收看2021我是接班人北斗峰會觀后感心得
對于中國人來說，有一個星宿特別為人們所熟知，它就是北斗七星，相信很多人都為此驕傲著，下面給大家分享關于收看2021我是接班人北斗峰會觀后感心得體會，歡迎閱讀!
我是接班人北斗峰會觀后感心得【篇1】
“科學”是現代社會必不可少的一環(huán)。它無處不在，小至在我們的身邊，大至在充滿神秘的宇宙中。在這樣一個到處都是科學的環(huán)境，怎能不被他吸引住呢?它隱藏著的奧秘吸引著你;不可思議的結果吸引著你;千奇百怪的謎題吸引著你……總之，她的誘惑力是你難以抗拒。我已經深深地愛上它了。
記得我9歲的時候，在鄉(xiāng)下奶奶家做過一次科學小實驗，那次的實驗室使我更加的愛科學，那天的情景人歷歷在目……
那天，我一個人悠閑的躺在院子里，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽光，看著我剛買的《科學100法》，這日子實在是難求啊!我看著——看著，突然被六個金光閃閃的大字想勾魂一樣把我給勾住了——“用紙把水燒開”，這個實驗吧我的好奇心從老李給放出來了。
不知不覺我已經搬來了桌子，把書上要準備的東西都準備的妥妥當當。我按照書上的格式一步一步來，不敢有任何差錯，因為這是我第一次實驗，爭取一次就成功!開始把架子搭好，然后把紙搭成鍋的形狀，再把火點上，我剛準備把水倒進去，眨眼間我的鍋已經變成灰燼了。我的怒火涌上心頭，破口大罵起來：“什么破實驗嘛，根本都是騙人的，怎么可能把紙燒開嘛，紙一碰火，不就變成灰啦!我剛準備走，一只小螞蟻吸引了我的注意，它正背著一個體積比他大2倍的食物向前爬，剛背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他還是不肯氣餒，它第一次不行再來，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知來了多少次，但它都不肯氣餒，最終成功了。
我恍然大悟，連一只螞蟻洞能有這種鍥而不舍的精神，更何況我這個大活人呢?
于是，我又開始了我的實驗，第一次不行再來，第二次，第三次，第四次……終于成功了!我心里像吃了蜜一樣的甜。
從這次的實驗中我明白了科學的——真諦，科學中有許多隱藏的奧秘等你來解開，關鍵在于你怎么解開，有沒有堅持不懈?有沒有持之以恒?有沒有水滴石穿的精神?探索科學就像吃飯一樣，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃?怎么去品嘗其中的甜美。
我更深刻的愛上了科學，我還知道科學的奧秘只會等那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會給懶漢，這個道理我已領略。因此，我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變?yōu)楝F實。
我是接班人北斗峰會觀后感心得【篇2】
“北斗”是什么?
是星空中指路的明燈，是國之重器。
北斗全球導航系統，無時無刻不在便利著我們的生活。從手機上精確的時間，到電子地圖中準確的導航，到軟件里貨物流通的信息，它距離我們好像很遙遠，卻又如此深入、直接地服務于我們，便利著我們。
雖然我們肉眼看不到北斗導航衛(wèi)星，但卻能從日常生活中感受到它的存在。小到手機上的時間，大到交通運輸、農林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信時統、電力調度、救災減災、公共安全，它“無處不在、無所不能”地服務于我們每一個人?？墒?，同學們怎樣才能切身感受“北斗在天邊， 服務在身邊呢”?在《夜空中最亮的星》一課，總班主任郭老師首先對話的是神秘嘉賓“北斗助教”，小小助教將與同學們“看圖找應用”，在應用中了解北斗導航衛(wèi)星的授時功能、北斗導航衛(wèi)星的定位等功能，與同學們一起發(fā)現生活中的北斗。
在天上 精神閃耀
同學們總能聽到“北斗一號”“北斗二號”“北斗三號”，但是可能有同學并不了解其實它們不是單獨的衛(wèi)星，而是由許多顆衛(wèi)星組成的定位系統。這三個定位系統，是怎么建立起來的?又能服務于多少人呢?
