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《格列佛游記》讀后感滿分作文10篇

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讀后感的主體是“感”。要寫實感,還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。下面是小編為大家整理的《格列佛游記》讀后感滿分作文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

《格列佛游記》讀后感滿分作文一

正所謂書是人類進步的階梯,所以我利用了暑假時間讀了一本書——《格列佛游記》。讀了這本書過后我受益匪淺。

他講述的是一個叫格列佛的人,自述自己在小人國,大人國,飛島國和“慧骃”國的奇特經歷。他先去的是小人國,那兒的人們身高僅六英尺,他一只手就能拖動整只艦隊,一頓要吃一堆東西。在這個微縮的國度里,君主野心勃勃,大臣貪婪成性,和領國只因一些雞毛蒜皮的小事,而斗爭,這些都反映英國當時無聊的政治斗爭。

在大人國,把軍火方法獻給他并吹噓說這些武器非常厲害,國王說這些發(fā)明者一定是惡魔天才。作者借國王之口痛斥了英國社會種種弊端。

在飛鳥國又有另一番經歷。統(tǒng)治者不管人民,于是人民反抗,一直在抗拒直至最后妥協。國里的科學更是荒誕不經比如從黃瓜中提取陽光,把糞便還原成食物…最后來到了一個沒有錢沒有軍隊和警察,他與馬主人多次交談,但多次無用最后就失望的回家了。

這本書告訴我們不能貪婪無恥,也不要因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生斗爭。這些都是作者把十八世紀的英國作為背景寫的。

最近我的身邊也發(fā)生了這樣雞毛蒜皮的小事。那一天我去表弟家玩,他的同學也去了,他的同學還把最新買的蠟筆帶來了。表弟向他借了一支,用完后放在桌子上,可是蠟筆不小心滾到了地上,蠟筆斷成了兩段,表弟把蠟筆拿起來說:“對不起,我不小心把你的蠟筆給弄斷了,我不是故意的”??伤耐瑢W卻說:“我這個是限量版,你要賠我,快賠我,我不會原諒你的”。他還動手打了一下子我表弟。我當時就憤怒了。我說:“雖然你這是限量版,可是他也不是故意的,而且我昨天還在文具店看到你這一模一樣的蠟筆了”。他們只因為一些雞毛蒜皮的小事就打了起來,在我看來事情并沒有到這一步。

這就是我讀過《格列佛游記》的所感。

《格列佛游記》讀后感滿分作文二

在這個暑假我讀完了《格列佛游記》,其實當我第一次打開這本書時,還以為這是一本和《80天環(huán)游世界》一樣的旅行小說。可是當我看完了這本書告訴媽媽才了解這并不是一本旅行類小說,而是一本諷刺當時英國社會現狀的寫實小說。

我們的主人公格列佛勤勞勇敢、機智善良、天生熱愛冒險。令我印象最深的是這本小說描寫的,在1710年,他坐船來到了慧骃國,這里由智慧過人卻又通情達理的馬兒所統(tǒng)治,外表長的像人類的動物耶胡卻是骯臟丑陋的一種生物。格列佛在善良的馬兒幫助下才得以生存。這些馬有著一顆人類的內心,這些人卻有著一顆野獸的內心。作者喬納森·斯威夫特利用這本小說諷刺的道出了當時英國的特點,貪婪偽善、無信殘暴,字里行間都透露著作者對英國社會暗無天日的不滿。那么作者到底經歷了什么會如此厭惡當時的英國社會,而且現實真的是這樣嗎?這一連串的疑問吸引著我繼續(xù)往下閱讀。

在看完格列佛游記后,我不由得感嘆在那樣的國家里人民生活該有多么的困苦,我很慶幸自己生活在當下這個幸福和諧的社會中,我們中國人民熱情勤勞、智慧勇敢,但我也要學會審視自己,時刻以高標準、嚴要求來約束自身,向我在電視中看到的那些英雄榜樣學習,例如在鄭州暴雨時長跪六小時只為救人的實習醫(yī)生于逸飛,又例如在東京奧運會中通過十幾年如一日的艱苦訓練最后勇奪金牌的奧運健兒們,這些英雄就像指引我人生方向的燈塔,使我能夠在以后的成長道路上能夠行穩(wěn)致遠?,F在我作為一名小學生雖然做不出什么轟轟烈烈的壯舉,但是卻可以做一些力所能及的小事情,從生活的小細節(jié)入手,如彎腰撿起一個易拉罐,或是寫一篇關于環(huán)保的小文章貼在班級的宣傳角,這些都能夠彰顯我作為一名小學生的責任與擔當。

