以的回憶的作文
以的回憶的作文(通用12篇)
以的回憶的作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的以的回憶的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【以的回憶的作文(通用12篇)】，供你選擇借鑒。
以的回憶的作文篇1
在我的記憶中，媽媽是一個大忙人，一天到晚都在忙，這些事情里包含了她對整個家庭的愛。
媽媽總是將家里打理得井井有條，把一家人都照顧的無微不至，來我家做客的人都會對媽媽豎起大拇指，說她勤勞能干。有時候，爸爸遇到一些難題，媽媽也會幫助一起解決。不過，媽媽將她大半精力全放在我身上。在學習上，她雖然對我很嚴格，但在生活中，她卻是一位溫柔的媽媽。
記得有一年冬天，我感冒了，頭有點痛，沒跟媽媽說仍然堅持做作業(yè)，以為過一會兒就好了，等做完作業(yè)媽媽叫我吃飯時，我才發(fā)覺渾身提不起勁，頭也更痛了，這時我才告訴媽媽。媽媽一聽就急了，趕緊放下手中的活，馬上給我量體溫，“哇，39°c，你怎么不早告訴我啊!”媽媽心疼得快哭了，急忙去__店為我去買__。媽媽回來時的樣子，我現在還記得十分清楚。天氣很冷，但她的頭上卻冒著一層層汗珠，雙手卻被冷風吹得通紅，可她全然不顧自己，沒有片刻停息，徑直走向廚房為我煎__。我望著媽媽的背影，淚水不禁濕了眼眶。在煎__的時候，媽媽也沒有忘記照顧我：一會過來看看我，一會兒又端來熱開水，一會兒又去看__煎的怎么樣了。__煎好后，媽媽將__倒出來，小心翼翼地端到我的面前，喂我喝__，一邊喂還一邊說著：“真是急死我了，快點喝__，趕緊好起來!”中__的味道很重，但我卻喝出了甜味，就像媽媽身上的味道。
媽媽的汗水滲透著對家庭的愛，我的健康成長更是媽媽用汗水灌溉的結果。這汗水是我最喜歡的味道，它讓我感到幸福，感到快樂。
以的回憶的作文篇2
時光流逝，轉眼間六年的小學生活猶如白駒過隙，一眨眼就過去了。
想一想一年級那時候學校舉行的小學一年級的拼音書寫大賽上，我得了100分考試的時候我的手心出汗，腳不停地哆嗦，十分害怕我考的不好，還有第一次開春季運動會，我報了好幾個項目，當時那天玩兒的特別開心，時光飛逝，一眨眼間就讓我回想到了二年級的時候，我在二年級也有許多的往事。我在書法晉級中也戰(zhàn)績豐滿，想一想，那時候再看看那時候得的證書，讓我回憶起了往事。
在三年級時，我不僅學習更上一層樓。還在書法晉級比賽中成功地進了二級，老師還給發(fā)了榮譽證書，我想想那時候的事更加的韻味兒濃濃了。
四年級時，我們班上來了兩位新同學，一個叫于志強，一個叫劉增天于子強人還算不錯，她開朗活潑，劉增天雖然沒于子強那么活潑，但是人樸實敦厚。
到了五年級時，我們班就又開啟了一個“新時代”，那就是換老師了，我們班從朱老師換了劉老師，劉老師特別和藹可親，對我們都很好。還來了五位新同學，讓我印象最深的是五年級的那一次運動會，老師就像一個孩子一樣，和我們一起加油助威，還有一次是我們開的第一次中隊會，在中隊會上展現了我們準備的每一個節(jié)目，比如什么是少先隊，以及少先隊的由來。都讓我記憶深刻。
六年級上學期，我們就學習更緊張了，每一次考試都當作是一次真正地考試，每一次考試我都發(fā)揮了超常的水平。
啊!難忘的小學時光一眨眼就過去了，猶如白駒過隙，猶如一滴水，那些在小學度過的每一件事。都印在了我的腦海里，每一個物品我都會記住的，想一想馬上就要和老師同學分別了，我還有一點舍不得，但是時光不等人，不能說一直在小學生活，所以我們要繼續(xù)向著自己的目標勇往直前。
以的回憶的作文篇3
我又一次迎著熟悉的微風，沐浴著熟悉的陽光，走過熟悉的走廊。這條路，不知走了幾百遍，它見證了我在小學階段的成長，記錄了我小學時光里的喜怒哀樂。不知怎的，今天走在這條路上，心中有一種說不出的感覺，難道是“近鄉(xiāng)情更怯”?
