走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文

關(guān)于我們生命的進(jìn)程，就如同參加一次旅行生命中的每一刻，客觀的說全是剎那的邂逅，似水流年。下面是小編給大家?guī)淼淖哌M(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文5篇，希望大家喜歡！

走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文精選篇1

春之生機(jī)，自在嬌鶯恰恰啼；夏之熱烈，百花怒放萬里香；秋之喜悅，清風(fēng)掠過瓜果香；冬之傲骨，凌寒挺立一剪梅。

我是春天的花朵，于微風(fēng)中搖曳，踏著清香的泥土；我是新生的嫩芽，于暴雨中歌唱，不懼前途之艱險(xiǎn)；我是欲飛的雛鷹，于碧藍(lán)中翱翔，搏擊無盡的長空；我是懸崖的獨(dú)木，于碎石中生長，抗擊不幸之命運(yùn)；我是夜空的明星，于漆黑中綻放，指引未知的旅程；我是初生的紅日，于暗夜中破曉，帶來生命的光輝。以吾眼之見諸物，于世間之所存諸景，皆為生命之饋贈(zèng)。我于光輝中贊美太陽，于新生中贊美生命。

于一位母親的懷中，看見嗷嗷待哺的嬰兒；于風(fēng)華正茂的青年眼中，看見了堅(jiān)定與無盡的希望；于垂暮的老翁手下，看見溢滿晶瑩的淚的照片。武漢的女孩于病魔的手中完成學(xué)業(yè)，精神的勞累，身體的摧殘，已不足為懼，這就是生命的光輝與偉大。

不過人生的種種，終是滄海一粟，同浩遠(yuǎn)的時(shí)空相比微不足道。“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！闭娴娜绱藛?？

誰于手術(shù)臺(tái)上奮戰(zhàn)七十二個(gè)小時(shí)猝死卻無怨無悔？誰又將車騎將喜悅送往萬家萬戶？誰于三尺講臺(tái)上奮戰(zhàn)一生培育無數(shù)花花草草？誰又奔波塞外捍衛(wèi)國土之安寧？有人為我們健康保駕護(hù)航；有人將思念與情意送往身旁；有人執(zhí)教一生無怨無悔；有人保家衛(wèi)國血灑疆場。生命無名但自幼倔強(qiáng)。有些光輝曇花一現(xiàn)，有些光輝萬古永存?！叭说膫ゴ缶褪巧膫ゴ?，勇氣的贊歌就是生命的贊歌?！痹腥诉@么說過。

但漠視生命者不在少數(shù)。有多少人苦于生活的壓力去赴死，又有多少人輕視規(guī)則死于交通事故，還有多少人陷入生活的絕境一蹶不振。如果是我，我會(huì)勸告他們：生活是美好的。

我會(huì)這么對(duì)他們說：看看你們的親人吧，他們是多么擔(dān)心；看看野花野草吧，它們是多么美好；看看藍(lán)天大地吧，它們是多么遼闊。隨春去秋來，幸?？倳?huì)再臨，正如沒有永恒的黑夜，亦沒有永恒的白晝，悲與喜交織的、絢麗多彩的，這才是生命。請(qǐng)記住，此路艱難且阻，但我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，任時(shí)代變遷，歲月流轉(zhuǎn)，請(qǐng)滿懷自豪之心活下去，祝您運(yùn)勢昌隆。

我于朝霞中起舞，贊美太陽；又于鮮花中歌唱，贊美生命。

走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文精選篇2

如果說大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。

失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐納，沒有了“微雨靄芳原，春鳩鳴何處”，便沒有了“春風(fēng)桃李開花日，秋雨梧桐落葉時(shí)”，也就失去了“竦竦東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”。雨露將生機(jī)與活力撒遍自然的每一個(gè)角落。還記得那片萎蔫枯黃的葉子嗎？是雨露的細(xì)心呵護(hù)，讓委頓的它重新振作起來；還記得大旱時(shí)干裂的河底那行將斃命的魚兒吧？是雨露的滋潤和愛撫，讓它恢復(fù)了生機(jī)，重新自由地暢游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在險(xiǎn)嶺竣崖上，在平原草地間，在松濤流浪里，所以大自然充滿了生命的活力。

如果說大自然的生命是水造的，那么造就人類社會(huì)輝煌，造就人類生命的“源泉”就是知識(shí)。

失去知識(shí)的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老樹，生命與他無關(guān)。用知識(shí)武裝自己的人是快樂的，正如孔子所說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”像扎根巖縫的松樹，只因不斷吸取養(yǎng)料，才盡顯其堅(jiān)毅、遒勁的風(fēng)格。人要有生命便離不開知識(shí)這生命之源。偉大的哲學(xué)家培根說過：“知識(shí)就是力量。”馬克思埋頭在圖書館學(xué)習(xí)，他坐過的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知識(shí)使他成為人類文明進(jìn)步的導(dǎo)師；我國古代圣人孔子更有“韋編三絕”的故事；海倫。凱勒失去了視覺、聽覺和說話的能力，但憑著滿腹經(jīng)綸鼓舞著數(shù)以萬計(jì)的人。知識(shí)讓人們的生命得以真正的揮灑。

