燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5篇
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5篇最新
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燈塔大課堂第二十八課觀后感心得1
10月16日下午，一場郭永懷精神研討會在榮成舉行，郭永懷曾工作過的單位領(lǐng)導，郭永懷的部分學生、親屬，共同就郭永懷精神內(nèi)涵進行交流研討，更好發(fā)揚郭永懷的精神。
郭永懷，似他的名字般永遠令人懷念。在列強對新中國進行露骨的核威脅之下，在國家三年自然災害“一窮二白”的經(jīng)濟困難局面下，在新中國下決心研制原子彈的自力更生精神感召下，草原的每一棵草、每一朵云、每一片藍天都見證了那段絕密且令中國人揚眉吐氣的歷史，見證了郭永懷以生命為代價投身祖國核事業(yè)的無悔追求。
在致力于我國核武器發(fā)展的8年多時間里，從原子彈到氫彈再到導彈核武器，郭永懷究竟傾注了多少心血和汗水，恐怕沒人說得清楚。然而，郭永懷在生前談及這些，經(jīng)常掛在嘴邊的卻是這樣的話：“作為新中國的一個普通科技工作者，特別是作為一名共產(chǎn)黨員，我只是希望自己的祖國早一天強大起來，永遠不再受人欺侮。中國強大了，在世界事務(wù)中就會發(fā)揮更大作用??”
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！盁釔圩鎳?、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，已經(jīng)被郭永懷等人鑄就成一座歷史豐碑。
緬懷，是為了更好地激勵。斯人已去，精神永駐。
“叔父給我們留下了無限的精神財富，我們要繼承他愛祖國、愛學習、愛科學的精神，為國家效勞，為人民作出貢獻。”郭永懷侄女郭淑娥說。
王瑾是一名陳列館的講解員，看著修繕后的陳列館，她感到自己肩上的擔子更重了。她說，作為郭永懷先進事跡講解員，今后會挖掘更多素材、更加深入學習領(lǐng)會郭永懷的精神，通過富含情感的講解，讓更多人全方位認識郭永懷、學習郭永懷。
大無畏的精神，是寶貴的精神財富。對于當前正在加快建設(shè)創(chuàng)新型城市的榮成來說，汲取郭永懷身上的精神動力迫在眉睫。
戰(zhàn)爭年代，榮成走出了100多位將軍，為全國革命作出了巨大犧牲。如今，這里已成為改革開放前沿陣地，前三季度，榮成全市預計完成生產(chǎn)總值840億元，同比增長8%，主要經(jīng)濟指標在全市名列前茅，實現(xiàn)由“速度經(jīng)濟”向“素質(zhì)經(jīng)濟”的蛻變，由“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。
永懷精神，常學常新。郭永懷的精神，鼓舞和激勵著67萬榮成人民在扎實推進創(chuàng)新發(fā)展、努力爭當走在前列排頭兵的征程上不斷超越。
1958年1月，郭永懷出任《力學學報》主編。1957年，錢偉長被打成右派。郭永懷了解錢偉長的學術(shù)功力，仍然請他任編委。一次，一位知名教授向?qū)W報投稿，錢偉長發(fā)現(xiàn)其論文中竟有51個基本錯誤，提出不宜發(fā)表。那位教授向編委會提出“左派教授的文章不許右派教授審查”，對此郭永懷不屑一顧，他說：“我們相信錢偉長的意見是正確的，這和左、右無關(guān)?！?/p>
1958年，教育界開展 “教育革命”，教學、科研和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，取得了顯著成績，但運動中也出現(xiàn)了“左”傾傾向。有些人通過向空中扔十字架用庫達儒可夫斯基定理不好解釋，就認為這個定理不對了;通過觀察荷葉上的水滴可自由運動，就說NS方程的邊界條件是不對的;通過當時設(shè)計部門說，飛機的阻力現(xiàn)在還不能用邊界層理論算，就認為邊界層理論沒用。他們請來郭永懷，想讓他贊同這些“新發(fā)現(xiàn)”，不料郭永懷說：“我常想，一個新發(fā)現(xiàn)，要推翻什么東西，應(yīng)該有以下工作。第一，要經(jīng)過慎重的思考，你們說的問題，沒有經(jīng)過慎重的思考，只看到了表皮現(xiàn)象，就做結(jié)論。第二，要有真正的膽識，敢于做研究。你們對荷葉是很有膽量，但不是科學的膽識。第三，要有毅力，可以提出問題，研究問題，要有非搞清楚不算完的毅力，你們不是這樣，是憑一時的熱情沖動?！?/p>
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得2