我來到操場邊。看吶，曾經洋溢著我們活潑熱情的操場上，仿佛我們的身影還在那里舞動;看吶，珍藏著我們歡聲笑語的籃球場，好像我們的汗水還在那里揮灑;看吶，記錄著我們成長腳步的跑道，依稀奔跑著奮起直追的身影。而此刻，已物是人非，奔跑著的身影不再是我們，卻是一群天真無邪、笑容燦爛的學弟學妹們。
“嘿，傳球!”我仿佛回到了以前，大家揮著手示意我將球傳向這邊，“別磨磨唧唧的，快傳!”我抬起腳開始帶球跑，迎著風狂奔?！斑@邊，這邊……”喊叫聲不時傳進我的耳朵，我不理會他們，一直帶著球往對方球門跑去。腳下的綠草，從我腳邊掠過，風從我耳邊吹過。對方的隊員攔住了我，我不斷地把球在腳下?lián)Q來換去，他也左搖右晃。終于，我找到破綻——射，攻破大門!“耶，我們贏了!”我感覺到汗從我的臉頰邊留下，我直接仰面躺到了草地上，大口大口地喘著氣，那一刻累并快樂著……
我來到四樓，走向教室。看到了走廊上我們班“向日葵中隊”的那張集體照，看著上面一張張純真可愛的笑臉，耳邊響起了清脆的童聲：“我的第六個愿望就是——想和你們做一輩子的朋友!”茫茫人海中我們能相遇，這也是一種緣分。在小學六年里，我和同學們不知不覺結下了深厚的友誼。我可以自信地說，我們班是全校最和諧、最有趣、最活潑的。雖然現在即將要分離了，但就算在天涯海角，我們也一定能互相感覺得到。
我走進教室，看著熟悉的講臺，耳邊響起了老師們那些耳熟能詳的“名言”。語文老師每每說：“怎么還在講話，作業(yè)太少了是吧?”我們就立刻安靜了下來。數學老師在遇到某些學生不會的題目時，總是會說：“來，這道題目很好，仔細聽啊。”這時表面上好像同學們都在聽，實際上，有些人在下面交頭接耳，老師一抬頭，大家馬上閉嘴，沒有一個人再敢吱聲。英語老師一點都沒有嚴師的架子，她就像是我們的朋友。上課時，偶爾會講她家里的趣事，每一次我們都聽得哄堂大笑，老師仿佛有一種魔力，能把枯燥的課上得生動有趣。
“天下沒有不散的筵席”，在605班這個和諧的大家庭里，同學們學到了知識，快樂地成長，我不會忘記六年的同窗之誼，更不會忘記老師們的辛勤教誨?；貞浿@一幕幕的畫面，我不禁有些傷感。
再見了，可愛的同學們!再見了，尊敬的老師們!再見了，605班!再見了，南苑小學!再見了，我天真無邪的小學時光!
