小學(xué)生寫(xiě)春天作文欣賞：迎春花

　　學(xué)習(xí)啦：春天悄悄地來(lái)了，迎春花最早醒了，這是一種美麗的花兒。下面我們來(lái)看看這篇《迎春花》。

　　我喜歡夏日炎炎的夏天，也喜歡果實(shí)累累的秋天和皚皚白雪的冬天，但我最喜歡的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。

　　媽媽說(shuō)，春天的天使——迎春花，她報(bào)春不怕寒冷也不怕風(fēng)雨，更不怕孤單。

　　春天悄悄地來(lái)了，迎春花最早醒了，帶領(lǐng)著花兒們來(lái)到美麗的春天。

　　你看，漫山遍野都是它們的身影，黃澄澄的，有的含苞待放，有的面對(duì)著太陽(yáng)咧著嘴笑，還有的三三兩兩聚在一起好像在討論語(yǔ)文的小問(wèn)題呢!你看那一束束迎春花從墻頭上垂下，像給墻體掛上了美麗的簾子，花兒們點(diǎn)綴在葉間就像蝴蝶在林間穿梭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沁人的芬芳撲鼻而來(lái)。

　　這就是春天的使者——迎春花，她為春天吹響了號(hào)角，為我們帶來(lái)了春的訊息。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章，開(kāi)頭用了對(duì)比的方法，凸顯了自己對(duì)春天的喜愛(ài)，加強(qiáng)了情感的表達(dá)，但是文章接下來(lái)寫(xiě)的是迎春花，所以建議小作者改成“但我最喜歡的是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候有絢麗而頑強(qiáng)的迎春花。”這樣會(huì)更順暢。文章接下來(lái)是對(duì)迎春花的描寫(xiě)，這一段的描寫(xiě)作者運(yùn)用了從遠(yuǎn)到近，從整體到局部的描寫(xiě)方法，將花的情態(tài)展現(xiàn)得惟妙惟肖，生動(dòng)活潑，最后再通過(guò)嗅覺(jué)角度，描繪了花的芬芳，總體上給人視覺(jué)和嗅覺(jué)的享受，這一段的描寫(xiě)非常的棒!優(yōu)爸期待看到小作者更多的好作品!

小作者：陳俊偉

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