如何調(diào)動(dòng)孩子們的讀書積極性

　　學(xué)習(xí)啦：如何讓孩子們保持讀書興趣，還有讀書動(dòng)力呢?下面我們一起看看這篇《如何調(diào)動(dòng)孩子們的讀書積極性》。

　　做為學(xué)生，讀書應(yīng)該是他們生活的主旋律。尤其是小學(xué)階段，引導(dǎo)孩子們大量讀各種書，這是他們快速了解自然、社會(huì)和自身的有關(guān)知識(shí)一個(gè)最佳途徑。

　　昨天讀書交流會(huì)上，發(fā)現(xiàn)有些孩子是讀書的榜樣。他們讀過的書，能夠?qū)?nèi)容用自己的語言講出來，滔滔不絕，富有條理。他是如何做到的?就是讀了大量的圖書。他在我們倡導(dǎo)讀書以來，自己買了楊紅櫻的一套書，還有其他有關(guān)書看。因?yàn)榭吹枚啵栽谧x書交流會(huì)上，總是主角。要想像他一樣，大家就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多讀書。

　　我為了鼓勵(lì)孩子們交流讀書，將讀書交流發(fā)言做為借書機(jī)會(huì)的擁有。發(fā)現(xiàn)孩子們的讀書興趣很是重要，有些孩子雖然講得少，不敢講。但他們讀書還是有自己的興趣的。他們?yōu)榱说玫阶约合矚g的圖書，還是鼓起勇氣，登臺(tái)講上幾句。比如李文琦喜歡看的那套大冒險(xiǎn)，若不是這樣反面激勵(lì)，他是不上臺(tái)說的。當(dāng)然我不會(huì)因?yàn)楹⒆觽儧]有交流，去圖書室借書而拒絕的。

　　看著孩子們?cè)趫D書室歡快的借書身影，有孩子問我老師這些書得多上錢啊?我說這是五千冊(cè)圖書，每本書均價(jià)十元吧，你算算就知道了。若是全讀了，等于你擁有這些財(cái)富，當(dāng)然會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它們的實(shí)際價(jià)值。借完書回到教室，全班只有兩個(gè)孩子沒有換書，就是李藝飛和李銘浩。他們兩個(gè)也許書沒有讀完，我告訴他們可以找我借書。找了一個(gè)好理由，就是找我時(shí)，給我講講自己看完的書。他們兩個(gè)平時(shí)還是愛讀書的，寒假時(shí)響應(yīng)我的倡議還用零花錢買了些自己喜歡的書。我說：你們每借一本書，就為家庭省了一本書錢。你看的越多，省的錢越多。相當(dāng)于為家庭掙錢，這可是天上掉餡餅的好事。圖書室的五千冊(cè)圖書，等著大家。每本書都是值得大家看看的，大家可以根據(jù)自己的興趣慢慢借閱。讀一本，自己就賺一本，不用自己掏錢，就能讀書，多好的事啊，大家要抓住機(jī)會(huì)。

　　天下第一好事還是讀書。這是大家季羨林鼓勵(lì)大家讀書的話。有時(shí)候，你讀著書，就是把作者的思想學(xué)識(shí)，化為自己的思想學(xué)識(shí)。不斷豐富自己的大腦，在社會(huì)生活上遇到了事情，用這些學(xué)識(shí)實(shí)踐。學(xué)和用結(jié)合，成就了自己，多好啊!

　　公眾號(hào)：志在文武助孩成長

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