郭永懷，1909年出生于山東榮成縣一個農(nóng)民家庭。他從小放牛拾柴，因家境貧寒9歲才上學，先后在石島鎮(zhèn)明德小學、青島大學附中就讀。他成績一直拔尖，受到校方特殊對待和獎勵，初中畢業(yè)后考上了南開大學預科理工班。一個農(nóng)民的孩子能夠走上這樣一條道路，在當時社會極為罕見，因此他特別珍惜學習的機會，于1933年又考入北京大學物理系。畢業(yè)后，他被著名光學專家饒毓泰留作助手和研究生。
1937年，盧溝橋炮聲響起后，郭永懷與北大師生們一起南遷，歷盡艱苦跋涉到達昆明，在新建的西南聯(lián)大改學航空工程。1939年，他考上了中英“庚子賠款”留學生。在上海登船前，他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)到的護照竟是由日本政府所簽發(fā)，怒不可遏，毅然放棄這次機會。八個月后，郭永懷接到加拿大的留學通知，進入多倫多大學。他只用半年就取得了數(shù)學碩士學位，接著便選擇了空氣動力學的一個重要理論問題作為博士論文題目。因?qū)熣J為這一課題難解，他去美國加州理工學院向航空大師馮·卡門請教，并與在那里學習的錢學森、錢偉長等結(jié)為好友。1945年，郭永懷獲得博士學位后，到美國康奈爾大學任教，不久就擔任了副教授、教授。
1956年，郭永懷沖破美國政府的阻撓，攜全家回到祖國。經(jīng)先期回國的錢學森推薦，他擔任了中國科學院力學研究所副所長。郭永懷在回國后的12年間，一直追求進步，加入了中國共產(chǎn)黨，把稿酬作為黨費上交，并將從國外帶回的電動計算機、排風扇交給公家使用。
1960年，中央決定自行研制核武器后，105位科學家組成了一支特殊的科研群體。郭永懷擔任了九院的副院長，主管力學部分，并負責武器化的設(shè)計指導。1963年，他與科研隊伍遷往青海新建的基地，在惡劣自然條件下經(jīng)常風餐露宿，解決了許多重要的動力難題，被戲稱為核研究領(lǐng)域的“叁尊大菩薩”之一(另兩尊是理論、試驗部門的負責人)。
20世紀64年10月和翌年5月，我國第一、第二枚塬子彈先后爆炸試驗成功，周總理、鄧先圣專門為郭永懷等科學家擺了慶功宴。1965年以后，郭永懷在參與氫彈研制的同時，又參加了人造衛(wèi)星的設(shè)計。與此同時，為了完成援外任務(wù)，他還擔任研制一種單兵肩扛式防空導彈的總設(shè)計師，只用了不到半年時間就奇跡般地制成了這種超低空的地空導彈。
1968年12月5日，郭永懷從青海試驗基地赴北京匯報。飛機降落時發(fā)生墜毀事故，他不幸遇難，時年59歲。同年12月25日，國家內(nèi)務(wù)部追認他為革命烈士。
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得3
郭永懷(1909年4月4日—1968年12月5日)，男，山東榮成人，中共黨員。著名力學家、應(yīng)用數(shù)學家、空氣動力學家，中國科學院學部委員，近代力學事業(yè)的奠基人之一。他長期從事航空工程研究，發(fā)現(xiàn)了上臨界馬赫數(shù)，發(fā)展了奇異攝動理論中的變形坐標法，擔負了國防科學研究的業(yè)務(wù)領(lǐng)導工作，為發(fā)展導彈、核彈與衛(wèi)星事業(yè)作出了重要貢獻。1999年，郭永懷先生被授予“兩彈一星榮譽勛章”，是該群體中唯一一位獲得“烈士”稱號的科學家。
一個人的生命由太多太多的10秒組成，有人也許打一個懶洋洋的哈欠，10秒鐘就倏忽而過。有的人卻在10秒鐘內(nèi)完成一個驚天動地的動作，呈現(xiàn)出一種頂天立地的姿勢，從而得到永生。
他太累了，可有太多太多的工作需要去做。1968年12月4日，他又有了一個重大發(fā)現(xiàn)，時間比什么都重要，他決定立即將這一大好消息匯報給領(lǐng)導，于當晚從青?；仫w到北京。有同事勸他：“晚上不安全，您就明天去吧?！彼πφf：“晚上好，睡一覺就到了?！北M管累，可他不愿耽誤哪怕一分一秒，他要把征途當旅途。
他就是中國核武器研究院副院長郭永懷。坐車到了蘭州，在蘭州換乘飛機的間隙里，他還不忘抓緊時間聽取了課題組人員的情況匯報。
晚上10點多鐘，他登上了飛機?！坝惺裁词陆行盐?。”登機后，郭永懷對警衛(wèi)員牟方東吩咐一句，就沉沉睡去。他睡得很香，因為在他看來，爭取了這么一個晚上，換來一個白天，又可以做好多事情。
那晚，天氣很好，飛行一路順利。已有晨曦從舷窗中透了進來，飛機快到北京了，警衛(wèi)員輕輕搖醒了他。好久沒有睡上這樣一個安穩(wěn)覺了，郭永懷覺得神清氣爽。
這里將鏡頭切換一下：1968年12月5日的凌晨6點左右，首都機場響起一陣驚天動地的轟響，隨后一個巨大的火球和濃濃黑煙直沖云霄!一架小型飛機一頭扎在了首都機場附近的玉米地里!
