu)美的校園環(huán)境就展現(xiàn)在人們的面前,濃郁的校園文化氣息撲面而來(lái),令人陶醉。校風(fēng)、校訓(xùn)、名人名言,提升文化品位;國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇,彰顯文化底蘊(yùn);樓道開(kāi)辟的知識(shí)長(zhǎng)廊,為學(xué)生提供了展示的平臺(tái);給建筑、主要路徑和花園命名,蘊(yùn)含了無(wú)限的人文情懷;無(wú)不給人以激勵(lì)和關(guān)懷。“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),讓每一個(gè)角落都育人”的校園文化氛圍在這些學(xué)校得到了充分體現(xiàn)。從這次外出考察的幾處學(xué)校,使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理,并且他們的管理水平都達(dá)到了相當(dāng)高的層次(個(gè)性化管理)。邵武市實(shí)驗(yàn)小學(xué),在管理上不僅要“管”,更重要的是“理”?!袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A(chǔ)上,還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”,學(xué)校工作就難以理順,很容易產(chǎn)生矛盾。
如何“理”,相互溝通、相互理解是關(guān)鍵,以誠(chéng)相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶,以身作則,從小事做起,是提高管理水平的源頭活水。精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召,是辦好一所學(xué)校的靈魂所在,也就是高品位的管理方式。通過(guò)這種方式才能培養(yǎng)出有個(gè)性的教師和個(gè)性化的學(xué)生。真正讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校把成才的標(biāo)準(zhǔn)定位更加科學(xué)化,使每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)方面的特長(zhǎng)都盡力發(fā)揮,盡力培養(yǎng),形成了各個(gè)方面的人才。反觀(guān)我們自己,在學(xué)校管理方面與他們相比卻相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)參觀(guān)考察,作為學(xué)校的領(lǐng)頭人,我會(huì)想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細(xì)化管理過(guò)渡,最后實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理。用先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理思想武裝自己,用科學(xué)的管理方式和方法,借鑒先進(jìn)學(xué)校校長(zhǎng)的思維方式,盡快把我們的學(xué)校打造成全縣的知名完小校。
三、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
學(xué)校要成為一所強(qiáng)校,培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要??疾斓膸姿鶎W(xué)校都非常重視這一塊。他們都非常注重教師培訓(xùn)進(jìn)修,特別注重校本培訓(xùn),因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)、進(jìn)修只能是少數(shù)人參加,只有校本教研、校本培訓(xùn)才能讓全體老師受益。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起,讓老師能靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。其次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面下功夫。比如教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高,學(xué)校采取和名家聯(lián)合、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式和多種形式造就了一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。這次考察使我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展,首先教師要發(fā)展,沒(méi)有教師的發(fā)展,更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以,我們要充分利用骨干教師,和名校、名人、名家聯(lián)合,把他們請(qǐng)到我們的學(xué)?;驇е處熑ニ麄兡抢飳W(xué)習(xí),盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。四、走特色發(fā)展之路,提高辦學(xué)品味
這次參觀(guān)考察的兩所名校,在辦學(xué)上都有各自的特色,特色也代表著學(xué)校的文化,所以說(shuō)特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。如水北中心小學(xué)的“翰墨飄香,立字立人”,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“教學(xué)合一”,等頗具特色,出現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高、各層次特長(zhǎng)生脫穎而出的喜人局面,同時(shí)也造就了一校一品牌。提高辦學(xué)品味。五、考察學(xué)習(xí)得到的啟示1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。
要做一個(gè)有思想、有品味的校長(zhǎng),做一個(gè)有責(zé)任的校長(zhǎng),校長(zhǎng)的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。。2、學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
所參觀(guān)的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,雖然辦學(xué)理念不盡相同,然而正是這些不同的理念,造就著特色不同的名校。無(wú)論是聆聽(tīng)這些學(xué)校校長(zhǎng)的講話(huà)還是深入?yún)⒂^(guān)他們的學(xué)校,我都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
3、要有持之以恒,堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。
這些名校之所以成功,是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神,不畏困難,勵(lì)精圖治,最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個(gè)道理,堅(jiān)持不一定成功,但放棄注定要失敗。
4、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀(guān)每所學(xué)校,一走進(jìn)校園都會(huì)被特有的校園文化氛圍所包圍:“會(huì)說(shuō)話(huà)”的墻壁,“有靈性”的小草,以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書(shū)吧,瀏覽著學(xué)校幾年來(lái)豐碩的教育教學(xué)成果,就會(huì)讓你深深感覺(jué)到,這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺(tái)……這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境??梢赃@樣說(shuō),每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林,一樹(shù)一草都成景,一磚一瓦皆育人。真是校校有特色,處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天,學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注,特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化?值得我們做深刻的檢討和反思。
