有關學生情況教學隨筆:你說一天為老師背一首詩

　　學習啦：教師在教學中要及時了解學生的情況，要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關教學問題的聯(lián)系。下面讓我們一起來閱讀《你說一天為老師背一首詩》這篇教學隨筆吧!

　　孩子，這次期末考試語文，你的成績是個位數(shù)，可能你認為自己在老師眼里，就是學渣?？墒悄阒绬?我從來沒有這樣想過，也許你不信老師的話，我沒有因為成績的高低，對你們分三六九等。

　　自從接了咱們班，我就發(fā)現(xiàn)你最大問題，是對學習無興趣，也沒有老師真正關注你。造成五年級的你，竟然寫不出一個讓我認識的字。或者干脆說你根本不會寫字，錯過了寫字的關鍵期。讓你現(xiàn)在，寫字是如此的艱難。

　　當然我也錯誤估計了你遇到的困難，剛接咱們班，有許多事務讓我應接不暇，你的問題一放再放。從開學的第一天，我們就開始讓大家模仿字帖練字。我原以為五年級的你們，都能通過自己的模仿，堅持練下去，就能練出一手好字。每次你的字帖，我沒有過多的關注。你的字在艱難中提高。我總是認為若是你更認真一點話，一定能提高很快。

　　從我平時對你的觀察，你每天學習態(tài)度真的不是很認真。上課總是能看到你做小動作，不是和同桌打鬧，就是自己玩耍。其他作業(yè)不會，你也不做。由于你的字，我也沒有過多要求你的日記和摘抄作業(yè)?？墒悄愕木氉?，我還是非常的關注你的。因為我總覺得你要是寫好了字，你的學習一定會取得突破。記得多次鼓勵你練字。開始你沒有買字帖，后來在我的鼓勵要求下，終于見到了你的字帖。讓我看到了希望，你說自己的每天練一頁。我當然支持，但要求還是以質量為先，不能求數(shù)量。哪怕是練一個字，只要能寫規(guī)范，也行。因為畢竟你的字，可不是一般的差。而且你由于習慣的養(yǎng)成，改變自己的筆法真的很難。

　　四個月的練習，你確實取得不少的進步。你的很多字，我已經認識了。而且你的日記也有了起色，能寫出一百多字的日記，真的不簡單。我為你驕傲，我沒有期望你獲得多少成績。因為語文考試試卷的內容，對你來講那真的是天書。你不僅不會不會寫字，而且也不會讀。你說要想一下子能做到識字讀書寫字，真的不容易。要知道，你的同學可是認真學習了近五年啊!

　　昨天下午你說老師，我每天給你背一首詩吧。我非常開心，若是堅持每天背一首詩。你的識字量那可是每天增加啊，一天一首，一天的識字量至少也得十五個左右。這樣堅持幾個月，你的識字就能獲得突破。若是堅持書寫，再把這些字寫會，能寫在卷面上，你的試卷成績就會有質的飛躍!

　　今天你給流利的背誦了一首詩，讓我刮目相看。你很有潛力，而且又很聰明。你想，你平時那樣的活潑，說話又那樣的流利，而且有時還很幽默。怎么能說自己笨呢?還是自己的精力沒有用在學習上而已，如果你在學習上用功的話，你的成績早就成為優(yōu)秀之列了。

　　我相信你有了好的開始，也有了改變自己的信心，只要你堅持下去，和老師一道每天進步一點點，你的未來愿望，一定能實現(xiàn)。一天一首詩，相信你能說到做到!

作者：殷志斌

　　公眾號：志在文武助孩成長

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