最后我衷心的希望《格列佛游記》這本國外的知名小說能被越來越多的同學所看到,因為這本書就像一面光潔的鏡子一樣照耀著我們的內心和所作所為,永遠提醒著我們要成為一個正直勇敢,聰明善良的人。

《格列佛游記》讀后感滿分作文三

冒險,是人類最渴望的一筆強大的精神財富。它激勵著許許多多的人學會做人,學會勇敢,學會臨危不懼、隨機應變的能力。今天,讓我們走進作家齊納森·斯威夫特的世界,感受主人公格列佛的奇妙旅程。

這本書名叫《格列佛游記》,是英國作家斯威夫特的代表作。這篇小說以豐富的想象、簡單而又質樸的語言、辛辣的諷刺手法對18世紀的英國議會制度、司法制度和殖民政策進行了深刻的揭露和批判,歌頌了勞動人民的反抗精神。

雖然這是一本諷刺小說,但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機智,讀出了格列佛在小人國的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟的精神,讀出了小人國國王的死板教條,也讀出了大人國國民的聰明才干。

這本書記載的四個故事中,我最喜歡的莫過于《小人國游記》了,這一部分寫的是格列佛在小人國的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順,小人國國王便恢復了他的自由??赡苣銈儠枺骸斑@個國王挺好的啊?”哈哈,那可就錯了。雖然國王熱情款待他,但內心可是野心勃勃的呢!他倚靠格列佛的龐大身軀,便想成就一番霸業(yè),讓戰(zhàn)敗的布萊夫斯庫的國民們都成為他的奴隸??吹竭@里,我不禁氣憤起來,打敗侵略者還說得過去,可是讓別的國家的無辜老百姓成為亡國奴,這也太沒人性了吧!

這本書中還有很多精彩的情節(jié),我就不一一透露了,如果你想知道的話,自己來看看吧!

《格列佛游記》讀后感滿分作文四

"書籍是人類進步的階梯"這句話是高爾基說的,我也是這么認為的。人的一生離不開書,想要進步就要多看書讀書。

暑假中,我看了一本書它的名字叫《格列佛游記》。看到名字后,我覺得他只講游記。

這本書是以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索,一共由四部分組成:小人國”、“大人國”、“飛島”“巫人島”和“慧骃國”(“智馬國”)的虛構國度的離奇經歷。其中我喜歡小人國的片段:外科醫(yī)生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”,但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃出不來夫斯古帝國,后來平安回到英國.

小人國這一章讓我感受到格列佛的堅持體現在他們遇險,他沒有放棄而是死里逃生。如果是我會等死;我還感受他的機智,他懂得自大尿如河。

這本書是以格列佛游記來辛辣的諷刺、批判了英國的內政與外交政策。每到一個國家,通過人物性格,旅途遭遇諷刺了當時社會的陳腐和不可救藥的社會本質。

書到這就完了,沒想到他還借游記來諷刺當時英國社會,高爾基說的果真沒錯,讀完感覺知識又上了一階梯。

《格列佛游記》讀后感滿分作文五

以前坐爸爸的車,經常聽一首名叫《水手》的歌,有時候會幻想自己也是一名水手,出海遠航,看遍世界上各個地方??上姨×耍荒軐崿F這個愿望,好在可以通過看書,來彌補這個遺憾。

這個暑假,我借了一本《格列佛游記》,跟著他到了很多有趣的地方,真是大開眼界!

格列佛是一位英國的外科醫(yī)生,同時也是一位熱愛旅行的冒險家,因為一次出行遇到海上風暴,他輾轉流浪到了好多神奇的地方,遇到了種種不可思議的事情,讓我非常感興趣他的經歷。

格列佛海上遇險后,漂流到了小人國,成了當地人的俘虜。小人國的居民只有他手指那么長,其實他可以輕易逃脫,甚至打敗這個國家的軍隊,作威作福。但是善良的格列佛沒有這么做,而是與小人國的居民平等友好的交流,并沒有因為自己是個“巨人”去欺負他們。他的善良贏得了小人們的尊重,他們給他提供食物,他為他們驅趕外國侵略者,成為了小人國的大英雄—“那達克”。

格列佛并沒有在小人國長期停留,他又開始了他的冒險,又去了巨人國,這里的人都有一棟樓那么高,他幾乎成為了寵物;之后他又來到了飛島國,這里的人有好多奇妙的想法,卻不愿意踏踏實實做事,充滿了空想;他還去了慧骃國,這里的主人是有智慧的馬,太神奇了!

