記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文
寫(xiě)作是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。下面就是小編精心整理的記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀!
記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文(一)
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好榜樣，是我們班的主心骨。
每次上課預(yù)備鈴聲響起，你都要在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“安靜!”可我們還是在說(shuō)話，有的人甚至講得比你還大聲。可能因?yàn)槊刻於家@樣用嗓子，你的嗓子常常會(huì)啞掉，有時(shí)還會(huì)咳嗽。
每次考試，你都能考得很好。你做的事比我們都多，時(shí)間比我們都少，卻還能學(xué)得那么好，真是佩服你。
我們常常在上課時(shí)搗亂，教室里總會(huì)鬧哄哄的。老師來(lái)了，生氣了，你就把本應(yīng)屬于我們的責(zé)任全扛了，害得你有時(shí)還要被老師批評(píng)，真是對(duì)不起。
班長(zhǎng)，這三年來(lái)，每次發(fā)作業(yè)都是你的任務(wù)。你要在上課前把全班同學(xué)的作業(yè)都發(fā)下來(lái)，你就沒(méi)有了下課時(shí)間。我們?cè)谕娴臅r(shí)候你總是在做事，班長(zhǎng)，你為我們付出了很多很多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
記得有一次，我們后面的幾個(gè)男生因?yàn)樯险n不認(rèn)真被體育老師罰站，你也被牽連進(jìn)來(lái)了。體育老師只罰你一個(gè)跑步，說(shuō)你是班長(zhǎng)，沒(méi)帶好頭。下課了，我們?nèi)グ参磕恪Ｎ覀儐?wèn)你累不累，你說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要再犯錯(cuò)了!”就好像沒(méi)事發(fā)生一樣。那一刻，我突然覺(jué)得你很了不起。
班長(zhǎng)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，好班長(zhǎng)!
記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文(二)
那一天，我們老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，讓那時(shí)的班長(zhǎng)的班長(zhǎng)來(lái)管紀(jì)律。
教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)不知道是誰(shuí)哼起了歌，班長(zhǎng)問(wèn)："是誰(shuí)在唱歌，快站起來(lái)。"這時(shí)我同桌說(shuō)："還能是誰(shuí)?"這時(shí)我前面的人也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)："你說(shuō)是誰(shuí)?"。雖然在同學(xué)間我是"歌唱大王"但我也只在下課唱啊!我委屈的想，但一切證據(jù)都指向我。
下課了，班長(zhǎng)把我叫過(guò)去，問(wèn)我："你為什么要唱歌?"我沒(méi)有唱啊"我努力為自己辯解。"你去問(wèn)問(wèn)你前面人和你同桌，看看她們說(shuō)的是不是你。"班長(zhǎng)又說(shuō)。我便照做了。
可哭笑不得的是，她們一個(gè)說(shuō)："我去放字典，所以才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再說(shuō)了，你有那么好看嗎?"另一個(gè)回答更夸張："我是無(wú)意間指向你的。"我把這些話告訴你時(shí)，原本以為可以清白了。沒(méi)想到你說(shuō)："裝，真會(huì)裝，你這演技可以去參加奧斯卡金獎(jiǎng)了。"然后甩下摘抄最長(zhǎng)的一篇課文便跑了。
班長(zhǎng)，你知道嗎?我原本以為你是個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，所以非常尊重您。但您想都不想就一口咬定是我在唱歌。這一下子把您在我心中的地位猛的下降了許多。當(dāng)時(shí)，辛酸和委屈一起涌上心頭，眼淚奪眶出，而這時(shí)您又說(shuō)："哦真不虧是奧斯卡金獎(jiǎng)男主角，連眼淚都能弄出來(lái)。"
班長(zhǎng)，我希望您以后做事要弄清楚原委再下決定啊!
記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文(三)
“看我佛山無(wú)影腳!”啊，我的屁服!我們班長(zhǎng)又開(kāi)始在走廊上“大殺四方”，我們班長(zhǎng)可是以暴力聞名四方。
“嘿!賴子熙幫我抄一下作業(yè)，另外留下來(lái)幫我掃下地。”班長(zhǎng)霸氣地說(shuō)，絲毫不考慮別人感受?！盀槭裁?hellip;…”我有點(diǎn)害怕?！皼](méi)為什么，這是命令。”她用兇狠的目光看著我說(shuō)。我想試著反抗，可憐兮兮地看著她，希望她的憐憫之心能夠讓她大發(fā)慈悲：“我不會(huì)?！蔽彝蝗挥X(jué)得我做這事很傻，她可是鐵面無(wú)情的啊。這下是吃一腳“佛山無(wú)影腳”，再抄作業(yè)后掃地。我背著書(shū)包想嘗試著偷偷走掉。可是，如我想的一樣，她又給了我?guī)啄_，我覺(jué)得腿都被它打折了，書(shū)包都飛起了好幾米說(shuō)：“去!去!班長(zhǎng)大人?！蔽也幌胨赖锰珣K，只好答應(yīng)了他，真是一個(gè)女漢子呀!