以的回憶的作文篇4
老家永壽村邊的一條小溪，像一個美麗的罐子，裝滿了童年美好的回憶。
春天來了，小溪叮叮咚咚，奏響一曲甜美的春之韻。伴著輕快的小曲兒，一旁柳樹姑娘換上了一件綠色的新外套，細長柔軟的長辮子隨風舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來，桃花妹妹綻開了粉紅的笑臉，向春天熱情打招呼：“春天來了，春天來了！”
夏天到了，天氣漸漸炎熱，小溪成了大伙兒晚飯后的好去處，大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天，玩得不亦樂乎。小伙伴們也是早有安排，每個人先去竹林里尋找一根長長的竹竿，這就是我們自制的釣魚竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上，我們把竹竿放到小溪里，“釣”從溪邊流過的菜葉子和水草，誰“釣”得多誰就勝利，獎品是一個大果子。
比賽開始了，我兩手拽著魚竿在水里左右搖晃，不到10秒，就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬，這片大大的葉子穩(wěn)穩(wěn)地“釣”了上來。緊接著，白蘿卜、土豆都成了我的戰(zhàn)利品，哈哈，我竟然“釣”上來一輛小汽車。
一旁的小兄弟羅明就沒這么好運了。這小子，兩眼死死地盯著魚竿，有點“姜太公”釣魚這架勢。
“小羅，水草才不會主動上鉤呢，把魚竿在水里攪起來呀？”我給小羅出了個妙招。果然，他很快“釣”起來一塊黑漆漆的鐵盒子
正當小伙伴們你追我趕，玩得正起勁兒時，不知誰家的大人又開始吼了：“別離溪邊太近了，等會兒掉下去沖走了，可沒人把你們救的起來，快過來?！?/p>
小伙伴們你看看我，我看看你，吐著舌頭，擠眉弄眼地全都跑開了。等大人們一走，我們又回到了原位繼續(xù)比賽，直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著頭，擠在一起嚼著大果子，歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了，我的趕緊收拾好我的工具，到小溪邊“釣魚”嘍！
以的回憶的作文篇5
時光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時光的流逝漸漸淡忘，留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲，我循聲望去，只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣?？瓷先ナ挚蓱z，我的內心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創(chuàng)作時尚、身材高挑的女郎，她經過這里時，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履，看上去文質彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒，然后揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談論著什么，不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲，停止了和媽媽的談論，轉過身來，看見拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽了蹲了下來，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說：“我們家寶寶長大了，知道樂于助人了?！闭f完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢，跑到老人面前，雙手把錢放進足球里，老人感激的說：“謝謝你！”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關懷，一份愛心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內心深處，那最柔軟的角落里。
以的回憶的作文篇6
“哈哈哈，子钘你看你以前剛入學一年里，媽媽給你拍的照片?！薄澳膬耗膬?，哈哈哈老媽你這拍的是什么啊，哈哈哈……”翻出媽媽手機里的照片，看到一張張以前剛上一年級的我，不由得我回憶起我入小學的第一天……
早晨八點多，我坐著車到了校門口，一下車，聽到的就是一陣陣哭鬧聲：“壞媽媽，我要回家，我要回家!……”一些家長和孩子都轉過頭來看這對母女，這個母親的臉瞬間紅了起來，而這個孩子，還在一直鬧著。仔細一看，這個母親，穿著碎花裙，扎著馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大，她的嘴小巧玲瓏。這個女孩的樣子我沒看清楚，但附近也有許許多多家長和孩子像這對母女一樣。我心想：不就上個學，有什么好哭的，還可以結識到新朋友，多好!于是我就蹦蹦跳跳的走了進去。