5、精細(xì)化、注重實(shí)效的管理機(jī)制為教育教學(xué)的正常進(jìn)行提供了保障。
在考察中,各個(gè)學(xué)校的管理都具有自己的特色,從學(xué)校環(huán)境、人文信息、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、教師培養(yǎng)等多個(gè)方面都體現(xiàn)了各個(gè)學(xué)校在管理上的科學(xué)性,使學(xué)校的管理和教育教學(xué)活動(dòng)沿著一個(gè)良性的方向發(fā)展。這些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)給了我們這樣的啟示:精細(xì)管理不能僅停留在口頭上,不能僅停留在文件中,也不能僅停留在規(guī)章制度中,要具體落實(shí)到學(xué)校各個(gè)方面。把平凡的事做好就是不平凡,把簡(jiǎn)單的事做細(xì)就是不簡(jiǎn)單,現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚牟皇俏募?,不是?guī)章制度,而是具體的落實(shí)。
6、教科研是強(qiáng)校之本
科研興校,科研強(qiáng)校。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)再次印證了這一點(diǎn)。
7、教育要走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
我們的學(xué)校不能固步自封,要走出去,向名校學(xué)習(xí),走聯(lián)合之路,只有學(xué)會(huì)聯(lián)合,學(xué)校才會(huì)發(fā)展。
8、靈活的、多元化的評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)發(fā)展。這兩所學(xué)校都重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),且評(píng)價(jià)方式多,評(píng)價(jià)方法活。
(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容全面:德、智、體、美、勞。
(2)評(píng)價(jià)方式多樣:不管是定性評(píng)價(jià),還是定量評(píng)價(jià),都采取等級(jí)評(píng)價(jià)制。
(3)評(píng)價(jià)的方法多種多樣。同時(shí)十分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),更注重通過(guò)個(gè)性化的班級(jí)建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
感悟名校的成功之道,反思我們的教育實(shí)踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗(yàn),再理教育新思路。我會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī),冷靜面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)存在的問(wèn)題,找準(zhǔn)突破口,真抓實(shí)干,努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距,使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點(diǎn)!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
我這次有幸參加了全市組織的20xx年6月15日至6月25日這次學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)是經(jīng)市委、市政府研究決定,由市委組織部主辦,市婦聯(lián)承辦的全市婦女干部代表赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班一行66人,在市婦聯(lián)主席巨來(lái)俠同志的帶領(lǐng)下,以理論學(xué)習(xí)和實(shí)地考察項(xiàng)目相結(jié)合的方式,歷時(shí)10天。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分,整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)勝利結(jié)束。全團(tuán)婦女深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),增進(jìn)了彼此之間的了解,也增強(qiáng)了搞好婦女工作的信心和熱愛(ài)生活的愿望?,F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
一、考察學(xué)習(xí)
在理論學(xué)習(xí)期間,通過(guò)婦聯(lián)對(duì)接,聘請(qǐng)了各大大學(xué)教授,為我們講授如何釋放壓力,如何干好婦聯(lián)工作等等為主要內(nèi)容的培訓(xùn),同志們都知道學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要目的一是“攻心”,提醒婦女干部要把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái),以更加良好的狀態(tài)體現(xiàn)婦女干部的能力;二是“充電”,通過(guò)集中學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣的決策布暑,為完成本職工作任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ);三是“加壓”,給大家加油鼓勁,為做好今后工作進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。因此大家都十分珍惜這次短暫而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每位同志每節(jié)課都專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真作筆記,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,沒(méi)遲到、未早退、無(wú)曠課。同志們也了解到作為女人是幸福的,一生要當(dāng)四至五個(gè)角色,如:職業(yè)女性、女兒、妻子、兒媳、母親等,處理好這些角色之間的關(guān)系是我們的奮斗目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,怎樣來(lái)保護(hù)好自己和保障自己的合法權(quán)益等。全團(tuán)同志都以“振奮精神熱愛(ài)學(xué)習(xí)、振作精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鼓足勇氣創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的良好狀態(tài),起到了學(xué)習(xí)表率作用。
二、幾點(diǎn)感受
1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是干部加強(qiáng)修養(yǎng)、解放思想、提高能力的有效途徑;學(xué)習(xí)也必須與時(shí)俱進(jìn),常抓不懈。要把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任,作為一種價(jià)值追求,要結(jié)合實(shí)際深入思考,持之以恒,創(chuàng)新方式,常言說(shuō)“日日行,不怕千萬(wàn)里,常常做,不怕千萬(wàn)事”,只有這樣才能提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得,其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在,共聚物多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在我們身邊,課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地,聽(tīng)課更具實(shí)效性,有著不可替代的作用。
