那一抹色彩優(yōu)秀中考作文

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文5篇

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文該怎么寫(xiě)呢？作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編給大家?guī)?lái)的那一抹色彩優(yōu)秀中考作文5篇，希望大家喜歡！

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文（篇1）

若說(shuō)人生是一張畫(huà)布，那么初心便是一抹鮮艷的顏色，繪出了人生的方向和高度，引領(lǐng)著旅人跨越生命的急湍，走向心中的靈山。于是，我在路途上緩慢行走，在人世間尋找那一抹色彩。

在那茫茫白雪的凄冷中，我看見(jiàn)一抹生機(jī)勃勃的綠——那是其美多吉跑過(guò)三十萬(wàn)里郵路不變的初心和誓言。冰天雪地的高原路上，他將一個(gè)個(gè)希望與想念傳遞到藏民心中。哪怕生病倒下了，他心中的那一抹綠也依然將他帶往高原深處，跨越重重雪山的圍困，在荒蕪的雪山郵路上灑滿(mǎn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的綠。

在那深夜燈火微閃的窗邊，我看見(jiàn)一抹素色，那是葉嘉瑩先生四處講學(xué)備課留下的痕跡。命運(yùn)曾經(jīng)一度將她擊垮——少時(shí)喪母、中年與離偶、晚年喪女…世事變遷，白云蒼狗，可她心中的那一抹詩(shī)詞的素色一直未變，乃至帶她走出個(gè)人的傷悲，在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)七十三載；將亙古不變的詩(shī)詞之美傳播到更多的地方；讓“谷內(nèi)青松”，歷經(jīng)冰霜仍未死；在浮躁喧鬧的塵世中，留下一抹來(lái)自千年前的月白。

我也在那沒(méi)有硝煙的賽場(chǎng)上，看見(jiàn)一抹古銅，那是李宗偉敗者亦可為王的姿態(tài)。勝利于他看似觸手可及，卻總是失之交臂——三次沖擊奧運(yùn)會(huì)冠軍未果、從未摘得世錦賽和亞運(yùn)會(huì)的桂冠、數(shù)次不敵林丹、20--年里約奧運(yùn)會(huì)上，好不容易打敗林丹，冠軍夢(mèng)卻再一次被打碎……然而他卻并沒(méi)有放棄，那一抹古銅色引領(lǐng)著他向各大賽事奔去，將一次次失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的推力與生命中光榮的印記，為他一生曲折坎坷的運(yùn)動(dòng)員生涯加冕。

最后，我想那一抹生機(jī)勃勃的綠，那一抹安然淡雅的素白，以及閃耀著汗水光輝的古銅色，不就是一顆在喧囂塵世中不變的初心么？它讓在紛擾紅塵中歷經(jīng)劫數(shù)的每一個(gè)個(gè)體，依然感念涼風(fēng)輕拂面的美好，繼而創(chuàng)造出平凡生命的奇跡。

人生如逆旅，可若人生有那一抹色彩，那么沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，路途上也再無(wú)恐慌。一路風(fēng)霜雨雪，終成輝煌。

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文（篇2）

每個(gè)人的生命中都有著不一樣的色彩，有的人是一首詩(shī)，一件物，一縷陽(yáng)光或是一段記憶。而我的生命中有那樣一抹色彩，它無(wú)處不在，無(wú)處不棲，它與我如影隨形，從不分離，它像是另一個(gè)自己，它讓我駐足流連，它讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，它讓我勇往向前。

每個(gè)人都有希望，它讓我無(wú)所畏懼。它像是人生道路上的一盞明燈，照亮了前方的艱難險(xiǎn)阻和幸福繁華。它也曾用前方的艱難阻止我前進(jìn)的腳步，它也曾用前方的榮華富貴誘惑我進(jìn)入歧途。但我知道這些都是它給予我的考驗(yàn)。只有通過(guò)這些考驗(yàn)，我才能繼續(xù)向前。

