讀《父親》有感：生活再難 也要讀書(shū)

　　學(xué)習(xí)啦：“知道”和“理解”是兩回事，正如我們知道父親說(shuō)的話是什么意思，但是卻難以理解。

　　最近真是心煩意亂啊!“知道”和“理解”是兩回事。我早就知道“人生煩惱的大部分源自不知足”，可直到現(xiàn)在才理解。本來(lái)已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。讀了梁曉聲的《父親》讓我的心情又復(fù)平靜。這本書(shū)收錄了梁曉聲多篇短文作品，書(shū)中的文字記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門(mén)衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。有時(shí)覺(jué)得他太善良了、有時(shí)又覺(jué)得他太矯情了，但看他的文字總感覺(jué)很真實(shí)，他寫(xiě)的就是實(shí)實(shí)在在的生活。

　　在《愛(ài)讀的人們》中梁曉聲寫(xiě)到：讀，是一種幸福。恰逢昨天是國(guó)際幸福日，我想現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人們卻越發(fā)感受不到幸福，非要弄個(gè)“幸福日”出來(lái)提醒一下——你是幸福的!可是不管用，我的煩心事沒(méi)有減少，突兀地幸福日絲毫不能增加我的幸福感。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人的合理需求。而讀書(shū)能暫時(shí)讓人從紛繁的世界中解脫出來(lái)。一個(gè)讀書(shū)的人，頭腦中別無(wú)他念，心跳和血液是平緩的，精神是專注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書(shū)卷氣”，所以愛(ài)讀書(shū)的人在讀書(shū)時(shí)是特別容易就能感到幸福的。

　　在《我與文學(xué)》中作者寫(xiě)了對(duì)古今中外的文學(xué)名著的看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開(kāi)篇之語(yǔ)，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專門(mén)整理了名著的第一句話并分別做以評(píng)論，原來(lái)是和梁曉聲學(xué)的呀。

　　最后是本書(shū)的點(diǎn)睛之篇——《父親》。作者開(kāi)篇寫(xiě)道：關(guān)于父親，我寫(xiě)下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者“樹(shù)碑立傳”， 也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶…… 似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的!可沒(méi)有人否認(rèn)父親對(duì)一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說(shuō)一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承!我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。每個(gè)人對(duì)這位嚴(yán)厲的父親必定又愛(ài)又敬，即便成年后意見(jiàn)相駁，矛盾沖突不斷，可心底里那份愛(ài)必定越沉越深。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲?，在自己左右為難、躊躇不前時(shí)總能想起父親說(shuō)過(guò)的話、辦過(guò)的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線。

　　讀了此書(shū)讓我更加喜愛(ài)梁曉聲了!

　　作者：平安小果果

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