知識(shí)帶給我無窮的美，讓我感受到生命的真義。翻開書本，靜坐窗內(nèi)，便可與古人一道遍歷天下名川，盡覽山河秀麗之景：可以“登昆侖兮食玉英，吾與重華游兮瑤之圃”；可以“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲”；可以享受“明月松間照，清泉石上流”的恬適；還可以感受“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的驚喜。感受完“齊魯青未了”、“蕩胸生層云”后，回到舞榭歌臺(tái)，一聽“高山流水前年調(diào)，白雪陽春萬古情”，一賞“前聲想徹繞危梁，后聲并至銀河上”，聽聽“大珠小珠落玉盤”……只要穿行于知識(shí)的叢林，人便有了五彩的生命。

生命的源泉啊，讓雨露長存吧，讓知識(shí)的泉水永流不止吧！

走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文精選篇3

如果你還徘徊于死亡的角落，請(qǐng)你認(rèn)識(shí)生命；倘若你還在歡呼聲中跨越圍欄，請(qǐng)你尊重生命，如果你還沉溺于網(wǎng)吧游戲，請(qǐng)你締造生命。認(rèn)識(shí)生命，即認(rèn)識(shí)其獨(dú)特性與只有一次不負(fù)重來的特點(diǎn)。天空中沒有同一滴雨點(diǎn)落下，雨巷中的油紙傘也是不同，傘下的人在談笑間無論神態(tài)，語言都不盡相同，這與生命的獨(dú)特性相仿。高考結(jié)束，成績下發(fā)，不少準(zhǔn)大學(xué)生承受不了打擊，割腕自殺，輕生跳樓，讓人汗顏。在他們感受到生命之水慢慢流逝的過程中，他們或許后悔了，但往事不復(fù)來，生命不重頭，一切都已經(jīng)晚了，今生他們與這世界說了不字的時(shí)候，來生還是一個(gè)未知數(shù)。

尊重生命，即不做與保護(hù)人身安全相悖之事。勾踐入?yún)?，臥薪嘗膽，居人榻下，從不和吳王相爭，最終得以保全性命回到越國，最終雪恨；項(xiàng)羽烏江自刎，后人有詩左云“江東子弟多才俊，卷土重來復(fù)可知。”勾踐護(hù)身得以復(fù)仇舉大業(yè)，霸王別姬自刎烏江一切成空?！鞍褌€(gè)人安全放在第一位”，“生命是一，只有有一才會(huì)有后面的零”這些語句從幼兒園便在我們耳邊回蕩，我們還有什么理由橫穿馬路？甚至在當(dāng)今青少年中用自殘來發(fā)泄不滿情緒的情況與日俱增，生命在悲鳴?。?/p>

締造生命，即盡力去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。馬云在擔(dān)任聯(lián)合國職務(wù)年收入不足十美元，林肯喝曼德拉一生為消除種族歧視而奮斗；史鐵生雙腿殘疾，但寫下了眾多優(yōu)秀的、激勵(lì)和感悟人性的作品，“感動(dòng)中國十大人物”中不少人點(diǎn)燃最后的生命之火照亮了全中國。無論其所行之事或渺小或偉大，他們均在締造自己的生命。

認(rèn)識(shí)生命就好比一間屋子的外殼，里面空空如也。要往里面添加必需的電器和家居用品，就必須尊重它；適量的植物和書籍會(huì)顯得更加富有詩意，若再添上香薰，那就更加完美了。締造生命就好似后來的過程，把生命變得更加豐富多彩，讓自己更加舒服。

對(duì)于人而言，生活其實(shí)便是對(duì)生命的一次次圖為，這里沒有槍林彈雨，有的是理性與感性的宣戰(zhàn)，自私與無私的劍拔弩張。

識(shí)生命之特點(diǎn)，敬生命之可貴，造生命之完善。

走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文精選篇4

我仿佛透過它看見了那堪比太陽的光芒。原來，那就是生命的力量?！}記

看見它只是一個(gè)偶然，它卻教會(huì)了我人生的哲理。

與平常一樣，我和家人一起坐在陽臺(tái)上吃晚飯。我的眼睛無意的掃過那些被種在陽臺(tái)邊的植物。它們即使在深秋也是這樣綠。我的眼睛突然被一片懸在植物根莖邊的枯葉所吸引，定睛一看，原來那片枯葉是被一根極細(xì)的蜘蛛絲黏上了。我原以為它不久就會(huì)隨風(fēng)而落，最終消逝在那片黝黑的泥土里，可是直到我吃完了飯，它依舊在風(fēng)中堅(jiān)持的搖晃卻沒有掉下去。

