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關(guān)于《叫我第一名》觀后感作文

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關(guān)于《叫我第一名》觀后感作文

  成功,不僅取決于自己的自信心,上進心,或自己自強不息的精神,還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

  《叫我第一名》

  第一次邂逅電影《叫我第一名》是校長的推薦,為了完成行政會交流的任務(wù),坐在了熒幕旁將近兩個小時,看完后,心情久久不能平靜。影片中的“博愛、永不放棄”一直閃現(xiàn)在腦海中。

  《叫我第一名》是美國的一部勵志影片。講述了主人公布萊德因為患有先天性妥瑞氏癥,導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周圍的人理解,在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他,同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷,就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時,因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲,而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩,不僅老師們不諒解,同學(xué)之間更是會取笑他這種行為,使他的生活備受折磨。但是他始終樂觀向上,尤其是初中時代校長給予他的支持,讓他默默努力,最終成為一位出色的老師,同時也找到了屬于自己的愛情。

  主人公對夢想的執(zhí)著追求,以及人生路上給予他幫助的校長對他的寬容和支持,不斷地蕩滌著我的心靈。

  他的樂觀自信、追求夢想、永不放棄影響著眾多的觀眾。作為一個有著不能治愈的頑癥在身的人,面對著周圍人的譏諷和嘲笑,并沒有自卑和墮落,而是戰(zhàn)勝了自我,始終樂觀地面對生活。他學(xué)會了正視困難,他學(xué)會了堅強面對,他學(xué)會了追逐夢想。盡管付出了無數(shù)努力,流下了無數(shù)淚水,盡管他的心已經(jīng)千瘡百孔,他還是以頑強的毅力邁向了成功。尤其是求職期間,面對一次次失敗的面試,他始終沒有放棄做教師的夢想。包括他的爸爸也好言相勸,做好面對現(xiàn)實的打算。終于,在一次機智幽默的面談后,布萊恩獲得了一個景山小學(xué)的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著!開班之前,他把教室布置得像個小花園,從門到窗臺,每個角落,每個細節(jié),面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片,并放著孩子們的照片,一張一張整齊排好。把自己的寵物,兔子“姜餅”也一起帶去教室。多可愛的班主任啊! 終于,興奮地等到了開學(xué)的那天,站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進來,門口貼著他親手繪制的標(biāo)語“歡迎來到布萊恩老師的班”。這是他夢想的起點。

  他對工作的精心,也讓我這個做老師的汗顏。難道是因為工作的來之不易才會精心地對待工作嗎?不,是對夢想的追求。一個人,無論在什么時候,都要有對夢想的追求,不能安于現(xiàn)狀,唯有這樣,才會有前進的動力。

  布萊德在面試中提到:點燃他的夢想的是初中時的一位校長。正如他所說的那樣,看完電影,久久不能忘懷的就是他在初中時遇見的梅爾校長。作為教師的我最關(guān)注的是,主人公所受到的教育及老師對他的影響。看著影片中那個經(jīng)常發(fā)出怪叫,頭不停地抖動的孩子,我的心揪得緊緊的,為這位生病孩子的處境捏一把汗,同學(xué)們嘲笑,老師也不理解,不想收留這樣的學(xué)生,直到他讀中學(xué)遇到一位好校長。當(dāng)任課老師讓他帶到校長室,見到校長時,他告訴校長音樂會就不去參加了,因為他擔(dān)心那種忍不住的舉動影響整個會場,可是校長告訴他一定要去。看到這,不由得為這個校長點贊!當(dāng)時,我也在思考:校長將會采取什么樣的方式應(yīng)對發(fā)生的情況呢?校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況,并且也讓布萊德說了一些自己的想法,讓大家了解他并不是故意作怪,校長讓全校師生都寬容地接受這個經(jīng)常發(fā)出怪叫的孩子。也是這位中學(xué)校長給了他實現(xiàn)夢想的力量,被接納并受到鼓勵的他因此而對自己充滿了信心,做老師也成了他畢生要實現(xiàn)的愿望。

  德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過:“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”影片中的這位中學(xué)校長正是這樣助推著主人公的成長,值得所有老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對一些特殊群體的孩子時,是否也像這位校長一樣,給予他們更多的理解、寬容和關(guān)愛,也要用自己的行為影響周圍的孩子們學(xué)會接受特殊孩子。由此想到了去年剛新接手一個班上的小葉同學(xué),看上去,孩子也沒有什么特殊,只是有些許自閉的傾向。每次上課,他從來不聽課,總是沉浸在自己的世界里,很少跟其他同學(xué)交流,唯一的交流就是同其他同學(xué)打架。我私下里了解到,以前的老師都不會理他的,因為他經(jīng)常與別人打架,從來都是不聽課的。我設(shè)法接近他,他好像心存戒備似的,跟他說話時從來都沒有與我對視,而目光游離的別的地方,還總是感覺別人都欺負(fù)他。我也了解到他的家庭情況,媽媽和爺爺都非常寵愛他,由于爸爸工作較忙,顧不上管他,除非發(fā)現(xiàn)什么缺點時才會揍一頓。經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)小葉同學(xué)愛看書,于是,在一次午讀課上,我看到小葉同學(xué)專心致志地看書,我就對他大加贊揚一番,夸他是我們班最專注的,并給他獎勵了星星。他雙手接過星星,非常認(rèn)真地對我說:謝謝老師!我還清晰地記得當(dāng)時這顆星星貼紙一直貼在他的頭上一整天。不過,小葉的進步非常慢,慢的有時候會出現(xiàn)倒退,有時候感到心煩意亂的時候真想放棄,但是看到這影評1000字個影片之后,看到成了老師后的布萊德對每個孩子都有積極平等的心態(tài),不管是身患重病的海瑟,還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯,他都悅納了他們,把自己所有的愛都給予他們,再次激發(fā)了對教育的激情,重新回歸對孩子們的那種靜待花開的平和心態(tài)。