一進內，就看到一個大石頭上面刻著校規(guī)，旁邊裝飾著小花小草，顯得格外精神，跟著地上的箭頭走，我走到了四合院一樓的走廊上，在每個教師門口貼著粉色的紙，尋找著自己的名字。終于，在一(3)班門口的粉紙上找到了自己的名字，我走了進去，發(fā)現有一個人坐在講臺旁邊的桌子上，我心想“這應該就是班主任了吧?！蔽掖蛄苛艘幌吕蠋?，她穿著黑色長裙，人長得胖胖的，很可愛。臉上戴著一副黑色鏡框眼鏡，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，讓人看起來多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己，老師笑著對我說：“你好啊，子钘，老師姓陳，因為學校里太多老師姓陳，所以，你也可以叫我大陳老師，我會擔任你們的班主任和語文老師?！蔽沂嵌嵌攸c了點頭，找了個位子坐下來。
等全班同學都到了以后，老師開始給我們安排座位、隊伍排序。老師給我們按身高排了隊伍后，立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生，扎著高高的馬尾，眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下，發(fā)現是一個幼兒園的，話題也漸漸從少變多，感情也越來越好。
快樂的時光總是過的那么快，一天過去了，到了與同學們說再見的時候了，互相說了再見，我就聽到有人叫我：子钘!子钘!我撓了撓頭，畫面一轉，我把頭抬起來，才發(fā)覺我做了一個夢啊!一眨眼，我已從一年級新生變成五年級的大姐姐，我真希望時間過的慢點，再慢點，可是時間這個壞老頭就是不聽我的，加了馬達一樣飛快。
以的回憶的作文篇7
目光回首，那些往事都浮現在眼前，回想六年的小學時光，匆忙中，我們即將告別難忘的校園，同學和老師?；仡櫸覀円黄鹱哌^的日子，就像一部小說，里面記錄著一個個種在校園里的故事，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜。
一年級，也就是六年前那個小小的我，邁著好奇的腳步，走進了這個充滿活力的校園。在這里，我戴上了鮮艷的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員!當時的我也不知怎的，油然而生一種自豪感。早晨，我們迎著朝陽一同上學，中午，我們一同吃午飯，午休時，我們一起到操場上玩耍，現在回想起來，一切場景還歷歷在目，是多么的美好，我時常懷念那時的美好時光。
我們的三班，那些與日俱增的溫暖，無時無刻都牽動你我的心。下課時的歡聲笑語，運動會上的加油鼓勁，失落時的輕聲安慰，上課時的瑯瑯書聲，操場上的我們奔跑的身影，在校園的每一個角落，我們都曾留下過難忘的回憶。同學之間，有過傷心，有過歡笑，有過吵鬧，但我永遠忘不了這六年與你們朝夕相處，有太多的友誼不舍得，我多想將這些記憶化作帆船，讓它永遠停留在我記憶的港灣。時光匆匆，但不變的是你我同窗六年的深情厚誼。
校園，已伴隨我度過了六個春秋，一眨眼，六年的光陰，也將轉瞬即逝。我將離開這座熟悉的學校。我多想再回到過去時時光看看，看看我曾經的老師，和與同學一起走過的那些日子，可歲月的腳步永無休止，驀然回首，發(fā)現只留下一串美好的回憶。
敬愛的老師，你們那和藹可親的目光如一潭明月倒映在我心里，里面飽含著您對學生們的信任與期望。你們那春風化雨般的言語如春雨滋潤在我們的心田。
語文老師，您講的課，是那樣豐富多彩，教導有方。每一章節(jié)，每一篇課文都仿佛在我眼前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界;數學老師，您認真且嚴謹的講課，每天都重復著復雜的公式推導和重點題型，課后辛勤批改一堆小山般的作業(yè)，真的很感激您;英語老師，您用粉筆一遍又一遍的在黑板寫下重點句型，您用標準的發(fā)音不厭其煩的朗讀音標，認真的細講習題。
隨著畢業(yè)的臨近，我更應該感謝我的每一位老師，過去的幾年里，您教會了我很多知識。
小學六年的時光即將結束，在這個值得留戀的季節(jié)，美好的校園，我會多珍藏一些美好的校園情結，為了多年之后可以去懷念。
以的回憶的作文篇8
打開記憶的相冊，追尋六年的小學生活，一幕幕畫面呈現在我的眼前：忘不了老師的苦口婆心，忘不了與同學玩耍的場景，忘不了賽場上奮力拼搏的身影……它記錄了我校園生活的美好，見證著我的成長與蛻變。
一個星期五，我們進行了期中考試前的摸底考試，班主任李老師在報成績時，還特別說我這次進步很大，繼續(xù)加油?？蓮倪@之后，我不禁變得飄飄然起來，第二天早自習，老師叫我們自主復習第五六單元，我心想：我不用復習也能考好。于是，我就在課桌下看最近更新的小說。同桌發(fā)現我在看小說后，好心勸我認真復習，我不屑地對他說：“不用復習，我也能考個好成績，不要你多管閑事?！闭f罷，同桌憋得滿臉通紅，準備又說些什么，但欲言又止，自己在一邊復習去了。
