關(guān)于風(fēng)的作文：對(duì)于風(fēng)的描繪

　　學(xué)習(xí)啦：對(duì)于風(fēng)的描繪大家知道么?風(fēng)摸不著卻能感受的到，下面大家一起來(lái)欣賞一下《對(duì)于風(fēng)的描繪》這篇文章，希望大家喜歡!

　　對(duì)于風(fēng)的描繪

　　清代畫家李膺，有一次參加了一次宴會(huì)，宴會(huì)上客人們一邊喝酒，一邊談?wù)撝L畫問(wèn)題。

　　一位客人談到繪畫的艱難時(shí),深有感觸地說(shuō):“有些無(wú)形的東西簡(jiǎn)直沒(méi)法畫出來(lái),譬如風(fēng)吧,你怎樣畫呢?”一些客人也隨聲附和,都認(rèn)為這樣抽象的東西,確實(shí)太難畫了。

　　正當(dāng)他們高談闊論的時(shí)候,李膺說(shuō)話了。他聲音洪亮地說(shuō):“諸位,風(fēng)是可以畫的,關(guān)鍵是我們要想辦法!”大家一聽(tīng),很是驚愕。這時(shí),有人笑了笑說(shuō):“李兄,那就請(qǐng)你想想辦法,給我們示范一下如何?”李膺點(diǎn)了點(diǎn)頭,胸有成竹地答應(yīng)了。

　　宴會(huì)一結(jié)束,李膺便當(dāng)眾作畫。他畫了一幅《狂風(fēng)圖》。只見(jiàn)畫面上一些樹木向著一邊傾倒,有的大樹都彎了腰。李膺借助樹木的姿態(tài)表現(xiàn)出狂風(fēng)的勁吹。雖然風(fēng)不好描繪,但觀畫的人從畫面上樹木的形象自然會(huì)聯(lián)想到風(fēng)力的強(qiáng)勁。

　　大家看到這幅畫以后都很佩服,那個(gè)開始說(shuō)風(fēng)沒(méi)法畫的人臉紅紅的,訥訥地說(shuō):“李先生的畫,真是好極了!”大家承認(rèn)借助于其他事物對(duì)風(fēng)的反應(yīng)是可以把無(wú)形的風(fēng)畫出來(lái)的。

　　風(fēng),可以用畫描繪出來(lái),也可以用文字描寫出來(lái)。唐朝就有位叫李嶠的詩(shī)人,曾寫了一首題目為《風(fēng)》的詩(shī)：

　　解落三秋葉,能開二月花;

　　過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。

　　風(fēng)本是無(wú)形無(wú)色,看不到,摸不著的,而這首詩(shī)寥寥20字,通過(guò)對(duì)極普通的自然景象的描繪,繪出了四幅風(fēng)的圖畫。第一幅是使樹葉紛紛飄零的蕭瑟秋風(fēng),表現(xiàn)了秋風(fēng)的摧殘力;第二幅是寫促使百花齊放的和煦春風(fēng)，表現(xiàn)了柔和的春風(fēng)帶來(lái)了溫暖;第三幅是使江浪排空的呼嘯狂風(fēng),表現(xiàn)出那狂風(fēng)的巨大威力;第四幅是讓竹海揚(yáng)波的千里疾風(fēng),表現(xiàn)出風(fēng)的極快速度。盡管20個(gè)字中一個(gè)“風(fēng)”字也沒(méi)有,但是從葉落、花開、浪起、竹斜這些景物描寫中，讀者通過(guò)聯(lián)想不難體會(huì)到風(fēng)的存在!

　　可見(jiàn)，一些不好直接表現(xiàn)的事物，可借助別的事物、別的具體形象表現(xiàn)出來(lái)。讀者通過(guò)聯(lián)想，使抽象的事物就變成了具體的形象。

　　作者：泉港三好書店

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