感悟人生的美文欣賞范文5篇
文章包括各種文體的著作、作品，如詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、科學(xué)論文，記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等等。“千古文章未盡才”“文章千古事”“文章憎命達(dá)”“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)一字空”“積句而成章，積章而成篇”“言出為論，下筆成章”等，都是現(xiàn)在所說(shuō)的文章的意思。更廣義的文章，也包含“學(xué)問(wèn)”“奧秘”等意思，如“洞明世事皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”就是。下面是小編收集整理的感悟人生的美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
感悟人生的美文欣賞范文5篇(一)
感悟人生
世界上有許多聲音，有街頭的喧嘩聲;有學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲;有溪水的潺潺聲······聲音無(wú)處不在，一個(gè)悅耳的聲音或許會(huì)讓人成為歌星，走上娛樂(lè)道路。
在這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，講了一只平凡而又特別的蟋蟀;一只當(dāng)初被認(rèn)為是不祥之物后來(lái)又被視為吉祥之物的蟋蟀;一只讓一個(gè)家庭賣(mài)報(bào)數(shù)量猛增的蟋蟀。這只蟋蟀用自己優(yōu)美的歌聲挽留了自己，因?yàn)樗徽垢韬肀恍≈魅说膵寢屍髦?，讓一個(gè)音樂(lè)家佩服不已，當(dāng)這只蟋蟀成為一位盡人皆知的“音樂(lè)家”時(shí)，它毅然的做出了一個(gè)決定——回康涅狄格州鄉(xiāng)下，去追求自己的自由。這只蟋蟀的名字叫柴斯特，因貪吃跳進(jìn)野餐籃被帶到一個(gè)陌生而繁華的城市——紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，從此展開(kāi)了一個(gè)充滿傳奇色彩的故事，它在城市里結(jié)實(shí)了一只富有的老鼠——塔克，一只憨厚的貓——亨利還有柴斯特的主人——瑪利歐。
柴斯特在這個(gè)報(bào)刊里闖了不少禍，夢(mèng)中把錢(qián)當(dāng)樹(shù)葉吃掉;因邀請(qǐng)朋友聚會(huì)，不小心點(diǎn)燃報(bào)刊，在瑪利歐媽媽萬(wàn)分生氣的時(shí)候它唱了一首瑪利歐媽媽最愛(ài)聽(tīng)的歌，就這樣它留了下來(lái)，，往后他名聲大噪，在時(shí)代廣場(chǎng)頗有名氣。出人頭地，擁有了“fans”之后它卻沒(méi)有選擇名氣而是選擇自由，回到自己家鄉(xiāng)，過(guò)自己想要的生活。
這一點(diǎn)十分值得我思考，當(dāng)你成了名，擁有許多“fans”圍著你簽名，在事業(yè)巔峰讓你放棄事業(yè)，你又何感受?我想：你不會(huì)放棄事業(yè)，一切都沒(méi)了，你會(huì)覺(jué)得辛苦都白費(fèi)了，這是你的腦海里只有金錢(qián)、地位與聲望。柴斯特雖然離開(kāi)了紐約，但他卻留下一個(gè)道理：地位和金錢(qián)都沒(méi)什么，只有一個(gè)人過(guò)的自由、快樂(lè)才是最重要的。
感悟人生的美文欣賞范文5篇(二)
感悟生活
生活，就如十字路口，有許多難題等著你去選擇，選對(duì)了就成功，錯(cuò)誤了，就失敗。
生活，是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，每天，除了讀書(shū)還是讀書(shū)，除了工作還是工作。什么時(shí)候，它才能有點(diǎn)色彩呢?
生活，雖簡(jiǎn)單，但有時(shí)也有笑聲，但那笑的原因卻不知道是為自己笑，還是為了別人，為了討好，為了巴結(jié)。多少人有來(lái)自童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的天真的笑臉呢?
