再塑生命讀后感范文5篇
再塑生命讀后感范文5篇
《再塑生命》讓我深深懂得生命的價(jià)值，每個(gè)人都有快樂(lè)的理由，無(wú)論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服?？戳诉@本書(shū)我覺(jué)得我是那么的幸福所以我要努力學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
再塑生命讀后感
如果你是一個(gè)天生殘疾的人，你會(huì)對(duì)生活失去信心嗎?還是對(duì)生活充滿信心，你會(huì)悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強(qiáng)者?
讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命》，文中的海倫不僅僅聰明好學(xué)而且堅(jiān)強(qiáng)勇敢。海倫因?yàn)椴∧チ艘暳吐?tīng)力，最終又影響了她的說(shuō)話潛力。七歲的時(shí)，母親為她找了一位家庭教師，在莎莉文老師的盡心教導(dǎo)下，海倫從零起步一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)、積累。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難，但是她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫忙大，讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)。她學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話，并且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的教育家，更是一個(gè)再塑生命的藝術(shù)家。
再塑生命讀后感
讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值和好處，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是它叫我懂得了只有愛(ài)存在了，世界才能存在。
海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她以自我的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。生命，對(duì)我們每個(gè)人只有一次，但沙莉文老師卻使海倫重生。也許，她的一生最要感謝的人，不是她的父母。而是把她帶入光明的莎莉文老師。是她讓海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了用手去觸摸世界，學(xué)會(huì)了用心去感受世界，海倫最終也實(shí)現(xiàn)了自我生命的價(jià)值。然而這個(gè)過(guò)程是艱難的，在這當(dāng)中海倫有過(guò)苦惱，有過(guò)憤怒，有過(guò)對(duì)光明世界的渴望，更有過(guò)用她童稚的心去問(wèn)上帝對(duì)她的不公!這些都是一個(gè)僅僅六七歲的孩子要承受的。海倫沒(méi)有向困難屈服，她在艱難而略含微笑地向遠(yuǎn)處的光明招手。她渴望擁有伸手便可及光明的力量，她在努力最終她擁有了這種力量，將可望不可及變成了伸手可及。她擁有了光明，她以自我的努力實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值!朋友，你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里，沒(méi)有人與你說(shuō)話。那種孤獨(dú)茫然的情緒你可曾體會(huì)過(guò)。你能夠站起來(lái)走走，但你看不到前邊的路，不知往哪走。那種惶恐，不知所措，就像沒(méi)有指南針和探測(cè)儀的輪船，看不到港灣。我們很難想象那種痛苦，也許到那時(shí)我們?cè)缇蜁?huì)崩潰了。但是，有一個(gè)女孩用自我的行動(dòng)證明了奇跡的存在她就是海倫凱勒。
我不會(huì)畏懼風(fēng)雨，我會(huì)努力奮斗。同學(xué)們，為了讓我們的人生更有好處，讓我們的生命更有價(jià)值，請(qǐng)同我大喊:讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
再塑生命讀后感
愛(ài)，一個(gè)陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞!每個(gè)人的一生中都充滿著愛(ài)，但并不是每個(gè)人都能察覺(jué)到這種愛(ài)的，即使它就在你的身邊。
——題記
愛(ài)，它無(wú)形，無(wú)私，無(wú)微不至地關(guān)照著我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的內(nèi)涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個(gè)在無(wú)私且無(wú)微不至地給予海倫自我的愛(ài)的人。也正是因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼?ài)，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來(lái)，和其它正常的孩子一樣，快樂(lè)幸福地在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)、玩耍。更使她成為了美國(guó)著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對(duì)海倫的愛(ài)，不就是那種無(wú)私且無(wú)微不至的愛(ài)嗎?而在我們的生活中，這種愛(ài)也是無(wú)處不在的，只但是是你未覺(jué)察到罷了。
不明白大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有關(guān)于愛(ài)的故事：
春節(jié)的時(shí)候，一位父親帶著兒子上街去玩。
正當(dāng)這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當(dāng)中時(shí)，一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見(jiàn)了!他循聲望去，發(fā)現(xiàn)自我的兒子居然躲進(jìn)了一輛停在路邊的面包車底下!并且被卡在下方!見(jiàn)此情景，焦急萬(wàn)分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見(jiàn)救援人員前來(lái)。于是，焦急萬(wàn)分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自我一個(gè)人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來(lái)救出了卡在下方的兒子!之后，他又去試了一下。這一次，無(wú)論他用多大的力氣，從任何方向都無(wú)法把這輛面包車抬起來(lái)!這正好應(yīng)驗(yàn)了米勒的一句名言：愛(ài)，是世界上最偉大的力量!
而這位父親對(duì)兒子的愛(ài)，也轉(zhuǎn)化為一股力量，一股能夠讓一位父親抬起一輛面包車的力量!
其實(shí)，不僅僅僅是人，就連動(dòng)物也有著偉大的愛(ài)：
一群燕子棲息在一個(gè)四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過(guò)冬?？删驮谶@時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息;但是如果遷徒，這無(wú)疑是送死。這該怎樣辦呢?
經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論，它們決定馱雛燕們過(guò)海!就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方!
