《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字（10篇）
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭人謀害的英雄故事。下面是小編分享的《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字，歡迎大家閱讀。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇1
大家都看過四大名著——《水滸傳》吧!我也看過，里面有一百零八個(gè)英雄好漢。 《水滸傳》藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代官逼的農(nóng)民反的悲壯圖片，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì)景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的。
讀了《水滸傳》我知道我們要做一個(gè)強(qiáng)烈正義的人，也要做一個(gè)精神高尚的人，還要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會(huì)理解為什么要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個(gè)擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人，怎樣也不可以做一個(gè)沒有正義的人。 《水滸傳》讓我知道了很多知識(shí)和怎樣做人。怪不得叫四大名著——《水滸傳》啊!
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇2
看完暑假里老師布置我們讀幾本中外名著。其中就包括《水滸傳》?？赐辍端疂G傳》，個(gè)個(gè)英雄好漢深得我的喜愛。有嫉惡如仇的魯智深，行事魯莽的李逵，還有打虎英雄武松等等。但是讓我欽佩欣賞的還是天巧星浪子燕青。
燕青是盧俊義家的一名家臣，他有情有義，對(duì)主人忠心耿耿。當(dāng)盧俊義遭受災(zāi)難，刺配沙門島。押送公人被李固收買要?dú)⒈R俊義時(shí)，燕青殺了押送公人。燕青在極端困難時(shí)，及時(shí)到梁山報(bào)信，使盧俊義獲救。
燕青不僅有情有義，而且辦事情十分妥貼，牢靠，讓人放心。那時(shí)宋江委派燕青委托李師師對(duì)圣上奏明一切，請(qǐng)求招安。燕青不負(fù)眾望，圓滿地完成了任務(wù)。要是此任務(wù)交給魯智深，那一定不行。
燕青還不貪榮華富貴的。宋江招安后打方臘得勝歸來，宋江等人滿以為會(huì)衣錦還鄉(xiāng)，燕青不想當(dāng)官，告知主人后就不辭而別了。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇3
在暑假里，我又看了一本必讀書，那本書就是《水滸傳》。
《水滸傳》是世界四大名著之一。這里面一共有四十四篇篇章，一共寫了一百零八位英雄，也就是梁山伯的頭領(lǐng)。
每一個(gè)篇章里面都會(huì)講到幾位勇士加入宋江的隊(duì)伍之中。著每一個(gè)故事中都說了幾位勇士的本領(lǐng)，外號(hào)和故事。
這本《水滸傳》寫了很多的，讓人們感受到栩栩如生，活靈活現(xiàn)的英雄氣概。其中，原來和宋江他們有仇的，都會(huì)在松江的勸說下變成松江的隊(duì)伍中去。梁山伯的英雄們替天行道，給人們留下了十分深刻的印象，讓人看了身臨其境。
《水滸傳》這本書是根據(jù)農(nóng)民的生活而改變的著名小說。明確的寫了人民對(duì)生活的不滿，概括了人們不一樣的心情?！端疂G傳》這本書讓我明白了很多道理，讓我用樂觀去面對(duì)。
我相信，只要努力才會(huì)有收獲，一定要為國家獻(xiàn)出一份力量。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇4
今天，我閱讀完了《水滸傳》這本書，深有感觸。
《水滸傳》主要講述了梁山泊的好漢。其中很有名的是宋江、盧俊義、公孫勝、吳用、關(guān)勝、林沖、柴進(jìn)、呼延灼、花榮、魯智深、武松、楊志、徐寧、戴宗、李逵、史進(jìn)等人。
其中我最喜歡看的是第21回，書中講述了盧俊義活捉史文恭的情景，話說史文恭設(shè)計(jì)引宋江等人掉進(jìn)他精心設(shè)計(jì)的陷阱，不料吳用將計(jì)就計(jì)，先派人殺往南門，又讓魯智深、武松打東寨，朱仝、雷橫打西寨。吳用又調(diào)兩
路人馬從背后包抄寨前，一齊進(jìn)攻，反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設(shè)計(jì)的坑里。史文恭卻自己逃掉了，結(jié)果在逃跑的路上被盧俊義、燕青抓住了，最后宋江把史文恭殺了，祭奠晁蓋。
《水滸傳》中有很多精彩的故事，讓我很入迷，我喜歡看《水滸傳》。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇5
在我成長(zhǎng)的歲月里， 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時(shí)光。
現(xiàn)在，就讓我來簡(jiǎn)單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風(fēng)，大破連環(huán)馬等。
在這邊書中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的內(nèi)容是孔明和孔亮進(jìn)攻青州，可是在戰(zhàn)爭(zhēng)中孔明被活抓了，孔亮見勢(shì)不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應(yīng)出手相助，于是人馬會(huì)合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領(lǐng)了人馬，出城擺開陣勢(shì)，但最終還是被活捉了，呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營(yíng)，這段故事告訴了我們只有團(tuán)結(jié)，才能成功。
在這書中我最喜歡的是吳用先生，因?yàn)樵诹荷喜吹暮芏鄳?zhàn)域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個(gè)智多星。在未來的歲月里，我也要廣學(xué)知識(shí)做個(gè)有用的人。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇6