生活，雖有時(shí)有色彩，但那色彩究竟是黑的，還是彩色的?有時(shí)連自己，都不清楚，但是可以確定的一點(diǎn)是，它可以幫助你成長(zhǎng)。
生活，除了競(jìng)爭(zhēng)，還是競(jìng)爭(zhēng)，不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)立足之地，不競(jìng)爭(zhēng)，就只有看著強(qiáng)者，默默地羨慕著，不競(jìng)爭(zhēng)，只有等待命運(yùn)的安排，我們不能控制它，我們不能預(yù)料它。
生活，從小到大，都要生活。但是，長(zhǎng)大了不就好嗎?長(zhǎng)大了不就快樂(lè)嗎?不一定吧，有時(shí)，長(zhǎng)大了反而煩惱更多，淚水也更多，就連心靈上的傷害也多了。
生活，長(zhǎng)大，然后呢?還是要不斷地成長(zhǎng)，不斷的生活，只到生命的最后一刻，你才能真正感悟到，你的一生，是快樂(lè)，還是悲哀的?
感悟人生的美文欣賞范文5篇(三)
生活的感悟
有人說(shuō)生活是電影，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
也有人說(shuō)生活不是電影，生活比電影復(fù)雜多了。
人生有多少知心朋友?初中的友誼是否真的能延續(xù)到高中?初二的我變了，不再喜歡打鬧，不再喜歡五六個(gè)人結(jié)伴而行，不再喜歡羅嗦，也不再喜歡看電視。我有我的生活方式：不喜歡拘束!我也有屬于自己的名言，那是我對(duì)生活的看法，或許這也是人生之中最淺短的話：若要自由，就得犧牲安全;若要閑散，就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就;若要愉悅，就無(wú)須計(jì)較身邊給予的態(tài)度;若要前行，就得離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方。這樣的文字常常令人憂傷。
我喜歡悲涼的東西，我曾認(rèn)為悲涼的才是真實(shí)的。我追求的生活：懷戀過(guò)去!所以我常常會(huì)到處走走;也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著那些人和事，再匆忙地滴下幾滴熱淚在地面上。我就用這樣的方式紀(jì)念我的過(guò)去、我的童年、我的那些歡聲笑語(yǔ)、我孩子氣的性格以及我的每一段友誼。有人說(shuō)淚水是用來(lái)發(fā)泄的，也有人說(shuō)淚水是用來(lái)偽裝的。我不知道自己應(yīng)該怎樣去釋義這句話，至少現(xiàn)在的我的淚水是用來(lái)發(fā)泄的。
秋天是最令人回想往事的季節(jié)，那些沉落在心底的東西又會(huì)泛起一陣陣漣漪。我喜歡看著紅色的楓葉在風(fēng)的引導(dǎo)下，離開(kāi)樹(shù)枝，離開(kāi)同伴。然后起飛、旋轉(zhuǎn)、飄落，最后再安靜地躺下，它似乎在傾聽(tīng)每一個(gè)悲涼的故事。而葉子在空中留下的就是悲哀，這樣的不經(jīng)意間，有多少這樣的悲哀?生活也是如此，有著像葉子飄落時(shí)華麗而美麗的舞姿，最后瞬間消失。這似乎證實(shí)了生活如同電影一般，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
同樣，生活也不是電影，生活比電影復(fù)雜多了，電影中有固定的人物、情節(jié)、再怎么悲慘也只能令人傷心一時(shí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中就不同，你完全不知道它有幾個(gè)插曲，也不知道什么才是真正的主角，更不知道事情的預(yù)告與結(jié)局。這就是生活與電影的差別。
感悟人生的美文欣賞范文5篇(四)
感悟人生的成敗得失
在日常生活中，回顧走過(guò)的歲月，我們都有所得，也有所失;無(wú)論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗。于是在7月上旬我讀了《心靈驛站》一書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)寫(xiě)了許多生動(dòng)有趣的故事再加上篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛般的“人生感悟”，讓我在輕松的氛圍中得到啟迪。其中有許多板塊，我最喜歡的還“爭(zhēng)分奪秒惜時(shí)間”一欄，其中有這么一個(gè)故事：
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)先生，在中學(xué)時(shí)成績(jī)并不十分理想，在高三是幾欲退學(xué)，在大學(xué)時(shí)還多次補(bǔ)考英語(yǔ)。為了改變窘境，他開(kāi)始利用零碎的時(shí)間來(lái)背句子。他喜歡堵車(chē)，因?yàn)橐欢萝?chē)他就有時(shí)間背句子;他喜歡排隊(duì)，一排隊(duì)他就背句子，“隊(duì)再長(zhǎng)我都沒(méi)感覺(jué)，好像一會(huì)兒就到我了”。于是他有了很大的進(jìn)步，在英語(yǔ)四級(jí)考試中得了第二名。
我們總是認(rèn)為自己很忙而沒(méi)有零碎的時(shí)間，其實(shí)正是忙碌的人才有大量的零碎時(shí)間，高效利用這零碎時(shí)間的人，他本身也是高效的。而無(wú)所事事的人根本沒(méi)有零碎時(shí)間，因?yàn)樗麄兪堑湍艿娜恕?/p>