3、自信與堅(jiān)持是成功的基石。本次考察讓我們堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)和諧的信心,也體現(xiàn)了自信就是動(dòng)力,婦女干部也是建設(shè)社會(huì)主義的主力軍,同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展形勢(shì),切實(shí)增強(qiáng)“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的憂(yōu)患意識(shí),認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力。
4、抓工作要圍繞中心,突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色。根據(jù)當(dāng)?shù)卣目傮w規(guī)劃和工作任務(wù)重點(diǎn),要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任,明確具體工作,做到心中有全局,手中有具體,要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,從群眾中汲取智慧和力量,凡是政策法規(guī)沒(méi)有明確限制的,都要敢于探索,勇于嘗試。突出特色,突出重點(diǎn),幫群眾找到經(jīng)濟(jì)收入支柱產(chǎn)業(yè),促使農(nóng)民真正的增收致富,走上小康之路。
三、幾點(diǎn)建議
1、要建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。在社會(huì)發(fā)展飛越的信息時(shí)代,知識(shí)更新快,隨時(shí)都有危機(jī)感,特別是我們婦女干部知識(shí)不足更具挑戰(zhàn)性。因此,要建立婦女干部培訓(xùn)常規(guī)制度,一是建立一年一次外出學(xué)習(xí)制度;二是建立分類(lèi)學(xué)習(xí)制度。即:婦女代表、單位婦委會(huì)成員、村級(jí)婦委會(huì)成員等要分別進(jìn)行培訓(xùn);三是學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷更新;四是學(xué)習(xí)方式多樣化。
2、注重培訓(xùn)內(nèi)容和目的,規(guī)范學(xué)習(xí)形式,提高培訓(xùn)效果。每次培訓(xùn)根據(jù)對(duì)象,確定培訓(xùn)內(nèi)容,明確培訓(xùn)達(dá)到的目的,要求效果如何,培訓(xùn)結(jié)束后要向單位作匯報(bào)。逐步克服外出學(xué)習(xí)時(shí)間完,一切都結(jié)束了的不良習(xí)慣。
總之,此次在xx考察學(xué)習(xí)對(duì)我們而言可謂收獲頗多,一是本次整個(gè)外出期間,我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn),整個(gè)考察活動(dòng)雖然時(shí)間短,但是安排合理、緊湊,既有理論學(xué)習(xí),又有實(shí)地考察。二是進(jìn)一步開(kāi)拓了眼界,受到了啟發(fā),積累了經(jīng)驗(yàn),收集了素材,感受到了我們婦女同志要充當(dāng)多個(gè)角色,更要善于當(dāng)“多面手”,更感受到了作為女人的驕傲,激起了奮斗之心,決心努力學(xué)好相關(guān)知識(shí),豐富自己,提升綜合素質(zhì),深知只要我們肯努力,敢去做,敢去創(chuàng)新,一定能做一個(gè)有成就感的快樂(lè)女人。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
20xx年11月 29日 30日,我們數(shù)學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng)、效果明顯,恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn):
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì)。桂林恭城是瑤族自治縣,位于桂林東南,距桂林108公里,人口28萬(wàn),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但民風(fēng)純樸,尊師重教。恭城中學(xué)是廣西有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué),03年被評(píng)為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
二、恭城人民和非常重視教育,投入大量資金建設(shè)恭城中學(xué)及或設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)考上清華或北大的學(xué)生,一次獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元;對(duì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金。在老師方面,除了感情留人,學(xué)校想辦法幫助解決住房問(wèn)題,及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。 學(xué)校強(qiáng)化管理,嚴(yán)格要求,如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課。
三、學(xué)科備考與教學(xué),我們文理數(shù)學(xué)分別聽(tīng)了兩位數(shù)學(xué)老師的課,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學(xué)生有興趣聽(tīng)、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,分層教學(xué),對(duì)優(yōu)生從高一開(kāi)始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)中考成績(jī)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對(duì)弱科英語(yǔ)有針對(duì)輔導(dǎo),最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每?jī)芍芸家淮沃軠y(cè)(兩小時(shí)),平時(shí)一周一測(cè)(周六晚上1小時(shí))對(duì)所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容為主。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
一、授人以魚(yú)不如授人以漁
聽(tīng)了幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)老師們非常重視對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng),更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。在課上幾乎是老師一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo),由學(xué)生分組探究,找到問(wèn)題答案,最后正確的答案卻有很多種不同的解題方法。其次非常重視培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力,課前會(huì)發(fā)給孩子“課前調(diào)查表”、“學(xué)習(xí)單”,也會(huì)讓孩子們?cè)谇耙惶炀驮诩也橛嘘P(guān)課文的一些課外知識(shí),這樣在課堂上學(xué)習(xí)效率會(huì)大大加強(qiáng),也會(huì)潛移默化地讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí)我也反思自己的教學(xué)模式,多多少少都有點(diǎn)“教”與“學(xué)”片面的結(jié)合,沒(méi)有真正去發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主觀(guān)能動(dòng)性。反思有以下原因:第一,孩子們接觸的事物比較少,思維沒(méi)有北京孩子那么發(fā)散,因此單靠引導(dǎo)課堂效率會(huì)大大降低;第二,孩子的自主學(xué)習(xí)能力差,大部分沒(méi)有辦法在既定的時(shí)間內(nèi)完成自學(xué)任務(wù)?;貋?lái)后結(jié)合自己班的情況我也認(rèn)真的進(jìn)行了反思,困難是有的,但絕不能因?yàn)樾⌒〉睦щy就忘記教育的真正目的。因此在以后的教學(xué)中我會(huì)將老師教學(xué)與學(xué)生探索結(jié)合到一塊,同時(shí)勤與家長(zhǎng)溝通,家校合作,去慢慢引導(dǎo)孩子的自學(xué)以及提高合作探究的能力。一年級(jí)的孩子小但是可塑性也是最強(qiáng)的,我相信一點(diǎn)一滴的引導(dǎo),一定會(huì)有所成效!