十四歲的我們正處于人生的花季雨季中，在這個(gè)如夢(mèng)般的年齡里，我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚(yáng)。帶著夢(mèng)想，帶著時(shí)代賦予我們的使命，在校園這塊知識(shí)的沃土上耕耘、播種。在這個(gè)如歌般的歲月里，我們高呼：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蹦贻p的我們給枯燥無(wú)味的初中生活添上了一抹充滿(mǎn)活力與生機(jī)的色彩。

青春是最寶貴的，青春若是逝去了，那就是一去不復(fù)返了。青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗和枷鎖，帶著春光無(wú)限。

十四歲，花季般的年齡，總是那么的讓人憧憬。十四歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十四歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也越來(lái)越強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。

花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱，為老師之恩而唱。漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母，是老師！

花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)?；镜奈覀?，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的力量，奮斗也是我們的選擇。

這一抹色彩，點(diǎn)綴了明媚的自然；這一抹色彩，裝飾了美好的生活；這一抹色彩，凝聚了溫馨的記憶。這一抹色彩使我的人生更加美麗，更加豐富。這一抹色彩使我的生活變得更加快樂(lè)，更加明亮。這一抹色彩讓我駐足張望，流連忘返。這一抹色彩使我受益匪淺。

有那樣一抹色彩，照亮整片天空！

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文（篇3）

從小到大，經(jīng)歷了或小或大的挫折，每想到那一抹夢(mèng)幻般的色彩，心中便重新燃起了希望。

小時(shí)候，曾與父母一起去廬山游玩，站在廬山腳下，媽媽問(wèn)我：“你是想坐車(chē)上去，還是爬上去？”“爬上去！”我回答道。媽媽看我如此堅(jiān)定，笑著對(duì)我說(shuō)：“決定了，那中途可別放棄哦！”

爬上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，感受著山腰間流動(dòng)的空氣。等我爬了上千級(jí)臺(tái)階后，曾不知天高地厚的我，累得只能依靠在旁邊的休息座椅上。想要放棄，可再回頭看看那些已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的渺小景物，竟不知如何是好，天空飄來(lái)的雨絲仿佛也在嘲弄著我。見(jiàn)我累成這樣，父母都決定先陪我休息一會(huì)兒。

吃了些許補(bǔ)充能量的食物，天空也有些許放晴，我背上我的背包，整裝待發(fā)決定戰(zhàn)勝這座山。我一級(jí)一級(jí)地爬著，忘記了自己爬到了多高，忘記了還有多少距離到達(dá)頂峰，就這樣，默默地爬著。突然，媽媽碰了碰我，沿著她手指著的方向望去，我看到了那一抹若隱若現(xiàn)的彩虹，對(duì)于在那之前還從未見(jiàn)過(guò)彩虹的我來(lái)說(shuō)，能親眼目睹這夢(mèng)境般的色彩是多么可貴。雖不像童話(huà)故事里所描述的那樣色彩斑斕，但這一抹若隱若現(xiàn)的色彩也足以讓我滿(mǎn)足。

迎著彩虹的方向，我登上了廬山頂峰，趕著彩虹快要消失的時(shí)候，我在頂峰與彩虹合了影，再望望腳下的美景，感覺(jué)仿佛處在仙境一般。

到現(xiàn)在，看到彩虹的次數(shù)也越開(kāi)越多，不知為何，每每看到彩虹的我都會(huì)有一種不斷向前的拼勁兒，那一抹色彩，不斷鼓勵(lì)著我不要放棄?，F(xiàn)在的我，堅(jiān)信著只要不斷拼搏，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，也許有時(shí)候在這過(guò)程中可能會(huì)碰壁，但是只要把握著生命的每分每秒，全力以赴地去追尋著那些我既定的目標(biāo)，時(shí)間總會(huì)給予我們最公平的答案。

感謝那一抹夢(mèng)幻般的色彩，陪伴著我度過(guò)了一次次的困難與挫折。不論何時(shí)，我都不會(huì)忘記那一抹色彩，還有我不斷追求的目標(biāo)！

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文（篇4）

雖然，去年的那一刻，距離現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。

去年的9月13日，是我的生日。那天的清晨開(kāi)始，就有數(shù)不盡的祝福迎面而來(lái)。同時(shí)伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話(huà)語(yǔ)和開(kāi)心的笑臉。

