小學五年級上冊第四單元作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，作文可是從小學一直到大學都有。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是給大家整理的關(guān)于小學五年級上冊第四單元作文，方便大家學習。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇1

我們經(jīng)過六年的小學生活最之后到了理想的中學學習。我們又一個人生旅途又開始了。

一走進校門的第一天，此時就意味著那里就就是我的新起點，新環(huán)境。在那里的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生就是一個最漫長的時光。一個人的人生觀念要從小樹立起來。如果一個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。

我們在學習的途中。不要因為這一點兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒有什么困難就是我們解決不了的。經(jīng)過努力，這個困難必須會在你面前倒下，獲得成功。學習就是要合理的。不要沒有一點計劃就在那里學習，最后學習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習必須要有計劃，才能成功。

在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。一個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。

只要我們有目標，向著目標去奮斗，就會實現(xiàn)目標，獲得最終的成功。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇2

在這個科技提升快速的時代，我們的生活水平，國防安全都突飛猛進，而我們的文明提高了嗎？

最近幾年，中國游客在景區(qū)亂寫亂畫已成災，然而又是什么造成的這些事情呢？我們又是否應(yīng)該反思呢。外國人說：“在街上闖紅燈的就是中國人”。雖然這些話使人很氣憤，但這樣的確是事實?，F(xiàn)在中國人的文明大多偏低，隨地吐痰，亂扔垃圾，這些事情都已經(jīng)十分普遍。

我們應(yīng)該提高每一個國人的文明程度！大大阻止這些不文明現(xiàn)象！在景區(qū)亂涂亂畫更是事態(tài)嚴重，必須馬上實行管制，給予重罰！作為一個學生，我們不僅要管好自己不去做不文明的事，也要提醒家長。社會是我們每一個人共同的家園，只要我們每一個人都出一份力，他一定可以變得清潔，美麗。

現(xiàn)在，國內(nèi)外不斷報出中國游客亂涂亂畫的新聞，對此，我感到十分氣憤，他們這是在為中國人抹黑！作為一個中國人，我為他們感到羞恥。我們作為一個強盛的大國，就應(yīng)該提高國民文化程度，減少不文明行為，讓我們的社會成為一個美麗的家園！

減少不文明行為，杜絕亂涂亂畫，是我們每個人應(yīng)該做到，必須做到的事！讓我們一起共創(chuàng)美好和諧社會。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇3

很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會美十分。

你知道嗎？一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應(yīng)給千千萬萬個人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起進行垃圾分類吧！

垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣蠹?、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！

小學五年級上冊第四單元作文精選篇4

“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個香蕉皮一半在里面，一半在外呢！

梁紅一看，皺起了眉頭：“誰這么缺德??？多走一步放進果皮箱，可以說是個舉手之勞??！”王剛也附和著。梁紅接著說：“我們把它們放進果皮箱大爺?shù)亩亲永锇?！”王剛卻說：“我還有個好辦法呢！我們分頭行動吧！”梁紅也十分贊同地說：“好啊！”說罷，干了起來。

不一會兒，梁紅把果皮收進了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”說罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng)意。在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。

看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇5

在現(xiàn)在的生活中，有不少不文明行為，但也有許多文明行為，比如說在公交車上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場所我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一句話：個人文明一小步，城市文明一大步。如果你失去了文明，那你已經(jīng)沒有了做人應(yīng)有的道德。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經(jīng)意間做到的，這讓我想到了一個故事，22路公交車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張五角錢的紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客們的贊揚，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。

尊老愛幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益減少?？吹嚼夏耆怂さ?，因怕被訛詐而袖手旁觀，為了自己舒服不愿給行動不便的人讓出自己的座位。

播下文明的種子，會收獲文明的果實。讓我們從一點一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長城。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇6

“文明”，一個普通得不能再普通的詞，卻能反映一個人本身的素質(zhì)和修養(yǎng)。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個人的文明指數(shù)。早上，我到陽臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒有用的垃圾正在火里掙扎著?？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧?。我趕緊逃離陽臺，關(guān)上了窗戶，因為這氣味讓人喘不過氣來。

公交車上，擁擠的人群，悶熱的空氣，讓人心煩意亂。一位老奶奶上了車，她背著一個花布包，顫顫巍巍地向前挪著步。老奶奶走到一個戴著耳機的小伙子面前：“后生，給我讓個座吧，我趕著去醫(yī)院哪！”“走開走開！”小伙子不耐煩地說?！翱晌摇崩夏棠逃闷笄蟮哪抗饪粗』镒??！白唛_！”小伙子推了老人一下，老人踉踉蹌蹌地往后退了幾步，跌坐在地上。如今，創(chuàng)建文明縣城的口號響徹了整個浦江，人人都在講“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不僅僅是寫在紙上的，讓文明兩字摘去頭上的引號，讓文明真正走入人們的生活。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇7

知文明，行文明，做一個文明人。

講文明是做人的起點，學習做人就是從講文明開始。

文明隨處可見。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發(fā)現(xiàn)超市旁邊停滿了自行車和電動車，好整齊。我仔細看了看，原來它們都停在黃線內(nèi)，車頭朝外排列整齊停車。當我們購完物去付錢時，我覺得這面場景好像在哪里見過？我想了想，停車的時候要排隊，結(jié)賬的時候也要排隊。原來世上大多數(shù)都要排隊守規(guī)矩。出超市的時候，看見一位腿腳不便的老人過斑馬線。紅燈變綠燈以后，車輛依然沒有移動，而是靜靜的等著那個老人走后才發(fā)動車子……

文明從我做起。有一回我乘坐干凈整潔的公交車，看見滿頭白發(fā)的老爺爺，慢慢地登上車。這時車上已經(jīng)沒有了空位，我趕緊站起來給他讓座。老爺爺直夸我：“謝謝你小朋友，你真好?！蔽倚睦锩雷套痰模蛔咴趯掗煹鸟R路上，我會遵守紅綠燈交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不說臟話……

我深深地感受到了文明的氛圍。

文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻。

小學五年級上冊第四單元作文精選篇8

在我們的學習生活中，計算機起到了很多的作用，當自己的練習冊上出現(xiàn)了難題，打開計算機，上了互聯(lián)網(wǎng)，輸入那道難題，答案便出來了；當看見自己的知心朋友離開了你，到別的地方，你可以和她網(wǎng)上聊天，這樣又能見面了……看來上網(wǎng)作用也很大。

但隨著計算機已經(jīng)一個個進入各自的家庭里，而我們學生對計算機的興趣一點點上升，上網(wǎng)沖浪已經(jīng)成了時尚。上網(wǎng)聊天、收發(fā)電子郵件，成了時髦；網(wǎng)上游戲更始大家喜歡……這樣的學生使學習成績慢慢下降，從最好的變化成最差的，成天沉浸在網(wǎng)吧，迷戀著計算機游戲。根據(jù)抽樣調(diào)查，全校有83。2%的學生上過網(wǎng)，沒上過網(wǎng)的學生中只有3.9%表示無所謂態(tài)度，其余普遍都很喜歡。大多數(shù)同學打發(fā)周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網(wǎng)。另外，有33.5%的同學認為他們不能離開網(wǎng)絡(luò)生活。大家看大學生都這樣，中小學生會怎樣呢？

在這些數(shù)字中可以看出，我們這些未成年的孩子們還在這樣沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，看來，文明上網(wǎng)，人人有責。