二、成功就是選擇一個(gè)正確的目標(biāo)并堅(jiān)持下去
大學(xué)四年里每次路過(guò)教學(xué)樓就能看見(jiàn)董事長(zhǎng)給大家共勉的一句話(huà):“成功就是選擇一個(gè)正確的目標(biāo)堅(jiān)持下去。”這次學(xué)習(xí)給我的另一個(gè)感悟就是一定要堅(jiān)持。在聽(tīng)課中我也發(fā)現(xiàn)很多老師的一些思路、一些方法,其實(shí)在我們平時(shí)的教學(xué)中老師們都有用到,一些展評(píng)作業(yè)、學(xué)生自評(píng)其實(shí)在我們的課堂中也隨處可見(jiàn)。萬(wàn)變不離其宗,我覺(jué)得每一位老師的教學(xué)方法其實(shí)都有貫通之處。結(jié)合我自己,我覺(jué)得做得不夠的就是堅(jiān)持,并沒(méi)有將這些學(xué)習(xí)方法總結(jié)起來(lái)形成一個(gè)完整的體系融合在自己的教學(xué)中,而且有時(shí)候覺(jué)得這一環(huán)節(jié)學(xué)生可能接受不了就沒(méi)有繼續(xù)貫穿在課堂中??偨Y(jié)來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有沉下心來(lái)去研究總結(jié),冰凍三尺非一日之寒,所以應(yīng)該把自己覺(jué)得正確的方法歸納起來(lái),堅(jiān)持下來(lái),同樣也會(huì)有所成效。
三、磨刀不誤砍柴工
在最后一天學(xué)習(xí)時(shí)非常幸運(yùn)的和豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)一個(gè)五年級(jí)的優(yōu)秀班主任劉老師進(jìn)行了交流。聽(tīng)說(shuō)劉老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“北京市優(yōu)秀班集體”,不聽(tīng)話(huà)的孩子來(lái)到劉老師班里也像變了個(gè)人一樣。在談到班級(jí)管理時(shí)劉老師笑著說(shuō)沒(méi)有什么特殊的方法,就是多鼓勵(lì);在問(wèn)到怎樣讓孩子們的作業(yè)這么整潔時(shí),劉老師說(shuō)你要求他到哪里他就會(huì)到哪里;在提到怎么維持課堂秩序時(shí),劉老師說(shuō)要相信磨刀不誤砍柴工,要求做到手靜、腳靜、心靜;在問(wèn)到怎樣教學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),劉老師說(shuō)交給他閱讀的方法,那后面的不用你教他自己就會(huì)解決。劉老師的每一句話(huà)都成了我心中的“經(jīng)典”,語(yǔ)言簡(jiǎn)單但都是方法,管理很小但蘊(yùn)含的卻都是大智慧。結(jié)合到自己學(xué)校,注意力每日一練、行為習(xí)慣的記錄、大課間坐姿及寫(xiě)姿的練習(xí)、每節(jié)課的紀(jì)律要求等等日常管理都為教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社團(tuán)活動(dòng)要做實(shí),要做適應(yīng)孩子、適應(yīng)學(xué)校文化城市文化的社團(tuán)活動(dòng)
北京市各個(gè)學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)都十分重視,地處天子腳下,政府也提供了很大的支持。硬件設(shè)施可以說(shuō)是非常棒,開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)也各式各樣,學(xué)校的孩子們參加市、國(guó)家,乃至出國(guó)比賽。這一方面我覺(jué)得我們一時(shí)很難達(dá)到,但這些形式還是有很多學(xué)習(xí)和借鑒的必要。如一六一小學(xué)地處西城區(qū),四周城墻圍繞,學(xué)校內(nèi)也有古建筑大殿,因此是一個(gè)傳統(tǒng)文化十分濃厚的學(xué)校。那這所學(xué)校就結(jié)合了自身特點(diǎn)開(kāi)展的“古建筑”研究的校本課程,也開(kāi)展了快板、空竹這類(lèi)傳統(tǒng)活動(dòng),孩子們伴隨著京味十足的伴奏打快板、抖空竹,十分吸引人。而豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)就是現(xiàn)代化氣息比較多一些,社團(tuán)活動(dòng)涉獵了美術(shù)、建筑、海洋生物研究、樂(lè)器等多種,同時(shí)也十分重視學(xué)生的動(dòng)手能力。
五、知不足進(jìn)而促鞏固
學(xué)習(xí)期間總共參加了三次教研活動(dòng),去皇城根小學(xué)參加的西城區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文教研、一六一小學(xué)語(yǔ)文組教研、去北京小學(xué)參加的“創(chuàng)新教師發(fā)展機(jī)制,構(gòu)建三型管理文化”。我們所去的西城區(qū)十分重視教研,張校長(zhǎng)開(kāi)玩笑的說(shuō):“海淀靠家長(zhǎng),西城靠老師”。參加的一六一小學(xué)教研,形式和我們?cè)谛=萄协h(huán)節(jié)(自評(píng)、他評(píng)、總結(jié))基本一致,但我們的效果稍微差些。我覺(jué)得差距有三:一是老師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力還不太夠;二是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題但沒(méi)有透徹的研究出一個(gè)解決問(wèn)題的有效措施;三是不能保證所有的教師認(rèn)真專(zhuān)注地對(duì)待教研。其次在這三次的教研中,教研員一而再再而三的強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真研究教材及教參,一定要明確教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),認(rèn)真組織課堂,這和學(xué)校對(duì)我們提出的要求是一致的。
六、注重德育教育
學(xué)習(xí)期間參加了一六一小學(xué)的兩次隊(duì)會(huì),“中國(guó)之最”和“小剪紙大藝術(shù)”,在老師和同學(xué)們帶領(lǐng)下感受到了中國(guó)科技的快速發(fā)展,感受到了中國(guó)剪紙藝術(shù)的魅力,生而為中國(guó)人的驕傲自豪油然而生。身為班主任,一定要注重孩子的德育教育,開(kāi)好每一次班會(huì),組織好每一次德育活動(dòng),同時(shí)將德育教育融入平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
感悟很多,有很多內(nèi)容在自己的心里邊不知道怎樣來(lái)組織語(yǔ)言,干脆用北京小學(xué)李明新校長(zhǎng)的一句話(huà):“一個(gè)好教師,就是一種好教育;一支好團(tuán)隊(duì),凝聚一方好文化;一所好學(xué)校,開(kāi)啟一段好人生?!眮?lái)總結(jié)一下??赡軗碛幸粋€(gè)穩(wěn)定的清閑的朝九晚五的工作是很多人的目標(biāo),但我要說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)真的不是這么簡(jiǎn)單,教師要有靈魂要有信仰,那我的信仰就是教會(huì)我?guī)У拿恳晃缓⒆尤绾巫鋈?,如何做事。畢業(yè)后來(lái)到北京路學(xué)校工作,一直謹(jǐn)記“做有溫度的教育”,幸福的老師一定能教出幸福的學(xué)生,此時(shí)此刻,我想我真的很幸福!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