經歷了長時間的旅行,格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng),我好羨慕他,有著這么豐富的經歷。小伙伴們,如果你們也沒有太多機會出去旅行,不妨讀一讀這一本《格列佛游記》,跟著他去見識奇幻世界吧。

《格列佛游記》讀后感滿分作文六

在老師的帶領之下,我閱讀了英國作家喬納森·斯威天特的《格列佛游記》,書中描述了熱愛航海冒險的格列佛,他前后經過了大大小小的國家。

書中冒險的大人國、小人國那離奇古怪的風光深深地吸引了我。讓我記憶猶新的是:在1710年,格列佛到泛舟北美,正巧在慧骃國認識了仁慈、誠實、友誼的慧馬。因為在這個世界中沒有“謊言”和“欺騙”。他們完全不懂得什么是“欺騙”,也不信任任何“謊言”。因為在他們的國家里一切都是真誠的。格列佛在這次旅行中,得到了慧馬的幫助,格列佛滴水之恩定當涌泉相報,離開時更是依依不舍。

在慧骃國里,有用管別人說的話是真是假,無論說什么都是真誠的話語??墒窃谖覀兊纳鐣?,往往有一些謊言的存在,比如說:有的人利用幾句美言來騙取一些人的金錢;有的人拐賣兒童來牟取暴利等,這些人都是可恥的。我們長大一定要做誠實的人,在學校和生活中老師和家長也經常教育我們,不要隨意去欺騙別人,更不要輕易受到別人的蒙騙,要學會保護自己。由此讓我想起了一則故事:華盛頓的爸爸給了他一把小斧頭,他想看看斧頭鋒利嗎?于是就把爸爸的“心血——櫻桃樹給砍了,爸爸得知后大發(fā)雷霆,后來華盛頓知錯就改,擁得了爸爸的寬容,不但沒有打他,而且表揚了他知錯就改的精神。華盛頓這樣的精神也是值得我們學習的。

通過讀這本書,我受益非淺,盼望著我們的社會也像慧骃國和華盛頓那誠懇的精神一樣,多一點真誠,少一點虛偽。讓我們社會變得更加和諧美好!

《格列佛游記》讀后感滿分作文七

《保有善良,學會處世》

一個陽光明媚的上午,我翻開了《格列佛游記》,隨著格列佛在大海開始了有趣的航行,我們游歷小人國、巨人國、慧骃國,一起發(fā)現旅行的奇聞軼事……

1699年的5月4日,格列佛與威廉·普利查船長一起去往南太平洋一帶航海。在航海中,船只遇到了風暴,在這險象環(huán)生的境況下,船員們都已喪生,只有格列佛一人幸運地還保持清醒,聽天由命地游向岸邊,不知不覺他竟然來到了小人國。一開始小人國的居民見到了他這個龐然大物,對他非常的戒備,把他用繩子捆上,一旦發(fā)現他有動靜,便放箭射他。但格列佛一直溫和待人,從不仗著自己力量大欺負當地的居民。對那里的國王也非常的尊敬,盡心盡力的為他們辦事,始終懷著一顆感恩的心。所以,他溫文爾雅的舉止博得了皇帝和朝臣們的歡心,也贏得了人民的廣泛贊譽。因為在對敵作戰(zhàn)時不顧自己被亂箭射的疼痛,英勇地把敵方的戰(zhàn)艦全部拿下,獲得了利立普特王國的最高頭銜。但他從不驕傲,一直忠心耿耿,還說為保護皇帝萬死不辭。在不萊夫斯庫皇帝派來了求和的使者時,他仍然和氣相對:不是頤指氣使趾高氣揚,而是一種人人平等的態(tài)度面對戰(zhàn)敗國的使者,這也使他受到了使者們和不萊夫斯庫國家的尊敬。

雖然皇帝貪婪地希望格列佛抓住機會把其他的戰(zhàn)艦也一網打盡,全部俘獲,成為唯一的帝王??筛窳蟹鸩]有這么做,他公開大膽地申明∶“我永遠不會為人所驅使,從而讓一個自由勇敢的民族淪為奴隸?!?/p>

我認為這是一句很偉大的選擇——格列佛如果幫助了皇帝消滅了不萊夫斯庫王國,肯定會得到許許多多豐厚的獎賞。可他沒有,他相信每個人都應擁有平等生活的權利。他不會因為自己的優(yōu)勢去幫助一個王國卻讓另外一個王國的無辜百姓遭到不幸。

由于利立普特皇帝在格列佛初來乍到時對他很好,讓他不愁衣食,為他提供住所。他那知恩圖報的心,讓他決定要為利立浦特皇帝做些什么,以報答皇帝對他友好的照顧。但他前前后后也為王國做了不少事情,雖然遭到一些人暗地里的針對陷害,但他依舊未改初心,堅持做自己。

