湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記300字范文
《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的作者是美國(guó)的馬克。吐溫，馬克。吐溫是十九世紀(jì)后期美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的卓越代表，是一位幽默諷刺作家。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記
這幾天，我看了一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。它的作者是馬克·吐溫。
馬克·吐溫原名薩繆爾·蘭亨·克萊門(mén)，是美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。代表作有：《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》、《百萬(wàn)英鎊》、《狗的自述》、《苦行記》、《三萬(wàn)元遺產(chǎn)》、《一個(gè)真實(shí)的故事》……
書(shū)中的主人公，湯姆是一個(gè)活潑調(diào)皮、聰明善良、富有正義感的孩子。他不喜歡受約束，一心想當(dāng)綠林好漢，過(guò)流浪生活。
他在學(xué)校里，是惹老師頭疼的學(xué)生。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜的人將要被判刑時(shí)，他勇敢地站出來(lái)，指正兇手。去郊游，他還救了小伙伴……
湯姆富有正義感，勇敢……可我連勇敢都做不到。
去年夏天，我和爸爸媽媽回老家。第二天，我和表妹、表哥去玩，天快下雨了，天空中飛著許許多多的蜻蜓，表哥抓蜻蜓，哥哥捉了一只，讓我?guī)退茫晌也桓?，每次鼓起勇氣，可看到那還拍著翅膀的蜻蜓，剛鼓起的勇氣，一下都沒(méi)有了。表哥和表妹兩手都拿著蜻蜓回家了，可我空手而歸。
我一定要學(xué)習(xí)湯姆，一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!!
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》又是一部大作家馬克吐溫的代表作。書(shū)中的主人公是一位小男孩——湯姆索亞。
湯姆索亞是一個(gè)說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞的野孩子，一眼就能看出他是一個(gè)缺乏管教的壞孩子。但是，在那個(gè)年代，這種“壞孩子”似乎很受很多小孩喜愛(ài)，似乎以他為榜樣。這不是學(xué)壞了嗎?!錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)!看看所謂的“好孩子”吧。他們好在哪?好在成績(jī)好，有禮貌。那他們就真的好了嗎?不是。他們?nèi)狈α藢?duì)朋友的仗義，對(duì)其他比自己“差”的孩子的真誠(chéng)，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。而這些東西正好在“壞孩子”身上得以體現(xiàn)。我覺(jué)得這是一個(gè)馬克吐溫的諷刺點(diǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)在的孩子大多是成績(jī)不壞，有禮貌，仗義，有誠(chéng)意，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
湯姆是個(gè)大膽，天真的孩子。他和同伴哈克在墓地目睹了印江喬引發(fā)的殺人慘案后，他奮不顧身的出庭作證;他曾發(fā)過(guò)尋寶熱，和同伴最終瞎貓碰上死耗子，找到了寶藏。書(shū)中還刻意去描寫(xiě)了殺人兇手印江喬的恐怖和奸詐，和湯姆索亞完全相反，最終還寫(xiě)到湯姆戰(zhàn)勝了印江喬，這是為什么呢?原因是光明總能戰(zhàn)勝黑暗，天真不會(huì)被恐怖所感染!
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記
“湯姆·索亞”這個(gè)名字一聽(tīng)誰(shuí)都很耳熟。沒(méi)錯(cuò)，他就是馬克吐溫筆下的一個(gè)小男孩。
他機(jī)智勇敢，富有心計(jì)。
湯姆在學(xué)校很調(diào)皮，經(jīng)常把老師惹得頭疼。到了周末被姨媽伐刷墻，湯姆盡然使出詭計(jì)，讓那些男孩不知不覺(jué)的稱為“俘虜”，還讓男孩們自動(dòng)給他謝禮，湯姆在陰森恐怖的墓地里探險(xiǎn)的時(shí)候，親眼目睹了一場(chǎng)兇殺案，正當(dāng)無(wú)辜者將判為死刑的時(shí)候，湯姆勇敢的站了起來(lái)，指出了兇手。
當(dāng)湯姆和蓓姬在山洞里探險(xiǎn)，迷了路，兩人筋疲力盡，湯姆把食物留著給蓓姬吃，又找到了一處泉水，但蓓姬還是絕望了，她說(shuō)她寧愿等待死亡，湯姆還在苦苦支撐著，他在探路時(shí)見(jiàn)到了躲在這里面的印第安喬，印第安喬沒(méi)看清湯姆，以為他是來(lái)追捕的，嚇得跑了。
讓全村的人都為湯姆驕傲，湯姆·索亞所做的一切。都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們兒童所做的一切。
在湯姆的繽紛色彩的童年里，告訴我們一個(gè)道理，只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，就能創(chuàng)造一片屬于我們的夢(mèng)想天地。