很快迎來了期中考試，老師把試卷發(fā)下來后，我看了一遍題目，不禁目瞪口呆，因為大部分題目我都不會。我硬著頭皮，回想知識點，總算將題目做完了
過了幾天，成績出來了，望著試卷上醒目的“82”分，看著一個個紅色的“×”，我的心情跌落到了谷底。我仔細看了看試卷，錯的都是一些應用題、計算題?？粗且坏赖厘e題，想著我之前的復習態(tài)度，我鼻子一酸，不由地流下了眼淚。
李老師叫我下課到辦公室找他，我懷著緊張不安的心情來到辦公室，李老師叫我坐在對面，我已經做好了迎接暴風雨的準備，可沒想到，李老師從我手里拿過試卷，認認真真地看起來，幫我仔仔細細地分析原因，不知過了多久，我的眼睛濕潤了……
春雨無聲地滋潤著幼苗，而自己卻消失在泥土中。老師，您就是我心中的春雨，您的教誨使我終生難忘。
以的回憶的作文篇9
時間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉眼，我已經在母校度過了六年時光，從一個懵懂的小女孩變成了一個獨立、懂事的女生。如今，小學的這六年已經到了尾聲，我們都在為自己的學業(yè)而努力拼搏。小升初過后，我們就會各自走進不同的中學，帶著對未來的憧憬以及對這六年一點一滴的懷念走上新的校園生活?；厥走@六年歲月，我感到萬分不舍，因為這是我人生的第一個起航點。
在小學的時間，已經剩下寥寥無幾。像沙漏里的沙子，永無休止地流著;像限時賽的秒表，開始了倒計時;又像離玄的箭，永遠不會回頭。
曾經，我們一起上課，有同學被叫起來回答問題答不出時，周圍同學就小聲提醒;曾經，那一句“老師來了”騙過多少次同學，我們仍然愿意相信;曾經，我們因為一條“三八線”而吵得不可開交;曾經，我們因為一些雞毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經，下課了，女生追著男生跑……這些所謂的“曾經”，現在看起來是多么美好。
這六年里，我們經歷了歡樂、痛苦、傷心、委屈，在小學，經歷了多少個第一次啊!就是在這里，我們學會了如何做人，積累了點點滴滴的知識。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個個熟悉的背影，都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學們啊!而現在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學，還有敬愛的老師。老師是我們的引導者，教會了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當我們受了點小傷，老師都會第一時間來幫助并安慰我們;每當同學間鬧了些小矛盾，老師也會用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當我們做錯了事，老師不僅不會責罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學校里，老師就如母親一樣，鼓勵著我們，安慰著我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里，我們讀書寫字;在那里，我們唱歌跳舞。來年夏天，這個教室依舊會坐滿了學生，但，卻已不是我們……
再見了，我親愛的母校。在這里，我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個小孩子，而今天，就已經儼然長大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過彷徨和歡樂，有過失敗和成功，有過憤怒和感動。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時光老人把它們變成了過去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學生活成為我們人生中最美好的回憶!
同學們，此時此刻，大家目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的老師!再見了，哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
以的回憶的作文篇10
童年，是每個孩子都擁有的。有歡樂，有悲傷，還有童年的天真。
自打我懂當時的那天起，在這個世界上，什么都是新奇的。我那時十分喜歡和哥哥姐姐玩游戲，她們也喜歡跟我玩。但最讓我記憶深刻的還是那次和哥哥姐姐玩“捉迷藏”的游戲。
那時我才五歲，那天，哥哥姐姐來找我玩“捉迷藏”，我十分爽快地答應了。我們分成兩組，哥哥姐姐一組，我一個人一組。哥哥姐姐讓我先藏起來，他們再來“抓”我。
我跑到客廳，看了看，藏在哪里好呢?有了!我眼睛一轉，計上心來?！氨洹保瑢?，就是它了!我趕緊打開冰箱的門，鉆了進去，然后再小心翼翼地把門關上。我半蹲在冰箱里，手捂著嘴巴竊喜，心想：這回你們肯定找不到我，哈哈!