飛機殘骸散落得到處都是，一共有13人不幸遇難，燒焦的尸體散落一地。救援的士兵們發(fā)現(xiàn)，在燒焦的尸體中，竟然有兩人緊緊地抱在一起。
盡管已看不清面目，但抱在一起的他們，如億萬年形成的煤炭，蘊含著巨大的能量，人們仿佛看到了那赫赫的照耀世界的光明!又宛然劃過浩渺長空不可燃盡的隕石，是那樣堅硬而內(nèi)涵豐饒!是的，這緊緊抱在一起的，就是郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。
原來，飛機到了首都機場上空，開始徐徐降落，起落架落下，2000米、1000米、500米……然而，當飛機降到400米左右的高度時，飛機突然失去了平衡，開始垂直墜落。飛機從400米高空墜落到地面的時間大約不到10秒，而就在這一瞬間，郭永懷猛地站起身來，緊緊抱住了站在身邊的警衛(wèi)員。
郭永懷為什么要和警衛(wèi)員抱在一起呢?隨著士兵們艱難地將兩具尸體分開，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在他們的胸部之間，有一個皮質(zhì)的公文包，雖然有點燒損，但是在兩個人相擁的身體的保護下依然完整，將公文包打開后：一份熱核導彈試驗數(shù)據(jù)文件完好無損地呈現(xiàn)在了人們面前!
人們不能明白：在10秒鐘內(nèi)能做什么?可郭永懷卻保住了這份文件。解釋也許只有一個，這就是郭永懷始終將那個公文包，如同生命一樣放在靠近心的部位，連睡覺時也不曾移動位置。他的心是一顆忠于人民的心，大忠才能有大智，大智也就有大勇!
是的，郭永懷一直對人民忠心耿耿，研究基地位于海拔3800多米的高原地區(qū)，氣候變化無常，冬季最低氣溫零下40攝氏度。別說飛鳥，試驗現(xiàn)場荒涼得寸草不生。加上缺氧和當時物質(zhì)匱乏，許多研究人員都營養(yǎng)不良及高原浮腫。身為領(lǐng)導的郭永懷更是知道肩上的責任重大，常常是廢寢忘食地工作，50歲不到時，消瘦的他已是滿頭白發(fā)。他著實太累了，沒想到為了節(jié)約時間，卻使得他永遠沒有了為人民工作的時間。
失事時郭永懷59歲，他不幸去世的消息第一時間傳到國務(wù)院，總理周恩來失聲痛哭!他親如兄弟，永遠的“大師哥”錢學森得知這一消息，也不禁號啕大哭，一連幾天如夢魘纏身!
因為郭永懷的大忠及大智大勇，完好地保住了文件，在他犧牲后的22天，中國第一顆熱核導彈試驗獲得成功;兩年后的1970年4月24日，中國的第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。
不能安全著地，就以10秒鐘來獲得永生!燒焦的是肉體，燒不焦的是精神，郭永懷的精神永遠不倒，其已化作世界的中流砥柱，永遠矗立在人們心中!
