關(guān)于教室的優(yōu)秀作文：短暫的自由

　　學(xué)習(xí)啦：老師不在的教室，會(huì)有怎么樣的風(fēng)景呢？下面我們一起看看這篇《短暫的自由》。

　　今天，芮老師把班長(zhǎng)叫過(guò)去幫她做點(diǎn)事情，對(duì)我們說(shuō)：“只要不說(shuō)話(huà)，干什么都行。”只見(jiàn)老師剛離開(kāi)，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場(chǎng)。

　　“主持人”上了舞臺(tái)，說(shuō)：“下面請(qǐng)欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來(lái)。”我們紛紛鼓掌，只見(jiàn)“歌手”上了臺(tái)，從主持人手里接過(guò)“麥克風(fēng)”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒(méi)人管我了，這感覺(jué)真好，真好……”不知誰(shuí)向窗外一看，大聲喊道：“老師來(lái)了!”喧鬧的教室立馬安靜下來(lái)，那兩個(gè)人也一溜煙似的跑到座位上，只見(jiàn)老師飄到教室門(mén)口，看見(jiàn)我們?nèi)褙炞⒌卦趯W(xué)習(xí)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又走了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)歌聲再次響起，歌手邊唱邊說(shuō)：“大家站起來(lái)，嗨起來(lái)!”我們?nèi)喽颊酒饋?lái)，跟著他一起大聲唱。往窗外一看，呀!語(yǔ)文老師何時(shí)來(lái)的呀!我們想安靜地坐下時(shí)，卻為時(shí)已晚，語(yǔ)文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，老師板著臉說(shuō)：“剛才跟著他唱的，都給我寫(xiě)600字檢查，還有你。”老師指著“歌手”說(shuō)：“你，你給我寫(xiě)1000字檢查，而且家長(zhǎng)簽字。”說(shuō)完，老師還憤憤地說(shuō)：“明天讓你的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。”我們都看著對(duì)方，哭喪著臉，在心里小聲嘀咕：“這個(gè)怎么寫(xiě)啊!”有的竊竊私語(yǔ)：“600字手恐怕都得累斷。”只見(jiàn)“歌手”說(shuō)：“語(yǔ)文老師，你再也見(jiàn)不到我了，我會(huì)累死的，或者被家長(zhǎng)活活抽死啊!語(yǔ)文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎?老師啊，老師啊!”老師被他的話(huà)逗得笑也不是，生氣也不是。

　　這就是老師不在的時(shí)候，班級(jí)由鴉雀無(wú)聲變成了熱鬧非凡的過(guò)程，我們也獲得了短暫的自由。

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