他是善良的,而且他一直善良,不因時勢所迫改變立場,不因外界變化改變初衷。

游歷了驚心動魄的小人國,格列佛終于回到了家中,可他并不滿足,好像他生來就是為了航海而生,為探險而活。于是沒多久,他又啟航了。

這次的游歷也并不順利,幾位同伴順著船長放下的一條舢板下去取淡水,格列佛也隨船前往,想看看那是什么地方。不料他卻被陰差陽錯的落在了岸上,來到了巨人國。他被一個當地的農夫捉住,發(fā)生了幾件讓他意外的事情。農夫一家非常好奇格列佛,聰慧的格列佛讓巨人們明白他不會亂跑,便站起來慢吞吞的來回踱步,畢恭畢敬地朝他們鞠了一躬。開始這一家子都對他挺好,特別是農場主那個九歲的小女兒,教他說當地的語言,還給他做衣服,當他的“小保姆”。在巨人國里,大家都對格列佛爾感到好奇,于是農場主也趁機在他身上大撈了一把。格列佛也被農場主給壓榨的疲憊不堪。后來他又被國王所重金買下,國王王后對他甚是喜愛,但是王后所寵愛的侏儒卻一直針對他,認為他奪走了皇后對他的喜愛。他三番兩次地捉弄格列佛,使得他苦不堪言。但格列佛開始還是在為他求情,沒有讓王后拋棄他,他的善良是他次次都成功脫險的一個很重要的部分。

讀完此書,我不禁思考∶為什么格列佛能在小人國和巨人國中生存下來呢?為什么他還是毫發(fā)無傷呢?或許就是因為他的謙和有禮吧,他的善良吧,他的知足吧!他在小人國用自己強大的力量幫助比他身形小的多的多的百姓們,使他在日后也能很順利的和他們交流。在巨人國面對一切困難不放棄,在險象迭生的境遇中保持理性的思維和善良的心,在任何時候都用自己的冷靜去面對一切變故,用學識去保全自己,用教養(yǎng)去善意待人,從而獲得尊重、獲得驚嘆、獲得信任。他的彬彬有禮更是讓他的經歷更加出彩,我想任何一個人都不會討厭一個謙和有禮且理性的年輕人吧!

在這本書里,我看到了社會的影子,見識到了各種各樣的人,明白了為人處世的道理,更學會了待人接物的方式——永遠保持善良的美德。

《格列佛游記》讀后感滿分作文八

《一次深有感悟的閱讀》

在這個暑假中,我讀了英國作家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》。讀完這本書后我就感覺在與主人公格列佛一起冒險,游歷了小人國、大人國、飛島國以及慧骃國。

格列佛之所以能到小人國是因為經歷了海難,意外來到了小人國。格列佛了解到在小人過這個國度里,人人都只有6英寸。而且小人國的國王十分兇狠殘暴,還有著難以滿足的擴張野心。而且君主貪婪,使得小人過常年戰(zhàn)火連綿。格列佛在小人國就是一個巨人,但他因為不服從小人國國王的命令而受到迫害,所以他不得不逃了出來。

在大人國里,格列佛就沒有在小人國里那樣高大威風了,在大人國里,格列佛小的就像一個倉鼠,還被大人國里的人被當成玩物。

懸在空中的飛島國上,人們相貌古怪,想法和做法也一樣古怪。

在慧骃國里,都是一些誠實、善良的馬兒。在這里,你可以不用顧慮說話的真假。

讀完了這本書后我也明白了許多的道理。

在小人國中,君臣們?yōu)榱藸帉櫲〉酶呶欢幌О衙鼞矣谝桓毦€上去跳舞,以至于摔斷了胳膊與腿。以鞋的高低來區(qū)分國內的黨派,這可真稀奇。但更稀奇的是竟然因為吃雞蛋打小端還是打大端引發(fā)了一場曠日持久的戰(zhàn)爭。這可真荒唐!就因為一些雞毛蒜皮的小事就要戰(zhàn)爭。也體現出了國王的愚昧無知以及官員的腐敗。這就像是現代版十八世紀的都市,那樣陰暗無光。

在慧骃國中,你可以不用去顧慮別人說話的真假,因為沒人會說謊!再看看我們現在的社會。拐賣兒童、販毒等等幾乎每天都在發(fā)生,已不以為然。而且,老師從小就教育我們要樂于助人,但又有幾個人做到了呢?

喬納森些小人國時,我很不理解他,他為什么要寫這種不益身心發(fā)展的故事呢?但后來我理解他了,他那時所處的社會黨爭、貪婪、無信、偽善、殘暴……

這就是他當時機所處的社會,就像小人國一樣。而慧骃國則是他對這個社會的美麗理想!