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得4
1965年，郭永懷曾經(jīng)講過:“我作為一個中國人，特別是革命隊伍中的一員，衷心希望我們這樣一個大國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，早日建成繁榮富強的社會主義國家，來鼓舞全世界革命人民?！彼麨閷崿F(xiàn)這個宏偉的目標獻出了自己的一切。
他肩負著發(fā)展我國近代力學和尖端科學事業(yè)的重任，郭永懷始終有一種緊迫感。因此，他總是不知疲倦地工作著。他的工作日程表永遠是排得滿滿的，力學所和有關(guān)單位的業(yè)務(wù)問題，事無巨細，他都要親自過問;大批文件和科研報告需要他處理。他從不午休，晚上經(jīng)常工作到深夜;他沒有節(jié)假日，不是照樣到所里上班，就是在家里埋頭書案，博覽群書。正因為他無休無止地追求著新的知識，所以對國際上近代力學和尖端技術(shù)發(fā)展的新動向總是了如指掌，對各種復雜的課題總能做具體入微的指導。在國外，他有過一些業(yè)余愛好:喜歡集郵，對于音樂有很高的鑒賞力，回國后，由于工作繁忙，就很難得有時間去過問他珍藏的郵集或欣賞優(yōu)美的樂曲了。
他自己勤奮，也希望別人勤奮。他時常用自己的親身體會告誡青年:“天才是沒有用的，關(guān)鍵在于刻苦學習。學問是無止境的，只有下苦功夫才能占領(lǐng)科學堡壘?！彼€用牛頓與雞骨頭的故事教育過大家，要大家用一股“傻勁”去學習、工作。言傳身教，使他周圍的同志們深受感染，而他的公而忘私的獻身精神也長留在人們的記憶之中。
在學術(shù)問題上，郭永懷以嚴謹著稱，從不容許含糊其辭、模棱兩可，更不容許草率從事，濫竽充數(shù)。他畢生發(fā)表的科學論文為數(shù)不多，但每篇都有一定的份量和價值;在發(fā)表之前，他總要反復核實，斟字酌句，非常慎重?；貒院螅瑸榱私虒W的需要，也為了系統(tǒng)介紹國外流體力學的經(jīng)典著作，他親自動手翻譯普朗特著的《流體力學概論》(1952年版)，他給自己提出了信、達、雅的高要求;為了使譯著準確流暢，他反復對照了德文原版和英文譯本，和有關(guān)同志商討了數(shù)十次;對原書疏漏之處，還加上了注釋。這樣，前后歷時8年，直至他犧牲后才正式出版。這本高水平的譯著出版之后，連續(xù)印刷兩次，暢銷海內(nèi)外，得到了各方面的好評。在指導科研工作的過程中，他要求制訂工作計劃時必須有指標，有進度，而且切實可行，如果空洞無物或言過其實就要退回重新制訂;對于學術(shù)報告，他要求論點鮮明，論據(jù)充足，在一定條件下給出肯定或否定的結(jié)論;學術(shù)討論中，他絕不放過一個細微的錯誤。有一次一個青年同志在報告工作時，需要畫一條湍流情形下的速度分布曲線，就隨便畫了一條。郭永懷立即指出，它不能反映湍流的特點，要這位青年同志糾正過來。
他生前兼任《力學學報》主編，審稿時嚴格把關(guān)，不分親疏也不看投稿人“來頭”大小，一律秉公辦理。有一次對力學界一位權(quán)威的來稿發(fā)生了分歧，審稿者提出了肯定的意見，有一位青年人卻提出了尖銳的批評。為此郭永懷特意組織了一次學術(shù)討論會，傾聽各方面的意見，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本方程有誤，郭永懷就堅決支持了這位素不相識的“小人物”的意見。1963年，力學學報編輯部接到一封對一篇論文持有歧見的批評信，而論文作者是在郭永懷指導下工作的兩位青年。郭永懷仔細地看了來信，并讓兩位作者認真考慮別人的觀點，給予答復。他說:“我主張發(fā)表論文，就是為了進行學術(shù)交流，以期引起討論。別人的批評意見，只能使我們對問題有更深刻的認識。”
郭永懷為人實事求是，他從不人云亦云，一旦發(fā)現(xiàn)真理不在自己這一邊，卻能及時修正錯誤。郭永懷對人嚴格，一絲不茍，但卻平易近人。有時，即使他的.意見是正確的，但客觀上難以實現(xiàn)，他也會及時收回。有一次，他要一個實驗室進行風洞湍流度的測試工作，當他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)電子儀器信噪比比較低，一時無法進行這項工作時，就不再堅持自己的意見了。他曾不止一次地對青年們說:“我給你們提的建議看法僅供你們參考，不一定按我的辦法做，一切要經(jīng)過實踐的檢驗?！闭驗樗麑嵤虑笫?，堅持真理，虛懷若谷，不以勢壓人，所以他在人們心目中的威望更高了。
他是我們?nèi)A夏的英雄，因為有他的存在而多了一束曙光!
燈塔大課堂第二十八課觀后感心得5
郭永利，男，2003年6月畢業(yè)于榆林學院，一直在府谷縣馬川學校任教。從參加工作至今，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命精心愛教。能時刻保持自己的選進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀和價值觀，積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來不帶半根草去”的名言來鞭策自己。
一、不斷學習、積極向上
郭老師從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常
教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
郭老師利用課余時間研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面郭老師贏得了學生和家長的普遍贊譽。