  現(xiàn)在回想起《叫我第一名》這部電影,依舊是激情滿滿,為永不言棄、樂觀生活的布萊德,也為精心工作一年就被評為最佳老師的布萊德。

  《叫我第一名》觀后感

  最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識,源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。

  他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中,以其優(yōu)異的表現(xiàn),最后取得了最佳教師獎項。

  布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想,一次又一次的向困難進攻,但也被一次又一次的被打敗:他參加面試,但是由于他時不時發(fā)出的怪聲,面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是一個:NO!但他沒有放下,他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終,一所學(xué)校錄取了他,他成為了教師,成就了自己一生的夢想!

  布萊德的成功,不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候,他媽媽就會帶他去散心,或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo),估計布萊德也沒有此刻的成就。

  成功,不僅僅取決于自己的自信心,上進心,或自己自強不息的精神,還取決于自己背后的強大的支撐我們的家長!家長此刻是我們的頂梁柱,定心丸,為我們遮風(fēng)擋雨,安撫心境,長大了,我們必須要做以回報!必須!

  叫我第一名觀后感

  《叫我第一名》是一部真實電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公總被人排斥,問了很多醫(yī)生,但醫(yī)生都無從下手,之后主人公憑自己堅強的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥,像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然,在他的一生中也有許許多多對他不滿的人,但是世上也同時存在著許多好人,他們不怕主人公科恩的妥瑞癥,反而很喜歡和科恩在一齊,因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。

  雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊,但他并不因此而氣餒,而是敢于正視這種病。當(dāng)然,每個成功人士的背后都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小學(xué)校長和他的妻子。但是,更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥,那無論誰勸導(dǎo)都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事,即使他十分想實現(xiàn)他的夢想,但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過,都替他悲哀,但他在失敗后又重新振作起來,繼續(xù)鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。

  即使這種病無藥可治,但是科恩還是會想方設(shè)法來適應(yīng)它,并把它當(dāng)成自己最大的對手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí),不是嗎?就像雨后都會有彩虹,沒有失敗就沒有成功,所以朋友們請相信,世界上沒有什么不可能的,“世上無難事,只怕有心人。”只要你愿意,只要你堅信,那夢想必須會實現(xiàn),無論你與夢想多么遙遠,無論你有多少人在唾棄你,但請相信,努力終究能換回甜美的成果!

  叫我第一名觀后感

  今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病,這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動,越緊張,越頻繁。不過,他很樂觀,愛打棒球,聽音樂,對別人異樣的眼光從不放在心上,還把怪病稱為“同伴”。

  因為怪病,布萊德沒有朋友,別人都嘲笑他,離他遠遠的,還給他起綽號:怪物,怪胎……他不能去公共場所,連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯,只是別人一小時做完的事,他通常要兩三個小時,只要一專心,他的“同伴”就會搗亂。

  雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí),但校長老師還是不能容忍他,最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī),都沒有結(jié)果,媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病,教“妥瑞癥” ,而且無藥可治。布萊德沒有被打倒,他繼續(xù)學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

  布萊德的理想是當(dāng)一名好老師,就算學(xué)生與眾不同,也要給他學(xué)習(xí)的機會,除了教知識以外,更重要的是做好自己。但他在面試時,大家還是無法接受他的病,處處碰壁,他的爸爸媽媽勸他放棄,他沒有。在失敗了數(shù)次后,下了狠心,堅決不做無用的人,不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置,他要逐個去面試。功夫不負(fù)有心人,他終于成功了!山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀,讓他當(dāng)了二年級的老師,同時還獲得了碩士學(xué)位,幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

  他從未抱怨過自己的疾病,而是感謝它,從疾病里明白了:堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你,千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

  叫我第一名觀后感

  今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭,小主人公科恩怪異的表現(xiàn),也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓我慢慢的沉靜了下來,心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評,被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親,記得影片里有一段故事情節(jié),科恩的父親要去機場,父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱,然而科恩卻沒有,當(dāng)科恩擁抱自己的父親時,父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

  有時真的覺得老師的一句話對學(xué)生的影響真的很大,看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望,同學(xué)們都鼓掌了,為他勇敢地面對疾病而鼓掌,真是位好校長。從此科恩有了夢想,他想當(dāng)一名老師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性,他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人,有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

  經(jīng)過一次次的求職失敗,科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎,所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我,看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

  最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校,他教得異常出色,他跟自己的學(xué)生溝通得很好,他不放棄每一個學(xué)生,就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于,他被評選為了年度最佳教師,在授獎講臺上,臺下是他的家庭,愛人,學(xué)生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的伙伴——多動癥,他說這個病一直是他的朋友,是它教會了科恩要永不放棄,永不放棄自己,不放棄自己的夢想,就算有再大的困難,他都不能妥協(xié),生命里,就應(yīng)該永不放棄。

  看完影片,“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象,對于我們每一個人來說,永久的信念是不可能被打敗的,只要我們努力了,就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說,老師就是他們?nèi)松囊啡?,我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子,教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象,一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此,每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔,為學(xué)生的成長指明方向。

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