要是人人都像慧骃國的公民一樣,真誠、公正、克制自己……如果人人都實現這種美德的話,我們的社會也能像慧骃國一樣,我們的社會就會變成一個歡樂天地!

《格列佛游記》讀后感滿分作文九

《批判與理想》

英國作家喬納森·斯威夫特的經典著作《格列佛游記》似一把鑰匙,帶領我開啟了全新世界,也像一葉扁舟,帶著我泛舟于奇思妙海。

合上書本,閉上眼睛,我似乎已置身于遙遠的南太平洋,與格列佛一同在海上乘風破浪,享受著一次又一次不平凡的旅行,那里有袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家,還有神奇的慧骃國。在四個截然不同的充滿幻想的國家中,我感受到了作者對當時英國社會的批判諷刺和他憂國憂民的情懷,也享受到了讀書的樂趣。思緒一會兒天馬行空,一會兒猶如被磁力吸引,不禁享受其中,感受著文字的魅力。

在大大小小驚險而有趣的奇遇中,最讓我著迷和深思的莫過于格列佛在慧骃國的奇妙游歷,他在那里度過了一段美好時光。在這個國家里,人們外形像馬,卻機智聰明、崇尚禮節(jié),他們堅守誠實、友愛、仁慈的美好品質,并懂得在困境中磨煉孩子的毅力?;垠S國沒有欺詐,沒有謊言,這是一個真實而透明的地方,是一個正義、純真的世界,是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此純潔的他們面前顯得卑微、丑惡,當他談論自己的國家時都覺得羞恥得難以開口。盡管他竭力想要幫國家進行辯護,但他無法找到充分的理由去駁斥那公正的評價,因為事實本就如此。這些諷刺是—把利劍,抨擊了當時社會的現狀,直指人性的深處。

這不禁讓我聯想到了科技發(fā)達的今天,毒奶粉、假疫苗、電信詐騙等不誠信問題接踵而至,少數不良商家背信棄義。我期盼著有一天我們的社會也能像慧骃國那樣,不再有爾虞我詐,充滿著公平正義。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要部分。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個社會如慧骃國一般,真誠友善,和諧美好。

《格列佛游記》讀后感滿分作文十

《暢游小人國》

暑假里,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,文中酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。游記中那些高大威猛的巨人,長相奇特的飛島國居民,仁慈、誠實和友愛的慧馬都給我留下了非常深刻的印象,但我印象最深的還是《小人國游記》中那群玩偶般的小人的故事。

小人國的環(huán)境非常優(yōu)美?;蕦m的四周有著讓人賞心悅目的景致,周圍的田野好像花園,圈起來的田地連起來,好像許多花床,田地間還夾雜著許多樹木,整個城市就則像舞臺中的布景。小人國其他地方的景致一定也不錯,想必小人國有許多園林建造大師呢!

小人國的人非常聰敏。他們的數學家可以通過測量格列佛的身高,計算出格列佛身高和小人國居民身高的比例,得出格列佛的飯量最少是他們的1728倍,從而給格列佛提高充足而豐盛的食物。他們也可以只測量格列佛的大拇指就為格列佛做出了合身的衣服,因為他們知道拇指的兩周是手腕的一周,脖頸也都按這一比例。

小人國的法律和風俗也很特別。在小人國里,一切背叛國家的罪行都將被處以最嚴厲的懲罰;欺詐被看做是比偷盜更嚴重的罪行,犯這種罪的人很少有不被判處死刑的。當然,小人國里可不止這些嚴酷的懲罰,因為在小人國,無論任何人,只要他能拿出充分的證據,證明自己在73個月里嚴格遵守了法律,就可以享受一定的特權,獲得一定的款項和榮譽頭銜,是一個賞罰特別分明的國家。

小人國有這么多特點,其實最讓我羨慕的還是小人國的教育。在小人國里,所有的孩子不論男女,一到20個月大,都要被送到公共學校里接受教育。學校分幾種,適合不同地位,不同性別的孩子。那里的老師則經驗豐富,會使孩子養(yǎng)成一種適合父母身份,又符合自身能力和愛好的生活方式。我特別想在小人國接受教育,如果這樣我們每個人都能按照自己喜歡的方式學習,也就不用像現在這樣每天有寫不完的作業(yè)啦!

說了這么多,你是不是也對小人國充滿了向往?那就請和我一起跟隨喬納森·斯威夫特的腳步,閱讀《格列佛游記》,暢游小人國吧,你一定會和我一樣流連忘返呢!

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