我便就坐在那里，仔細(xì)地觀察起它來。

它的旁邊并沒有其他的綠葉，只有一些黑黃的根莖。它離那黑泥只有一寸多的距離，而它就是頑固的讓自己遠(yuǎn)離被腐化的結(jié)果，高傲的憑著那根頭發(fā)絲般的蛛絲來爭取這生的機(jī)會(huì)。突然我覺得堅(jiān)強(qiáng)如它，也是注定會(huì)消亡的吧，因?yàn)椋腋械斤L(fēng)來了。果然，它的身子被吹的搖搖欲墜，但它還是挺了過來，動(dòng)作優(yōu)美的讓我差點(diǎn)認(rèn)為它是一朵花了，它在風(fēng)中搖曳的身姿，讓人仿佛看見了它在用生命最后的力量跳一曲絢麗的華爾茲。它是在用這樣美麗的方式為自己的人生畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)嗎？

風(fēng)更大了，我也搓了搓手，看著這片命運(yùn)難測的葉子，但它只是調(diào)整了舞步，由原來優(yōu)雅的華爾茲變成了熱情似火的探戈，它在風(fēng)中上下翻飛著自己的身體，像是一只才從繭里獲得自由的蝴蝶，盡情的揮霍著這它一直向往的自由。它就是在用自己對(duì)這個(gè)世界最后的熱情來點(diǎn)燃這已是殘燭般的生命。它是不會(huì)允許自己默默無言的離開，只因它對(duì)這個(gè)世界的熱愛。

我不禁感嘆，這是一片葉兒對(duì)生命的熱愛，亦是它最后生命的力量。這是對(duì)光明和希望的追求，是對(duì)黑暗與死亡的厭惡。

那么人呢？為什么人還不如一片葉兒懂得透徹，為什么人可以因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈露崛フ麄€(gè)生命呢？這片葉子在死亡來臨時(shí)執(zhí)著追求著光與熱，人卻在希望中尋求死亡。我厭惡這種人，因?yàn)樗麄儾徽湎Ｎ蚁矏壑~子，因?yàn)樗鹬厣?/p>

看吶，那片葉子在跳舞。

是啊，它在跳一曲生命之舞！

走進(jìn)生命中的風(fēng)景主題作文精選篇5

生命是美麗的。春天，大地蘇醒，所有生命蘇醒，所有生命復(fù)蘇了。夏天，大家忙碌起來了，生機(jī)勃勃，群芳斗艷。秋天，是碩果累累的季節(jié)，枝頭結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。冬天，一切歸于沉寂。生命在一年四季中輪回。但是，大自然有時(shí)候是暴躁無情的，生命是那么的脆弱。

深秋的一場暴雨過后，池塘邊的松樹折了，碗口粗的樹干被暴風(fēng)一口咬斷，留下參差不齊的齒痕。松樹側(cè)臥在池塘中，在微風(fēng)的輕撫下瑟瑟發(fā)抖，輕輕地呻吟著。

在我印象中，無論春夏秋冬，這棵松樹一只傲然挺立在池塘邊。不知道經(jīng)歷了多少次暴風(fēng)雨的侵襲，披上過多少次銀裝，它總是一如既往的挺立在那里，站的筆直，如同一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，與周圍的伙伴們一同守護(hù)著碧綠的池塘?？墒巧谴嗳醯模谶@場暴風(fēng)雨之后，松樹倒了，池塘的水也混了。我無奈地?fù)u搖頭，也許他會(huì)死吧，我心里頓生一種憐惜，過后，也沒有再想它。

前幾天，我匆匆走向停車場時(shí)，又看到了那棵松樹。它的上半身仍靜靜的躺在池塘中。我快速走過那棵松樹，余光中，深棕色的樹干上竟冒出了一點(diǎn)綠。走近細(xì)看，一根細(xì)細(xì)的枝條上冒出了綠色的嫩芽，青翠欲滴。那幾片小小的，嫩綠的.葉片雖然毫不起眼，但是我知道，松樹并沒有死，生命是頑強(qiáng)的。雖然暴風(fēng)雨折斷了它的身軀，但是它“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任由東西南北風(fēng)。”它堅(jiān)韌的生命力令我驚嘆不已，它堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了我。

昨天，我做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，碰到了一道難題，我冥思苦想，可是仍然沒有頭緒。時(shí)間滴答地流淌，不知道過了多久，我開始煩躁起來，我把試卷中途一旁，走到窗邊，盯著眼前的銀杏樹，我的視線模糊起來，眼前就浮現(xiàn)出那棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹，它遇到那么大的挫折仍然沒有屈服，我面臨這么小的困難就想放棄了嗎？不行，我不能停滯不前，我要向松樹學(xué)習(xí)，于是，我又打開試卷，繼續(xù)思考，終于做出來了，桌前的草稿紙被我寫的滿滿的，但是，我終于克服了困難獲得成功。

孔子說過一句話：歲寒，然后知松柏之后凋也我要歌唱松樹這種堅(jiān)韌不拔的高尚品格，向松樹學(xué)習(xí)，像松樹一樣堅(jiān)貞不屈，不論有多少困難，都不能屈服！