跟孩子教育有關(guān)的心得：如何為孩子規(guī)劃未來

　　學習啦：規(guī)劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發(fā)展計劃，對于未來我們要有一個長遠的規(guī)劃，這個規(guī)劃可以讓我們在和孩子的交流之中逐步準備，下面我們一起看看這篇《如何為孩子規(guī)劃未來》。

　　第一，我們要了解孩子，在了解的基礎上為孩子提供適宜的“氣候”和“土壤”。每個人都是獨特的個體，孩子和孩子之間差異很大。那么，我們就要用心觀察我們的孩子，內(nèi)向還是外向，喜歡安靜還是喜歡嘈雜，喜歡表現(xiàn)張揚還是喜歡獨自研究，興趣點在哪里，優(yōu)勢是什么……這樣，在為孩子選擇學校氛圍，選擇課外輔導班的類型與老師，在時間張力的控制和節(jié)奏的把握等方面，我們就可以選擇適合孩子的，適合的就是最好的，與“別人家的孩子”無關(guān)，與“人家”說好無關(guān)。讓我們的孩子在自己感覺舒適和適宜的環(huán)境中發(fā)掘自己，探索自己，發(fā)展出真正適合自己的生活方式和學習方式。這是孩子未來幸福力的基礎。如果沒有能力做自己，每天在媽媽、老師和同學眼中活著的孩子是沒有能力真正釋放自己天性與才能的，也就沒有機會在多元化的背景下將自己開發(fā)到自己喜歡的“極致”。

　　第二，為孩子提供寬闊的視野，讓他有大胸懷和大境界。我們常說“讀萬卷書，行萬里路”，這是開闊視野最好的方式。但是讀什么書，萬里路上看到什么聽到什么，不同家庭的孩子差別挺大的。所以，做父母的要堅持讀書學習，和孩子交流你的收獲，你的思想，把孩子帶到閱讀當中，再把孩子從閱讀中帶回生活，帶回更高質(zhì)量或更有意義的生活。父母堅持閱讀思考，才能給孩子更好的引領(lǐng)。

　　行萬里路，帶著孩子去感受，去體驗，了解不同的人不同的思想，不同的文化，不同的生活方式……逐漸引導孩子認識為什么會這樣，如何看待相同與差異。同時，讓孩子去了解天外有天 人外有人，并且發(fā)現(xiàn)天外的人原來也是普通人。這樣，我們就可以幫助自我意識發(fā)展中的孩子慢慢形成對自己和他人更加全面的認識，對生活的理解更加深刻。在此基礎上，孩子慢慢找到并堅持自己的夢想或理想，敢想敢干，思維開闊。

　　這兒，我強調(diào)的是，在和孩子交流時是平等的交流，而不是說教。我們自己讀書學習思考，用孩子能接受的方式和孩子分享我們的思考與收獲，而不是高高在上地給孩子講道理。長此以往，孩子會在潛移默化中受到影響，受到父母積極的、向上的，熱愛思考和熱愛生活的精神的影響，受到交流過程中的點滴滲透的影響，愿意與父母“交朋友”，愿意與父母談自己的思考、想法。自然而然，胸懷、境界就形成了。有了胸懷、境界，人就會活得灑脫，做事情純粹，有社會價值感。具體的技能可以在實踐中彌補，但是這種胸懷和境界以及和這些內(nèi)容相隨的對世界的關(guān)注和關(guān)懷，對人類的慈悲，對自然的敬畏……不是輕易可以彌補的。

　　第三，為孩子提供幸福的家庭和良好的心理氛圍。未來的社會變是不變的定律，感性能力、社交能力和心理適應能力將會越來越重要。

　　首先，要為孩子提供一個穩(wěn)定、健康的家庭環(huán)境。穩(wěn)定健康的家庭環(huán)境是孩子心理健康的前提，無論父母之間有什么問題，出現(xiàn)什么狀況，都要認真地和孩子談，告訴孩子爸爸媽媽之間有矛盾，但是我們會處理好，和孩子無關(guān)。這樣，孩子就不會把這些問題的責任歸咎到自己身上，就會有安全健康的心理狀態(tài)。即便父母離婚，也要和孩子坦誠地交流，不要遮遮掩掩或欺騙孩子。孩子的感受力很強，他能感受到發(fā)生了什么，但是如果不和孩子講清楚，孩子會認為這些都是我造成的，而且影響到以后人際關(guān)系尤其是親密關(guān)系的處理。

　　其次，父母保持情緒穩(wěn)定。孩子的感受力非常強，父母的狀態(tài)直接影響孩子的狀態(tài)。孩子對情緒的了解、接納、理解和處理能力潛移默化中受到父母的影響。對情緒的接納和處理能力是幸福力的基礎，也是做好事情的前提。因此，父母要處理好自己的情緒，幫助孩子形成良好的情緒處理能力。

　　最后，父母要幫助孩子形成自我認知和自我實現(xiàn)能力。未來的社會生存壓力逐漸不再是問題，自我實現(xiàn)的需求成為人的主要需求。這種情況下，對自我的接納、信任與滿足是自我實現(xiàn)的基本條件。而一個人能不能接納自己、信任自己，來源于自己實力，更源于父母對自己的肯定與評判。因此，在孩子成長過程中，父母要多及時肯定孩子，肯定要做到從態(tài)度、做法等具體層面肯定，讓孩子信服;父母多給孩子正向的引導，從身份和價值觀方面定位孩子，比如，“這件事情中媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個很有愛心的人。”父母的肯定和贊揚就是神奇的魔咒，孩子的這些素質(zhì)對越來越體現(xiàn)出來，孩子也會越來越相信他自己就是這樣積極的、正能量的、有潛力的人。這樣，不管未來如何變化，孩子都能篤定自己，腳踏實地，做出自己認為有意義有價值的事情。

　　總之，未來的社會很難具體描繪，但我們可以幫助孩子練就不變應萬變的“金剛之身”，即有熱愛的事情、有卓越的“能力”(區(qū)別于傳統(tǒng)技能與邏輯分析能力)、寬廣的胸懷、深遠的眼界、較大的靈活性與適應性，不管孩子以后處在什么狀況下，都會找到自己的安宿。當然，這就需要家長不斷學習、進步，為孩子做好引領(lǐng)。

　　公眾號：小小支點

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學習啦