首先,十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。短短四天時(shí)間,一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀(guān)考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志,大家邊學(xué)習(xí)邊思考,邊思考邊討論,反思自我,查找差距,衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài),謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,發(fā)展意識(shí)超前,改革思路新穎,創(chuàng)新機(jī)制靈活,基層建設(shè)步伐大,干部精神狀態(tài)好,處處充滿(mǎn)生機(jī)和活力,所見(jiàn)所聞讓人耳目一新,帶給我們的不僅是眼界的開(kāi)闊和心靈的震撼,更重要的是加深了我對(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思,真的是不虛此行,對(duì)開(kāi)闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下面,我按照考察分工,著重就市場(chǎng)規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下:
一、考察感受
現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)了xx區(qū)工商局xx工商分局和xx市工商局xx分局等單位,參加了工作座談會(huì),外地工商給我留下深刻印象。
亮點(diǎn)一:工作流程精細(xì)化。xx工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范。xx市工商局印發(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面,基本涵蓋了工商部門(mén)的各項(xiàng)日常工作,且通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,讓前來(lái)辦事的人一閱便知,既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間,又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊(cè)的軟件資料,從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度,xx工商通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù),通過(guò)規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù),全面提升了工商形象。
亮點(diǎn)二:教育培訓(xùn)差異化。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子做表率,xx工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、??偨Y(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次,差異培訓(xùn)練新兵。針對(duì)不同對(duì)象采取不同的教育方式,制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)行合理的差異化,提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
亮點(diǎn)三:日常考核常態(tài)化。xx工商提出日常監(jiān)管考核“六率”,分別是無(wú)照經(jīng)營(yíng)控制率、食品安全監(jiān)管率、重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟(jì)戶(hù)口系統(tǒng)運(yùn)行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。通過(guò)指標(biāo)量化,細(xì)化日常監(jiān)管工作,將日常監(jiān)管工作落實(shí)到各個(gè)責(zé)任人,真正做到獎(jiǎng)懲結(jié)合、賞罰分明。xx工商局創(chuàng)新性提出干部分類(lèi)管理制度,對(duì)在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作要求,并通過(guò)考核給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類(lèi)管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想,調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)干部分類(lèi)管理制度,xx工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,提高了隊(duì)伍整體水平。
亮點(diǎn)四:分類(lèi)監(jiān)管規(guī)范化。在無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管上,xx工商采取分級(jí)分類(lèi)的監(jiān)管模式,建立三類(lèi)監(jiān)管區(qū)域,明確各職能部門(mén)的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合,搞好工作宣傳,充分利用新聞媒體的力量,爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持,將無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中,營(yíng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
亮點(diǎn)五:監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在xx市工商局,我們了解到該局發(fā)出了全國(guó)第一張農(nóng)民合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照、全國(guó)第一張農(nóng)民土地股份合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照,自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹。xx工商在工作中十分強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新,并通過(guò)大膽改革、創(chuàng)新舉措,不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平,將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合,為xx地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。