我把耳朵貼在冰箱門上，聽著外面的聲音，心想著他們找不到我的樣子，忍不住差點要笑出聲來。突然，一陣聲音傳了過來?！懊妹?，別躲了，快出來吧，我們都看到你了，嘻嘻!”哥哥在外面大喊。我大吃一驚，心想：怎么就被他們察覺到了呢?
我剛要走出來，卻又聽到了姐姐在問哥哥：“在哪里，我怎么就沒看到呢?”“嘿嘿，俗話說得好，兵不厭詐嘛，我詐一詐她，如果她在這里，聽到我這一喊，不就自己走出來啦。我們出去找找看吧?！备绺缁卮鸬馈?/p>
好險呀!差點就中了他們的計，還好我聰明蓋世，不可一世，沒有出去，要不我就輸了。我心里的那個美呀!
過了好久好久，他們好像還沒有找到我，我心里那個叫高興呀，都可以吃八碗飯了?？墒牵也恢赖氖?，他們四下都找不到我，早就撇下我一邊玩去了，而我還在傻傻地等他們來抓我。
后來，我想著想著，等著等著，不知不覺便睡著了。從早晨睡到中午，幸虧舅媽做飯時發(fā)現了我，要不明天早晨報紙上就寫著：“五歲女童在冰箱里悶死”，那我可就上報紙頭條了!
雖然這件事過了很久，但是，那是哪個很傻，很天真的我讓我永生難忘。如果我長大以后，回憶起童年的這件事，應該會覺的很開心，很幸福吧!
以的回憶的作文篇11
如今，我步入了初中，回憶小學的時光，有三件事是不能忘卻的。
小學的時候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當屬是“斗筆”或“斗尺”。這個游戲的規(guī)則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多?？匆娮约旱某咦颖淮虻阶老?，輸的人就越想打贏別人。許多人也因此犯規(guī)。因為擊打尺子力量太大，總會有無數的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現在看來其實很無聊的，可當時卻深深地吸引著我們。小學畢業(yè)以后，同班同學走上各自的中學之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因為下課時間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候，我們經常偷偷地講話，結果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發(fā)現有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會說他們開“圓桌會議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習羽毛球。那時候，我的好勝心很強。為了打贏別人，總是想刻苦地訓練，常常因為揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑?，F在想起，我也不知道那時有什么好笑。
我的小學生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。
以的回憶的作文篇12
六年的小學生活接近了尾聲，小學的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說不出的無限感傷。
從背著書包邁入校園時的懵懵懂懂，到現在已是意氣風發(fā)的少年。我們一起走過無數風風雨雨。郊游路上的歡聲笑語，課堂上老師嚴肅的批評。與同學們之間的打打鬧鬧，這些將會成為我們小學時代的美好回憶，不復存在。就在我們相處得最為如魚得水的時候，就要分開，各奔東西。這是多么令人悲傷的事啊!
好像是元旦吧，學校里組織了一場跳長繩比賽。我們班的同學們努力練習，跳了一遍又一遍，每個同學都不想為班級拖后腿。一次練習中，我迫不及待地沖入了被長生籠罩的陰影中，跳過了繩子就向外沖。不知長繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過，絆住了我的腳尖。我頓時覺得天旋地轉，頭重腳輕。“撲”地倒在地上。膝蓋火辣辣的地疼，我試著站起來，腳又倒下了。“趙嘎，你沒事吧?”我抬頭一看，原來是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來啦!他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢問我的情況。還好沒破皮，僅僅摔了一下，走路時免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢?
還是去年的運動會上，在同學們的鼓勵下，我報了800米長跑。盡管我做了充分的準備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數不清有多少人從我身邊跑過，我落后了。這時，觀眾席上傳來了“加油”聲。我定了定神，看向觀眾席。那個跳起來的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學們，整個606班，我再一次調整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學們珍惜小學最后一段快樂的時光。夕陽無限好，只是近黃昏!