于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了!飛過(guò)了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來(lái)。這時(shí)候，一架架小飛機(jī)才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機(jī)，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。
試想一下，如果成年燕們沒(méi)有犧牲自我，雛燕們能夠飛過(guò)這漫漫遷徒之路嗎?如果成年燕們沒(méi)有犧牲自我，雛燕們能夠飛抵南方去過(guò)冬嗎?如果成年燕們沒(méi)有犧牲自我，雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女，撫育后代嗎?不，不能!如果沒(méi)有成年燕們這種無(wú)私的愛(ài)，如果沒(méi)有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過(guò)這漫漫遷徒之路;雛燕們就不能飛抵南方去過(guò)冬;雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女，撫育后代!這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無(wú)私的愛(ài)以及犧牲的精神!
一只魚(yú)在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是保護(hù)腹中的后代;老斑羚用自我的身體給年輕斑羚當(dāng)作過(guò)懸崖的跳板，為的是能讓種族繼續(xù)繁衍;汶川大地震中，一位母親用自我的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的是保護(hù)身下的孩子!
愛(ài)，是夏天里的那一把扇子，為你扇走酷熱;愛(ài)，是冬天中的那一個(gè)溫暖的火爐，給你帶來(lái)溫暖;愛(ài)，是一把利劍，為你開(kāi)辟道路;愛(ài)，是一面盾牌，替你抵擋進(jìn)攻。愛(ài)，無(wú)處不在。愛(ài)勝花朵般芬芳;如空氣般清新;似陽(yáng)光般溫暖;像水一般無(wú)孔不入，滲透到生活的每一個(gè)細(xì)微之處，讓你無(wú)時(shí)不刻地感受到溫暖與幸福。
愛(ài)，是世界上最偉大的力量，正是因?yàn)橛兴拇嬖谂c力量，才使一位父親抬起了面包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許許多多的感人故事的發(fā)生，才組成了這完美的人間!
愛(ài)，它在無(wú)形中無(wú)私地給你無(wú)微不至的關(guān)懷，讓你無(wú)時(shí)不刻且無(wú)處不在地感受到溫暖，感受到期望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個(gè)在無(wú)形中無(wú)私地給海倫無(wú)微不至的愛(ài)的人，讓海倫感受到溫暖，感受到期望，感受到光明，使海倫從無(wú)邊的黑暗中走了出來(lái)，感受人世間的愛(ài)、溫暖、期望與，光明!
再塑生命讀后感
如果你是一個(gè)天生殘疾的人，你會(huì)對(duì)生活失去信心嗎?還是對(duì)生活充滿信心，你會(huì)悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強(qiáng)者?
海倫是一個(gè)集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每一天不能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲;也不能看見(jiàn)芬芳的花朵。所以她十分的自卑，痛苦。她每一天都自暴自棄，每一天都在問(wèn)自我為什么不能像其他孩子一樣，她幾對(duì)生活乎失去了信心。
但是，在她六歲的時(shí)候，一個(gè)美麗的陌生人走進(jìn)了她的世界——安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒……
她教海倫識(shí)字，盡管海倫很厭惡，可她還是很有耐心的教她的第一個(gè)學(xué)生。慢慢的，當(dāng)海倫接觸到了新的東西以后，她變得開(kāi)朗了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。
在成長(zhǎng)的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，但是她卻毫不畏懼，并且努力克服了巨大的困難讀完了大學(xué)。之后又寫(xiě)了十幾部影響世界人的著作。
想想吧，當(dāng)別人在歌頌春天的嫩芽，夏天的蓮花，秋天的果實(shí)或冬天的梅花時(shí)，她卻聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)這些完美的東西，有多么的痛苦!
她在文中寫(xiě)道：“我不明白未來(lái)有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的憤怒、苦惱已經(jīng)疲憊不堪了。”是的，是發(fā)生了奇跡，他頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了困難，獲得了新生!
我們就需要這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，遇到困難，必須不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰(zhàn)勝困難!
再塑生命讀后感
讀完《再塑生命》，海倫倔犟而堅(jiān)毅的面龐，在我的腦海里揮之不去。她對(duì)生命是那樣熱愛(ài)與執(zhí)著。
生命，是世界上最完美的東西。世界萬(wàn)物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時(shí)拉他們一把，那么生命將會(huì)延續(xù)，生命將會(huì)走向光明。
讀完《再塑生命》這篇課文時(shí)，我深深被震撼了。莎莉文老師無(wú)私的愛(ài)心和凱倫那堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活，以微笑應(yīng)對(duì)生命，以愛(ài)應(yīng)對(duì)世界。
凱倫的遭遇很悲慘，她務(wù)必要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒她渴望被愛(ài)，渴望光明，而這個(gè)光明的使者就是莎莉文老師，她用無(wú)私的愛(ài)拯救了凱倫，讓她明白什么是愛(ài)，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
讀后，我深思：如果人人都像莎莉文老師一樣，世界將會(huì)多么完美啊!但是，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有差距，現(xiàn)實(shí)中的弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象十分明顯，弱者注定要被強(qiáng)者淘汰，欺凌。這是競(jìng)爭(zhēng)也就無(wú)可厚非了，但是，對(duì)于一些沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)潛力，但又很無(wú)助甚至不能自顧的弱者，我們是否就應(yīng)伸出援助之手，也許我們奉獻(xiàn)的愛(ài)心是那么的微不足道，但對(duì)于一些弱者來(lái)說(shuō)，卻能帶給他們溫暖，甚至能挽救他們，這就是生命的本質(zhì)。有首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美人間!可見(jiàn)，愛(ài)的力量有多強(qiáng)大!
朋友，如果你已經(jīng)沉浸在愛(ài)的海洋中，被愛(ài)所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。那么將你的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，讓別人也能感受到愛(ài)的美麗，把愛(ài)的種子撒遍大江南北，讓愛(ài)充滿人間!
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