二、幾點(diǎn)思考
學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際,著眼解決問(wèn)題,做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過(guò)學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合貴池工商的實(shí)際,建議將市場(chǎng)規(guī)范工作的總體思路定位為:轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高素質(zhì),創(chuàng)新基層工商所市場(chǎng)監(jiān)管制度和方式,及時(shí)整合人力資源,完善績(jī)效考核制度和激勵(lì)約束機(jī)制,努力構(gòu)建市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,促進(jìn)工商所實(shí)現(xiàn)高效能監(jiān)管,提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
明晰監(jiān)管層次,創(chuàng)新監(jiān)管方式。
一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門(mén)面對(duì)龐大的監(jiān)管群體,在管理工作中不能搞“一刀切”,必須突出工作重點(diǎn),堅(jiān)持監(jiān)管層次化,推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。
二是市場(chǎng)監(jiān)管痕跡化。即:抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè),要求無(wú)論是市場(chǎng)監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄,這樣既能體現(xiàn)工作效果,又為考核提供依據(jù),同時(shí)還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促,而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。
三是專(zhuān)項(xiàng)整治常態(tài)化。專(zhuān)項(xiàng)檢查和整治要經(jīng)?;?,建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉,使市場(chǎng)痕跡化的監(jiān)管模式與市場(chǎng)巡查制相結(jié)合,做到有長(zhǎng)效的監(jiān)管制度、長(zhǎng)效的監(jiān)管手段、長(zhǎng)效的監(jiān)管措施等,采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí),按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位,做到工作不留死角、不留空擋。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
首先,十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。短短四天時(shí)間,一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀(guān)考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志,大家邊學(xué)習(xí)邊思考,邊思考邊討論,反思自我,查找差距,衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài),謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,發(fā)展意識(shí)超前,改革思路新穎,創(chuàng)新機(jī)制靈活,基層建設(shè)步伐大,干部精神狀態(tài)好,處處充滿(mǎn)生機(jī)和活力,所見(jiàn)所聞讓人耳目一新,帶給我們的不僅是眼界的開(kāi)闊和心靈的震撼,更重要的是加深了我對(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思,真的是不虛此行,對(duì)開(kāi)闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下面,我按照考察分工,著重就市場(chǎng)規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下:
一、考察感受
現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)了××區(qū)工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位,參加了工作座談會(huì),外地工商給我留下深刻印象。
亮點(diǎn)一:工作流程精細(xì)化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范?!痢潦泄ど叹钟“l(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面,基本涵蓋了工商部門(mén)的各項(xiàng)日常工作,且通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,讓前來(lái)辦事的人一閱便知,既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間,又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊(cè)的軟件資料,從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度,××工商通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù),通過(guò)規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù),全面提升了工商形象。
亮點(diǎn)二:教育培訓(xùn)差異化。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子做表率,××工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、常總結(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次,差異培訓(xùn)練新兵。針對(duì)不同對(duì)象采取不同的教育方式,制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)行合理的差異化,提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
亮點(diǎn)三:日??己顺B(tài)化。××工商提出日常監(jiān)管考核“六率”,分別是無(wú)照經(jīng)營(yíng)控制率、食品安全監(jiān)管率、重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟(jì)戶(hù)口系統(tǒng)運(yùn)行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。通過(guò)指標(biāo)量化,細(xì)化日常監(jiān)管工作,將日常監(jiān)管工作落實(shí)到各個(gè)責(zé)任人,真正做到獎(jiǎng)懲結(jié)合、賞罰分明。××工商局創(chuàng)新性提出干部分類(lèi)管理制度,對(duì)在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作