《水滸傳》的作者叫施耐庵，全書主要講了以宋江為首的起義者從發(fā)生到失敗的整個(gè)過程。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的腐敗，以及統(tǒng)治階級(jí)的種種惡行，歌頌了起義英雄的偉大和勇敢。書中描寫了眾多栩栩如生的人物形象，如勇猛的林沖，粗狂的魯智深，打虎英雄武松，等一百零八位英雄好漢。他們被逼上梁山為民除害，但還是被昏庸的朝廷認(rèn)為是土匪草寇，他們一個(gè)個(gè)都很勇敢，用他們的聰明才智和當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者們抗?fàn)幍降住?/p>
在眾多的英雄人物中，我最喜歡的是打虎英雄武松，他英雄氣概，勇敢無畏，在喝了十八碗酒之后還明知山有虎，偏向虎山行，上了景陽岡遇到一只“大蟲”并成功將它打死。
這本書讓我感受到在古代封建王朝統(tǒng)治下，處處都是腐敗和黑暗，也被這些水滸英雄們敢于和黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的這種精神所感動(dòng)。更為我們能生活在新社會(huì)，新中國感到驕傲和自豪。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇7
《水滸傳》這本書講述了北宋末年的農(nóng)民起義，描寫了一百零八好漢因?yàn)楫?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)與腐敗的統(tǒng)治者給逼上梁山，后受到招安，招安后被奸臣所害。這一百零八好漢生活在不同的環(huán)境，有著不同的性格，但都有著兩個(gè)字，“忠”字與“義”字。給我印象最深的是“黑旋風(fēng)”李逵。在宋江被捕之后，在刑場(chǎng)上，不顧自己的安危去救宋江，這不就是書中的“義字嗎?宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿，接受招安，這就是“忠”字。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人做到的了“忠”字，卻很少人能夠做到“義”字。因?yàn)檫@需要很大的勇氣與必死的決心。但是，有些人就擁有這很大的勇氣與必死的決心。比如：董存瑞舍生炸城堡，用生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，黃繼光為了完成任務(wù)，用胸膛擋住了敵人的機(jī)槍......“義”字，是人類發(fā)展的一個(gè)必不可少的“零件”。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇8
四大名著之一《水滸傳》，爺爺經(jīng)常給我講里面的故事，自己終于讀完了這本書，讓我熱血沸騰。
這本書講的是宋朝末年政府衰敗，皇帝無能、奸臣泛濫，由許多民間好漢和宋朝將領(lǐng)組成一支起義軍，在梁山上聚義，漸漸壯大。最后被招安，雖立下汗馬功勞，但還是被奸臣所害。
我為梁山好漢感到惋惜，盡管他們一直替天行道，輔佐朝廷?？墒翘熳訜o能，聽信奸臣，始終蒙在鼓里，讓梁山好漢全軍覆沒。
我認(rèn)為，群龍無首是不行的，但這個(gè)“主”必須得優(yōu)秀。怎么才算優(yōu)秀呢?并不是誰說的話都聽，而是有自己的主見，有真才實(shí)學(xué)，愛惜人才。我認(rèn)為宋江做到了，但是宋徽宗卻差得遠(yuǎn)，因此北宋很快就滅亡了。
“少不看水滸，老不看三國”，是有道理的。看了《水滸傳》，我也有一種想大干一場(chǎng)的感覺。但我的真才實(shí)學(xué)還不夠，因此要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)知識(shí)，將來干出一番事業(yè)!
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇9
讀了《水滸傳》后，使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見義勇為，為朋友兩肋插刀的英雄好漢。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案，但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡 天良的家伙聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒有這樣驚心動(dòng)魄的大事，但他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。在我們和平年代社會(huì)中，有很多發(fā)生在我們身邊的小事，比如，在公交車上，有一位老爺爺沒有座位，這時(shí)，你可以讓老爺爺坐。當(dāng)在馬路邊上看見有位盲人要過馬路時(shí)，我們可以扶他過馬路。還有是同學(xué)之間可以互相幫助，這雖然是很平常的事，但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
讀了《水滸傳》后，那些英雄事跡深深地進(jìn)入我的腦海，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字 篇10
水滸傳第一回說的是“王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村”。史進(jìn)也就是其中的九紋龍，這《水滸傳》中第一位出場(chǎng)的好漢一出場(chǎng)便在舞刀弄槍，并且繡了一身的刺青，看見人客時(shí)說的第一句話竟然是“你是什么人?敢來笑話我的本事?俺拜過了七八個(gè)師父，我不信還不如你!你敢和我比一比么?”就單單看這幾行字，不論是動(dòng)作、外貌還是語言都表現(xiàn)出他的自信、粗野和無禮。但比試過后，史進(jìn)認(rèn)賭服輸，對(duì)王教頭的禮讓表現(xiàn)出對(duì)其的敬佩和拜師學(xué)藝的誠意。其前后態(tài)度的差異構(gòu)成了鮮明的比較，這又說明了史進(jìn)雖然粗野，但做事爽快利落，絕對(duì)不會(huì)不痛不癢。
看過第一回后，我感覺其實(shí)《水滸傳》也不像別人口中說的如此沉悶枯燥，故事的因果關(guān)系很明顯，環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)令我相當(dāng)感興趣?！端疂G傳》的確是一本很值得人們品味的小說!
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