有一次我在走廊上玩的時(shí)候，看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心撞到了班長(zhǎng)，我心想，班上又有一個(gè)人被“終結(jié)了”。果真，班長(zhǎng)二話不說(shuō)直接一腳踢那個(gè)同學(xué)飛出去一米?！昂?敢撞我，不想活了吧!”
班長(zhǎng)呀我想對(duì)你說(shuō)：“以后你不要那么暴力的，我也就知足了。況且你也長(zhǎng)得也不差，要是你在溫柔一點(diǎn)一定會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)的?！?/p>
記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文(四)
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你是我忠實(shí)的玩伴，也是我的好同桌;你是我的保鏢，也是我們班的唐朝韋氏。
班長(zhǎng)，記得上次你來(lái)我家玩“王者”的情景嗎?那時(shí)，有一個(gè)“敵人”一直殺不死，身為隊(duì)友的你挺身而出，兩三秒鐘就把那個(gè)“敵人”KO了，我對(duì)你真是羨慕不已。看來(lái)，你不僅學(xué)習(xí)很棒，玩起來(lái)也很牛。
你是一個(gè)很棒的玩伴，還是我的貼身衛(wèi)士。那一次，我頭上不小心撞了一個(gè)大包，是你把我扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室，并走出校門(mén)告訴來(lái)接我回家的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兯臀胰メt(yī)院。從那以后，我每次見(jiàn)到你都會(huì)想起這件事。謝謝你，班長(zhǎng)。
不過(guò)，班長(zhǎng)，雖然你是我的好朋友，但有些話我還是想跟你說(shuō)一下。班長(zhǎng)，我可以把你比喻成韋氏，把班級(jí)比喻成唐朝政府，加起來(lái)就是韋氏亂朝。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槟愎芾淼陌嗉?jí)真的非常亂，還天天被扣分，每次都拿不到靜之星班級(jí)。我想，你這個(gè)班長(zhǎng)要想想辦法治理一下“朝綱”了。
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)的話加起來(lái)就是三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是請(qǐng)你繼續(xù)當(dāng)我的同桌，第二個(gè)愿望是請(qǐng)你繼續(xù)當(dāng)我的保鏢，第三個(gè)愿望是，我們班換一個(gè)班長(zhǎng)吧!
哈哈，聽(tīng)到最后一個(gè)愿望，你千萬(wàn)別追著我打哈!我也只是不想你那么累嘛!
記事作文《班長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》范文5篇 我想對(duì)你說(shuō)作文(五)
雨欣，是同學(xué)們心目中的老班長(zhǎng)。即使現(xiàn)在不當(dāng)班長(zhǎng)了，“老班，老班!”還會(huì)時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)們掛在嘴邊的稱呼。
確實(shí)，臉蛋胖乎乎、渾身肉嘟嘟的，看起來(lái)挺可愛(ài)，她你天生一副大嗓門(mén)，有時(shí)咆哮一聲，把其他同學(xué)全給鎮(zhèn)住了，即使是男生也不是你的對(duì)手，同學(xué)們稱你為“女漢子”。她善良、熱心，經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的同學(xué);你充滿正義感，愛(ài)打抱不平，知道同學(xué)們誰(shuí)受欺負(fù)了或委屈了，二話不說(shuō)，立即嚷著替他討回公道。從這里看，你確實(shí)是當(dāng)班長(zhǎng)的好苗子。
去過(guò)的你，在同學(xué)之間樹(shù)立了威信。即使現(xiàn)在，班長(zhǎng)的影子仍然影響著同學(xué)們。你像一盞指明燈，會(huì)給迷茫的同學(xué)們照明方向。依稀記得那年元旦，你們的精彩演出，讓我出乎意料。忙碌的我當(dāng)時(shí)無(wú)暇顧及你們，更不用說(shuō)指導(dǎo)，當(dāng)你向我申請(qǐng)出演節(jié)目時(shí)，我愣住了，節(jié)目想好了嗎?怎么表演?一串串的疑問(wèn)在我腦海離掠過(guò)，正在質(zhì)疑的時(shí)候，你堅(jiān)定地告訴我，你已經(jīng)編排好節(jié)目了，演出的同學(xué)也已經(jīng)確定了，感嘆你出色的策劃能力，你是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊，總會(huì)感染大家，給同學(xué)們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)。
回味教師節(jié)上演的節(jié)日party，也是你的杰作。說(shuō)明你是一個(gè)非常用心、懂事的好孩子，你的舉動(dòng)，讓每一位老師感動(dòng)。
感動(dòng)之余，老師更希望看到你有更大的進(jìn)步，做同學(xué)們的好榜樣。
但自從擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)委以來(lái)，你似乎變化很多。每天帶著大隊(duì)委干部巡視檢查全校班級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。反而輪到自己值日時(shí)，卻變得松懈，拖延，身為值日生，就要盡到值日生的職責(zé)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量;身為值日大隊(duì)委，更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，完成相應(yīng)的職責(zé)，為同學(xué)樹(shù)立起好的榜樣。一些要求，連自己的都無(wú)法做到，怎能要求其他同學(xué)呢?
真誠(chéng)做人，還要踏實(shí)做事，希望你成為同學(xué)們心中永遠(yuǎn)的好班長(zhǎng)!
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