要求,并通過(guò)考核給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類(lèi)管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想,調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)干部分類(lèi)管理制度,××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,提高了隊(duì)伍整體水平。
亮點(diǎn)四:分類(lèi)監(jiān)管規(guī)范化。在無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管上,××工商采取分級(jí)分類(lèi)的監(jiān)管模式,建立三類(lèi)監(jiān)管區(qū)域,明確各職能部門(mén)的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合,搞好工作宣傳,充分利用新聞媒體的力量,爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持,將無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中,營(yíng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
亮點(diǎn)五:監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在××市工商局,我們了解到該局發(fā)出了全國(guó)第一張農(nóng)民合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照、全國(guó)第一張農(nóng)民土地股份合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照,自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹?!痢凉ど淘诠ぷ髦惺謴?qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新,并通過(guò)大膽改革、創(chuàng)新舉措,不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平,將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合,為××地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。
二、幾點(diǎn)思考
學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際,著眼解決問(wèn)題,做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過(guò)學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合貴池工商的實(shí)際,建議將市場(chǎng)規(guī)范工作的總體思路定位為:轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高素質(zhì),創(chuàng)新基層工商所市場(chǎng)監(jiān)管制度和方式,及時(shí)整合人力資源,完善績(jī)效考核制度和激勵(lì)約束機(jī)制,努力構(gòu)建市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,促進(jìn)工商所實(shí)現(xiàn)高效能監(jiān)管,提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
(一)明晰監(jiān)管層次,創(chuàng)新監(jiān)管方式。一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門(mén)面對(duì)龐大的監(jiān)管群體,在管理工作中不能搞“一刀切”,必須突出工作重點(diǎn),堅(jiān)持監(jiān)管層次化,推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。二是市場(chǎng)監(jiān)管痕跡化。即:抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè),要求無(wú)論是市場(chǎng)監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄,這樣既能體現(xiàn)工作效果,又為考核提供依據(jù),同時(shí)還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促,而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。三是專(zhuān)項(xiàng)整治常態(tài)化。專(zhuān)項(xiàng)檢查和整治要經(jīng)常化,建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉,使市場(chǎng)痕跡化的監(jiān)管模式與市場(chǎng)巡查制相結(jié)合,做到有長(zhǎng)效的監(jiān)管制度、長(zhǎng)效的監(jiān)管手段、長(zhǎng)效的監(jiān)管措施等,采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí),按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位,做到工作不留死角、不留空擋。
(二)強(qiáng)化績(jī)效管理,明確監(jiān)管責(zé)任。建立工商所工作人員市場(chǎng)監(jiān)管績(jī)效考核管理機(jī)制,明確每個(gè)人的監(jiān)管職責(zé)。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo),制定客觀(guān)、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn),將監(jiān)管職責(zé)分解、細(xì)化、落實(shí)到個(gè)人,并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書(shū)》作為今后績(jī)效考核的主要依據(jù)。以績(jī)效促管理,解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問(wèn)題,將監(jiān)管任務(wù)達(dá)標(biāo)率落實(shí)到個(gè)人。
(三)拓展執(zhí)法廣度,推進(jìn)執(zhí)法深度。在以前的工作基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點(diǎn),拓寬監(jiān)管視野,努力在商標(biāo)、廣告、合同等案件上有新的突破,加強(qiáng)涉外案件的辦理力度,擴(kuò)大執(zhí)法幅度,提升執(zhí)法影響力。應(yīng)該引導(dǎo)每位同志拓寬知識(shí)面,結(jié)合工作興趣,培養(yǎng)在某一方面或某一類(lèi)案件上的執(zhí)法能力,將每位同志培養(yǎng)成“一專(zhuān)多會(huì)”的全能型執(zhí)法人員。