我們總是嘆息時(shí)間太少，而“新來(lái)的時(shí)間又在嘆息間閃過(guò)了”，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有充分利用時(shí)間的人才不會(huì)覺(jué)得時(shí)間太少?！袄速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”(魯迅)。
在未來(lái)的人生旅程中，怎么才能做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些敗?珍惜時(shí)間，利用時(shí)間就行。不僅如此，還能“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值”。
感悟人生的美文欣賞范文5篇(五)
用心感悟生活
今年暑假，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的世界名著，又名《一個(gè)意大利男孩的日記》，書(shū)的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)千，書(shū)中字里行間都流露出主人公的愛(ài)心和美好的心靈。
書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯記錄下在校園、街道、社會(huì)、師生之間關(guān)于愛(ài)的故事。在這本書(shū)中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、愛(ài)幫助同學(xué)的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛(ài)虛榮，嫉妒心強(qiáng)的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。然而，最讓我感動(dòng)的是“卡隆因幫同學(xué)自己首先負(fù)責(zé)任和佩蒂救下被壓在車(chē)輪下的兒童兩個(gè)片段。卡隆勇于承擔(dān)責(zé)任這個(gè)片段主要講了：有一天，身體弱小的安東尼奧被幾個(gè)班里的壞同學(xué)欺負(fù)，安東尼奧惱羞成怒，拿起一個(gè)墨水瓶向那幾個(gè)同學(xué)砸去。不料，那幾個(gè)同學(xué)巧妙的閃開(kāi)了，正巧老師從這經(jīng)過(guò)，墨水瓶落到了老師身上，安東尼奧嚇得臉色蒼白，但老師卻沒(méi)有責(zé)怪他。上課時(shí)，老師問(wèn)：“這事是誰(shuí)干的?”，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，卡隆“蹭”的一聲站了起來(lái)說(shuō)：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。后來(lái)，安東尼奧把事情的原委告訴了老師，老師狠狠地批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)。這表現(xiàn)了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)生的一起意外事故。一個(gè)一年級(jí)的兒童在過(guò)馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一輛馬車(chē)，眼看就要撞到那個(gè)小同學(xué)了，這時(shí)，佩蒂一個(gè)箭步?jīng)_了上去把那個(gè)同學(xué)一推，那個(gè)同學(xué)脫離了危險(xiǎn)而佩蒂卻被馬車(chē)輪扎傷了。從這個(gè)片段中，我可以體會(huì)到：佩蒂多么具有愛(ài)心和同情心阿!
讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)默默地想：在生活中我們?nèi)巳硕枷駮?shū)中主人公那樣做，世間會(huì)變得更美好?！稅?ài)的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動(dòng)地的大事，但是卻感人肺腑，把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，別人也會(huì)把愛(ài)心獻(xiàn)給你。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的人經(jīng)過(guò)老人身旁卻沒(méi)有給他一分錢(qián)，而一個(gè)身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢(qián)塞到老人手里。這是多么鮮明的對(duì)照阿!
有些人表面上很高貴，但他們內(nèi)心卻十分骯臟;有些人看起來(lái)不怎么高貴，但他們卻有著一顆圣潔的心。著名教育家夏丐尊先生曾說(shuō)過(guò)：“教育上沒(méi)有愛(ài)就像池塘里沒(méi)有水一樣，不管是長(zhǎng)的、方的，只要沒(méi)水，總不是池塘。”《愛(ài)的教育》可以說(shuō)是教育上的一部寶典。
我們?cè)谏钪幸嗖シN愛(ài)心的種子，播種的越多收獲的就越多，世界就會(huì)多一份歡樂(lè)，讓我們用愛(ài)心感悟生活吧!
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