同學們一定還記得，去年“我是接班人”網絡大課堂的北斗專題課《追夢》，很多同學也由此對北斗產生了很大的興趣，課后我查閱資料，了解了北斗的許多故事。在這節(jié)課中，三位小小北斗迷將為同學們講述從無到有，從有到強，北斗衛(wèi)星導航系統建設過程。
從2000年第一顆北斗一號試驗衛(wèi)星成功發(fā)射，到2020年6月23日北斗三號最后一顆全球組網衛(wèi)星完成部署，20余年，44次發(fā)射，我們先后將4顆北斗試驗衛(wèi)星，55顆北斗二號、三號組網衛(wèi)星送入太空，在浩瀚宇宙之中，織就一張不會迷失的“路網”。從落后于人到領跑世界，北斗人究竟經歷了多少挑戰(zhàn)?北斗衛(wèi)星導航系統工程總設計師楊長風，中國衛(wèi)星導航系統管理辦公室主任、北斗衛(wèi)星導航系統工程副總設計師冉承其將為我們講述北斗的故事。
我是接班人北斗峰會觀后感心得【篇3】
每當我傷心失落時，總會有一個人給予我安慰;每當我遇到難題時，總會有一個人不厭其煩地教我;每當我學習進步時，總會有一個人露出舒心的笑容。
她，中等身高，一頭長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，看到我們總是笑瞇瞇的。你千萬別以為她是一個溫柔親切的老師，實際上，她對我們可嚴厲了!每天監(jiān)督我們寫作業(yè)，激勵我們努力向前。她就是我的數學老師——閆老師。
看著黑板上那一行行漂亮又整齊的字跡，我都掂量不出其中的奧秘和辛勤的汗水，只知道那是為社會教育事業(yè)所做出的努力。
我的數學老師總能在我心情最低落的時候給我激勵。記得在第一次月考的時候，我的成績不盡人意，于是，我每天便覺得很內疚，覺得自己辜負了老師對自己的期望。每天上數學課的時候，不敢回答問題。老師似乎注意到了我，便讓我來解答。我看出來了，老師的眼神里有關愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍。昔日略顯嚴肅的面龐，不知不覺的掛上了一絲溫柔，讓人溫暖，讓人興奮!于是，我便認真的解答出了這個問題，老師給了我一個贊賞的眼光。
仲夏之夜，天空中北斗星最漂亮，掛在遙遠的天幕，用盡最大的能量，放射出那璀璨的星光。盛夏之時，正是中考奮戰(zhàn)之際，老師最亮。他們是學生知識燈塔，竭盡一切將學生送入知識的殿堂。仰望星空，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，就像老師的眼睛……
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！崩蠋?，這是你們一生的真實寫照?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！边@是你們無悔的付出，在我的心里，老師，你就是我們心里最愛的北斗七星!
我是接班人北斗峰會觀后感心得【篇4】
從小我就對科學有著濃厚的興趣。
八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神秘的微觀世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚嘆。鳥的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫作，色澤鮮艷，讓人拍手叫絕。讓我覺得最有趣的是水里的微生物，它們有的大，有的小，有的長，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里靜止不動的……它們形態(tài)各異，甚是有趣。
有一次，我突發(fā)奇想：把油和水混在一起，會怎么樣呢?于是，我就開始人生中第一次科學小實驗。我拿來一個透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進杯中，再將水也倒入，過了一會兒，我驚奇地發(fā)現：油和水分層了!我用筷子攪拌了一下，不一會兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網查資料，最后得出結論：油不溶于水，且水的密度大于油的密度，因此油總會浮在水面上。原來在我們的生活中竟還隱藏這么高深的科學道理!我對科學的興趣更濃厚了。
我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽光底下，拿一片枯樹葉，放大鏡下面出現一個光點，光點對準樹葉，不一會兒，那樹葉便燃燒起來了，我又有疑問了：為什么小小的放大鏡竟有如此神奇的力量?我去問爸爸，爸爸跟我說：“這是因為太陽光透過放大鏡，會把所有的熱量集中在一個點上，時間長了，樹葉就被燒著了?！蔽颐靼琢?，原來，一個小小的放大鏡竟能玩出科學道理啊!
在小學語文課上，列文虎克通過玩放大鏡發(fā)明了顯微鏡，于是我也找來一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然后拉開距離，發(fā)現越拉開，透過鏡片看到的物體就越大，越回來，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個鏡片來放大的，所以我得出了一個結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這么有趣!
我愛探索微觀世界，我愛做科學小實驗，我更愛從平常司空見慣的現象中發(fā)現問題并尋求答案。
我是接班人北斗峰會觀后感心得【篇5】
是什么讓21世紀如此繁榮昌盛?是科學!我們的生活離不開“科學”2字。如果你認為科學只是敲敲打打做實驗，那你就大錯特錯了，科學在我們的生活實在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥兒為什么能自由飛翔。可以說是無處不在的。
科學對人類有著什么樣的意義呢?如果人類離開了科學會怎么樣呢?舉幾個例子你就明白了：科學家愛迪生發(fā)明了電燈，使人們可以無時無刻見到光明;物理學家牛頓發(fā)現了萬有引力，讓我們明白了自己為什么不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類很大的幫助，這些事情都屬于科學，但是不管這些人和事有多么的偉大，也只不過是無邊無際的科學大海中的一滴水罷了。如果離開了這條科學大海，那人類的歷史恐怕要倒退數千萬年了，換句話說推動人類歷史的就是科學!
既然科學那么偉大，那它又來源于哪里呢?對!它來源于偉大的科學家，在這里我向所有的科學家致敬!但是，我還想說一句：科學可能被所有人創(chuàng)造，每個人的機會都是平等的.。舉一個最簡單的例子：牛頓被蘋果砸中，發(fā)現了“萬有引力”。每天看見蘋果落地的人有成千上萬個，相信其中也有你，但是為什么只有牛頓發(fā)現了“萬有引力”呢?對!因為我們對事物的心態(tài)不同，有的遇到了機會不知道，不去抓住機會，還成天埋怨命運之神不來關顧他，就這樣白白地錯過了一個個寶貴的機會;而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個機會，總是細心鉆研。結果，前者一世無成，而后者卻事業(yè)有成，如果我們都向后者一樣，那人人應該都是天才了吧。
說到這里，你應該明白了科學的重要與力量了吧!在這里，我再次向所有對科學有所貢獻的人致敬：我們愛科學!
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