(四)加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強(qiáng)實(shí)體法的學(xué)習(xí),也要重視程序法的領(lǐng)會(huì)。既要維護(hù)法律的公正性,也要體現(xiàn)法律的公平性。具體到實(shí)際中,從案源的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始,重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固,切實(shí)做好案卷的裝訂工作,認(rèn)真規(guī)范每一份案卷材料,確保每一起案件都是鐵案。
(五)加大監(jiān)管宣傳力度,增強(qiáng)執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展,我們要轉(zhuǎn)變思想,破除宣傳工作“無(wú)用論”、“多做少說(shuō)”、“只做不說(shuō)”等片面思想,加大監(jiān)管宣傳的力度,加強(qiáng)正面引導(dǎo)和反面警示,提高執(zhí)法的震懾力,營(yíng)造人民群眾參與監(jiān)管、經(jīng)營(yíng)戶(hù)自覺(jué)自律的良好氛圍。
三、工作啟示
結(jié)合此次外出考察學(xué)習(xí),針對(duì)當(dāng)前烏沙工商所工作實(shí)際,我們要著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展好市場(chǎng)監(jiān)管工作:
(一)抓住重點(diǎn)行業(yè)不松手??偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗(yàn)成果,繼續(xù)加大對(duì)食品、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度,努力提高監(jiān)管覆蓋率,提升監(jiān)管水平。
(二)兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能,利用商標(biāo)監(jiān)管、廣告監(jiān)管、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能,加強(qiáng)對(duì)一般行業(yè)的監(jiān)管,促進(jìn)市場(chǎng)秩序規(guī)范。
(三)全面推進(jìn)層次化監(jiān)管機(jī)制??朔O(jiān)管力量不足等諸多困難,變應(yīng)付式的被動(dòng)監(jiān)管為積極的主動(dòng)監(jiān)管。同時(shí),創(chuàng)新監(jiān)管方式,分行業(yè)、分時(shí)段對(duì)不同行業(yè)進(jìn)行有的放矢的重點(diǎn)監(jiān)管。
(四)抓落實(shí)促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人,進(jìn)一步細(xì)化、量化。從主動(dòng)服從、預(yù)警教育、行政處罰三個(gè)層面鎖定監(jiān)管目標(biāo),力促監(jiān)管到位、市場(chǎng)規(guī)范。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀(guān)了路南小學(xué)、蓬街中心小學(xué),一路行程緊張而充實(shí)。
雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色班級(jí)文化建設(shè)無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
25日上午,我們參觀(guān)考察了路南小學(xué),該校王校長(zhǎng)熱情地接待了我們。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,王校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校概況及“快樂(lè)育人”的辦學(xué)理念;政教主任張雪萍老師向我們闡述了“快樂(lè)德育”理念及“文明相伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”德育實(shí)踐活動(dòng);蔣麗琴和周慧兩位班主任向我們介紹了班級(jí)管理的酸甜苦辣和班級(jí)文化建設(shè)方面的具體做法,在周老師呈現(xiàn)的一張張精美的照片中,我們被深深地折服了。在這美麗的教室文化背后,留下了老師多少艱辛的汗水。沒(méi)有班主任睿智的頭腦,勤勞的雙手,堅(jiān)持不解的努力,一個(gè)二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)是不會(huì)有這樣的水平。隨后,在王校長(zhǎng)的陪同下,我們一行實(shí)地參觀(guān)了學(xué)校的隊(duì)室,在隊(duì)室里,我們被一份份資料震驚,每一次的活動(dòng)過(guò)后,他們都留下了規(guī)范的記錄,一切
都顯得井井有條。我們還參觀(guān)了操場(chǎng)、班級(jí)、宣傳欄,對(duì)他們學(xué)校的校園文化有了進(jìn)一步的感受。
25日下午,冒著大雨我們又參觀(guān)了蓬街中心小學(xué)。我們觀(guān)摩了一節(jié)心理健康課《這就是我》,在王雪萍老師的精心組織引導(dǎo)下,我們的心靈也進(jìn)行了一場(chǎng)健康的洗禮,一種自信的力量從心底油然而生,做最棒的自己。緊接著,我們聆聽(tīng)了班主任羅素玲老師的班級(jí)管理特色《樂(lè)樂(lè)竹在行動(dòng)》,在羅老師講述中,我們被一張張擺放整齊的課凳桌,一塊塊頗具特色的文化陣地,一年年有規(guī)劃的班訓(xùn),感受到老師的遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧。最后,政教主任陳國(guó)華老師做《打造活力教育,激揚(yáng)生命潛能》專(zhuān)題報(bào)告,在“活力教育”理念的指引下,蓬街小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀(guān)考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師、班主任,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀(guān)了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽(tīng)講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀(guān)了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專(zhuān)明確辦學(xué)思想走“建工廠(chǎng)化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧,無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無(wú)異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà),那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。