關(guān)于續(xù)寫(xiě)話題的作文:續(xù)寫(xiě)《謊言比竹子長(zhǎng)得快》

　　如何將上一個(gè)話題的文章續(xù)寫(xiě)是老師常常會(huì)考的，那么要怎么續(xù)寫(xiě)上一個(gè)話題的文章呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于續(xù)寫(xiě)話題的作文，一起來(lái)看看吧!

　　續(xù)寫(xiě)《謊言比竹子長(zhǎng)得快》

　　寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳彥蓉

　　第二天，我在學(xué)校走道上晃來(lái)晃去，這時(shí)蒂勒老師走了過(guò)來(lái)，看我垂頭喪氣的，于是笑著說(shuō)：“你可以搬到瑞士住了，還這么不開(kāi)心，是舍不得同學(xué)們嗎?”“我我……”我紅著臉吞吞吐吐的。

　　“有什么心事嗎?”

　　“沒(méi)……”

　　“有事的話和老師說(shuō)說(shuō)，老師可以幫你一起解決。”

　　我的臉越來(lái)越紅“要不要告訴老師呢?這件事我該怎么處理呀!”我心里想著。

　　晚上回到家，我把秘密藏在肚子里，實(shí)在忍不住，結(jié)巴地跟媽媽講了這件事，媽媽笑著，看著我羞愧的樣子，溫柔地說(shuō)：“孩子，撒了謊并不可怕，可怕的是一個(gè)接一個(gè)的撒，到最后自己無(wú)法收拾了，要有勇氣，同學(xué)自己知道你是騙人的，就更不好，千萬(wàn)不要變被動(dòng)的了。”我聽(tīng)了媽媽的話直點(diǎn)頭。

　　早上，來(lái)到學(xué)校，我又糾結(jié)著了，“怎么說(shuō)呀!怎么說(shuō)得出口呀!”我又跑去蒂勒老師那兒，用微弱的聲音告訴蒂勒老師這件事，說(shuō)完后，我不敢對(duì)視老師。

　　上午第一節(jié)課是語(yǔ)文，蒂勒老師走進(jìn)了教室，用柔和的聲音說(shuō)，同學(xué)們有一位同學(xué)有話要和大家說(shuō)，大家聽(tīng)著，一邊招呼我上來(lái)，我用“蝸牛速”上了臺(tái)，老師站在一旁，我說(shuō)：“我……我對(duì)不起大家，我……我其實(shí)……是不去……瑞士。”

　　“你肯定是不舍得我們。”

　　“太好了!”

　　……

　　教室里的朋友紛紛議論著，我輕輕問(wèn)了一聲：“你們?cè)徫因_你們?”

　　“我還不希望你你轉(zhuǎn)學(xué)呢!“圖羅說(shuō)，大家都笑嘻嘻的，我也笑了。

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