時(shí)間過(guò)的可真快，晚上很快就到來(lái)了。因?yàn)槟翘焓侵星锕?jié)，所以晚上是大聚會(huì)，總感覺(jué)，去年生日比哪一年生日過(guò)的都開(kāi)心。

晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見(jiàn)了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！

“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”這時(shí)候唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應(yīng)該最能體現(xiàn)去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。

“妹，最近有沒(méi)有什么事兒比較悶的，給哥說(shuō)?！备绺缏氏乳_(kāi)口。

“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺(jué)有點(diǎn)那個(gè)?！蔽议_(kāi)始了訴苦模式。

“這樣??！”哥哥若有所思，讓我轉(zhuǎn)身看著他，他握著我的手，說(shuō):“沒(méi)事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學(xué)會(huì)放下一些事物，不能總是對(duì)同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的眼光做事，你就只有你自己說(shuō)了算?！备绺邕@番話(huà)語(yǔ)如同良藥，瞬間打醒了我……

“但是，我馬上要被別人說(shuō)的沒(méi)自信了?！蔽铱蓱z巴巴地說(shuō)道。

“哎呀，我的妹妹啊，人家說(shuō)你唱歌不好聽(tīng)，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說(shuō)了算，別人都說(shuō)了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你。”哥哥的一番哲理，瞬間把我心結(jié)打開(kāi)了……

從那以后，哥哥的這些話(huà)成了我內(nèi)心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時(shí)隔已久，但是這片色彩，我心永存！

那一抹色彩優(yōu)秀中考作文（篇5）

色彩，可以點(diǎn)亮內(nèi)心，色彩，可以演繹著你美好的生活。

墻上的那幾張畫(huà)，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫(huà)映入眼簾，呈現(xiàn)出的是一幅五彩斑斕的景象。

這幾張畫(huà)，是通過(guò)自己的手才把他們勾畫(huà)的如此美麗，一張張畫(huà)中有不一樣的世界，每一張畫(huà)都有自己不一樣的色彩，在初始的時(shí)候?qū)W習(xí)繪畫(huà)時(shí)，每每看見(jiàn)墻上，電視上放出來(lái)的那些畫(huà)，我就無(wú)不佩服這些做畫(huà)的人多么的了不起。但我知道，想要畫(huà)到如此美麗的畫(huà)是非常的困難的，需要付出努力。

上幼兒園時(shí)，老師遞給我們每個(gè)人一張白紙，上面有老師勾勒出來(lái)的痕跡，我們要在勾勒出的痕跡里面給這張畫(huà)上色，無(wú)知幼小的我不知道該從何下手，知道看見(jiàn)老師幫助其他同學(xué)時(shí)，空白的紙上開(kāi)始出現(xiàn)一抹亮麗的色彩，越來(lái)越多，我不禁佩服老師，當(dāng)老師幫助我時(shí)，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫(huà)過(guò)去，此時(shí)我的手心已經(jīng)冒出汗來(lái)，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創(chuàng)作一半的畫(huà)就毀于自己手中了，但實(shí)際上，并沒(méi)有如此，老師幫助我一半之后就讓我自己獨(dú)立創(chuàng)作，然后我就仿效老師一樣認(rèn)真的畫(huà)出一條條優(yōu)美的條紋，時(shí)隔十幾分鐘，畫(huà)就這樣的畫(huà)完了。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)已經(jīng)令我十分的滿(mǎn)意了，不禁感到無(wú)比自豪，我把它貼到了墻上，以后得每一張畫(huà)，雖然沒(méi)有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫(huà)的很好，畫(huà)中的色彩是如此美麗，優(yōu)雅動(dòng)人，讓人仿佛沉浸在這幅畫(huà)中一般。

日月積累，家中的墻上貼滿(mǎn)了整齊的亮麗的畫(huà)，每次放學(xué)回家都要看上好幾眼。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫(huà)也不見(jiàn)了，只留下一些印子，每每看見(jiàn)都會(huì)想起那幾幅畫(huà)，雖然已經(jīng)記不清它們的樣子，但我知道，它們?cè)谖倚闹?，卻是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂(lè)的童年時(shí)光。