公務(wù)員考試時(shí)間表2023年省考報(bào)名
公務(wù)員考試將知識(shí)分子中一部分人吸納到政府部門(mén)，繼續(xù)著中國(guó)自古及今的文官系統(tǒng)。為官家代言，為百姓辦事，與中央平衡著權(quán)利的兩端，體現(xiàn)著一定范圍內(nèi)的工具理性。下面小編為大家整理了公務(wù)員考試時(shí)間表2023年省考報(bào)名，希望大家喜歡!
公務(wù)員考試時(shí)間表2023年省考報(bào)名
公告發(fā)布時(shí)間 2023年1月
報(bào)名時(shí)間 2023年2-3月
查詢(xún)資格審查時(shí)間 2023年2-3月
報(bào)名確認(rèn)時(shí)間 2023年2-3月
網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證打印 2023年4月
筆試時(shí)間 公共科目筆試時(shí)間為2023年4月。上午 9:00—11:00 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn);下午 14:00—17:00 申論。
成績(jī)查詢(xún) 2023年6月登錄考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)筆試成績(jī)和最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
公務(wù)員省考怎么選崗位
1、學(xué)歷層次選“高”不選“低”
由于中高等教育結(jié)構(gòu)呈“金”字塔型，學(xué)歷層次越高符合條件的考生必然越少，特別是要求學(xué)位的職位，非全日制的考生即使有學(xué)歷也可能被拒之門(mén)外。
2、要求苛刻且自身?xiàng)l件符合
職位要求越多，相對(duì)來(lái)講門(mén)檻越高，如果你具備這類(lèi)高門(mén)檻職位的報(bào)考條件的話(huà)，能夠幫助你篩選掉一批不符合報(bào)考要求的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你成功的幾率也會(huì)變大。
3、盡量避開(kāi)只招一個(gè)人的崗位
公務(wù)員考試五分靠努力，五分靠運(yùn)氣，如果只招錄一個(gè)人，但凡有一個(gè)學(xué)霸存在，你就可能成為炮灰，此為其一。其二，公務(wù)員面試是按照1:3確定面試人數(shù)的，而且面試分?jǐn)?shù)拉分還是蠻大的，有的人筆試不占優(yōu)勢(shì)，但面試能力很強(qiáng)，但是需要一個(gè)面試機(jī)會(huì)，而招錄人數(shù)每增加1個(gè)，就意味著面試人數(shù)多3倍，進(jìn)面試的機(jī)會(huì)就會(huì)大很多。
公務(wù)員國(guó)考時(shí)間是什么時(shí)候
2023年務(wù)員國(guó)考時(shí)間公共科目筆試時(shí)間為2022年11月。
第一天
上午 9:00—11:00 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
下午 14:00—17:00 申論
8個(gè)非通用語(yǔ)職位外語(yǔ)水平測(cè)試，中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)職位、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)職位以及公安機(jī)關(guān)人民警察職位專(zhuān)業(yè)科目筆試時(shí)間為：
第二天
下午 14:00—16:00
筆試在全國(guó)各直轄市、省會(huì)城市、自治區(qū)首府和個(gè)別較大城市設(shè)置考點(diǎn)。報(bào)考者應(yīng)當(dāng)按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和本人有效居民身份證(與報(bào)名時(shí)一致)參加考試。
公務(wù)員國(guó)考內(nèi)容是什么
公務(wù)員國(guó)考筆試包括行測(cè)和申論兩個(gè)科目，其中，行測(cè)考試內(nèi)容又包括常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系等，從不同角度對(duì)考生的能力進(jìn)行考察和分析，申論則是需要考生對(duì)給定材料進(jìn)行分析整合和概括歸納。
國(guó)考的招考條件相比省考來(lái)說(shuō)更加嚴(yán)格，并不是說(shuō)過(guò)了多少分就可以進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，國(guó)考的筆試并沒(méi)有一個(gè)固定的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，一般是同一個(gè)崗位的考生筆試成績(jī)從高到低排列，按照一定的招考比例確定進(jìn)入面試人員的名單。
通過(guò)筆試之后，則進(jìn)入面試階段。面試的考察形式多是結(jié)構(gòu)化面試，通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析，讓面試官對(duì)考生待人接物能力、解決問(wèn)題的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力等方面有一個(gè)直觀的整體認(rèn)識(shí)，考察考生看問(wèn)題是否全面、解決問(wèn)題的方式是否多樣。